老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí),希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)1
俗話說:“老虎不在山,猴子稱霸王。”老師不在的時(shí)候,平時(shí)的“乖乖猴”們,便露出了廬山真面目。
上課鈴一響,老師開會(huì)還沒回來,教室便成了“猴子們”的天堂——花果山,積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來。不知誰先起的頭,大叫起來,接著全班掀起了千層聲浪,一浪高過一浪。教室里頓時(shí)變成了一個(gè)馬蜂窩,溫度也從原來的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們?nèi)宄扇旱鼐鄢梢粓F(tuán),拍起手來;女生則坐在一塊兒高談闊論;還有的人竟然禁不住零食的誘惑,嘴巴不停地咀嚼著……教室里那高達(dá)上百分貝的笑鬧聲響徹云霄,任憑班干部怎么喊都無濟(jì)于事。
突然一聲凄厲的慘叫:“老師來啦!”另一幅畫面出現(xiàn)了,全班鴉雀無聲,一片寧靜。仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界,猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘,又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。
你看,我班的紀(jì)律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主;再看那一邊,邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上,只見,任臻的筆漫天飛舞,又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在桌子上、地上、書包里。然而,姜灃恩卻仰臥在桌子上,不以為然。梯上突然傳來了老師那輕盈的腳步聲。“老師真的來啦!”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊,串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上,看小人書的忙著藏起自己的小人書,在一起談笑風(fēng)生的同學(xué),也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢,駕著筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是,還有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語文書,胡亂地翻了起來,竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的書拿倒了……
你看,這就是我們班,老師不在場的時(shí)候,是不是特別有趣?這個(gè)時(shí)候,是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時(shí)機(jī),也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時(shí)機(jī)呀!
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)2
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了,那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過氣來,“哎,苦啊”,教室里不時(shí)傳來同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音,就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧!”是呀,我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間!
突然喇叭里傳來了“全校教師開會(huì)的”通知。我們班的語文課上不成了,老師在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字“默寫該背誦的課文”,然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像開了鍋似的,沸騰了。
大約過了七八分鐘,又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲,同學(xué)們都以為是老師來了,下位的急匆匆地回了位,看小人書的急著藏起自己心愛的小人書,在一起促膝談心的女生,也馬上擺好自己的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上正過來;有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉,假裝一本正經(jīng)的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會(huì)想到,進(jìn)來的竟不老師,而是一個(gè)頑皮的男生。原來這個(gè)“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開座位,并順手關(guān)上教室門,攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟。于是,教室里又掀起一陣“笑浪”,有的捧著肚子,哈哈大笑說:“真是活見鬼!”有的佯裝氣乎乎地說:“瞧你那德行!”這些話不但沒有惹壞了“調(diào)皮鬼”,他還翹起了大拇指,大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞,一邊歡唱,似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈,大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子,她們一邊吃一邊喝水,辣得張嘴直吐舌頭,有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚,“老師真來了”不知誰拉響了警報(bào)。頃刻間,教室里恢復(fù)了安靜,老師推開教室門,看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子,臉上不禁露出欣慰的笑容。
。±蠋煵辉诘臅r(shí)候,……
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)3
“來了!”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲,然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來,如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉(zhuǎn)過身來,在小組里與其他同學(xué)說笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上,喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候,祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來,似乎在慶祝的偉大勝利!扒!”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂禍的祝佳懿,祝佳懿似乎察覺到了,悻悻然地坐下,但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息,同學(xué)們又恢復(fù)了本來的面貌。曹心誠拿起英語書,卷成話筒狀,大模大樣地走上講臺(tái),掃視了一下全班,然后清了清嗓子,一本正經(jīng)地說:“大家看好了,下面來為大家表演新版的曹心誠style!”他甩了甩頭發(fā),岔開兩腳,扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚,一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧,女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱,她也學(xué)著曹心誠的樣子,瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的,班上那些蠢蠢欲動(dòng)的,也都放開膽子大鬧起來,那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長引來,于是我大步走上講臺(tái),大喊一聲:“安靜!”迫于我的威力,教室里頓時(shí)鴉雀無聲?墒侵怀掷m(xù)了不到三分鐘,喧鬧聲又此起彼伏了!班,真是江山易改,本性難移呀!”我無可奈何。
“你干嘛?這是我的筆,還給我!”瞧,那邊又吵起來了,我的腦袋快要炸了。
老師,你會(huì)開好了嗎?快來呀!
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“報(bào)告!報(bào)告!現(xiàn)在請老師到大辦公室開會(huì),報(bào)告完畢!”聽到這個(gè)消息我欣喜若狂想著:老師去開會(huì)時(shí),大家有多快樂呀!
老師剛走不久,我們班上就開市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊:“安靜!安靜!快安靜!”可是大家還是一直大吵大鬧的,把班長快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無策,最后只好睜一只眼,閉一只眼,視若無睹的去睡大頭覺了!這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù),使我們班更加熱鬧了!我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲,原來是“陽明山”和“綠巨人”在斗嘴了,他們兩人爭得面紅耳赤,,誰也不讓誰,吵得不可開交;還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”,大家都樂不可支的開始大吃大喝,享受此課的歡樂時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了!耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人,每次只要一上臺(tái),大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場耍寶表演秀,它的耍寶秀令人百看不厭,這場表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來,他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真!所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下,讓我們玩一下、放松一下!但班級(jí)干部們都睡不著,已經(jīng)像說醒的獅子,準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來了!快坐下!”有人剛說完,大家又變得安安靜靜的了,好像若無其事,什么也沒發(fā)生。老師一進(jìn)門,就微微的一笑,看著我們,好像在說:“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎?”
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)5
平時(shí),老師在學(xué)校里把我們管得很嚴(yán)。今天,難得老師有事離開了,教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
瞧!那邊的男生圍在一起,在聊他們玩的游戲,真是聊得津津有味,時(shí)不時(shí)還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱:有的拿出藏在書包里的零食分給好友吃;有的正交頭接耳,不知在說什么;有的躲在底下看課外書……
我四處張望著:丁志彭他們一堆男生圍在那,好像在看玩具,我身后有許多人都在看課外書,沒發(fā)現(xiàn)什么異常,我也加入了他們的行列……
突然,門響了,大家都以為老師來了,教室里立刻鴉雀無聲,原來是陳謙垣把門打開了,想嚇唬我們。大家發(fā)現(xiàn)后,鬧得更厲害了。突然,彭雅琪推了我一下,我馬上回頭,她問我:“你吃東西嗎?”“當(dāng)然!蔽伊ⅠR點(diǎn)頭,原來是餅干?晌覀兊男袆(dòng)被任興福發(fā)現(xiàn)了,他立刻死賴著要吃。沒辦法,只好讓他得了便宜。這時(shí),我又聽見曹思遠(yuǎn)說:“哈哈,我就是鋼鐵俠的爸爸——吸鐵俠!卑盐液团硌喷餍Φ弥辈黄鹧0嗌弦廊霍[哄哄的,可我早已因?yàn)閷@種情況習(xí)以為常而練就了一種“不動(dòng)如山”的神功。我又重新沉浸回課外書的世界。班長肖宇欣采取了記名字的方式,可沒多大效果,反而讓男生們更加猖狂了。不知為何,班上一下子安靜下來,我左顧右盼,可是連老師的影子都沒發(fā)現(xiàn)。又過了一會(huì)兒,不知是誰在“通風(fēng)報(bào)信”:“老師來了!”下位說話的立馬回去了;看課外書的,把書塞進(jìn)了抽屜;吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧著語文書,裝作認(rèn)真看書的樣子,甚至連把書捧倒了都渾然不知。
老師進(jìn)來時(shí),看見大家都在“認(rèn)真”學(xué)習(xí),滿意地笑了?衫蠋熌睦镏溃辉诘臅r(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)6
叮鈴鈴——上課了,我們靜坐在教室里。十秒、三十秒、一分鐘、十分鐘……老師的身影始終沒有出現(xiàn)在教室門前。
漸漸地,教室里開始出現(xiàn)嘰嘰喳喳的講話聲,聲音越來越大:有的調(diào)頭談天說地;有的發(fā)出尖銳的叫喊聲;有的三五成群;還有的則開始了環(huán)球之旅——離開座位。教室里一片狼藉!
在這樣的氛圍下,我也被感染了,便和前桌的占惠西開始閑談起來。聊了一會(huì)兒,她回頭做作業(yè)去了,我也跟著做作業(yè)起來。忽然,姚文軒把頭伸出來窗外,望了望,大喊:“老師來了!老師來了!”他立刻端坐著不動(dòng)。全班同學(xué)聽了,個(gè)個(gè)都收起作業(yè),收起紙;停止講話;停止環(huán)球之旅了,安靜地坐著。
一秒、兩秒、三秒、四秒……老師依然沒有出現(xiàn)。全班懷疑姚文軒說的是假的,想捉弄我們一下。果真,他偷偷地笑了,不久,就哈哈大笑起來。沒錯(cuò),就是他!全班以憤怒的眼神瞪著姚文軒,嘴里還嘟嚷著:“你也太調(diào)皮,太討厭了吧!呃,真是的!”眉毛都皺在一起了,就連頭上的頭發(fā)都快要冒火了!天哪,真是又調(diào)皮,又搞笑。」!哈!哈!全班同學(xué)都笑了起來。
過了一會(huì)兒,教室里又熱鬧起來了。學(xué)霸們寫作業(yè),學(xué)神們復(fù)習(xí),書呆子們看書,學(xué)渣們玩,學(xué)沫們嗷嗷大叫……班里又像之前一樣了。不知不覺,班里的聲音越來越大,越來越大,震耳欲聾,人聲鼎沸,響徹云霄了!從剛剛的鴉雀無聲到竊竊私語到震耳欲聾等等。我的天哪!這也太…太吵…了吧,唉!
“老師來啦!老師真的真的來啦!”姚文軒再次喊叫起來。正在寫作業(yè)的我,頭也沒抬一下,冷哼一聲:“哼,又是‘狼來了’!”可教室里卻出奇的安靜,我悄悄地抬起頭。老師真的來了!她鐵青著臉,用一雙憤怒的眼神瞪著我們,吼道:“我不在,你們就鬧哄哄的是吧!”我悄悄地低頭,收起了作業(yè)本,看了看同學(xué)們,剛才那眉飛色舞、神氣活現(xiàn)的樣子蕩然無存,個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋。
唉!這真應(yīng)了那句俗話—————“山中無老虎,猴子稱大王”呀!
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)7
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻回到教室,等著老師來上課。可是過了許久,老師也沒出現(xiàn),班長見狀,便走上講臺(tái),說道:“同學(xué)們可以先寫作業(yè),也可以看書,但是不要講話!”
大家馬上拿出書本忙碌起來……“哎,胖冬瓜!不許抄襲!”班長尖著嗓子叫道。“你胡說!我沒有抄襲!干嘛總盯著我,你看不到“貪吃鬼”在偷吃東西嗎?”胖冬瓜反駁著。“反正我就看見你在抄襲!”班長和“胖冬瓜”爭得面紅耳赤、不可開交。同學(xué)們趁機(jī)也炸開了鍋。
“淘氣包”從書包里翻出他收集的粉筆頭,一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái),大聲吼道:“看在本大哥的面子上,你們都趕緊閉嘴!再不安靜我就發(fā)射“粉筆子彈”了!”一些同學(xué)聽了,立馬安靜下來,不過還有一部分調(diào)皮的同學(xué)仍在打鬧。“哼!想試試我的厲害是吧?”只聽“啪啪啪”一陣響聲,我定睛一看,原來淘氣包的“粉筆子彈”不偏不倚地落到了幾個(gè)反應(yīng)慢的同學(xué)身上。疼得那幾個(gè)同學(xué)“哇哇”大叫。“現(xiàn)在知道子彈的威力了吧!”“淘氣包”得意洋洋地叫著。
“看本歌手的!”這時(shí),“歌王”也走上講臺(tái),深情地唱道:“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔恪蓖瑢W(xué)們一聽,立刻打起了節(jié)拍。教室里瘋得不成樣子,“歌王”一曲未落,臺(tái)下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲,吶喊聲、喝彩聲此起彼伏。
正當(dāng)大家歡笑之際,突然,一個(gè)黑影一閃而過。我們嚇得趕緊坐好,等待老師的“裁決”。謝老師狡黠一笑,在黑板上寫下了今天的作文題目——“老師不在的時(shí)候”。
“?”我們面面相覷,驚訝地說不出話來。這竟然是老師故意設(shè)的局,為了我們寫作文能有素材。
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)8
這天,本來正在上課的王老師,不知為何,看了看手機(jī)急忙走出了教室。
“太棒啦!”我在心里暗自高興著。剛剛還一根針掉在地上都能聽得見的教室,一瞬間炸開了鍋,像個(gè)菜市場似的,各種聲音此起彼伏,十分地?zé)狒[。我剛好寫完作業(yè),便一把抓往前桌的帽子,大吼道:“來不來猜拳?”周圍的幾個(gè)同學(xué)都不謀而合地圍了過來。大家摩拳擦掌,打算在“拳桌”上一決高下。
“石頭剪刀布”大家興致勃勃地玩著猜拳,突然,不知是誰大喊了一句:“老師來啦!”我頓時(shí)一驚,拔腿便跑,真是恨我自己只有兩條腿。教室里突然安靜了下來,剩下的只有大家緊促的呼吸聲。我胡亂地拿出一本書來,打開放在桌面上,斗大的汗珠從臉頰落了下來,我十分緊張,不敢抬頭盧目視前方,只在嘴里呼著大氣?墒沁^了幾分鐘,沒什么動(dòng)靜,大家都面面相覷,不知所措。這時(shí),只聽見一個(gè)人在暗暗地偷笑,于是,大家這才反應(yīng)過來,繼而都大笑起來了。
這時(shí),班上的大歌手——小丫,用本子卷艷情一個(gè)話筒,開始高歌起來,越唱越興奮,還對歌詞增油加醋的,一下子讓全體同學(xué)哈哈大笑亂成一團(tuán)。再向后面看看,班上的“大笑星”又開始了表演,他一邊跳著自創(chuàng)的海草舞一邊放聲歌唱,引起一陣哄堂大笑聲。
突然教室的門被找開了,我一驚嚇,看來老師這回真的來了,我像支離弦的飛箭一樣,沖回了座位上,這時(shí),老師走了進(jìn)來,一把抓住那幾個(gè)調(diào)皮鬼,還好,我早已回到了座位上,暗暗松了一口氣!
真是虛驚一場!下次,我可不敢這么調(diào)皮了。
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)9
星期六到了,又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂,我就不由得興奮起來。可是,教室的走廊里靜悄悄的,往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下,趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯(cuò)了時(shí)間?看看表,沒錯(cuò)呀。我焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不時(shí)地望望走廊盡頭的樓梯口,盼望馬老師的身影立刻出現(xiàn)。
終于傳來了腳步聲,仿佛撥開云霧,見到了陽光,我心頭一亮,急忙向前迎去?墒亲邅淼膮s是一位阿姨。她說:“馬老師去外地開會(huì)了,這周的課暫停!蔽业男囊幌伦記隽耍糇陂L椅上,回想起上周課堂上的情景。
“今天,我們來學(xué)習(xí)對話描寫!闭f著,馬老師把“對話”二字寫在黑板上。
平時(shí),老師常說我作文里的對話描寫不生動(dòng),這回我可得好好聽聽。
馬老師給大家讀了一個(gè)片段,是媽媽和孩子之間的一段對話,文中的媽媽勸孩子不要吃糖,可孩子卻撒起嬌來,媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀,一邊模仿媽媽的語氣:“孩子,吃糖對牙齒不好!比缓笥謱W(xué)著孩子的模樣,撅著嘴,搖著身子,說:“不嘛不嘛,我就要吃,就要吃!”同學(xué)們都被逗樂了。
這時(shí),馬老師嚴(yán)肅起來,加重語氣說:“記住,對話描寫要做到什么人說什么話,只有這樣才會(huì)生動(dòng)形象!蔽一砣婚_朗,我過去寫作文從沒注意過這條要求,人人說話都是一個(gè)腔調(diào),怪不得不生動(dòng)呢!
那天,我的課堂作文得到了馬老師的表揚(yáng);今天,我還攢著勁兒要施展才華呢,可是……
我失望地站起身,戀戀不舍地望一眼教室的門。還要等一個(gè)禮拜才能見到馬老師,我真希望時(shí)間過得快些,再快些……
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)10
都說“山中無老虎,猴子稱大王”。當(dāng)老師離開教室時(shí),我們這群“小猴子”就開始囂張了。
這不,張老師剛轉(zhuǎn)身走出教室,我們就把作業(yè)拋到九霄云外去了,紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本,各做各的事情。關(guān)系好的同學(xué)有的用眼神交流,有的連比帶劃,有的竊竊私語,還有的瞎嚷嚷。調(diào)皮的同學(xué)總愛喊一聲“老師來了”!害得大家白白驚慌失措一場。
值日班長氣沖沖地喊道:“安靜”!但也無濟(jì)于事,好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭,扮鬼臉,束手無策的值日班長只好攤手,表示無能為力。我也很同情她,但又有什么辦法呢?
忽然,門外傳來“嗒,嗒”的腳步聲,該不會(huì)是老師吧!于是,講話的都瞬間安靜了,畫畫的,玩游戲的都停下來了,全都手忙腳亂,慌慌張張地拿出課本,“聚精會(huì)神”地學(xué)習(xí)起來。同學(xué)們不約而同地屏住呼吸,都可以聽見寫字“沙,沙”的聲音了。誰知結(jié)果是別班的老師路過,教室里頓時(shí)又像開水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個(gè)典型的“調(diào)皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走,他就開始“忙”起來:一會(huì)兒大聲喧嘩,一會(huì)兒扔紙團(tuán),一會(huì)兒拿筆戳戳這個(gè)同學(xué)戳戳那個(gè)同學(xué)……你看他又開始惡作劇了:在小林頭上灑碎紙屑,嘴里還念念有詞:“小林長白頭發(fā)嘍,小林長白頭發(fā)嘍”…最后當(dāng)別人出糗時(shí),他準(zhǔn)是笑得最歡的那個(gè)!
但俗話說“姜還是老的辣”,老師常常會(huì)輕輕地走來,然后在教室的后門處悄悄觀察……一個(gè)個(gè)搗蛋鬼被罰時(shí),真是大快人心啊!
我們班老師不在時(shí)是這幅景象。你想象得到嗎?
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)11
班主任在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,臺(tái)下的同學(xué)沒有一個(gè)敢“輕舉妄動(dòng)”,就算昏昏欲睡,也不得不強(qiáng)打精神認(rèn)真聽課。教室里靜得連根針落下都能聽見,靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,靜得連遠(yuǎn)處工地的搬磚聲都能聽見……
突然,一陣熟悉的鈴聲響起,班主任停止講話,拿起手機(jī)。同學(xué)們頓時(shí)屏氣凝神,目光都聚焦在老師的手機(jī)上。果然,班主任接通電話后就立刻離開教室,走向“會(huì)議室”,并囑咐班長管理好班級(jí)。
這下子,教室里好似一滴水滴進(jìn)了油鍋——炸開了鍋。我見勢不妙,忙以迅雷不及掩耳之勢拿出耳塞,可還是慢了一步,談話聲仿佛雷鳴響起,震徹云霄。有的同學(xué)還搬起凳子來敲打墻壁,演奏著一首“美妙絕倫”的交響樂。
我在心中默默為自己的耳朵點(diǎn)了蠟。本以為教室里的亂局僅此而已,不曾想后排傳來了“乒乒乓乓”的喧嘩聲,還有隨之響起的刺耳的謾罵聲。我扭過頭,只見后排的兩大刺頭扭打在一起,面色通紅,撕扯著對方的頭發(fā)。A見自己處于弱勢,拿起旁邊的凳子砸向B,教室里立刻安靜,所有人都屏住呼吸,為B的安全擔(dān)憂,也被A的大膽所震驚。在這緊要關(guān)頭,B一閃身躲過了凳子,回神后一腳將A踹翻在地,拿起一旁的凳子也要砸過去。千鈞一發(fā)之際,班長一個(gè)箭步上前把B按倒。B痛得呲牙咧嘴,豆大的汗珠從他的額上沁出。A自然也是滿腔憤怒,但他又渾身無力,難以起身,只能躺在地上咒罵著……
班主任熟悉的腳步聲傳來,同學(xué)們立刻縮回座位,沒有凳子的也假裝坐著,只后排的一片狼藉來不及收拾?磥砻獠涣艘粓鲲L(fēng)暴了!唉!
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)12
昨天下午,劉老師因開會(huì)匆匆離開了教室,她前腳剛邁出班級(jí)的`大門,后腳辦理就炸開了鍋,每個(gè)人都像是一只沒有人管的野猴子。
我正在座位上奮筆疾書,周圍早已吵得不堪入耳。我看著那支帶有小熊的筆發(fā)呆,突然想起了以前的一件事。那是在某個(gè)月前,我送個(gè)周怡聞一只她很喜歡的小小熊,并在體育課上取名“足球!敝劣谛詣e嘛,我也不確定,應(yīng)該是男的。可是如今,它不知道被周怡聞?wù)缮稑恿,于是就湊過腦袋去問了問她:“喂,周怡聞,那只小小熊呢?”她一臉無辜的說:“死了!睂τ谒@種害死玩具熊不償命的惡劣反應(yīng),我感到非常憤怒:“是你殺的還是它自殺的?”“它自殺的!敝茆劺^續(xù)無辜?隙ㄊ撬诩覜]有給球球提供營養(yǎng),導(dǎo)致它從原來的球體變成了現(xiàn)在的豆芽菜體,于是它整天惆悵,自殺而死。我不禁想到了球球自殺時(shí)的模樣:先是很可憐地從床上撕下一條小小的布條,然后縱身一躍,把布條掛在燈上,打上一個(gè)結(jié),再把自己那和身體比例不太協(xié)調(diào)的大頭套進(jìn)小圈里?墒沁@是,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題:頭太大了,鉆不進(jìn)去。于是它又重新做了一條,然后仰天長嘯,這次,終于死成了。也許是球球的“冤魂”在天上顯靈了——周怡聞的小熊修正帶不見了,可能是它覺得是周怡聞把它逼上了絕路,所以就把他的同類給偷了。頓時(shí),我也有一種不祥的預(yù)感。過了一會(huì)兒,我的那支帶小熊的筆也不見了,莫非…………
那天下午,每個(gè)人的臉上都紅通通的,八成是笑出來的。雖然教室里的聲音很不和諧,但是卻洋溢著一種以前不曾有過的氣氛。也許這就是老師不在時(shí),同學(xué)們最真實(shí)的反應(yīng)。老師不在時(shí),我們自由時(shí)。
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)13
我的老師常會(huì)不在教室。老師在時(shí),班上同學(xué)就像一只只乖巧溫柔的小綿羊,鴉雀無聲,就連一根針掉在地上也都聽得一清二楚,一旦老師離開了教室,大家就露出原有的本性,從小綿羊變成了活蹦亂跳又吵鬧的小蟋蟀,快把教室屋頂都給掀開了。
有一次在早自習(xí)時(shí),老師突然要去開會(huì),大家知道后都竊竊私語,臉上露出燦爛的笑容,心里盤算著等一下老師不在時(shí)要做什么,這時(shí)只聽老師耳提面命的交代大家一定要乖乖在教室里,安靜、不要亂跑……。說完,就走出教室。剛開始幾分鐘,大家果然很聽老師的話,但漸漸的,有些人拿出偷偷帶來的玩具,鬼鬼祟祟的在桌下玩了起來,看到的同學(xué)圍了過去,越來越多,于是大家玩開了,三五成群聊天、吃東西,有些更偷偷打開老師的麥克風(fēng),輪番上陣,高歌一曲。教室這時(shí)就像煮開 的水,熱烈沸騰,嬉鬧聲此起彼落,不絕于耳。
快樂的時(shí)光總是過的很快,才覺得剛開始玩沒多久,把風(fēng)的同學(xué)驚慌失措的高喊:“老師回來了!老師回來了!”,頓時(shí),全班嚇得呆若木雞,個(gè)個(gè)跌回自己的位 子,假裝認(rèn)真的讀起書來,瑯瑯的讀書聲廻蕩在教室中,老師這時(shí)走了進(jìn)來,看到此情此景,高興的說:“你們能這么乖,實(shí)在太好了,我決定明天請你們喝飲料!,只見全班同學(xué)也高興的大聲說:“謝謝老師!”。
就這樣,每次老師不在的時(shí)候,都上演諸猴大鬧天庭的戲碼。有時(shí)想想,我們似乎真應(yīng)該要乖一點(diǎn),別老是吵吵鬧鬧讓老師擔(dān)心,只是,有機(jī)會(huì)能看到同學(xué)展現(xiàn)真實(shí)的自己,秀出平常難見的才藝,老師不在的時(shí)候,還真是蠻不錯(cuò)的!
老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在時(shí)14
叮鈴鈴,這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起,大家都習(xí)慣地端坐在桌前,等待教師來上課?墒堑攘艘粫(huì)兒,見教師沒來,不知誰說:“周教師去開會(huì)了”。于是教室里頓時(shí)像一鍋水一樣,慢慢地沸騰起來。
有的人在寫英語家作,邊寫邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話,對對答案;有的人走下位置,到別人的座位上講話,不時(shí)嘻嘻哈哈;有的人在津津有味地看漫畫書,還有的人竟然禁不住零食的誘惑,嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán),任憑班干部怎樣喊都無濟(jì)于事。
只聽,張宇航喊了一聲“周教師來了”!大家嚇得面如土色,魂飛魄散,都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自我的位置;看漫畫書的同學(xué),趕緊把書往桌子里一藏,生怕教師把自我心愛的漫畫書收走;寫英語作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)往課桌里藏,生怕教師把自我辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著,假裝一本正經(jīng)的樣貌,等待教師的到來。只聽張宇航哈哈大笑,才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。
我正寫著作業(yè),隱約聽到張益和張宇航在說我壞話,我忍住怒氣,繼續(xù)聽著,聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對張益說;“你打得過高玲娜嗎”張益說:“打得過。”
張宇航又說:“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時(shí)把她的凳子抽掉嗎”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對他說:“不敢了吧,還打得過她!”這一招果然見效,張益說:“抽就抽,有什么了不起!闭(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時(shí),我一轉(zhuǎn)身,張益大驚,我氣憤地對他們說:“你們的話我聽得一清二楚!边@時(shí)張宇航又慫恿我抽張益的凳子,她最喜歡看張益摔跤的樣貌,可自我又不愿做,好一個(gè)借刀殺人!這時(shí),張益威脅我說:“你要再來煩我,我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌傳染給我,只好罷手。
之后,沈陽又跟路程爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭……
這時(shí),周教師突然出此刻窗前,原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣貌。
教師不在的時(shí)候,新聞?wù)娑喟?
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“老虎”剛下山,“虎崽子”就鬧起來了。這時(shí),“偵察兵”看看窗外,大膽的走上講臺(tái)對同學(xué)們說:“老師走了,嗨起來!”頓時(shí),教室尤如被扔了一顆炸彈,全班都“炸”了起來。
場景一拳腳相加
不知為什么,傳來了小明的聲音“你死定了。”小剛大叫“誰怕誰呀?不就一支筆嗎?”小明見自己說不過,就一巴掌扇了過去。小剛見狀,連忙蹲了下來。小明一看,頓時(shí)面紅耳赤,瞪大眼睛,給小剛來了幾拳,弄的小剛慘叫一聲“哎呦,媽嗎咪呀,媽嗎快來救我呀,我要沒命了!眲傉f完就逗得全班哈哈大笑。
場景二唇槍舌戰(zhàn)
看那個(gè)“口才大王”小趙又在教他同桌小紅知識(shí)了,這時(shí)他大叫一聲“笨鳥還不先飛,還好意思玩!毙〖t見小趙這樣說,她氣急敗壞的說“既然笨鳥先飛,聰明的鳥在后面飛。比賽時(shí),笨鳥就贏了嘛,還不是笨鳥贏了!薄翱诓糯笸酢眴】跓o語了,這時(shí)班上說“現(xiàn)在小紅才是新一代的口才大王了”。
場景三掰手腕大比拼
這時(shí),教室突然安靜了。有人大叫一聲“我就怕教室突然安靜了”,他見沒人在說話,就趕忙將嘴捂上?纯粗v臺(tái),沒有老師呀?原來,那個(gè)愛挑戰(zhàn)的“花木蘭”又在與新挑戰(zhàn)對象比掰手腕。你別看她瘦巴巴的,其實(shí)她力氣大著呢!很多男同學(xué)都是她的手下敗將了!所有同學(xué)都看著,顧不住的喊“加油,加油……”,“耶”原來,新的挑戰(zhàn)對象也out了。
這時(shí),“偵察兵”大叫“老虎來了”,“虎崽子”趕忙慌忙地回巢,“老虎”一看說“不錯(cuò),很乖,我們來上課。”“虎崽子”們暗暗一笑。
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