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關(guān)于歡送實習老師的作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于歡送實習老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歡送實習老師的作文 1
兩個月很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼實習老師就要離開我們，回到自己的母校去了。
同學(xué)們都很舍不得實習老師離開，他們希望能趁馮老師（初一七班的實習老師）在的時候給她留一些美好的回憶。于是，在一個星期以前同學(xué)們就已經(jīng)為開一個歡送會做好準備了。雖然說好了開歡送會的時候誰也不許哭，可是，幾個女生還是忍不住掉下了眼淚。教室里的氣氛一下子變得十分沉重，實習老師哭了，同學(xué)們也掉下了晶瑩的淚珠。馮老師拿出一袋棒棒糖說：“要走了，也沒什么好留給同學(xué)們的，我就特意買了三十五根棒棒糖送給同學(xué)們，希望大家能愛吃……”這時候，我們班的'王文星和朱顏雋同學(xué)代表我們?nèi)嘟o馮老師獻上了全班同學(xué)的心意——一個裝了全班同學(xué)心愿的許愿瓶和一件精心為馮老師挑選的衣服。
最后，班主任李老師說：“我們再和馮老師拍張照片留做紀念吧！”
馮老師，我們初一七班全體同學(xué)衷心的祝愿你在最后的一學(xué)年里取得優(yōu)異的成績。
歡送實習老師的作文 2
這個周五，陳老師的實習期要結(jié)束了，我們都十分舎不得，于是決定開一個歡送會，張老師為了讓我們玩的更開心，還特地把我們盼望已久的李老師給請來了。聽到到這個好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談?wù)撨@件事。
第二天，我剛來到學(xué)校，就看見了朱怡然同學(xué)和張若琳同學(xué)正在黑板上寫祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的書法小明星，沒多久，一排排整齊的'字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會趕快到來。
張老師和陳老師終于來到教室了，大家都一陣歡呼，緊接著，李老師也來到了教室，大家更是激動萬分。
表演終于開始了，首先是范文龍的甩蔥歌，大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲，當然，其他選手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞旸的獻詞……老師也為我們做了表演，陳老師為我們朗誦了千古名句《將進酒》，李老師為我們表演了唱歌……
全班同學(xué)把對老師的留念，熱愛都融化在歌舞里，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實習老師和我們在一起的分分秒秒，對我們點點滴滴的愛護和幫助，大家更是依依不舍，陳老師，李老師我們會想你的，我們要好好學(xué)習，用實際行動報答你們。
歡送實習老師的作文 3
11月27日，五年四班全體經(jīng)歷一次心靈上的洗禮，我們共同歡送了與我們朝夕相處了將近兩個月的實習老師——房文。
房老師是比較內(nèi)向的，平時不茍言笑，但是干起工作來很勤奮，與孩子們相處的很融洽。在實習期間，房老師跟孩子們共同參加了跳長繩比賽、踢毽子比賽，秋游……可以說，雖然相處的時間比較短，但是積淀的感情卻很深。但我悄悄的把房老師要返回院校的消息告訴大家的時候，那一張張小臉上都流露出了依依不舍的神情，我把準備歡送會的任務(wù)交給了小班委：王澳和王浩，時間為三天，要求儀式要正式，內(nèi)容要簡潔。
周五下午，學(xué)校邀請到了深圳市福安學(xué)校的校長到校與老師們座談，眼看歡送會的時間過了，我真是心急如焚，后來，看看座談會一時半會沒有結(jié)束的意思，我干脆硬著頭皮提前出了會場，直奔教室，心想，無論時間長短，為房老師準備的。歡送會是一定要舉行的，不僅要給實習老師一個美好的回憶，也要給孩子們留下一種叫“感恩”的認識。
但我跑回到教室的時候，我的可愛的孩子們又一次震撼了我……
教室里拉著窗簾，光線比較暗，跟孩子們此時的心情應(yīng)該是比較貼近的。四個小班委：王澳、王浩、李潤德、楊路明站在講臺前正主持著，講臺上堆滿了孩子們送給房老師的禮物，房老師眼里正浸滿了淚水，下邊，平日里班級中長得最大的許振府趴在桌子上，已經(jīng)是泣不成聲，看來，我不在的時候，孩子們已經(jīng)很成功的召開了這次意義深遠的.送別會。
看到我回來了，幾個小主持人迫不及待的沖過來：“老師，您跑到哪兒去啦？就差您的講話了！”說著，不由分說就把我推上了講臺。此時，我真是心潮澎湃，孩子們再一次深深地感動了我，那一張張哭紅的眼睛，告訴我，他們懂得珍惜了，懂得感恩了，懂得理解了，懂得了很多很多……
我把心中的祝福送給了房老師，希望她在以后的學(xué)習、生活中記著遠方有這樣一群孩子在惦記著她，有人惦記是一種說不出的幸福，帶著我們的惦記一路順風！
最后，在孫吉輝的建議下，全班高唱《站起來》的班歌，每一個孩子與房老師擁抱……
歡送實習老師的作文 4
今天，來我們班實習了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開了一場歡送會。
首先，主持人甘欣蕾報幕——第一個節(jié)目是范文龍的唱歌表演。只見他戴著一副墨鏡、穿著一套鮮紅的防寒服就上來了。他一出場就把老師和同學(xué)們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見范文龍一只腳跟著節(jié)奏來回點著，一邊唱著古怪的歌詞，同學(xué)們都看得很起勁。唱著唱著，歌曲結(jié)束了，而范文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來都不知道。大家都笑彎了腰。
接著，多才多藝的同學(xué)們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節(jié)目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時而旋轉(zhuǎn)，時而下腰……張老師趁機給我們四人拍了照。一曲結(jié)束，我們的心雖然還是有點“砰砰”跳，但成功的.喜悅還是令我們激動萬分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫有全班28位同學(xué)加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級圖書柜增添了兩本新書——《男生日記》和《女生日記》，大家都開心地歡呼起來。我們?nèi)嘤泻蛢晌焕蠋熀嫌埃掌械奈覀冃Φ煤芴稹?/p>
這真是幸�？鞓返囊惶彀�！我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績。
歡送實習老師的作文 5
今天晚上，我的眼前總是浮現(xiàn)著實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學(xué)們都很著急。難道實習老師真的.要走了嗎？我和大部分同學(xué)都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相，然后又回到了教室。班長上來說：“同學(xué)們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學(xué)們對我們的祝賀，謝謝大家�！蓖蝗�，教室里傳出了班干的哭聲。很多同學(xué)們都為了舍不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學(xué)們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習老師，他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。
雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經(jīng)把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。
歡送實習老師的作文 6
在我上六年級的時候，我們班來了一個師范大學(xué)的實習老師。她教我們數(shù)學(xué)和英語。
她有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，戴著一副象征學(xué)問的眼鏡，給人一種清新脫俗的感覺。她上課生動有趣，對我們和藹可親，就像我們的大姐姐一樣。她唱歌優(yōu)美動聽，笑起來如天使一般美麗，如太陽一般給人溫暖。她就是楊靜，我們的實習老師。我們都親切地稱她為楊老師。
我們班的.人都很喜歡她。在她來的那天下午，在上第一節(jié)課之前大家聽說來了位新老師，都非常興奮。她走進教室時，我們不由得對她發(fā)出了贊美。整節(jié)課上我們都表現(xiàn)得非常積極，不管老師提出什么問題，總有人舉手發(fā)言。我記得她在給我們上第一節(jié)英語課時，先讓我們做了一個小游戲，使我們記住了該學(xué)習的幾個生詞。我們喜歡上她的課。
我們班的人都舍不得她離開。在她實習期滿的時候，我們送她禮物，在她離開的時候，我們以熱淚向她告別。當然我也知道楊老師也舍不得我們。我記得那天上午，老師向我們告別，在這天上午，她為我們唱了最后一首歌，當她唱的時候，不知是誰先啜泣了一下，然后我們班所有的人都哭了。本來我是想為老師留下一個笑臉的，可是我們實在忍不住了。當楊老師對我們說再見時，她是跑著出去的，我知道楊老師也是舍不得我們，可是卻不想讓我們看到她哭，只想給我們一個快樂的笑臉。
老師，我想您了，您能來看看我嗎?
歡送實習老師的作文 7
誰姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這里就給大家介紹一位我們的實習老師——林老師吧！
林老師是一位溫和的男老師，是一位惹人喜愛的好老師，他有讓我們開心﹑感動的地方。上課時，他對每個孩子都很耐心﹑知心。
讓我們開心的地方是：每周的'星期四是運動時間，他教大家一起跳：“房子”。怎么玩呢？大家議論紛紛，于是林老師耐心地介紹，哦！原來有數(shù)字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開心啦！
讓我們難過的是：過了今天，老師就要回到自己的學(xué)校了，在今天的班會課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最后還說了句：“同學(xué)們，我永遠愛你們！”這時我的心難過極了，忍不住地痛哭了出來，謝謝林老師這么用心地給我們準備這么特別這么完美的班隊會，并陪伴我們六周的學(xué)習成長。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起唱了一次最完美的校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地說不出話來…
排路隊的時候，五十六個同學(xué)紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表著五十六個同學(xué)的心，我也在心里默默地念著：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數(shù)學(xué)的樂趣，一起度過美好的時光，一起陪我們快樂成長!”
歡送實習老師的作文 8
實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書的老師不一樣，他們只是在這里試著教書。而實習老師一般都不會很兇，所以我們對他們的感情自然也會很深，只要他們一走，我們就會大哭特哭
我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長著四顆尖尖的虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀�，F(xiàn)在我還想他們過得好不好，被分配到了那個學(xué)校。
這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時會給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時會用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數(shù)學(xué)很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數(shù)學(xué)課生動有趣，音樂課上他給我們看了他的`“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細。三位老師都各有各的優(yōu)點，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個會舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。
我真希望老師以后能夠分配到我們班級來，哪怕一個也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。
歡送實習老師的作文 9
今天是實習老師在我們班實習的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_了一個送別會。
送別會上，我和朋友們表演了一個搞笑小品，逗得同學(xué)和實習老師都哈哈大笑。實習老師還給我們每位同學(xué)送了小禮物，當我拿到實習老師給我的禮物時，本來高興的心情一下子變得難過了，眼睛漸漸變得濕潤了，看著放在圖書角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來時的情景。
老師剛來時就坐在教室后的圖書角旁聽丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的`枝干是嫩綠的，枝干上有枝節(jié)，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風飄蕩，映襯著老師好看的笑臉�？粗切┬δ槪矣X得她們一定是好說話的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了�？墒窃诮酉聛淼目荚囍�，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過關(guān)的日子，這回我認真仔細地寫，心想你改得嚴，我寫得好，看你還怎么扣分！結(jié)果那次考試我的只扣了一分�？粗@篇進步的，突然覺得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進步。
這時，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著頭，無精打采，沒有一點兒生機，在依依不舍中，我們告別了實習老師。
歡送實習老師的作文 10
時間過得匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的.眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，游戲繼續(xù)。嚇得鄭老師膽戰(zhàn)心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關(guān)心我們。課間，一位同學(xué)坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎么了？”“我沒考好�！蹦俏煌瑢W(xué)難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關(guān)系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧�！甭牭洁嵗蠋煹囊环挘@時我感覺到一股暖流正涌向這個同學(xué)的心里，她抬起頭，沖著鄭老師重重地點點頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這里我代表全班同學(xué)對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”
歡送實習老師的作文 11
有一天，我們學(xué)校來了好多個實習老師，我們班分到了一個很高的語文實習老師和一個戴眼鏡的數(shù)學(xué)實習老師。
語文實習老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時候我們一不聽話，實習老師就拿起教桿打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。
數(shù)學(xué)實習老師臉有點橢圓形，嘴是淡紅的。上課的.時候數(shù)學(xué)實習老師每回都和藹的跟我們說話。
數(shù)學(xué)和語文實習老師最讓我忘不掉的一件事是，一個星期三的第三節(jié)課是體育課，體育老師說沒帶跳繩的人跑十圈，我沒帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時候，語文和數(shù)學(xué)實習老師再給我加油，跑完了，語文和數(shù)學(xué)實習老師都和我跟梁郅童拍了合影，語文實習老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。
星期五，數(shù)學(xué)和語文實習老師的實習期到了，老師和我們完了十幾分鐘，下課了，語文和數(shù)學(xué)實習老師就走了我們都在辦公室門口把語文和數(shù)學(xué)實習老師圍了起來，到最后，語文實習老師和數(shù)學(xué)實習老師都走了，語文和數(shù)學(xué)實習老師就給我們留了糖，我們?nèi)喽伎蘖�，大班長李子奧告訴我們要堅強，語文和數(shù)學(xué)實習老師還回來看我們的，我們聽了大班長的話，我們都不哭了，就等著楊老師來上課。
通過這件事，我知道了每個人都有感情的。
歡送實習老師的作文 12
高大的個子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴著一副眼鏡，藍色上衣，笑起來總有一個深的酒窩，這就是他，一個陽光帥氣的小伙子，我們的實習老師—蘭老師。
他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調(diào)侃著，我們在私下里完全就是像朋友，在放學(xué)后，我們常常一起打籃球；在學(xué)習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助著我們；運動會上，我們一起收獲成功和喜悅。他的努力和支持便是我們成功的關(guān)鍵。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)他是平易近人的，我們開始越發(fā)喜歡他了。
在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這么一個陽光的小伙子，帶動我們班的學(xué)習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望著他，看著他靦腆的笑容，認真地聽著他的課。我漸漸地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)融入我們生活了。
然而蘭老師也有嚴肅的.一面。有次，我們在自習課上無法無天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發(fā)地出現(xiàn)在教室門口，仿佛一名威嚴的警察屹立在那里，班上馬上變得鴉雀無聲，仿佛一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發(fā)生了一次，但卻深深地刻進了我們的心中。
45天地時間過得真快，蘭老師就要離開我們了，只要一離開這里，他就不是實習老師了，也許以后會碰到許多學(xué)生，但是第一次實習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會記住他的，我們的蘭老師。
歡送實習老師的作文 13
聽說有好多大學(xué)生要到學(xué)校實習，班里便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們?nèi)昙壩灏嗾娴膩砹艘晃恍吕蠋煛Ｅ�。怎么稱呼？實習老師？新時代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個稱呼對于她來說是再好不過的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒，那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的'臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內(nèi)在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁鴭專∶罪堭B(yǎng)活我長大！”讀這段課文時，一些男同學(xué)的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調(diào)拖得長長的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著頭，抿著嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視著她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說：“讀課文就應(yīng)該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
歡送實習老師的作文 14
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實習老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的`鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學(xué)課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講�！焙孟裆麦@動了其他人似的。如果有同學(xué)全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學(xué)生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關(guān)系�！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
歡送實習老師的作文 15
陳老師大約二十幾歲，身材修長，兩道彎彎的眉毛下長著寶石般發(fā)亮的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。平時，她總是把烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭上，兩道發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
陳老師溫柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業(yè)做錯時，她也不會大聲訓(xùn)斥我們，而是用下課的時間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會學(xué)到會。
時間過得真快，令人悲傷的消息終于傳來了。
數(shù)學(xué)實習老師要走了，我們開始以為實習的時間到了她才離開這個溫暖的校園，后來我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長小翔一起組織大家舉行一場歡送會。同學(xué)們的眼淚早已如泉水般的涌出。因此歡送會變成了“悲送會”。
首先卞老師讓我們班的`三位同學(xué)代表全班講話。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學(xué)習，天天向上�！毕乱晃皇切”R同學(xué)講:“老師，我們想你……”最后一位是小葉同學(xué):“老師，祝您一路順風，學(xué)業(yè)順利�！苯酉聛砦覀冇脽崃业恼坡暁g迎陳老師講話。陳老師也依依不舍，用帶顫抖的聲音說:“同學(xué)們，祝你們好好學(xué)習，天天向上。”
時間過得真快，就象古人常說的光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間老師要走了。我們紛紛寫了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無窮。
歡送實習老師的作文 16
和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室里和其他實習老師默默看著我們精心為她排練的節(jié)目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師說說這八周來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以后可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后，我心里空落落的，總覺得缺了什么。翻著葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海里一片空白，只是一個勁的`想著我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著葉老師送給我們的棒棒糖，仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這么了解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海里，那時我淚流滿面，葉老師對我說:要勇敢一些!我想回答最后一句話，可惜上課了，葉老師答應(yīng)放學(xué)再走。一放學(xué)，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最后一句話沒對葉老師說:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯。可葉老師呢？
我把這句話寫進了一張紙條里，松開手，那張紙條順著秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。
歡送實習老師的作文 17
今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。
首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們�？蛇@其實并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺。楊老師可有一個殺手锏——大嗓門。那震耳欲聾的'聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學(xué)們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话�，無處不顯現(xiàn)黃老師平時的風范。同學(xué)們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴陣以待。
這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實習老師，真是不簡單！
歡送實習老師的作文 18
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n其間，每節(jié)課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識。
課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無比的溫暖；依偎在她的'身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴，仔仔細細的講解給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關(guān)心我們，愛護我們，我愛劉老師！
歡送實習老師的作文 19
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來的實習老師。
前一陣子，班里來了4位實習老師，兩男兩女。其中，扎著馬尾辮、充滿活力的是翁老師；披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢老師。錢老師個兒高，長得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，于是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。
有一天，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名，就忙著在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢！”這恰巧被站在身后的錢老師聽到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”！看來即使不面壁思過，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問：“幾個小家伙，說我什么呢？”紙包不住火，我們只好老老實實地交代。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害！一下子就把我的特點給記住了！看來這一單元寫人物外貌的`作文是不難了�！编耍媸莻�怪老師！
“我現(xiàn)在確實還是一塊生餅，所以還得跟著老師，跟著你們學(xué)習呢！我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀！”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂了。原來錢老師這么可愛呀！
從那天起，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個不停地寫啊，問啊�？磥怼按箫灐背鰻t的時間不遠啦！
歡送實習老師的作文 20
又過去一周，每一周都是那么美好，這一周又會發(fā)生什么事呢？
我們大家在讀書時，一個戴眼鏡的一個大人進來，這時我很好奇，這是誰？為什么到我們班來？她又在找誰，這個迷團直到第一節(jié)課上課時才解開，啊原來是我們新來的一位實習老師，當時我的心情像一股全速前進的水，沖到我的心。我不由自主的叫了出來：哇——！陳老師叫那位實習老師自我介紹，那個老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫她的名字，叫林溢多。說完她就下去了，這節(jié)課過的'好快啊。一下課，我仍就沖到林老師面前，問了她好多問題。
林老師的到來打破了我玩的計劃，本來一下課我就去問老師問題。一天中午，我們坐在教室里，林老師一進來，我們就拿著自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經(jīng)寫了三個老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節(jié)，說曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的是數(shù)學(xué)課，林老師上課果真不一樣，這節(jié)數(shù)學(xué)課好象只過了三分鐘。我真想知道林老師上語文課是什么樣子。
梅老師去開會，這節(jié)語文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室里，里面靜的連一根針掉在地上也聽的見，林老師進來了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見黑板上有三個很大的字，叫弟子規(guī)，下面還有弟子規(guī)的內(nèi)容，和別的語文課全然不同。
我真希望林老師下個學(xué)期還來我們這個班。
歡送實習老師的作文 21
這個學(xué)期開學(xué)，我們五（3）班來了一位新的實習老師—章老師，她背著一個漂亮的單肩包，留著長發(fā)。據(jù)說，天長是她的母校，她還是我們周老師的學(xué)生呢。
很快，章老師和同學(xué)們打成一片。開展中隊活動的時候，她幫我們出謀劃策，下課了，她也不休息，同學(xué)們有題目不會時，她會細心教他，要出去比賽時，她幫我們訓(xùn)練……
兩個月的時間一晃而過，章老師也要回自己的學(xué)校了，我們和章老師之間建立了深厚的友誼，我們決定給她開一個歡送會。同學(xué)們準備了精致的幻燈片，孩準備了許多節(jié)目。歡送會開始了，由我們班的齊元峻主持，他說了一番感人肺腑的開場白。接著一些合唱隊的同學(xué)上臺表演歌曲--《我愛米蘭》，歡快美妙的'歌聲結(jié)束。接下來，翁玨向張老師送上了我們制作的手冊，上面有我們剪的圖形，圖形上有我們的照片和我們親手寫的話。我看見章老師的眼淚奪眶而出。我也流下了兩行淚水，同學(xué)們都哭了。連平常十分調(diào)皮的“朱雀”也哭得十分傷心，一邊哭一邊還喃喃自語：“我不要面對現(xiàn)實，我不要章老師離開”然后就是我的吉他表演，我彈起我第一首和弦的歌--《四季歌》，得到了老師和同學(xué)們的掌聲。章老師給我們每人準備了書簽，寫了一些鼓勵和祝福的話。同學(xué)們哭得更傷心了。歡送會結(jié)束了，我們又在樓下合影。
合影結(jié)束了，章老師在我們依依不舍的目光下離開了學(xué)校。再見了，親愛的學(xué)長！再見了，可愛的大姐姐！再見了，可敬的章老師！衷心祝愿你能來我們學(xué)校工作！
歡送實習老師的作文 22
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學(xué)前學(xué)校公布一則通知，內(nèi)容是下周一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學(xué)都歡呼起來。
我們回家后在想，老師究竟是個什么樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎么去請教?
又是新的一周，天氣如此陽光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節(jié)課剛剛上玩的.時候，新的實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的印象。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)了實習老的優(yōu)點，例如：老師愛為我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點，來彌補自己的缺點哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認為很不尊重老師，老師說一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終于可以和老師一起值日了。
一會又一會，班級被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級打掃。讓班級變得更加干凈，來珍惜跟老師在一起的時光!
歡送實習老師的作文 23
聽說師范學(xué)生要到我們學(xué)校來實習，班里就像炸開了鍋，很多同學(xué)都在猜測：是男的，還是女的？長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？美，還是丑？
不久我們教室里真的來了語、數(shù)、英各一位實習老師。我很喜歡語文實習老師。瞧，她扎著馬尾辮，圓圓的臉龐上帶著幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那么一點孩子氣。
下午第三節(jié)課，由語文實習老師上課。這節(jié)課是綜合課，可以看看書、畫畫圖……只要不發(fā)出聲音就行�？山淌依锲陀心菐讉�人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的能耐吧，反正教室里不像平日那樣平靜。
突然，“嗚、嗚……”教室里發(fā)出幾個陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個“沒頭鬼”冒了出來！同學(xué)們一片驚呼，片刻之后，才發(fā)現(xiàn)是兩個“淘氣包”把頭縮在衣服里，扮成這等模樣！也許覺得還不夠過癮吧，他們并未就此罷休。隔了一會兒，又有一個“無頭鬼”來到老師面前，想嚇老師一大跳，沒想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學(xué)們哄堂大笑！這一回實習老師咋辦呢？我們不覺心生好奇，只見她的臉一下子紅了起來，我想糟了，老師肯定要大發(fā)雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地說：“請同學(xué)們安靜一點，認真看書，干自己的`事！我相信你們五⑸班不會讓我失望的！”就這樣一場暴風雨頓時化為烏有，教室里鴉雀無聲，那個“淘氣包”也乖乖回到了座位上。
可愛的實習老師，你還真有一招。
歡送實習老師的作文 24
實習老師們要走了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大哭了一場。
運動會那天，我剛剛回到教室里，就看見我的同桌侯雅凝在哭。毛竹也感到心神不寧。我就去問侯雅凝：“侯雅凝，你為什么在哭呀！”侯雅凝回答說：“實習老師要走了！”。“��？”我尖叫一聲。毛竹也插嘴說：“對，實習老師下午就要走了！”
不一會兒，張老師走進教室說：“今天實習老師要陪你們把運動會開完了再走�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都歡呼起來。
運動會開完了，實習老師來教室里給我們告別。在告別的時間內(nèi)，我在回憶前一段時間里實習老師對我們的關(guān)愛和體貼，記得那天，我們班上的一個同學(xué)的腿受傷了，姜老師看見后一溜煙似的把那個同學(xué)帶到老師那里去了。想著想著，我忍不住哭了起來。最后，張老師叫我們把我們的一句心里話送給實習老師。結(jié)果，全班都哭了，我也哭得哇哇大叫。突然，王老師說“這幾天，王老師肯定批評過你們，在這里，我給你們說聲對不起�！甭牭竭@句話，我越哭越大聲，心里面當時就在想：“王老師，你不用給我們道歉，您批評我們是對的'！”…..
最后，實習老師到辦公室里面休息了。張老師教了我們一套秘訣:“先做幾個深呼吸，然后，再喝幾口水�！蔽艺者@張老師說的做，我悲傷的心情一下子就調(diào)整了過來。
最后，我要對實習老師大聲地呼叫：“實習老師，你們別走！”
歡送實習老師的作文 25
這個星期五，天氣陰沉，天好像知道手風琴實習老師們要與我們離別似的，也在輕輕哭泣。
手風琴實習老師們共有十一位，都非常年輕活潑，好像是一群歡快的燕子，總是帶給我們歡樂與幫助。她們輔導(dǎo)了我們一個多月，這一個多月來，她們每天都陪著我們練琴，不厭其煩地教我們練習聲部與合奏。休息時，她們會說些笑話或講些故事逗我們開心。當我們表演時，她們還兼職化妝師呢，把我們打扮得漂漂亮亮的。我們在長沙市藝術(shù)展演時還獲得了一等獎呢，這里面也有她們不小的功勞喲！
沒想到，她們這么快就要離開我們了，心里真的有些舍不得。白老師與我們手風琴隊員們一起商量，準備每人都送一個小禮物給她們。送什么好呢，我冥思苦想了好久，決定用彩紙折一只燕子送給她們，希望她們永遠像燕子一樣快樂。當我們把禮物送給實習老師們時，她們回贈了許多糖果給我們，并鼓勵我們，夸我們是最優(yōu)秀的學(xué)生。其實，我心里想說：你們也是最優(yōu)秀的實習老師。
當我們與實習老師們合影留念，黃老師讓我們一起喊“茄子”時，我的鼻子突然有些發(fā)酸，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，不知不覺中，竟有幾滴眼淚滾落下來。這時，不知是誰哭出聲來，我頓時“黃河泛濫”，再也顧不上什么面子了，也放聲哭了出來。一下子，整個手風琴室哭聲一片。哭得最厲害的人就是四一班的陳芷楦了，她哭得天昏地暗，好像受了很大委屈一樣，眼淚從她的`眼眶里爭先恐后地奔了出來。也有些同學(xué)哭得很滑稽，一會兒哭，一會兒笑，笑的時候眼淚也在輕輕地流。這眼淚，或許也是我們送給老師們的禮物，它不僅代表了我們對老師的不舍，也有一份感恩。
實習老師們，感謝你們帶給我知識與歡樂，希望你們一路平安，永遠快樂！
歡送實習老師的作文 26
今天，我要向你介紹我們的實習老師——徐老師。
她長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會變呢！當我們認真聽課時，她的眼睛就笑成一道彎彎的`月牙；當有學(xué)生不聽講時，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學(xué)生看了害怕。
她的讀書聲非常動聽悅耳，每當老師讀書時，我就會豎起耳朵來認認真真地聽，生拍漏掉一個字。
老師，你知道嗎，當你第一次走進我們的教室時，我們對你的能力表示懷疑，當時我想：“這么一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當我們看見作文本上字跡秀麗的批語，當你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節(jié)那天，我們在教室里玩“擊鼓傳花”游戲，你在擊鼓的時候看見花傳到我的手里時就停止了敲鼓，你是想讓我上臺表演節(jié)目，從這個舉動我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多么想和你多說說話呀！可是，你平時好像不太愛說話，可能是性格內(nèi)向的緣故吧！我們朱老師平時下課時，經(jīng)常和我們談心、交流，還會問我們許多問題。實習老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>
聽朱老師說，你的實習任務(wù)就要結(jié)束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開。我們多么希望下學(xué)期開學(xué)時，你能成為實小的一名新教師呀！到那時，我們又成為了您的學(xué)生！
徐老師，我們等著你！你愿意做我們的老師嗎？
歡送實習老師的作文 27
時間飛逝，陪伴了我們二個月的實習老師快要走了，而且就在這個禮拜五。我們真舍不得她們走啊！
我最喜歡的老師是朱老師。她非常溫柔，幫助我輔導(dǎo)作業(yè)，上課時她還是和藹可親，滿臉是笑；下課時，她總是陪我們一起踢毽子、跳繩。她竟也會幫我扎辮子。每當我泄氣時，她會鼓勵我；當我生氣時，她會安慰我；當我傷心時，她會慰問我。朱老師，你對我們班級這么關(guān)心，我們已經(jīng)沒有東西能夠回報你的付出了！
黃老師和戴老師，你們也和朱老師一樣溫和，和朱老師一樣愛幫助人。戴老師，你在數(shù)學(xué)題上樣樣精通，我們一有問題，馬上就會想到你，我們還是不懂，你就會耐心地指導(dǎo)我們該怎么做，直到我們懂了才松一口氣。黃老師，你在語文方面的.問題無所不知，只要我們做得不對，你就會循循善誘地一點一點為我們解釋。
可是如今，她們要走了，我們?nèi)讨矗瑸槔蠋熼_了一個歡送會。已經(jīng)放學(xué)了，可我們還坐在自己的座位上，不想離去。我們背了一首《贈汪倫》，表達了我們自己內(nèi)心深處對實習老師們的愛。我們已經(jīng)仰止不住自己的感情了，眼淚不由自主地流了下來。實習老師們感動地哭了，我們也哭了。我們不得不放學(xué)了，我們不得不離開這三位親愛的實習老師了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，說著說著，我的眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，說到實習老師走了，我的眼淚便像一條奔騰的小溪，嘩嘩地流了出來。雖然她們走了，但她們和我們的心是在一起的。不管將來的路會怎么樣，但我們也只有一句話:“老師，我們愛你！”
歡送實習老師的作文 28
前幾個星期，陳老師就告訴我們，將有一位實習老師要到我們八班來實習，代替陳老師給我們上語文課。聽說實習老師很年輕，是剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點兒見見這位實習老師。
等呀，盼呀，好不容易到了這個星期三，實習老師終于來了。那天第一節(jié)是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著一個姑娘走了進來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實習老師，從今天開始，語文課就全權(quán)交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。
實習老師真的.很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實習老師落落大方，微笑著對我們說：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學(xué)習語文，希望大家能喜歡我。“同學(xué)們都坐得端端正正，賴老師神采奕奕，認認真真地講課。一節(jié)課下來，只見她已經(jīng)滿頭大汗。下課時，大家圍著她，七嘴八舌地問這問那，賴老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴老師成為了好朋友。
賴老師真是陳老師的好幫手，她幫著陳老師給我們改作業(yè)，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來，大家都習慣了和賴老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
聽陳老師說，賴老師只能在這里實習2個星期，雖然才過去一周，但大家已經(jīng)開始有些離不開賴老師了，真希望她能在我們班留下�。�
歡送實習老師的作文 29
不知不覺中，學(xué)校里多出了好幾位實習老師，而我們班也有幸分到了一個。他就是我們的白老師。對于他的映像，最深刻的便是上第一節(jié)課時他那副緊張的模樣。
又是一節(jié)語文課。拿出語文書和作業(yè)本，端坐在座位上，等待徐老師進教室�！斑�？”我不禁傻了眼，這哪是徐老師呀，走進教室的分明是一個大男人。這是怎么回事？
“大家好，我是你們的實習老師，今天就由我為大家上課�！甭犃怂慕榻B，我們才恍然大悟，原來他就是先前徐老師提過的實習老師——小白老師。
白老師并不高，筆直站立在講臺上，給我們一種說不出的親切感。正式鈴還沒打響，他站在臺上有些不知所措，顯出他內(nèi)心的緊張。
終于開始上課了，白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩，開始為我們上課，看他的架勢，似乎這節(jié)課準備了很久。
盡管準備充足，可是小白老師的話中還是有些語病，他也都一一改正回來，甚至有時說錯了一句話，全班都哄笑起來，他都不以為意。
曾有段時間，他讓我們小組討論，自己便松了口氣地站在臺上。本來應(yīng)當走下來聽聽同學(xué)們的討論，可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁，看著我們。
聽著白老師講課，我們仿佛進入了課中那神秘的羅布泊，在一旁看著羅布泊一步步的消逝。
這節(jié)課在白老師松口氣的`表情中結(jié)束了，而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象。
做任何事都需要第一次的嘗試，老師也不例外。小白老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不多，卻又一絲不茍的工作態(tài)度，相信以后一定會是一位好老師。
歡送實習老師的作文 30
是誰？五年來對我們循循善誘的教導(dǎo)，不厭其煩。
是誰？五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷，不厭其煩。
是誰？五年來陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
��！那是我們的周老師，敬愛的周老師。
五年來，她陪我們度過百花盛開的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時間的長河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛卻沒有改變。
回想起來，周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山，在那摘草莓；曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S，玩野外擴展訓(xùn)練；曾陪我們?nèi)ズｓH島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過；或許， 似漫漫長夜，仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去，帶走了每一個瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠了，和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里，有過甜，有過酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛。
過去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長廊里，撫摸著那周老師對我付出的點點滴滴，望著周老師對我的細心關(guān)懷。眺望藍天白云，湛藍的天空下，鑲嵌著潔白的'云朵，緩緩飄動。每一處都好像記錄著這五年來的點點滴滴。
這些年來，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。
歡送實習老師的作文 31
父母的愛在沉默中現(xiàn)身，老師的愛在批評中現(xiàn)身，然而有誰會去想過實習老師的愛是什么呢？而我卻知道：實習老師的愛在行動中現(xiàn)身！
實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書的老師不一樣，他們只是在這里試著教書。而實習老師一般都不會很兇，所以我們對他們的感情自然而然也會很深，只要他們一走，我們就會依依不舍。
這次來了3位實習老師，分別是美麗的陳老師、愛笑的李老師、守職的王老師。3位老師都對我們很好，常常跟我們開玩笑，給我留下了印象很深。
陳老師長得挺漂亮，個兒不高也不矮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，自安得格外的'秀麗。她的眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，因為她的眼睛使我改掉了一個壞毛病，讓我認真上課。
我這人上課有時愛走神，起初上她的課也不例外，常常不是思緒飛到西班牙，就是精力隨著窗外的小鳥一起飛上了天空，一會兒幻想自己當上了美國總統(tǒng)，一會兒又夢見了自己撿到了一張百萬支票。按照媽媽的話來說，就是“脫不了魂”。為這，我不知受過媽媽多少罵，后來，上她的課時，她卻總是冷不丁地突然叫我，提醒我，反復(fù)這樣，于是，現(xiàn)在上課我不再開小差了。
李老師又一頭飄飛的黑發(fā)，一雙迷人的眼睛，一張愛笑的輛，在上課都不時地笑，我向李老師應(yīng)該明白“笑一笑十年少”這個含義吧。
因為一個眼神是我改變毛��；因為一張笑臉是我愛上學(xué)；因為一個月是我依依不舍……是啊，實習老師的愛在行動里現(xiàn)身呀！
歡送實習老師的作文 32
見到她，是在語文早讀時。那天上課鈴剛剛響起，孫就帶著一個大走了進來，鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位。孫老師介紹說：“這位譚老師是我們班新來的實習老師……”話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線條簡約明了的白色上衣，配著黑色的`褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著鞠了個躬，便開始介紹自己：“們好，我姓譚，很高興見到大家，也很高興能來到這個文明班級實習……”她邊說邊笑，紅彤彤的臉上，兩個淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺。
我們相處得很融洽，她每天很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫；大課間，她和我們一起去做操、跳長繩。就這樣，日子一天一天地過去了，一個月下來，大家都習慣和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
直到有一天，她說要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個黑板報，上面寫著“譚貓再會，我們永遠記著你！”譚老師一進教室，我們就齊聲說道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有，有圖畫，有手鏈，還有愛心禮盒……她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識、歡笑，還有許多個舍不得……
歡送實習老師的作文 33
一天，我們班來了一位新老師。當她走進教室時，我上下打量著她的模樣，對她的上課能力表示懷疑。當時我想：“這么漂亮年輕的老師能教好書嗎？”不過當她繪聲繪色地給我們上課后，我非常的喜歡她了！她就是我們的實習老師—唐老師。
她長得非常漂亮。高高的個兒，顯得格外地端莊秀麗，她一頭烏黑亮的長頭發(fā)，她的鼻子挺挺的'，一雙美麗的大眼晴上帶著一副眼鏡，就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，也像秋天小溪流水那么清澈，我告訴你們吧，她的眼晴還會說話喲！當我們認真聽課時，她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙，當有些同學(xué)不認真聽課時，她的眼神就會變成一把利劍，讓不聽話的同學(xué)看了害怕。
上課時，她邁著輕迎的步伐來到了講臺上，面帶微笑的對我們說：“今天，我們來講第8課，翻書第28頁，快速讀一遍，她的聲音清脆響亮。同學(xué)們再說一說為什么要不停地把自身塑造呢？”不一會兒，大家的小手紛紛的舉了起來。老師一眼望去，叫了把手舉的高高的周昕同學(xué)，周昕說：“是要不停的塑造完美的自己，才能擁有更加豐富的科學(xué)知識和技術(shù)，才能創(chuàng)造世界�！崩蠋熣f：“非常棒。老師常鼓勵同學(xué)們要認真聽課，多思考、多舉起手回答問題�，F(xiàn)在，連平時不敢回答問題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會幫我們看作業(yè)，把不懂的題目細心的告訴我們。
下課鈴響了，我們歡快的走出了教室，到外玩耍。這時老師會默默的看著我們，會心的笑了。但她好像不太愛說話，老師我們可是很喜歡和您說話的喲，想聽您說說您上學(xué)時的發(fā)生有趣的事情，及好的學(xué)習方法……
我喜歡我的實習老師—唐老師。我更愛她的負責，更愛的細心教導(dǎo)！
歡送實習老師的作文 34
這學(xué)期是我邁進初中的第一個學(xué)期，在這兩個月的學(xué)習中發(fā)生了許許多多的開心事兒，最讓我開心的事是，我們班來了一個大四實習老師——余老師，她就像我們的大姐姐。
她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭發(fā)長長的`，非常好看。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如池水，深邃似藍天。我們上學(xué)時向她問好，她總是帶著甜甜的笑，回復(fù)我們說：“你們好！”有時我真不想叫她余老師，我想叫她姐姐。
有一次，蔣老師布置大家設(shè)計自己的家，并用英語寫出單詞，然后讓組長驗收。身為組長的我英語不是很好，怎么辦呢？我四處張望著，看見了正在備課的余老師。和不好意思的走過去，說：余……。余老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。大概是緊張的緣故吧，說話時不時有些結(jié)巴。余老師微笑的點點頭，那笑如微風般吹在我的心頭，要是余老師是我姐姐該多好��！正想到這，余老師親切的言語打破了我的幻想。我回過神來，原來余老師幫我找出了幾出錯誤。我仔細聽著，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐心的教我，直到我懂了為止。和再次發(fā)出感嘆：如果我有這樣的姐姐多好��！
還有一次是在校門口和余老師相遇。她問我去哪里，我說去媽媽單位。我也問她去哪里，她說回家。接著我又問了余老師家住那里，沒想到余老師竟跟我同小區(qū)，我太開心了。余老師走后，一個同學(xué)追上來問我，她是你姐姐吧！我說不是，她是我們學(xué)校的實習老師。同學(xué)們眼中泛出羨慕的目光，我不由地得意起來，可心里還有些難過，為什么余老師不是姐姐呢？
余老師實習只有兩個月時間，我想如果她回去我一定會難過的，說真的，我真的好喜歡這個姐姐老師��！
歡送實習老師的作文 35
第一次見到她，是在語文早讀時。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著一個大姐姐走了進來，鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。孫老師介紹說：“這位譚老師是我們班新來的實習老師……” 話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的`光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線條簡約明了的白色上衣，配著黑色的褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著鞠了個躬，便開始介紹自己：“同學(xué)們好，我姓譚，很高興見到大家，也很高興能來到這個文明班級實習… … ”她邊說邊笑，紅彤彤的臉上，兩個淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺。
我們相處得很融洽，她每天很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫；大課間，她和我們一起去操場做操、跳長繩。就這樣，日子一天一天地過去了，一個月下來，大家都習慣和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
直到有一天，她說要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個黑板報，上面寫著“譚貓再會，我們永遠記著你！”譚老師一進教室，我們就齊聲說道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有星星，有圖畫，有手鏈，還有愛心禮盒… … 她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識、歡笑，還有許多個舍不得……
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