初二謝謝你老師作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初二謝謝你老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二謝謝你老師作文1
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，只用真誠(chéng)傳火種;您是春雨，悄悄的滋潤(rùn)花朵，美化心靈，隨風(fēng)潛入夜，教人悄無(wú)息——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)的園丁。
記得我第一次寫日記時(shí)，無(wú)從下筆，不知要寫什么，是老師，一步步引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是素材，好的文章來(lái)源生活;剛學(xué)乘法口訣表時(shí)，我怎么也背不了，又是老師把口訣編成歌謠，讓我更加易記;英語(yǔ)?外國(guó)的語(yǔ)言?我為什么要學(xué)?原本我對(duì)英語(yǔ)非常反感，又是老師開(kāi)導(dǎo)我，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，現(xiàn)在我聊天時(shí)，還時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句英語(yǔ)呢……這些都是老師給予我的幫助，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我絕對(duì)不能做到現(xiàn)在這么好，所以我要向幫助過(guò)我，教過(guò)我的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師，您辛苦了!是您成就了今天的我”。
一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘。一堆作業(yè)兩眼鰥鰥，一面黑板萬(wàn)千桃李。今天，我寫下這幾句詩(shī)句，是因?yàn)槲蚁胱屇p松一點(diǎn)，好好休息一下吧，不要再這么勞累了，不要為我們操心了，我們長(zhǎng)大了。謝謝您!
初二謝謝你老師作文2
相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識(shí)的是老師。老師不但給我們教授知識(shí)，還是陪伴著我們的知心朋友。下面就來(lái)介紹一下令我印象最為深刻的老師。
她有一張圓圓的臉蛋，兩只明亮如星星般的眼眸，一只高而小的鼻子，還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——王月晴老師。
記得一次課堂上，剛進(jìn)入課堂沒(méi)多久，我就做了個(gè)小動(dòng)作。就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了。她并沒(méi)有怪我，而是用手輕輕敲了敲桌子，給了個(gè)暗示，應(yīng)該就是讓我認(rèn)真聽(tīng)課的意思吧。于是我便趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，老師給我們代上體育課。在體育課上，突然有人打架，還有人受了傷。老師露出了嚴(yán)肅的表情，而后便立即幫同學(xué)處理傷口，然后教育了那兩名同學(xué)，并對(duì)他們做出了相應(yīng)的懲罰。
令我印象最深的便是那次的寫字課，老師向正在寫字的我走了過(guò)來(lái)，看了一下我的字，說(shuō)：“這‘點(diǎn)’得寫得短一點(diǎn)，要及時(shí)收筆，不能寫得像捺一樣，不然就不好看了。練字也是很重要的，寫得一手好看的字，考試的時(shí)候也能加分�！甭�(tīng)完老師的教導(dǎo)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)努力的!”
通過(guò)這幾件事，我發(fā)現(xiàn)我的老師是個(gè)溫柔、公正且敬業(yè)的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。
初二謝謝你老師作文3
我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，因?yàn)樵谖业男W(xué)生涯中，我遇上了三位負(fù)責(zé)的好老師。
郭老師，謝謝您!因?yàn)槟恢弊鹬匚覀兊呐d趣。記得有一次，臨近期中考試，您承諾我們只要得了年級(jí)第一名，就給我們上一星期的《昆蟲(chóng)記》研讀課。雖然我們最終沒(méi)有考到年級(jí)第一，您卻還是尊重了我們的選擇，讓我們上了一周的《昆蟲(chóng)記》研讀課。估計(jì)您認(rèn)為在充滿書(shū)香的教室中，看著我們津津有味閱讀的樣子，飽受文化氣息的熏陶，也是一種享受吧!
林老師，謝謝您!因?yàn)槲艺J(rèn)為您是世界上最負(fù)責(zé)的老師。雖然我們之間只接觸了半個(gè)學(xué)期，但是我已經(jīng)深深地體會(huì)到您是一位好老師，因?yàn)槟暮⒆舆�很小，需要人照顧。但是您遇到有同學(xué)不會(huì)做的題時(shí)，總是耐心地輔導(dǎo)，甚至下班了還會(huì)犧牲您的休息時(shí)間，直到教會(huì)為止。
朱老師，謝謝您!因?yàn)槟倳?huì)在課件中穿插一些有趣的環(huán)節(jié)，讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有一次，您在課件中編進(jìn)了一個(gè)小灰灰被大蜘蛛綁架，結(jié)果灰太狼去救自己兒子的故事，把我們逗得哄堂大笑。在歡樂(lè)的氣氛中，我們不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
老師，我要深深地感謝你們!因?yàn)槟銈兌际潜M職的好老師，你們都用自己的汗水培育了祖國(guó)的下一代，這樣我們才能成為棟梁之材!
初二謝謝你老師作文4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感恩從一年級(jí)直到六年級(jí)當(dāng)任我們的班主任老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生。可我卻看見(jiàn)了一縷溫暖的眼線，那就是您——張老師。
剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯?wèn)題，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑�？缮系健儿Z》這課時(shí)，老師忽然叫我來(lái)說(shuō)這篇課文的大概意思。我想。啊，老師竟看叫我!“來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵(lì)聲，我有了信心，就說(shuō)起來(lái)，說(shuō)了一半。我忘記啦?這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下說(shuō)：“這都不會(huì)�！薄熬褪锹�!”我的臉一下子，變得通紅。
可這時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯!讀得不錯(cuò)，但要去多讀幾遍�！边@時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想，老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師!謝謝您!”
初二謝謝你老師作文5
教師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……
教師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿圓的春*，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
是教師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；是教師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的教師，您是一位偉大的園��！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！
教師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！教師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，教師，您可明白，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。教師，是您不惜耗干了自我的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今日，又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)！
初二謝謝你老師作文6
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛(ài)的教師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“多謝你了，我敬愛(ài)的教師�！�
經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我此刻已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我必須會(huì)跑得更穩(wěn)、更好!要到達(dá)這一目標(biāo)，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔教師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;教師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白，講課是十分費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后必須要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！苯處�，我想對(duì)你說(shuō)的話好多好多，可是紙?zhí)烫蹋瑹o(wú)法將我對(duì)教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“教師，您辛勤了!多謝您!”
初二謝謝你老師作文7
是誰(shuí)，在教會(huì)我們知識(shí)和文化？當(dāng)然是老師。是誰(shuí)，在我們有困難時(shí)幫助我們？當(dāng)然是老師。是誰(shuí)，在我們有問(wèn)題時(shí)為我們不厭其煩的講解問(wèn)題？當(dāng)然也是老師。
老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再嚴(yán)格的老師也不過(guò)如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)溫柔下來(lái)；在收到同學(xué)們的祝福時(shí)，老師就會(huì)平息自己身上的所有怒火；當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再嚴(yán)格的老師都會(huì)變成一只溫柔的小綿羊。
雖然老師是一只小綿羊，但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。
在我們做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們。那時(shí)我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯(cuò)了老師講過(guò)很多次的題，那這場(chǎng)景可以說(shuō)是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。
但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的樹(shù)苗，我們?cè)凇皥@丁”的精心培育下成長(zhǎng)。老師就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露一樣，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。
老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營(yíng)養(yǎng)的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…
老師，您把好的留給我們，誰(shuí)能不喜歡您呢？
初二謝謝你老師作文8
今天早上，陳老師告訴了我們一個(gè)令人驚訝的消息：趙老師生病住院了。此時(shí)此刻，平時(shí)我們與趙老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任，別多歲了，頭上已有幾絲白發(fā)，她的臉上總是掛著笑容，看上看上去和藹可親對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的如同我們的奶奶一般。
趙老師已經(jīng)陪著我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖短，卻給我們留下了深刻的印象。她說(shuō)的英語(yǔ)很棒只要―有機(jī)會(huì)，就會(huì)時(shí)不時(shí)教我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課間，她也時(shí)常會(huì)和我們聊天。我們有高興的事時(shí)，總會(huì)和她分享；有不高興的事時(shí)，也會(huì)向她訴說(shuō)……
趙老師雖然不教我們班的課，但我覺(jué)得她是個(gè)好老師，只要一有時(shí)間，就會(huì)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，不厭其煩地幫助我們，教導(dǎo)我們……想到這些，我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)是誰(shuí)，早早的領(lǐng)著我們晨讀？是誰(shuí)，中午為我們盛好飯菜？是誰(shuí)放學(xué)帶著我們走出校門……是您，趙老師，我們敬愛(ài)的趙老師，我們?nèi)喽几兄x您，我們祝您早日康復(fù)！
初二謝謝你老師作文9
教師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱呼您們；教師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，僅有您們能夠把它做得如此的好；教師是＂祖國(guó)花朵＂的恩人，僅有你們能愛(ài)護(hù)好＂祖國(guó)的花朵＂
我不明白您們給了我多少愛(ài)，但我明白您們有多辛苦。我此刻還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯(cuò)一件事不敢承認(rèn)，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空。杯子還能夠再買，但友誼不能破壞。＂
我的成績(jī)并不好，可是您卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照。您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì)留一手，怕徒弟搶了自我的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì)的知識(shí)全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂
教師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記。
教師多謝您！在我遇到困難是來(lái)幫忙我；在我悲痛時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來(lái)教導(dǎo)我。教師多謝您！
初二謝謝你老師作文10
都說(shuō)老師像是辛勤的園丁，默默耕耘著花圃，不問(wèn)付出。也有人說(shuō)他們像是默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味，可是的確是這樣，老師本來(lái)就是一個(gè)辛勤付出，卻不圖回報(bào)的'角色，如果要說(shuō)回報(bào)，那他們一定是希望你能夠考出好的成績(jī)，給他們給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。
我印象最深的老師有很多個(gè)，他們都在我成長(zhǎng)的道路上起了或多或少的影響，可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師，是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候或者五年級(jí)，才開(kāi)始帶我們班的，我英語(yǔ)雖不是特別出眾，但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語(yǔ)比賽，先是去鎮(zhèn)里參賽，如果獲了獎(jiǎng)，就可以再去到市里參加，層級(jí)遞選。很榮幸，我被他選中，并且代表班里去參加比賽，并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出，獲得了再次參賽的機(jī)會(huì)。于是我更加努力地復(fù)習(xí)，為了能夠取得好的成績(jī)。在這期間，耿老師一直陪著我，他就像自己家人一樣對(duì)我無(wú)微不至的照顧，擔(dān)心我太過(guò)緊張比賽，還在旁邊給我加油打氣，幫我準(zhǔn)備好了考試用具，怕我丟三落四忘記。總之，他真的是一位很細(xì)心的老師，對(duì)我也很好。雖然已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)，但是還是會(huì)時(shí)常想起他，希望他能夠家庭幸福，事業(yè)有成。
初二謝謝你老師作文11
在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感謝的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一定要感謝的是已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光的老師。
老師，是一個(gè)高尚的職業(yè)，她仿佛一頭老牛，無(wú)怨無(wú)悔地辛勤地耕地，她仿佛一個(gè)培育花朵的人，用水來(lái)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
記得有一次，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽，這可是一些人的弱項(xiàng)呀。我們?nèi)鄮缀跤幸话氲娜嗽谀莾航兄�，有的人還喊著要“罷工”�？墒�，校長(zhǎng)說(shuō)了，要全班參與，正因?yàn)檫@樣也沒(méi)有什么怨言好埋怨了。說(shuō)著，我們當(dāng)天下午就開(kāi)始訓(xùn)練了，起先，只有幾個(gè)會(huì)跳的在那兒盡情地跳著，而我們這些不會(huì)跳長(zhǎng)繩的只能像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)地看著他們跳著。我們本以為老師對(duì)我們失去了信心，但是沒(méi)有，吳老師并沒(méi)有對(duì)我們失去信心，她先讓我們先不用沖過(guò)去，就站在原地先練習(xí)著，等我們?cè)靥膫�(gè)數(shù)多了的時(shí)候，老師便讓我們開(kāi)始沖了。有時(shí)，吳老師的額頭都有著一滴滴的汗珠，可吳老師跟沒(méi)有看見(jiàn)似的，擦也沒(méi)擦一次，只是任它流著。正因?yàn)槲覀冞@樣辛勤地訓(xùn)練著，功夫不負(fù)有心人呀，我們?cè)谶@次跳長(zhǎng)繩比賽中，獲得了年級(jí)組第一名。
老師，謝謝你，沒(méi)有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些祖國(guó)的花朵。在此，我再在您說(shuō)一聲：“謝謝你，老師�！�
初二謝謝你老師作文12
老師是我人生中的指明燈，一直引領(lǐng)著我前進(jìn)。老師是我生命里的那雙手，一直緊握不放棄。老師是我生活中的一名伙伴，一直陪伴著我成長(zhǎng)。老師是我的……無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)陪伴著我，謝謝一路有你！
你的背影總是那么的熟悉。雖然你沒(méi)有寬廣的肩膀，但你能用你的身軀保護(hù)著我們，不受欺負(fù)�？匆�(jiàn)你的身影就有種溫暖的感覺(jué)。記得離開(kāi)學(xué)校的那剎那，雖然沒(méi)有看見(jiàn)你，但我總覺(jué)得你是在我們背后默默地支持著我們。
你的言語(yǔ)總是那么的變幻。在課堂上你那嚴(yán)肅的聲音總是在我們耳邊回蕩著，時(shí)刻提醒我們要專心聽(tīng)課。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你又用你那粗糙又細(xì)致的言語(yǔ)來(lái)教育我們。變化無(wú)窮的你時(shí)刻讓人討厭時(shí)刻讓人虛心。但在我們心理你還是個(gè)好老師，是你用你的言語(yǔ)感動(dòng)了我們，用你的愛(ài)呵護(hù)著我們。
你的那雙手總是那么的寬大。你用你的十只手指與我們的心緊緊相扣，你總是用手指指出我們的不是馬上糾正。上課時(shí)你用你小小的手指頭來(lái)逗我們開(kāi)心，總是那么的柔軟。還有你那雄壯的鼓掌聲，不斷地為我們鼓掌加油，鼓舞著我們努力。
無(wú)論春夏秋冬都有你的陪伴，在歲月中穿梭著你的身影，默默地支持我們，鼓勵(lì)我們。謝謝你，老師，你用最溫柔的方式教育著我們，以身做責(zé)。你就像我人生中的魔法師，雖然變幻無(wú)常，但總能給我
初二謝謝你老師作文13
謝謝你老師，是你讓我明白了堅(jiān)持才能迎來(lái)勝利。
我做什么事都是三天打魚(yú)兩天散網(wǎng)的，所以到頭來(lái)，我什么都沒(méi)有得到，也什么都沒(méi)有學(xué)到。在生活中，我是如此，在學(xué)習(xí)上更是如此。
全班有五十幾個(gè)同學(xué)，而每一次考試，我都在五十名之后。這讓我不甘心過(guò)也傷心過(guò)，甚至于在一段時(shí)間里還自暴自棄過(guò)。但就是在我如此低落的時(shí)候，是您，我親愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我堅(jiān)持。
老師您專門為我買來(lái)了幾套試卷，還說(shuō)，我必須每天都要完成一張。前幾天，我信心滿滿，一到得空的時(shí)候就做試卷，可是幾天之后，就好像動(dòng)力不足一般，一張?jiān)嚲硗狭藥滋觳磐瓿伞?/p>
那天，我拿著試卷惴惴不安的往你的辦公室走去，我早就料到您會(huì)生氣，我也做好了被您數(shù)落一番的準(zhǔn)備。但是，出乎我的意料，您一句話都沒(méi)有跟我說(shuō)，甚至連眼神都沒(méi)有施舍給我一眼。
可是，正因?yàn)檫@樣，我從辦公室里出來(lái)后，心情更加的沉重了。我知道，老師的這個(gè)態(tài)度明顯是對(duì)我失望了。
我回了教室后，一直都在想著老師您淡然的表情，就在我心里最堵的時(shí)候，老師您又將我叫去了您的辦公室。
您說(shuō)，我能有今天這樣糟糕的成績(jī)，最主要的原因就是我做事情沒(méi)有一個(gè)定性，總不能把一件事情做到底。老師您說(shuō)的話毫不留情，將我身上的缺點(diǎn)一點(diǎn)不掩飾的全列了出來(lái)。但是，老師謝謝你，正因?yàn)槟氵@樣做，我才真正的意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，也才會(huì)決心要去改正。
從那天你找我談話后，我每天都會(huì)做完一張?jiān)嚲�，做完后就送去你的辦公室。我也沒(méi)有想到，我居然能夠堅(jiān)持一個(gè)月，這一個(gè)月我做了足足三十套試卷。
也正是在這種堅(jiān)持下，我在這一次的考試中才取得了一個(gè)大的進(jìn)步。謝謝你，老師。
初二謝謝你老師作文14
老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝你，老師。在我們無(wú)助的時(shí)候是你第一個(gè)幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊(duì)就展開(kāi)了一戰(zhàn)，兩隊(duì)的老師給同學(xué)們最大的加油，第一場(chǎng)，我們贏了，那時(shí)，我們的力氣如一片落葉落在地上，結(jié)束它的生命。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來(lái)了，老師安慰我們，但更加的鼓勵(lì)我們：加油、加油、加油！
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。以前，不愛(ài)寫作文的同學(xué)�，F(xiàn)在，正如一個(gè)個(gè)作文精靈，寫作水平提高了。對(duì)于考試作文不討厭了，參加過(guò)許多作文比賽，手里拿著獎(jiǎng)狀，想到語(yǔ)文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師；在學(xué)校，教育我們的是老師；在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。
謝謝你，老師。在我們緊張的時(shí)候，是你給我們放松的時(shí)間。期末考試來(lái)臨了，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是惡魔，不斷圍繞著我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態(tài)來(lái)迎接它，而是用放松的心態(tài)來(lái)迎接它。
謝謝你，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這句話刻在我的心底里，每到教師節(jié)，我就會(huì)想起它。
初二謝謝你老師作文15
在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的人給過(guò)我愛(ài)。媽媽的愛(ài)細(xì)膩溫柔，爸爸的愛(ài)粗獷隨和……其中，讓我印象最深刻的還是老師的愛(ài)。
記得有一次，潘老師讓我們背課文。這時(shí)，我想：糟了！我昨天晚上光想著玩，忘記有這條作業(yè)了。于是，我只好先用“速記法”勉強(qiáng)記一下了。我一邊飛速地瀏覽課文，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能記得快一點(diǎn)兒�！伴_(kāi)始背了�！迸死蠋熣f(shuō)，“輪流，按座位順序一個(gè)一個(gè)背�！蔽矣窒耄哼@回真完了，如果是一起背的話，我還能濫竽充數(shù)，一個(gè)人背肯定會(huì)露餡了。我乍一看還有好多人呢！我再背背，可別人背得都特別快，沒(méi)一會(huì)兒就輪到我了，我忐忑不安地站了起來(lái)。這時(shí)，我的心像揣了只兔子一樣，七上八下的。潘老師抽的課文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”來(lái)背了。在我背的過(guò)程中，老師不斷地提示我。即使我?guī)缀跛卸急巢怀�，潘老師沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。
漫長(zhǎng)而又短暫的背課文終于結(jié)束了。潘老師把所有背得不好的同學(xué)叫了起來(lái)，卻唯獨(dú)沒(méi)有叫我，我感到非常納悶。下課后，潘老師把我叫到辦公室里教育了一番后我才明白。老師沒(méi)有在所有同學(xué)面前把我叫起來(lái)是為保護(hù)我的自尊心。
我想對(duì)潘老師說(shuō)：“老師，謝謝你的愛(ài)�！�
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