1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文

        時(shí)間:2021-01-28 19:54:09 老師 我要投稿

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文1

          給力的李老師,我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!

          李老師是最近兩年剛分到我們學(xué)校的老師,年輕有活力,每次在校園里和她相遇,她總是一臉微笑,給我留下了深刻的印象。

          李老師所帶的班級(jí)一直是學(xué)校班級(jí)里的佼佼者,究其原因,有以下幾點(diǎn):1、李老師工作積極認(rèn)真,每學(xué)期剛開始,她就把各項(xiàng)計(jì)劃、教案準(zhǔn)備完整。2、李老師身先力行,對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生,做家務(wù)少,不會(huì)掃地,李老師就親身示范,直到教會(huì)他們?yōu)橹埂?、李老師對(duì)待學(xué)生多獎(jiǎng)勵(lì)、少批評(píng)。她常常獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,讓他們形成榜樣,由此來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生向榜樣看齊。4、李老師特別有想法,平時(shí)班級(jí)里學(xué)生喝完的飲料瓶,用完的草稿紙,李老師就讓學(xué)生把它們收起來(lái),學(xué)期結(jié)束,賣廢品、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。此外李老師平時(shí)愛收集東西,同事們買衣服隨手丟棄的吊牌被她一一積攢了起來(lái),最終這些吊牌變成了學(xué)生喜愛的書簽。5、李老師大膽放權(quán)給學(xué)生,讓學(xué)生管理學(xué)生,她在班里設(shè)置了總班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、各科代表,各個(gè)班干各司其職,班級(jí)紀(jì)律較好。6、老師上課精彩,在課堂上李老師總能把重難點(diǎn)知識(shí)一個(gè)個(gè)分化,從而學(xué)生更易接受。此外、由于李老師年輕,多媒體運(yùn)用技術(shù)嫻熟,總能吸引學(xué)生的興趣……

          李老師棒棒噠,值得我們學(xué)習(xí),我為你點(diǎn)贊!

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文2

          都說(shuō)老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯(cuò),像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語(yǔ)文趙老師了。

          趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說(shuō),她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅,你怎么會(huì)既尊敬,還喜歡她呢?

          是啊,老師是嚴(yán)肅,可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動(dòng),我想一定是費(fèi)了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問(wèn)題,非常辛苦。你說(shuō)她值得不值我們最尊敬?

          要說(shuō)最喜歡,那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí),經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開心。不但如此,她還會(huì)關(guān)心我們,愛護(hù)我們。

          有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師�?蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況,看到我恐懼的樣子,對(duì)我笑了笑,摸著我的頭安慰我說(shuō):“你也不是故意的,對(duì)不對(duì)?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了�!蔽衣犃撕芨袆�(dòng),想:趙老師你工作真仔細(xì),這樣的安慰我,保護(hù)我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!

          我喜歡趙老師,不但是因?yàn)樗P(guān)心我,更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說(shuō)話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜胖�,老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍,說(shuō)一字就會(huì)疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。

          這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文3

          老師,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,亦是哺育我們祖國(guó)花朵的辛勤園丁。如果你問(wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊,我一定毫不猶豫地告訴你,我為老師點(diǎn)贊!

          贊老師的什么?贊他們的師德師風(fēng),也贊他們的愛崗敬業(yè),贊他們的辛勤付出,更贊他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。像我們班的一位老師,正是我想點(diǎn)贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師,既管理著我們整個(gè)班級(jí),也教授著我們班的語(yǔ)文課。

          如果我們誰(shuí)對(duì)老師有所關(guān)心的話,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班主任老師從來(lái)沒有在天黑之前下過(guò)班,每天放學(xué)后都能見到她在辦公室里辛勤勞動(dòng)著,不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案,據(jù)我們班一位因?yàn)橐燃议L(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)說(shuō),他回家之前,老師一直都在辦公室里忙活,而他回家,通常都是天黑了,萬(wàn)家燈火開始亮起來(lái)的時(shí)候。

          我們班的這位班主任老師,大概是我們學(xué)校里最辛勤的園丁了吧!因?yàn)橐陨险f(shuō)到的那一點(diǎn),還只是老師最尋常的一樣,而她之所以讓我想為其點(diǎn)贊,是因?yàn)樗龑?duì)我們班每一位學(xué)生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧!她會(huì)用心了解我們班每一位同學(xué),會(huì)抽時(shí)間找我們每一個(gè)人談心,她甚至對(duì)我們每一位同學(xué)的生日都了如指掌,在我們生日的時(shí)候,為我們舉辦一些班級(jí)的小活動(dòng),讓我們班一點(diǎn)也不像是一個(gè)班級(jí),更像是一個(gè)大的家庭,她是我們的家長(zhǎng),我們都是她的孩子。

          每次我的父母問(wèn)我最喜歡哪位老師時(shí),我都選不出來(lái),因?yàn)槲业睦蠋煻纪玫模麄儐?wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊時(shí),我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他們,我為我們班主任老師點(diǎn)贊!無(wú)論是從愛崗敬業(yè)來(lái)看,還是從無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)看,她都值得我們點(diǎn)贊。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文4

          4月27日星期日

          牙齦手術(shù)已經(jīng)第二天了,傷口還是隱隱作痛,有時(shí)還會(huì)出血,家里的消毒紗布都快用完了。爸爸說(shuō)問(wèn)題不太大,可是我還是有點(diǎn)緊張,看樣子?jì)寢尭o張,滿嘴吐血的樣子確實(shí)有點(diǎn)嚇人。最大的問(wèn)題是明天怎么辦呢?雙休日在家還有爸爸媽媽照顧,明天就要上學(xué)了呀,醫(yī)生說(shuō)要吃一段時(shí)間軟食呢。媽媽說(shuō)她和楊老師聯(lián)系一下,看看怎么辦。嘴里的紗布又浸透了,要換一塊。

          換下的紗布血淋淋的,真恐怖。

          4月28日星期一

          今天白天牙齦沒有出血。媽媽和楊老師聯(lián)系后,上學(xué)的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備了稀飯和土豆泥。我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn):“這樣行嗎?”媽媽胸有成竹地說(shuō):“放心吧,你們楊老師會(huì)把你照顧好的。”到學(xué)校后,楊老師果然對(duì)我的情況一清二楚,不時(shí)關(guān)心我牙齦的情況,中午還用教師辦公室的微波爐幫我加熱“病號(hào)飯”,溫暖的感覺讓我的牙齦都不疼了。晚上吃飯時(shí)得意忘形,又有點(diǎn)滲血,好在不多。

          中午居然有不少同學(xué)想吃我?guī)У耐炼鼓啵瑓s不關(guān)心我的牙齦,真沒義氣。

          4月29日星期二

          今天又在同學(xué)羨慕的眼光中得到了楊老師的照顧。晚上我開心地說(shuō)牙齦真的不疼了,也沒有出血,但爸爸媽媽沒有高興,因?yàn)闂罾蠋熢凇耙痪€通”通報(bào)了平時(shí)作業(yè)情況,我的成績(jī)很一般。爸爸媽媽都說(shuō):“你對(duì)得楊老師嗎?!”我也挺內(nèi)疚的,可就是有時(shí)候管不住自己,怎么辦呢?

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文5

          有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是世間清涼的山泉,用清純的甘露滋潤(rùn)著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。

          老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡,我卻不能掂量出這其間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。

          老師,我感謝您,忘不了您那寬廣、博大的胸懷!忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。

          記得有一次,正在上閱讀課,您讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀書的感悟,我認(rèn)為自己感悟得不錯(cuò),便勇敢地舉起了手。剛好您一轉(zhuǎn)頭,看見了很少舉手回答問(wèn)題的我,便把我叫了起來(lái)�?晌艺酒饋�(lái)一緊張,便忘了要說(shuō)些什么,支支吾吾半天,不知所云。同學(xué)們?nèi)几`笑起來(lái),只有您在認(rèn)真地聽我說(shuō),慢慢地引導(dǎo)我。最終,我在您的幫助下說(shuō)出了自己想說(shuō)的話,盡管還是不盡人意。

          您讓我坐下的時(shí)候,還不忘告訴我:“嗯,好,你的文學(xué)功底不錯(cuò),下次要記得把話想好再說(shuō),不要緊張!”您的鼓勵(lì)和提醒,讓我的信心大增。我知道,您不僅是在教我如何做題,還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長(zhǎng),耐人尋味。

          親愛的老師,我要說(shuō)得事情很多,想要表達(dá)得情感很多。您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

          詩(shī)人李商隱說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!惫苤倮舷壬舱f(shuō)過(guò):十年樹木,百年樹人。老師,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

          老師,您把最美的笑容留在我們心靈的世界,您是我們心中最美的神話!

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文6

          都說(shuō)老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵,都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人,而我把老師比作了一汪晶瑩的水,我們都知道人類沒有水是活不了的,俗話說(shuō)得好,“有水方有靈氣,有教師方有靈魂�!�

          她有著彎彎的眉毛,眉毛下面一雙炯炯有神卻不幸被眼鏡遮擋住的明亮眼睛,端莊秀麗的鼻子,嬌唇紅潤(rùn)的嘴巴。

          上課了,同學(xué)們都坐的筆直。我和同桌上課不認(rèn)真,在那搞小動(dòng)作!我們的所作所為都被老師看在眼里了,我心想,“完了,完了,”我的心像揣著一只小兔子蹦來(lái)蹦去的,七上八下的,可老師并沒有責(zé)怪我們,而是對(duì)我們說(shuō):“上課認(rèn)真聽講才是學(xué)習(xí)的重要武器哦,”要拿好屬于自己的武器。聽了老師的話,心里那塊懸著的石頭終于落地了,油然而生的是一種敬佩,一種感激。

          還有一次,老師要聽寫,上交聽寫以后,我信心滿滿,相信自己必得滿分,好像勝券就在我手里似的,可聽寫一發(fā)下來(lái),竟然出乎了我的意料,“一百分沒了”,就連一個(gè)最簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了,改完以后,我便給了老師,我胡思亂想,老師要怎樣懲罰我呢?難道是挨“軟尺”,那滋味已經(jīng)夠苦了,難道是……我就這么想著,沒想到老師拍拍我的肩膀,這次錯(cuò)了沒關(guān)系,俗話說(shuō)得好吃一塹,長(zhǎng)一智,希望下次你能努力,我心中特別感動(dòng),多好的老師��!

          老師工作認(rèn)真的態(tài)度一直深刻的印在我的腦海里,放學(xué)了,我們正好路過(guò)老師的辦公室,看見老師還在為我們辛苦的寫教案、備課、批改作業(yè)……,我心中熱乎乎的,老師,您辛苦了,謝謝您。

          我的好老師,您的和藹可親使我永不能忘記,我敬佩她的那種用自己的愛心、真心、耐心、恒心扶持著我們一步步走向知識(shí)的殿堂。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文7

          小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣五彩繽紛�?墒�,如果沒有小草的陪襯,大樹就不會(huì)引人注目,沒有小草的裝點(diǎn),花朵也就不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我聯(lián)想到老師,他們?nèi)缤〔菀话�,默默奉獻(xiàn)著自己的一切,卻從沒索取過(guò)什么,他們?cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎瑓s從沒向我們抱怨什么。

          冬天,天寒地凍,我們總會(huì)不由自主搓這雙手,哈著氣,來(lái)保暖,可老師卻用凍紅的雙手為我們寫著板書,依舊為我們批著作業(yè),一本、兩本、三本……批完后再認(rèn)真地講解,夏天,烈日炎炎,教室僅有的乘涼“神器”——電風(fēng)扇,掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫著,可這些絲毫沒什么用,可老師卻照樣來(lái)到教室,用那雙辛勤的手寫著板書,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們講課。

          每一個(gè)老師都有一雙獨(dú)特的手。語(yǔ)文老師用那雙手寫一個(gè)個(gè)規(guī)整的字體,教我們識(shí)字,能夠?qū)懗銎恋拇笞郑屛覀兡7�、學(xué)習(xí),能夠?qū)懗鲆痪渚鋬?yōu)美的句子,讓我們學(xué)習(xí)如何寫作,能夠?qū)懗龉ふ钠匆簦⑶医形覀冮喿x。數(shù)學(xué)老師用那雙手寫出一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”這些符號(hào),串成一個(gè)個(gè)算式,教我們?nèi)绾稳ソ獯�,把我們這些天真的熊孩子們引進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂,從簡(jiǎn)到難,從初步了解到深入了解,漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語(yǔ)老師用那雙手寫出了二十六個(gè)字母,并拼成數(shù)不清的英文單詞,讓我們了解到西方文化的博大精深,拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿樂(lè)趣的樂(lè)園。

          有人說(shuō),老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō),老師像一桶水,澆灌著我們,而我卻覺得,老師像一只蠟燭,燃燒自己照亮別人。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文8

          老師是石階,承載著我們一步步踏實(shí)地向上攀登;老師是火種,點(diǎn)燃我們心中的那一道光;老師是園丁,照料著我們這些小花小草。今天,我就要為那位教了我三年的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)贊。

          其實(shí)一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我并不喜歡這位數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗偸前逯�,�?dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們班很笨。但有一件事不僅讓我對(duì)她的態(tài)度有所改觀,而且還讓我十分敬佩她,想為她點(diǎn)贊。

          那個(gè)時(shí)候是因?yàn)橐晃慌险n不認(rèn)真聽,而被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了名,讓她下課后到辦公室去。因?yàn)槟莻€(gè)女生是我的好朋友,所以我十分擔(dān)心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽,但又怕被老師抓個(gè)正著,也被叫到辦公室里訓(xùn)。我猶豫了一會(huì)兒,出于對(duì)好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽,反正好朋友就該“有福同享有難同當(dāng)”嘛。

          我小心翼翼地走到窗子前,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著,發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師并沒有訓(xùn)那個(gè)女生,而是把那天所教的知識(shí)重新講給那個(gè)女生聽。那時(shí)陽(yáng)光照在老師身上,把老師照得那么的柔和,那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的愛意,讓我忍不住想為我的老師點(diǎn)贊!

          如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會(huì)大發(fā)雷霆,但我的數(shù)學(xué)老師卻會(huì)偷偷為那個(gè)女生重新講一遍當(dāng)天所教的知識(shí)。難道我們不該為這樣的老師點(diǎn)贊嗎?不該為我們的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)個(gè)大大的贊嗎?

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文9

          陳老師,是我們的班主任,是教我們數(shù)學(xué)的。他長(zhǎng)得一點(diǎn)也不帥,四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他,以為他總是會(huì)拖堂,留我們補(bǔ)課。但是我們班級(jí)成績(jī)總是第一名,他經(jīng)常說(shuō)不要驕傲,但他自己總是和別的老師比。

          直到那次上課,我們才明白陳老師對(duì)我們的關(guān)切和工作上的認(rèn)真。他總會(huì)說(shuō)讓遲到的同學(xué)喊家長(zhǎng),但從來(lái)沒有過(guò)。學(xué)習(xí)退步的同學(xué),他也沒有批評(píng)過(guò),只是一句下次努力,拼盡全力不要后悔等話語(yǔ),陳老師有時(shí)候討厭,但還是好老師的,班級(jí)里有一位同學(xué)下雨沒有帶傘,老陳把他的雨傘借給了同學(xué),自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點(diǎn),等雨小了才回家。還有一次,班里以為同學(xué)的錢在回校途中被偷了,老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績(jī)退步很多,他和我聊天,疏解我心中的難題,就像是父親一樣,給我們關(guān)懷。這些對(duì)我們的關(guān)愛和呵護(hù)讓我們慢慢明白了老陳對(duì)我們的好。

          但是這天,老陳上課時(shí)突然昏倒在地,把我們嚇了一大跳,班級(jí)里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙,女同學(xué)們眼角含淚。一時(shí)間我們都很關(guān)心老陳,后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是生病發(fā)燒了,老陳來(lái)堅(jiān)持給我們上課,我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負(fù)責(zé)任。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安心上課,不能辜負(fù)老陳對(duì)我們的期待,放學(xué)后,我們?nèi)既チ酸t(yī)院看望老陳,看著他躺在病床上的樣子,現(xiàn)在看起來(lái)感覺很帥很年輕。

          等到我們畢業(yè)了,我看著老陳為我們操勞負(fù)責(zé)的身影,我們對(duì)老陳說(shuō),“謝謝您,包容我們的不懂事,為您點(diǎn)贊�!�

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文10

          有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說(shuō):老師是蒼天大樹,守護(hù)著我們這些小樹苗;然而在我的心目中不管老師像什么,他們總會(huì)把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。

          我們學(xué)校有位老師,他短短的頭發(fā),大大的臉龐,高高胖胖的身材,同學(xué)們都習(xí)慣稱呼他為“超人老師”,說(shuō)到這,熟悉的同學(xué)肯定都會(huì)猜到是誰(shuí)了,對(duì)了,他就是我們的數(shù)學(xué)老師---林超。因?yàn)榱掷蠋煹捏w型跟我爸爸很像,而且他的課幽默、生動(dòng)、不乏味,所以我想為林老師點(diǎn)個(gè)贊。

          林老師教課方法與其他老師迥然不同,他上課從來(lái)不帶教材,總是把教學(xué)內(nèi)容熟記于心,用很幽默生動(dòng)、通熟易懂的方法把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給我們,大家都聽得津津有味,課堂氣氛也很活躍。

          林老師是我進(jìn)入五年級(jí)階段剛剛調(diào)入我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)他還兼任五一班的班主任,雖然林老師每天都很忙,但是每天他都會(huì)抽出很多時(shí)間在我們班,一絲不茍地批改著學(xué)生的“數(shù)學(xué)書、口算本、練習(xí)與測(cè)試、補(bǔ)充習(xí)題、試卷”等上面的練習(xí)題,對(duì)孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認(rèn)真都有比較高的要求。特別是對(duì)于同學(xué)們集中錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn),他一定會(huì)及時(shí)發(fā)信息告訴家長(zhǎng)重點(diǎn)注意,以及如何引導(dǎo)孩子去思考。每一次試卷,他都會(huì)建議我們將錯(cuò)題收集起來(lái),讓我們加深印象,更好的鞏固知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)我們考試不理想時(shí),林老師都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地給我們講解,如果我們還是不明白,他還是給我們講解,然后再給我們出幾道這樣的題.直到我們弄懂為止。

          這就是我要點(diǎn)贊的老師,他不但是我們的嚴(yán)師益友,也是一位幽默、生趣的好老師,所以我要為他點(diǎn)贊!

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文11

          人一生會(huì)遇到許多許多的人。嬰兒期,父母教會(huì)我們生活的基本;少年期,小學(xué)老師教給我們基本的知識(shí);而青春期的我們,遇到了能教我們更多的知識(shí)。

          我最想感謝的是我們政治老師——時(shí)璐。時(shí)老師雖然不是我們班的班主任,但是時(shí)老師給我的印象很深刻。

          那天,政治課下課后,我走出教室喝水。突然想起上課的內(nèi)容——法律,就想問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。于是我拉住老師,問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題:“時(shí)老師,我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題,如果有人偷了我們家的車,我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什么車�!睍r(shí)老師認(rèn)真想了想說(shuō)。“那要是是玩具汽車呢?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會(huì)理我,心想:這么無(wú)聊的問(wèn)題,老師怎么可能回答我呢?讓我出乎意料的是,時(shí)老師很認(rèn)真的回答道:“這個(gè)還是和真車一樣,要看價(jià)格,這個(gè)可以國(guó)家來(lái)幫你們提起訴訟,因?yàn)樗@可能已經(jīng)不只是偷了你一個(gè)人的車子。懂了嗎?”“懂了,謝謝時(shí)老師!”我開心的笑了。正好我閨蜜路過(guò)我這,和時(shí)老師擦身而過(guò),問(wèn)我:“你剛剛問(wèn)了什么問(wèn)題?”“我問(wèn)老師,如果有人偷了我的玩具車可以提起訴訟嗎�!蔽一卮鸬馈!袄蠋熢趺凑f(shuō)的?有罵你嗎?”“沒有啊,相反,還好好的和我講解呢�!薄巴�,時(shí)老師太好講話了吧,一點(diǎn)都不冷漠�!薄澳强刹唬瑫r(shí)老師可是我‘女神’哦!”我笑著和我閨蜜說(shuō)道。

          在我漫漫人生路上,或許還會(huì)遇見許許多多的人,但我覺得以后在社會(huì)上,可能不會(huì)有人把我當(dāng)時(shí)的戲言當(dāng)成一回事,不會(huì)保護(hù)我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心時(shí)的小小的想法,所以我要為我的時(shí)璐老師點(diǎn)贊。

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文12

          周老師您與我們相處雖然時(shí)間不長(zhǎng),但為了我的學(xué)習(xí),我們之間發(fā)生了許許多多的事情,在這些事情中有一件事讓我永遠(yuǎn)不能忘記,特別是您說(shuō)的一句話“看來(lái)��!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”更讓我終生難忘。

          記得去年11月6日晚上,我突然發(fā)高燒,語(yǔ)文作業(yè)沒有寫完我就上床睡覺了。第二天早上,我?guī)Р∪ド蠈W(xué)。走在上學(xué)路上,我一想到作業(yè)還沒做完,我的心就忐忑不安,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,但轉(zhuǎn)念一想或許老師看我生病份上也就不會(huì)懲罰我了。來(lái)到學(xué)校,我立刻就和語(yǔ)文課代表說(shuō):“我昨天晚上發(fā)高燒外加頭疼,吃了藥我就上床睡覺去了。”早上做早操的時(shí)候,您護(hù)導(dǎo)回來(lái),看到我坐在教室的椅子上玩,你關(guān)心地問(wèn)我:“張嘯躍,你怎么了?怎么不去做操?”這時(shí)我心里更加不安了,結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答到:“我生病了,語(yǔ)文作業(yè)還沒做完�!边@時(shí)你的臉色有點(diǎn)難看,很嚴(yán)肅。我連忙接著說(shuō):“周老師,雖然我作業(yè)沒做完,但我保證在十二點(diǎn)半之前把所有的語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完�!蹦鷩@了口氣,嚴(yán)肅地說(shuō):“好吧,你試一試!”看著您將信將疑的面容,我在心里暗暗地發(fā)誓“我一定要在十二點(diǎn)半之前完成清完全部作業(yè)”。您走后我趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書,我又利用下課時(shí)間,經(jīng)過(guò)不懈努力,我終于把語(yǔ)文作業(yè)給完成了。當(dāng)我把補(bǔ)完的語(yǔ)文作業(yè)交給您時(shí),您露出欣慰的笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“看來(lái)��!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”聽著您鼓勵(lì)的話語(yǔ),我的心好像被一股暖流給“抱”住了,心里默默地想“我以后一定要認(rèn)真上課,不辜負(fù)老師的期望”。

          從那以后,我把周老師說(shuō)的話銘記在心頭,上課認(rèn)真聽講,在語(yǔ)文課上我知道了學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要拓展閱讀、做題目需要認(rèn)真審題、做人要實(shí)……

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文13

          有一首歌唱得好:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿�?墒牵瑳]有小草的襯托,大樹不會(huì)引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔荩姆瞰I(xiàn)著自己的一切,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ�,頑強(qiáng)的生活。我贊美小草,更贊美老師!

          啊,每一位老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么認(rèn)真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱��!熱�。 笨墒抢蠋熣諛觼�(lái)到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……

          啊,每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+、—、×、÷等許多符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無(wú)數(shù)算式,創(chuàng)造無(wú)窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無(wú)窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

          語(yǔ)文老師的'手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜�,讓我們認(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞�,讓我們摹仿,練�?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語(yǔ)句,讓我們朗讀學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          英語(yǔ)老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個(gè)字母,并且組成數(shù)不清的英語(yǔ)單詞,讓我們盡情遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋,拉近我們與外國(guó)人的距離。

          老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里,我要對(duì)所有老師說(shuō)一句:老師,您們辛苦了!

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文14

          老師,從七歲入學(xué)的那一天起,就注定要陪我們走過(guò)這段青蔥歲月。沒有前世的約,卻有今世的緣,現(xiàn)在想來(lái),不經(jīng)感慨。

          初到校園,對(duì)老師是崇拜得要命,只要老師稍微耍一些把戲,就能將我們騙得五體投地。而在我們幼小的心靈里,老師就是神,無(wú)所不知的神。

          當(dāng)漸漸和老師熟悉后,當(dāng)突然發(fā)現(xiàn);老師有一天寫錯(cuò)了一個(gè)字,當(dāng)老師也遇到了棘手的問(wèn)題時(shí),我們忽然改變了自己的看法,原來(lái),老師也是人啊。

          當(dāng)年齡再次增大,有了自己的思想和價(jià)值觀后,忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人,還是很討厭的一個(gè)人。因?yàn)�,自己覺得對(duì)的東西在他那總得不到認(rèn)可,有時(shí),甚至?xí)蝗幻壬鲆粋€(gè)很大膽的想法:老師太老了,太迂腐了。

          高中是人生中最叛逆的時(shí)期,我們擁有了思想和部分的自由,老師神圣的光環(huán)早已消失不見,我們張揚(yáng),毫不顧忌,任意的揮霍著青春,我們以為生命是自己的。真的,有點(diǎn)自私的以為。

          老師一直都在背后默默關(guān)注著你。

          那是剛開學(xué)不久的一個(gè)晚自習(xí),下課鈴聲已打,大家收拾著書包,準(zhǔn)備回宿舍。這時(shí),班主任就一路小跑進(jìn)來(lái),而手里還提著什么,有的同學(xué)一看,以為是卷子改出來(lái),老師來(lái)找他算賬,拔腿就跑。老師將他們攔住,神秘地對(duì)我們說(shuō):“過(guò)來(lái),給你們看一個(gè)好東西�!蔽覀円詾槭呛贸缘模B忙圍住了老師。

          老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地伸手去要了,我們大多數(shù)人愣在原地,驚喜之余還在疑惑:今天是誰(shuí)過(guò)生日?我怎么不知道?老師怎么會(huì)知道?

          沒錯(cuò),老師都知道,一個(gè)號(hào)稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂,他們的生活,他們的內(nèi)心……

          盡管過(guò)生日的不是我,但我還是相當(dāng)?shù)母袆?dòng),相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>

          我要為老師點(diǎn)個(gè)贊!

        點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文15

          一個(gè)平凡又偉大的職業(yè);一個(gè)普通又圣神的職業(yè);一個(gè)辛苦又舒心的職業(yè)。老師,人一生中會(huì)遇到多少個(gè)老師?是我沒在意,還是太多數(shù)不清。

          她,一個(gè)慈祥又略帶嚴(yán)肅的老師;她,一個(gè)幽默又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師;她,一個(gè)與我沒有血緣關(guān)系卻愿管我的老師。她,就是我的語(yǔ)文老師,張老師。記得初一剛見到她的時(shí)候,我對(duì)她有種恐懼感,我害怕她我排斥她。但她似乎不在意我對(duì)她的這種感情,而是將那張嚴(yán)肅的臉變得溫柔起來(lái),眼神里滿都是溫柔和藹。慢慢地,我不再害怕她,甚至嘗試接近她,到現(xiàn)在,她還是一如既往的溫柔待我。

          說(shuō)她溫柔,她也有嚴(yán)肅的一面,比如在作業(yè)方面,她非常注重書寫,誰(shuí)的書寫不干凈,不整齊,她都會(huì)讓重寫,寫到她滿意為止。有些同學(xué)未免覺得她有些苛刻,但仔細(xì)想想,她這樣做還是為了我們,讓我們寫出一片屬于自己的字體海洋。在課堂上,她也是很認(rèn)真嚴(yán)肅的,尤其是上到關(guān)于中國(guó)偉人和歷史的課時(shí),她的眼神里既充滿了對(duì)中國(guó)的熱愛和期望,又充滿了她對(duì)敵人和欺負(fù)中國(guó)人的洋人的憎恨和憤怒。與此同時(shí),她總是告訴我們,作為中國(guó)人,我們一定要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不讓歷史再次重演。

          她也有屬于自己的小幽默,在討論課上,班里的氣氛總是被她帶的很歡快,她會(huì)突然的開個(gè)小玩笑,逗的我們班笑聲連連。她也會(huì)把同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)形容成一種特色,使同學(xué)們不再有自卑現(xiàn)象。

          就這樣一個(gè)溫柔的老師陪伴了我兩年;就這樣一個(gè)嚴(yán)肅的老師,陪伴了我兩個(gè)學(xué)期的課;就這樣一個(gè)幽默的老師,陪伴了我的成長(zhǎng)。張老師,希望您歲月長(zhǎng)存。我要為你點(diǎn)贊,為你的負(fù)責(zé)點(diǎn)贊,為你的精神品質(zhì)點(diǎn)贊,為你的這份職業(yè)點(diǎn)贊!

        《點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文】相關(guān)文章:

        自己點(diǎn)贊作文15篇02-15

        我為自己點(diǎn)贊作文05-26

        為自己點(diǎn)贊隨筆作文600字03-14

        為愛點(diǎn)贊-抒情作文600字12-21

        為媽媽點(diǎn)贊-抒情作文1000字12-21

        中考優(yōu)秀作文素材:為生活點(diǎn)贊06-23

        高考寫作素材:點(diǎn)贊不如點(diǎn)評(píng)06-05

        中考寫作素材:為生活點(diǎn)贊06-28

        為自己點(diǎn)贊的作文(精選54篇)05-17

        為自己點(diǎn)贊作文600字5篇02-14

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文1

              給力的李老師,我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!

              李老師是最近兩年剛分到我們學(xué)校的老師,年輕有活力,每次在校園里和她相遇,她總是一臉微笑,給我留下了深刻的印象。

              李老師所帶的班級(jí)一直是學(xué)校班級(jí)里的佼佼者,究其原因,有以下幾點(diǎn):1、李老師工作積極認(rèn)真,每學(xué)期剛開始,她就把各項(xiàng)計(jì)劃、教案準(zhǔn)備完整。2、李老師身先力行,對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生,做家務(wù)少,不會(huì)掃地,李老師就親身示范,直到教會(huì)他們?yōu)橹埂?、李老師對(duì)待學(xué)生多獎(jiǎng)勵(lì)、少批評(píng)。她常常獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,讓他們形成榜樣,由此來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生向榜樣看齊。4、李老師特別有想法,平時(shí)班級(jí)里學(xué)生喝完的飲料瓶,用完的草稿紙,李老師就讓學(xué)生把它們收起來(lái),學(xué)期結(jié)束,賣廢品、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。此外李老師平時(shí)愛收集東西,同事們買衣服隨手丟棄的吊牌被她一一積攢了起來(lái),最終這些吊牌變成了學(xué)生喜愛的書簽。5、李老師大膽放權(quán)給學(xué)生,讓學(xué)生管理學(xué)生,她在班里設(shè)置了總班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、各科代表,各個(gè)班干各司其職,班級(jí)紀(jì)律較好。6、老師上課精彩,在課堂上李老師總能把重難點(diǎn)知識(shí)一個(gè)個(gè)分化,從而學(xué)生更易接受。此外、由于李老師年輕,多媒體運(yùn)用技術(shù)嫻熟,總能吸引學(xué)生的興趣……

              李老師棒棒噠,值得我們學(xué)習(xí),我為你點(diǎn)贊!

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文2

              都說(shuō)老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯(cuò),像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語(yǔ)文趙老師了。

              趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說(shuō),她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅,你怎么會(huì)既尊敬,還喜歡她呢?

              是啊,老師是嚴(yán)肅,可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動(dòng),我想一定是費(fèi)了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問(wèn)題,非常辛苦。你說(shuō)她值得不值我們最尊敬?

              要說(shuō)最喜歡,那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí),經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開心。不但如此,她還會(huì)關(guān)心我們,愛護(hù)我們。

              有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師�?蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況,看到我恐懼的樣子,對(duì)我笑了笑,摸著我的頭安慰我說(shuō):“你也不是故意的,對(duì)不對(duì)?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了�!蔽衣犃撕芨袆�(dòng),想:趙老師你工作真仔細(xì),這樣的安慰我,保護(hù)我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!

              我喜歡趙老師,不但是因?yàn)樗P(guān)心我,更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說(shuō)話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜胖�,老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍,說(shuō)一字就會(huì)疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。

              這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文3

              老師,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,亦是哺育我們祖國(guó)花朵的辛勤園丁。如果你問(wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊,我一定毫不猶豫地告訴你,我為老師點(diǎn)贊!

              贊老師的什么?贊他們的師德師風(fēng),也贊他們的愛崗敬業(yè),贊他們的辛勤付出,更贊他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。像我們班的一位老師,正是我想點(diǎn)贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師,既管理著我們整個(gè)班級(jí),也教授著我們班的語(yǔ)文課。

              如果我們誰(shuí)對(duì)老師有所關(guān)心的話,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班主任老師從來(lái)沒有在天黑之前下過(guò)班,每天放學(xué)后都能見到她在辦公室里辛勤勞動(dòng)著,不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案,據(jù)我們班一位因?yàn)橐燃议L(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)說(shuō),他回家之前,老師一直都在辦公室里忙活,而他回家,通常都是天黑了,萬(wàn)家燈火開始亮起來(lái)的時(shí)候。

              我們班的這位班主任老師,大概是我們學(xué)校里最辛勤的園丁了吧!因?yàn)橐陨险f(shuō)到的那一點(diǎn),還只是老師最尋常的一樣,而她之所以讓我想為其點(diǎn)贊,是因?yàn)樗龑?duì)我們班每一位學(xué)生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧!她會(huì)用心了解我們班每一位同學(xué),會(huì)抽時(shí)間找我們每一個(gè)人談心,她甚至對(duì)我們每一位同學(xué)的生日都了如指掌,在我們生日的時(shí)候,為我們舉辦一些班級(jí)的小活動(dòng),讓我們班一點(diǎn)也不像是一個(gè)班級(jí),更像是一個(gè)大的家庭,她是我們的家長(zhǎng),我們都是她的孩子。

              每次我的父母問(wèn)我最喜歡哪位老師時(shí),我都選不出來(lái),因?yàn)槲业睦蠋煻纪玫模麄儐?wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊時(shí),我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他們,我為我們班主任老師點(diǎn)贊!無(wú)論是從愛崗敬業(yè)來(lái)看,還是從無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)看,她都值得我們點(diǎn)贊。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文4

              4月27日星期日

              牙齦手術(shù)已經(jīng)第二天了,傷口還是隱隱作痛,有時(shí)還會(huì)出血,家里的消毒紗布都快用完了。爸爸說(shuō)問(wèn)題不太大,可是我還是有點(diǎn)緊張,看樣子?jì)寢尭o張,滿嘴吐血的樣子確實(shí)有點(diǎn)嚇人。最大的問(wèn)題是明天怎么辦呢?雙休日在家還有爸爸媽媽照顧,明天就要上學(xué)了呀,醫(yī)生說(shuō)要吃一段時(shí)間軟食呢。媽媽說(shuō)她和楊老師聯(lián)系一下,看看怎么辦。嘴里的紗布又浸透了,要換一塊。

              換下的紗布血淋淋的,真恐怖。

              4月28日星期一

              今天白天牙齦沒有出血。媽媽和楊老師聯(lián)系后,上學(xué)的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備了稀飯和土豆泥。我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn):“這樣行嗎?”媽媽胸有成竹地說(shuō):“放心吧,你們楊老師會(huì)把你照顧好的。”到學(xué)校后,楊老師果然對(duì)我的情況一清二楚,不時(shí)關(guān)心我牙齦的情況,中午還用教師辦公室的微波爐幫我加熱“病號(hào)飯”,溫暖的感覺讓我的牙齦都不疼了。晚上吃飯時(shí)得意忘形,又有點(diǎn)滲血,好在不多。

              中午居然有不少同學(xué)想吃我?guī)У耐炼鼓啵瑓s不關(guān)心我的牙齦,真沒義氣。

              4月29日星期二

              今天又在同學(xué)羨慕的眼光中得到了楊老師的照顧。晚上我開心地說(shuō)牙齦真的不疼了,也沒有出血,但爸爸媽媽沒有高興,因?yàn)闂罾蠋熢凇耙痪€通”通報(bào)了平時(shí)作業(yè)情況,我的成績(jī)很一般。爸爸媽媽都說(shuō):“你對(duì)得楊老師嗎?!”我也挺內(nèi)疚的,可就是有時(shí)候管不住自己,怎么辦呢?

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文5

              有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是世間清涼的山泉,用清純的甘露滋潤(rùn)著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。

              老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡,我卻不能掂量出這其間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。

              老師,我感謝您,忘不了您那寬廣、博大的胸懷!忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。

              記得有一次,正在上閱讀課,您讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀書的感悟,我認(rèn)為自己感悟得不錯(cuò),便勇敢地舉起了手。剛好您一轉(zhuǎn)頭,看見了很少舉手回答問(wèn)題的我,便把我叫了起來(lái)�?晌艺酒饋�(lái)一緊張,便忘了要說(shuō)些什么,支支吾吾半天,不知所云。同學(xué)們?nèi)几`笑起來(lái),只有您在認(rèn)真地聽我說(shuō),慢慢地引導(dǎo)我。最終,我在您的幫助下說(shuō)出了自己想說(shuō)的話,盡管還是不盡人意。

              您讓我坐下的時(shí)候,還不忘告訴我:“嗯,好,你的文學(xué)功底不錯(cuò),下次要記得把話想好再說(shuō),不要緊張!”您的鼓勵(lì)和提醒,讓我的信心大增。我知道,您不僅是在教我如何做題,還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長(zhǎng),耐人尋味。

              親愛的老師,我要說(shuō)得事情很多,想要表達(dá)得情感很多。您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

              詩(shī)人李商隱說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!惫苤倮舷壬舱f(shuō)過(guò):十年樹木,百年樹人。老師,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

              老師,您把最美的笑容留在我們心靈的世界,您是我們心中最美的神話!

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文6

              都說(shuō)老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵,都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人,而我把老師比作了一汪晶瑩的水,我們都知道人類沒有水是活不了的,俗話說(shuō)得好,“有水方有靈氣,有教師方有靈魂�!�

              她有著彎彎的眉毛,眉毛下面一雙炯炯有神卻不幸被眼鏡遮擋住的明亮眼睛,端莊秀麗的鼻子,嬌唇紅潤(rùn)的嘴巴。

              上課了,同學(xué)們都坐的筆直。我和同桌上課不認(rèn)真,在那搞小動(dòng)作!我們的所作所為都被老師看在眼里了,我心想,“完了,完了,”我的心像揣著一只小兔子蹦來(lái)蹦去的,七上八下的,可老師并沒有責(zé)怪我們,而是對(duì)我們說(shuō):“上課認(rèn)真聽講才是學(xué)習(xí)的重要武器哦,”要拿好屬于自己的武器。聽了老師的話,心里那塊懸著的石頭終于落地了,油然而生的是一種敬佩,一種感激。

              還有一次,老師要聽寫,上交聽寫以后,我信心滿滿,相信自己必得滿分,好像勝券就在我手里似的,可聽寫一發(fā)下來(lái),竟然出乎了我的意料,“一百分沒了”,就連一個(gè)最簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了,改完以后,我便給了老師,我胡思亂想,老師要怎樣懲罰我呢?難道是挨“軟尺”,那滋味已經(jīng)夠苦了,難道是……我就這么想著,沒想到老師拍拍我的肩膀,這次錯(cuò)了沒關(guān)系,俗話說(shuō)得好吃一塹,長(zhǎng)一智,希望下次你能努力,我心中特別感動(dòng),多好的老師��!

              老師工作認(rèn)真的態(tài)度一直深刻的印在我的腦海里,放學(xué)了,我們正好路過(guò)老師的辦公室,看見老師還在為我們辛苦的寫教案、備課、批改作業(yè)……,我心中熱乎乎的,老師,您辛苦了,謝謝您。

              我的好老師,您的和藹可親使我永不能忘記,我敬佩她的那種用自己的愛心、真心、耐心、恒心扶持著我們一步步走向知識(shí)的殿堂。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文7

              小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣五彩繽紛�?墒�,如果沒有小草的陪襯,大樹就不會(huì)引人注目,沒有小草的裝點(diǎn),花朵也就不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我聯(lián)想到老師,他們?nèi)缤〔菀话�,默默奉獻(xiàn)著自己的一切,卻從沒索取過(guò)什么,他們?cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎瑓s從沒向我們抱怨什么。

              冬天,天寒地凍,我們總會(huì)不由自主搓這雙手,哈著氣,來(lái)保暖,可老師卻用凍紅的雙手為我們寫著板書,依舊為我們批著作業(yè),一本、兩本、三本……批完后再認(rèn)真地講解,夏天,烈日炎炎,教室僅有的乘涼“神器”——電風(fēng)扇,掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫著,可這些絲毫沒什么用,可老師卻照樣來(lái)到教室,用那雙辛勤的手寫著板書,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們講課。

              每一個(gè)老師都有一雙獨(dú)特的手。語(yǔ)文老師用那雙手寫一個(gè)個(gè)規(guī)整的字體,教我們識(shí)字,能夠?qū)懗銎恋拇笞郑屛覀兡7�、學(xué)習(xí),能夠?qū)懗鲆痪渚鋬?yōu)美的句子,讓我們學(xué)習(xí)如何寫作,能夠?qū)懗龉ふ钠匆簦⑶医形覀冮喿x。數(shù)學(xué)老師用那雙手寫出一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”這些符號(hào),串成一個(gè)個(gè)算式,教我們?nèi)绾稳ソ獯�,把我們這些天真的熊孩子們引進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂,從簡(jiǎn)到難,從初步了解到深入了解,漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語(yǔ)老師用那雙手寫出了二十六個(gè)字母,并拼成數(shù)不清的英文單詞,讓我們了解到西方文化的博大精深,拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿樂(lè)趣的樂(lè)園。

              有人說(shuō),老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō),老師像一桶水,澆灌著我們,而我卻覺得,老師像一只蠟燭,燃燒自己照亮別人。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文8

              老師是石階,承載著我們一步步踏實(shí)地向上攀登;老師是火種,點(diǎn)燃我們心中的那一道光;老師是園丁,照料著我們這些小花小草。今天,我就要為那位教了我三年的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)贊。

              其實(shí)一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我并不喜歡這位數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗偸前逯�,�?dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們班很笨。但有一件事不僅讓我對(duì)她的態(tài)度有所改觀,而且還讓我十分敬佩她,想為她點(diǎn)贊。

              那個(gè)時(shí)候是因?yàn)橐晃慌险n不認(rèn)真聽,而被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了名,讓她下課后到辦公室去。因?yàn)槟莻€(gè)女生是我的好朋友,所以我十分擔(dān)心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽,但又怕被老師抓個(gè)正著,也被叫到辦公室里訓(xùn)。我猶豫了一會(huì)兒,出于對(duì)好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽,反正好朋友就該“有福同享有難同當(dāng)”嘛。

              我小心翼翼地走到窗子前,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著,發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師并沒有訓(xùn)那個(gè)女生,而是把那天所教的知識(shí)重新講給那個(gè)女生聽。那時(shí)陽(yáng)光照在老師身上,把老師照得那么的柔和,那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的愛意,讓我忍不住想為我的老師點(diǎn)贊!

              如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會(huì)大發(fā)雷霆,但我的數(shù)學(xué)老師卻會(huì)偷偷為那個(gè)女生重新講一遍當(dāng)天所教的知識(shí)。難道我們不該為這樣的老師點(diǎn)贊嗎?不該為我們的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)個(gè)大大的贊嗎?

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文9

              陳老師,是我們的班主任,是教我們數(shù)學(xué)的。他長(zhǎng)得一點(diǎn)也不帥,四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他,以為他總是會(huì)拖堂,留我們補(bǔ)課。但是我們班級(jí)成績(jī)總是第一名,他經(jīng)常說(shuō)不要驕傲,但他自己總是和別的老師比。

              直到那次上課,我們才明白陳老師對(duì)我們的關(guān)切和工作上的認(rèn)真。他總會(huì)說(shuō)讓遲到的同學(xué)喊家長(zhǎng),但從來(lái)沒有過(guò)。學(xué)習(xí)退步的同學(xué),他也沒有批評(píng)過(guò),只是一句下次努力,拼盡全力不要后悔等話語(yǔ),陳老師有時(shí)候討厭,但還是好老師的,班級(jí)里有一位同學(xué)下雨沒有帶傘,老陳把他的雨傘借給了同學(xué),自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點(diǎn),等雨小了才回家。還有一次,班里以為同學(xué)的錢在回校途中被偷了,老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績(jī)退步很多,他和我聊天,疏解我心中的難題,就像是父親一樣,給我們關(guān)懷。這些對(duì)我們的關(guān)愛和呵護(hù)讓我們慢慢明白了老陳對(duì)我們的好。

              但是這天,老陳上課時(shí)突然昏倒在地,把我們嚇了一大跳,班級(jí)里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙,女同學(xué)們眼角含淚。一時(shí)間我們都很關(guān)心老陳,后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是生病發(fā)燒了,老陳來(lái)堅(jiān)持給我們上課,我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負(fù)責(zé)任。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安心上課,不能辜負(fù)老陳對(duì)我們的期待,放學(xué)后,我們?nèi)既チ酸t(yī)院看望老陳,看著他躺在病床上的樣子,現(xiàn)在看起來(lái)感覺很帥很年輕。

              等到我們畢業(yè)了,我看著老陳為我們操勞負(fù)責(zé)的身影,我們對(duì)老陳說(shuō),“謝謝您,包容我們的不懂事,為您點(diǎn)贊�!�

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文10

              有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說(shuō):老師是蒼天大樹,守護(hù)著我們這些小樹苗;然而在我的心目中不管老師像什么,他們總會(huì)把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。

              我們學(xué)校有位老師,他短短的頭發(fā),大大的臉龐,高高胖胖的身材,同學(xué)們都習(xí)慣稱呼他為“超人老師”,說(shuō)到這,熟悉的同學(xué)肯定都會(huì)猜到是誰(shuí)了,對(duì)了,他就是我們的數(shù)學(xué)老師---林超。因?yàn)榱掷蠋煹捏w型跟我爸爸很像,而且他的課幽默、生動(dòng)、不乏味,所以我想為林老師點(diǎn)個(gè)贊。

              林老師教課方法與其他老師迥然不同,他上課從來(lái)不帶教材,總是把教學(xué)內(nèi)容熟記于心,用很幽默生動(dòng)、通熟易懂的方法把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給我們,大家都聽得津津有味,課堂氣氛也很活躍。

              林老師是我進(jìn)入五年級(jí)階段剛剛調(diào)入我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)他還兼任五一班的班主任,雖然林老師每天都很忙,但是每天他都會(huì)抽出很多時(shí)間在我們班,一絲不茍地批改著學(xué)生的“數(shù)學(xué)書、口算本、練習(xí)與測(cè)試、補(bǔ)充習(xí)題、試卷”等上面的練習(xí)題,對(duì)孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認(rèn)真都有比較高的要求。特別是對(duì)于同學(xué)們集中錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn),他一定會(huì)及時(shí)發(fā)信息告訴家長(zhǎng)重點(diǎn)注意,以及如何引導(dǎo)孩子去思考。每一次試卷,他都會(huì)建議我們將錯(cuò)題收集起來(lái),讓我們加深印象,更好的鞏固知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)我們考試不理想時(shí),林老師都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地給我們講解,如果我們還是不明白,他還是給我們講解,然后再給我們出幾道這樣的題.直到我們弄懂為止。

              這就是我要點(diǎn)贊的老師,他不但是我們的嚴(yán)師益友,也是一位幽默、生趣的好老師,所以我要為他點(diǎn)贊!

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文11

              人一生會(huì)遇到許多許多的人。嬰兒期,父母教會(huì)我們生活的基本;少年期,小學(xué)老師教給我們基本的知識(shí);而青春期的我們,遇到了能教我們更多的知識(shí)。

              我最想感謝的是我們政治老師——時(shí)璐。時(shí)老師雖然不是我們班的班主任,但是時(shí)老師給我的印象很深刻。

              那天,政治課下課后,我走出教室喝水。突然想起上課的內(nèi)容——法律,就想問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。于是我拉住老師,問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題:“時(shí)老師,我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題,如果有人偷了我們家的車,我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什么車�!睍r(shí)老師認(rèn)真想了想說(shuō)。“那要是是玩具汽車呢?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會(huì)理我,心想:這么無(wú)聊的問(wèn)題,老師怎么可能回答我呢?讓我出乎意料的是,時(shí)老師很認(rèn)真的回答道:“這個(gè)還是和真車一樣,要看價(jià)格,這個(gè)可以國(guó)家來(lái)幫你們提起訴訟,因?yàn)樗@可能已經(jīng)不只是偷了你一個(gè)人的車子。懂了嗎?”“懂了,謝謝時(shí)老師!”我開心的笑了。正好我閨蜜路過(guò)我這,和時(shí)老師擦身而過(guò),問(wèn)我:“你剛剛問(wèn)了什么問(wèn)題?”“我問(wèn)老師,如果有人偷了我的玩具車可以提起訴訟嗎�!蔽一卮鸬馈!袄蠋熢趺凑f(shuō)的?有罵你嗎?”“沒有啊,相反,還好好的和我講解呢�!薄巴�,時(shí)老師太好講話了吧,一點(diǎn)都不冷漠�!薄澳强刹唬瑫r(shí)老師可是我‘女神’哦!”我笑著和我閨蜜說(shuō)道。

              在我漫漫人生路上,或許還會(huì)遇見許許多多的人,但我覺得以后在社會(huì)上,可能不會(huì)有人把我當(dāng)時(shí)的戲言當(dāng)成一回事,不會(huì)保護(hù)我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心時(shí)的小小的想法,所以我要為我的時(shí)璐老師點(diǎn)贊。

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文12

              周老師您與我們相處雖然時(shí)間不長(zhǎng),但為了我的學(xué)習(xí),我們之間發(fā)生了許許多多的事情,在這些事情中有一件事讓我永遠(yuǎn)不能忘記,特別是您說(shuō)的一句話“看來(lái)��!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”更讓我終生難忘。

              記得去年11月6日晚上,我突然發(fā)高燒,語(yǔ)文作業(yè)沒有寫完我就上床睡覺了。第二天早上,我?guī)Р∪ド蠈W(xué)。走在上學(xué)路上,我一想到作業(yè)還沒做完,我的心就忐忑不安,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,但轉(zhuǎn)念一想或許老師看我生病份上也就不會(huì)懲罰我了。來(lái)到學(xué)校,我立刻就和語(yǔ)文課代表說(shuō):“我昨天晚上發(fā)高燒外加頭疼,吃了藥我就上床睡覺去了。”早上做早操的時(shí)候,您護(hù)導(dǎo)回來(lái),看到我坐在教室的椅子上玩,你關(guān)心地問(wèn)我:“張嘯躍,你怎么了?怎么不去做操?”這時(shí)我心里更加不安了,結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答到:“我生病了,語(yǔ)文作業(yè)還沒做完�!边@時(shí)你的臉色有點(diǎn)難看,很嚴(yán)肅。我連忙接著說(shuō):“周老師,雖然我作業(yè)沒做完,但我保證在十二點(diǎn)半之前把所有的語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完�!蹦鷩@了口氣,嚴(yán)肅地說(shuō):“好吧,你試一試!”看著您將信將疑的面容,我在心里暗暗地發(fā)誓“我一定要在十二點(diǎn)半之前完成清完全部作業(yè)”。您走后我趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書,我又利用下課時(shí)間,經(jīng)過(guò)不懈努力,我終于把語(yǔ)文作業(yè)給完成了。當(dāng)我把補(bǔ)完的語(yǔ)文作業(yè)交給您時(shí),您露出欣慰的笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“看來(lái)��!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”聽著您鼓勵(lì)的話語(yǔ),我的心好像被一股暖流給“抱”住了,心里默默地想“我以后一定要認(rèn)真上課,不辜負(fù)老師的期望”。

              從那以后,我把周老師說(shuō)的話銘記在心頭,上課認(rèn)真聽講,在語(yǔ)文課上我知道了學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要拓展閱讀、做題目需要認(rèn)真審題、做人要實(shí)……

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文13

              有一首歌唱得好:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿�?墒牵瑳]有小草的襯托,大樹不會(huì)引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔荩姆瞰I(xiàn)著自己的一切,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ�,頑強(qiáng)的生活。我贊美小草,更贊美老師!

              啊,每一位老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么認(rèn)真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱��!熱�。 笨墒抢蠋熣諛觼�(lái)到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……

              啊,每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+、—、×、÷等許多符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無(wú)數(shù)算式,創(chuàng)造無(wú)窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無(wú)窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

              語(yǔ)文老師的'手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜�,讓我們認(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞�,讓我們摹仿,練�?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語(yǔ)句,讓我們朗讀學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

              英語(yǔ)老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個(gè)字母,并且組成數(shù)不清的英語(yǔ)單詞,讓我們盡情遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋,拉近我們與外國(guó)人的距離。

              老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里,我要對(duì)所有老師說(shuō)一句:老師,您們辛苦了!

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文14

              老師,從七歲入學(xué)的那一天起,就注定要陪我們走過(guò)這段青蔥歲月。沒有前世的約,卻有今世的緣,現(xiàn)在想來(lái),不經(jīng)感慨。

              初到校園,對(duì)老師是崇拜得要命,只要老師稍微耍一些把戲,就能將我們騙得五體投地。而在我們幼小的心靈里,老師就是神,無(wú)所不知的神。

              當(dāng)漸漸和老師熟悉后,當(dāng)突然發(fā)現(xiàn);老師有一天寫錯(cuò)了一個(gè)字,當(dāng)老師也遇到了棘手的問(wèn)題時(shí),我們忽然改變了自己的看法,原來(lái),老師也是人啊。

              當(dāng)年齡再次增大,有了自己的思想和價(jià)值觀后,忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人,還是很討厭的一個(gè)人。因?yàn)�,自己覺得對(duì)的東西在他那總得不到認(rèn)可,有時(shí),甚至?xí)蝗幻壬鲆粋€(gè)很大膽的想法:老師太老了,太迂腐了。

              高中是人生中最叛逆的時(shí)期,我們擁有了思想和部分的自由,老師神圣的光環(huán)早已消失不見,我們張揚(yáng),毫不顧忌,任意的揮霍著青春,我們以為生命是自己的。真的,有點(diǎn)自私的以為。

              老師一直都在背后默默關(guān)注著你。

              那是剛開學(xué)不久的一個(gè)晚自習(xí),下課鈴聲已打,大家收拾著書包,準(zhǔn)備回宿舍。這時(shí),班主任就一路小跑進(jìn)來(lái),而手里還提著什么,有的同學(xué)一看,以為是卷子改出來(lái),老師來(lái)找他算賬,拔腿就跑。老師將他們攔住,神秘地對(duì)我們說(shuō):“過(guò)來(lái),給你們看一個(gè)好東西�!蔽覀円詾槭呛贸缘模B忙圍住了老師。

              老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地伸手去要了,我們大多數(shù)人愣在原地,驚喜之余還在疑惑:今天是誰(shuí)過(guò)生日?我怎么不知道?老師怎么會(huì)知道?

              沒錯(cuò),老師都知道,一個(gè)號(hào)稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂,他們的生活,他們的內(nèi)心……

              盡管過(guò)生日的不是我,但我還是相當(dāng)?shù)母袆?dòng),相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>

              我要為老師點(diǎn)個(gè)贊!

            點(diǎn)贊五年級(jí)老師作文15

              一個(gè)平凡又偉大的職業(yè);一個(gè)普通又圣神的職業(yè);一個(gè)辛苦又舒心的職業(yè)。老師,人一生中會(huì)遇到多少個(gè)老師?是我沒在意,還是太多數(shù)不清。

              她,一個(gè)慈祥又略帶嚴(yán)肅的老師;她,一個(gè)幽默又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師;她,一個(gè)與我沒有血緣關(guān)系卻愿管我的老師。她,就是我的語(yǔ)文老師,張老師。記得初一剛見到她的時(shí)候,我對(duì)她有種恐懼感,我害怕她我排斥她。但她似乎不在意我對(duì)她的這種感情,而是將那張嚴(yán)肅的臉變得溫柔起來(lái),眼神里滿都是溫柔和藹。慢慢地,我不再害怕她,甚至嘗試接近她,到現(xiàn)在,她還是一如既往的溫柔待我。

              說(shuō)她溫柔,她也有嚴(yán)肅的一面,比如在作業(yè)方面,她非常注重書寫,誰(shuí)的書寫不干凈,不整齊,她都會(huì)讓重寫,寫到她滿意為止。有些同學(xué)未免覺得她有些苛刻,但仔細(xì)想想,她這樣做還是為了我們,讓我們寫出一片屬于自己的字體海洋。在課堂上,她也是很認(rèn)真嚴(yán)肅的,尤其是上到關(guān)于中國(guó)偉人和歷史的課時(shí),她的眼神里既充滿了對(duì)中國(guó)的熱愛和期望,又充滿了她對(duì)敵人和欺負(fù)中國(guó)人的洋人的憎恨和憤怒。與此同時(shí),她總是告訴我們,作為中國(guó)人,我們一定要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不讓歷史再次重演。

              她也有屬于自己的小幽默,在討論課上,班里的氣氛總是被她帶的很歡快,她會(huì)突然的開個(gè)小玩笑,逗的我們班笑聲連連。她也會(huì)把同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)形容成一種特色,使同學(xué)們不再有自卑現(xiàn)象。

              就這樣一個(gè)溫柔的老師陪伴了我兩年;就這樣一個(gè)嚴(yán)肅的老師,陪伴了我兩個(gè)學(xué)期的課;就這樣一個(gè)幽默的老師,陪伴了我的成長(zhǎng)。張老師,希望您歲月長(zhǎng)存。我要為你點(diǎn)贊,為你的負(fù)責(zé)點(diǎn)贊,為你的精神品質(zhì)點(diǎn)贊,為你的這份職業(yè)點(diǎn)贊!