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      2. 老師我想對(duì)你說(shuō)作文

        時(shí)間:2023-06-15 07:45:13 老師 我要投稿

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文(匯編15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文(匯編15篇)

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

          王老師謝謝您對(duì)我們的栽培,對(duì)我們的教養(yǎng),對(duì)我們的關(guān)愛!

          記得剛開學(xué)的時(shí)候,您正坐在講臺(tái)上,后來(lái)我想:“這個(gè)老師好漂亮,好年輕,這個(gè)老師是教什么的,兇不兇?”

          “叮、叮、!鄙险n了。教室里非常吵,只聽您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開始介紹自己,之后我們便知道了您叫王杉,今年25歲,教的是英語(yǔ),是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了!我的英語(yǔ)者這么差,況且您還是班主任,從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了,原因是您定了各種各樣的規(guī)矩,覺的.您很麻煩

          可是我慢慢不太討厭您了,也慢慢了解您了,知道您并不是一個(gè)很兇的老師,而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng),還會(huì)給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高,從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任!

          讓我最為深刻的是這次的家長(zhǎng)會(huì)!我本以為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事,我沒想到您居然做了一個(gè)視頻,而這個(gè)視頻里記錄著我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。

          王老師雖然您去教九年級(jí)但您永遠(yuǎn)是我們的王杉老師!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

          俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。

          記得我那次生病了,你來(lái)查宿舍,舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了,你急忙來(lái)到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問(wèn):“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說(shuō)啊!快說(shuō),你爸爸的電話號(hào)碼。”

          第二天,我來(lái)到了學(xué)校,上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭,那時(shí),我感覺你就是守護(hù)者,守護(hù)著我。

          還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的身體,剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來(lái),問(wèn)我怎么了,我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情,你把我叫進(jìn)了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來(lái)了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門,卻聽到你甜甜的聲音,我這時(shí)愣住了,你怎么會(huì)不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通,可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

          不知不覺中我上初中了,來(lái)到了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個(gè)同學(xué),把課本上的'生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看,表?yè)P(yáng)了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。

          李老師對(duì)我說(shuō):“我見到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師,她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你!蔽衣牭竭@句話,感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答你,到了晚上睡覺時(shí),我又想起了李老師說(shuō)的話,這時(shí)我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。

          俞老師,我想對(duì)你說(shuō):我愛你,謝謝你的教育之恩!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

          老師是一個(gè)我們成功之路上的伴侶,是一個(gè)知心的朋友,是一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私的。教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡览?/p>

          今天,我們想對(duì)寢室老師說(shuō),寢室老師是一個(gè)特別忙碌、特別辛苦的一個(gè)職務(wù),當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里睡覺時(shí),寢室老師早就起床幫我們打洗臉?biāo);?dāng)我們晚上睡覺把被子蹬開時(shí),寢室老師就幫我們蓋被子;當(dāng)我們把飲水機(jī)里的水喝完時(shí),寢室老師馬上下去抬水;當(dāng)我們洗完襪子而不干凈時(shí),寢室老師在外面再幫我們洗一次。

          在寒冷的冬天,每天早上和晚上都是熱乎乎的洗臉?biāo),我們回家的那一天,寢室老師不讓我們自己整理書包,而是她幫整個(gè)寢室整理了一下。我們?nèi)ゲ蛷d吃飯,是寢室老師幫我們一個(gè)個(gè)打飯。我們?cè)诓蛷d值完日,寢室老師就會(huì)在值一遍。

          老師,我想對(duì)你說(shuō):你太累了,你教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒有好好休息,每天都在忙碌,你就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),你不知負(fù)出了多少汗水,而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),你都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。

          我們對(duì)老師說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ),也感恩不了老師對(duì)我們的幫助,這樣是不行的`,就讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的一片深情吧!不讓您生氣,我盡量用最快的速度躺下,有最好的內(nèi)務(wù),最安靜的聲音……來(lái)報(bào)答您。

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

          語(yǔ)文老師,我想問(wèn)問(wèn)您:您討厭我嗎?

          您知道我為什么會(huì)這樣問(wèn)么?那是因?yàn)椤?/p>

          記得,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,您正在津津有味的講課,您提出的許多問(wèn)題,我都會(huì)高高的舉起我的右手。您問(wèn):“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎?”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候,我一下舉起來(lái)我的手,您厭惡的看了我一眼,說(shuō):“什么?你們學(xué)完這篇作文都沒有感想嗎?”我的眼里放射出失落而傷感的`光芒,我想問(wèn)這是為什么?一下課,我的前座同學(xué)就說(shuō):“喂!你還改舉手呢?呵。(嘲笑)你不知道老師看你的那是什么眼神!"她這么一說(shuō),全班同學(xué)就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心,我只是靜靜的坐在座位上,像一個(gè)在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會(huì)得到一點(diǎn)安慰?墒,人算不如天算,想的事情總是不能實(shí)現(xiàn);氐剿奚幔矣直怀蔀槭窃掝}的焦點(diǎn),好像我做的每一件事都是錯(cuò)的。在晚上,我終于撐不住了,眼淚像一顆顆珍珠,從眼眶中涌了出來(lái)。我不斷地自我安慰著,可是總在要成功的時(shí)候,您白我一眼,同學(xué)們?cè)俅伟言掝}挑起,這時(shí)的我就像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣,馬上就要沖刺終點(diǎn)時(shí),舊痛復(fù)發(fā)。老師我很喜歡你,教我們有教的那么好,為什么?為什么?

          老師我想問(wèn)一句:“您討厭我嗎?請(qǐng)您給我一個(gè)答復(fù),我敬愛的老師!”

          老師評(píng)語(yǔ):“嘲笑”這個(gè)詞用的可不準(zhǔn)呦。你每次都會(huì)積極回答問(wèn)題,老師很喜歡這樣的學(xué)生。但是,一堂課上老師不能總提問(wèn)一個(gè)學(xué)生,也要給其他學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),相信你誤會(huì)老師了,老師不會(huì)用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語(yǔ)文上取得好成績(jī)!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

          三月春光,有著和煦的春風(fēng),帶著暖人的陽(yáng)光,在午后的時(shí)光,斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷,美麗卻不妖媚。老師,您就如同這一縷陽(yáng)光,將光輝灑向大地,滋潤(rùn)著萬(wàn)物;老師,你就如同那辛勤的園丁,將肥料給予花朵,使它們健康成長(zhǎng);老師,您就如那高大的樹木,在炎炎烈日送出涼爽。

          老師·辛勤的.園丁

          講臺(tái)上,有一個(gè)人拿著粉筆,在黑板上寫著,邊寫還邊念著,生怕坐在后面的同學(xué)看不到,生怕同學(xué)們記不牢,于是便也一刻不停的講著。她,是我們的班主任,是我的語(yǔ)

          老師,我想對(duì)你說(shuō):“你辛苦了!”

          老師·溫暖的陽(yáng)光

          你對(duì)我們的書寫要求很高,每次作業(yè)若是誰(shuí)的書寫差了,卷面不整潔了,字跡潦草了,你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至,我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來(lái)練習(xí)我們的書寫能力,你為我們著想,告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中,甚至在中考時(shí),書寫占了不少的分?jǐn)?shù),于是,便從開學(xué)起就開始培養(yǎng),加強(qiáng)我們這方面的能力。老師,您就如暖人的陽(yáng)光,為我們送來(lái)溫暖,時(shí)刻為我們考慮。

          老師,我想對(duì)你說(shuō);“你真是位好老師!”

          老師·高大的樹木

          上課時(shí),有的同學(xué)頭暈了,有些小發(fā)燒,您看見了,就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭,看看提問(wèn)是否偏高,然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)同學(xué):“身體舒不舒服?”并且,讓同學(xué)回家休息。

          分考卷或考完試后,你總會(huì)問(wèn)我們考得好不好,看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí),你就會(huì)把同學(xué)叫來(lái),半是惋惜半是批評(píng),如母親一般,對(duì)我們盡心盡力。老師,你就像高大的樹木,在烈日時(shí)為我們送來(lái)涼爽;你就像慈母,講學(xué)生看作自己的孩子。老師,我想對(duì)你說(shuō):“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人!”

          粉筆依舊在您手中,幫助您為我們傳授著知識(shí),無(wú)怨無(wú)悔……

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

          敬愛的老師,我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。在我們剛上小學(xué)的時(shí)候,還是個(gè)不懂事的小孩子。是您,教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣培育我們,讓我們享受陽(yáng)光的沐浴,長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹。

          老師,您是我心中的好母親,您會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師,您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,

          悄悄地編織我們理想的絲線。您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)。在您的指導(dǎo)下,我的.作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝您。

          老師,還記得那次考試我沒考好,我哭了,不敢回家,您拉著我的手送我回家。路上您對(duì)我說(shuō):“小子,你記著,“世上沒有常勝將軍”,一次考不好就哭鼻子,那以后怎么辦?”。那一刻,我是多么地感激您啊,因?yàn)槭悄屛叶昧艘行判娜ッ鎸?duì)困難。老師,你知道嗎?從此“世上沒年有常勝將軍”成了我的人生指南。

          老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋,給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩。祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

          敬愛的老師,近來(lái)身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累,我們感激不盡。有人說(shuō)老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;那么我說(shuō)老師你是春蠶,吐出綿綿情絲,至死方休!

          老師您是知識(shí)的船只,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,讓我們受益匪淺。記得有一次上語(yǔ)文課,我覺得你好陌生,并從您那嚴(yán)肅的神情里看到了您的嚴(yán)厲,從此在我的心里便對(duì)您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來(lái)的課堂上,我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語(yǔ)文課上,因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的幾句話,便引得我們?nèi)嗪逄么笮,但?dāng)我們把臉向您時(shí),還以為您會(huì)批評(píng)那位同學(xué)擾亂課堂,還會(huì)罵我們也跟著起哄,令我們出乎意料的是:原來(lái)老師你也有幽默的一面,只是為了教育不得不對(duì)我們嚴(yán)厲,也因?yàn)槟谴涡︳[令把我對(duì)你的恐懼奪走了,還讓我慢慢喜歡上您。

          老師,我們相處的這一個(gè)多月里,我現(xiàn)在對(duì)您又有了新感覺:我覺得您在課堂上說(shuō)的普通話很標(biāo)準(zhǔn),但有時(shí)讀音還是有錯(cuò)誤的,但是無(wú)論如何,我總覺得您的語(yǔ)文水平很棒,所說(shuō)的每一句話都超出了我思想的范圍,不知不覺,我對(duì)您產(chǎn)生了仰慕,我希望自己有一天也能像您一樣。

          老師,您教會(huì)了我們?cè)S多東西,令我對(duì)人生有了新的看法,特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文,使我明白了時(shí)間雖然無(wú)盡頭,但是無(wú)論如何還是應(yīng)該將無(wú)限的時(shí)間投入到有限的.人生中去,不要等到自己老師才想起自己當(dāng)初如果認(rèn)真學(xué)習(xí)那該多好啊!老師,這是您讓我明白到的道理,我將永遠(yuǎn)銘記于心!

          老師,您是燈塔,照亮了我心中的陽(yáng)光!您是露水,滋潤(rùn)了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只,引導(dǎo)我走向理想!我將永遠(yuǎn)感激記住您!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

          記得在四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)實(shí)在太多,我熬到十一點(diǎn)多的時(shí)候才終于做完,我不顧一切立刻像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰(shuí)知第二天醒來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)照到了屁股,我便知不妙,匆匆忙忙把桌上的書放進(jìn)了書包,然后又以極快餓速度“駛”向?qū)W校。

          剛到學(xué)校,組長(zhǎng)就開始收作業(yè)本,我看也沒看找出一個(gè)本子交了過(guò)去,便以為任務(wù)完成開開心心玩去了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云,第二節(jié)下課的時(shí)候,同桌叫我去老師辦公室,我知道大事不好,但有沒有辦法,只好忐忑不安地走向老師的辦公室。果然不出我所料,剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼:“你交的是什么本子?”我走進(jìn)一看,交的竟然是一個(gè)草稿本,我傻了眼,只好拿著本子回到教室在書包里尋找作業(yè)本的下落?墒窃谠S多本子中沒有一個(gè)是我想要的,我心里空空如也,不敢再往下想,只好聽天由命。

          我緩緩地走到您的辦公室:“老師,我忘記帶本子了。”“哼!我就知道像你們這種小把戲,能騙到我嗎?作業(yè)沒做就說(shuō)忘記帶了,真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的,怎么能升到四年級(jí)的!”我當(dāng)時(shí)既委屈又氣憤,我聽得出那語(yǔ)氣中帶著諷刺、嘲笑像一把利劍穿透了我的心靈,我強(qiáng)忍淚水往教室里走,悶悶不樂(lè)待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室,盡管有爸爸媽媽的.安慰,但我的內(nèi)心還是難以平靜,總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的,怎么能升到四年級(jí)的!”

          老師!我為什么得不到您的理解呢?我知道您這樣做是想讓我們的成績(jī)更上一層樓,但是我也有我的難處,只不過(guò)我才一次忘帶本子,您就那樣批評(píng)我諷刺我,您知道我那時(shí)有多么難過(guò)嗎?換作是您,您經(jīng)得住嗎?老師,我是真心的希望得到您得理解,理解萬(wàn)歲!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

          現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),已經(jīng)上初一了。課程不僅多了,內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了,而且學(xué)習(xí)任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習(xí)了。

          上了初中,我逐漸認(rèn)識(shí)了很多老師,其中令我印象深刻的是我的語(yǔ)文老師---蔡老師。小學(xué)時(shí)候,我的語(yǔ)文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細(xì),生動(dòng),而且氛圍也死氣沉沉的,一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同,她講起課來(lái)那才是好呢!她總是要求我背著背那的,雖然背的課文有點(diǎn)多,但我們都看出來(lái)她也是為我們好。以后考試起來(lái),做起題來(lái)也得心應(yīng)手的,多好。

          我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文課的',因?yàn)槲矣X得語(yǔ)文實(shí)在太難理解了,我閱讀能力不好,寫作文也寫不好?墒,在老師眼里,這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對(duì)于我呢,則是難于上青天。不過(guò),她卻改變了我,她上課時(shí)把內(nèi)容講得那么詳細(xì),聲音是那么動(dòng)聽,讓很多人聽的如癡如醉。她講課雖然語(yǔ)速有點(diǎn)慢,但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內(nèi)容和意思,才會(huì)這樣慢的,不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會(huì)分析那些意思了。

          老師,您的喉嚨是那么脆弱,上課時(shí)不能說(shuō)得太大聲,可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了,這是多么不辛。

          總之,千言萬(wàn)語(yǔ),不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你對(duì)我們的愛是多么無(wú)私,多么偉大啊!在這里,我向您表達(dá)深深的敬佩之情:謝謝您,老師,您辛苦了!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

          光陰似箭,眨眼間我們到了四年級(jí)。在這四年的學(xué)習(xí)生活里,我要特別感謝一個(gè)人,她就我是我的語(yǔ)文老師------王淑杰老師。

          王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)注,記得有一次,王老師因?yàn)檐嚨準(zhǔn)质軅俗∵M(jìn)了醫(yī)院,那時(shí)候因?yàn)轳R上就要期末考試了,王老師強(qiáng)忍著疼痛來(lái)給我們上課。王老師真是太偉大了。您對(duì)學(xué)生一絲不茍,對(duì)別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會(huì)去問(wèn)您。王老師您是那么有智慧,您不僅上知天文下懂地理,還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識(shí),充實(shí)了我們的頭腦,使我們的知識(shí)比以前增加了許多。

          王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤,針對(duì)每個(gè)人的'特點(diǎn),讓我們徹底改正錯(cuò)誤。還記得您是從二年級(jí)開始教我們的,那時(shí)我年紀(jì)小,比較貪玩,不知道學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)也不好,尤其是寫字不好,不是大就是小,有的時(shí)候一個(gè)字還能讓我寫成兩個(gè)字。因?yàn)閷懽植磺宄,很多不該錯(cuò)的地方,就頻頻出錯(cuò),使得我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。對(duì)學(xué)習(xí)就更不感興趣了。自從您教我們以后,建議我寫字帖,我每天堅(jiān)持寫一頁(yè),現(xiàn)在我的字比以前好多了,語(yǔ)文成績(jī)也有了進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持下去,我的成績(jī)一定能提高很多。

          老師我有許多的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)您:您為什么懂這么多的知識(shí),您是怎么養(yǎng)成的那些好習(xí)慣,有什么好書可以幫我們推薦一下的,我們以后的學(xué)習(xí)您有什么建議…

          王老師您知道嗎?歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如:王羲之吃墨、牛頓把手表當(dāng)雞蛋在鍋里煮了的故事,它告訴我們做事情要專心一致,才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識(shí),謝謝您讓我們知道了人生的真理,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),以您為榜樣,爭(zhēng)取成為像您這樣的受學(xué)生愛戴的人。

          老師,您辛苦了!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文11

          老師,好像一縷陽(yáng)光,溫暖了我們的心田;老師,恰似一縷春風(fēng),扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師,猶如一股清泉,流淌在我們的心間……老師,我想對(duì)你說(shuō)一些我埋在心底的真心話。

          老師,我們也需要休息的時(shí)間呀!記得一二年級(jí)的時(shí)候,我們上完課,就來(lái)到操場(chǎng)上,在大樹底下做游戲。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”,幼稚的我們,不停的數(shù)著,卻怎么也數(shù)不清,真是有趣極了。音樂(lè)課,增添了我們的生活情趣;體育課,增強(qiáng)了我們的體質(zhì);美術(shù)課,更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè)呀!我們不但學(xué)好了知識(shí),而且玩得很快樂(lè)。但誰(shuí)想到,當(dāng)我們升上五年級(jí)后,生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣,把我們的生活安排的緊緊的。

          下課了,我們多么想在操場(chǎng)上跑一跑,活動(dòng)活動(dòng),輕松一下,但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè)、美術(shù)、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。我知道,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我們馬上就要畢業(yè)了,我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng)之恩,但我們更需要多姿多彩的.生活,我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場(chǎng)上跑上一圈;我們多么在動(dòng)聽的音樂(lè)世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們;氐郊液螅有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師,我們需要休息的時(shí)間。

          這些話我早就想對(duì)您說(shuō)了,可是一直沒有機(jī)會(huì),我借這次寫作文的機(jī)會(huì),把我想說(shuō)的全部說(shuō)了出來(lái),我說(shuō)的這些話可能不太成熟,可我還是希望你能細(xì)讀。

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文12

          老師,從入學(xué)至今,我已有了五年的求學(xué)生涯,這五年中每一次坎坷、每一次成功無(wú)一不伴著您悉心的教誨和細(xì)心的培育。您是從一年級(jí)開始當(dāng)我們的班主任,對(duì)我們關(guān)照的無(wú)微不至。那時(shí),雖說(shuō)咱們才認(rèn)識(shí)一個(gè)多月,可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時(shí),你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時(shí),您常帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲,像一位大姐姐一樣,我們對(duì)一年級(jí)的`記憶是在您的“翅膀”下度過(guò)的。

          二年級(jí)時(shí),您開始要求我們的寫字的美觀了,您常對(duì)我們說(shuō),寫不好不要緊,老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫。您也常會(huì)常把著我們的手,一筆一劃的帶我們寫。我們對(duì)二年屆的記憶是在您的手下度過(guò)的。

          三年級(jí)時(shí)您不但要求我們的寫字美觀,還要求我們的寫字速度。您對(duì)我們要求已經(jīng)非常嚴(yán)厲了。寫字寫不快不收,寫不好撕掉。以往的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不見了,取而代之的是您一雙嚴(yán)厲地眼睛,所以,我們對(duì)三年級(jí)的記憶是在您的眼睛下度過(guò)的。、

          四年級(jí)時(shí),你對(duì)我們的要求更加嚴(yán)厲了,每天除了背背背,就是寫寫寫,快樂(lè)已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學(xué)問(wèn)家范仲淹曾說(shuō)過(guò)“讀書好比吃甘蔗,越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么?我認(rèn)為像吃中藥。

          老師,您能幫我們批改作業(yè)到深夜,一二年級(jí)都能丟我們那么好,難道現(xiàn)在不能么?我希望您在五年級(jí)時(shí)能對(duì)我們好一些,不再那么嚴(yán)厲,可以么?您能讓我們?cè)俅蔚暨M(jìn)“蜜罐子”里么?您都疼愛我們一點(diǎn),少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么?

          不管怎么樣,我都要感謝您讓我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)腹有詩(shī)書的小學(xué)生。我衷心的說(shuō)一聲“老師,謝了!”

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文13

          每當(dāng)我想起趙老師您時(shí),一股暖流涌上心頭;每當(dāng)我遇到困難時(shí),只要想起您,我的心里就會(huì)燃?xì)庑苄艿牧一。別人都說(shuō)老師是園丁,我卻覺得趙老師像我們的母親,關(guān)心我們,愛護(hù)我們。從剛?cè)雽W(xué)開始,您就精心的培育不懂世事的我們,直到我們成為充滿智慧的少年。

          趙老師,我敬佩您的多才多藝,會(huì)演講,會(huì)唱歌,講課的時(shí)候,讓我們聽得明明白白;我敬佩您的口才,成語(yǔ)脫口而出,總是妙語(yǔ)連珠;我敬佩您的文筆,一手好字描繪出優(yōu)美的語(yǔ)句,鼓勵(lì)我們班的.同學(xué)各個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。記得上一年級(jí)的時(shí)候,您在講u得拼讀法時(shí),我沒聽懂,當(dāng)您叫我起來(lái)回答時(shí),我一個(gè)字也沒回答出來(lái)。我想您一定會(huì)訓(xùn)我的,但是您不但沒有訓(xùn)我,還耐心的為我講解,一直到我明白為止。

          趙老師,您對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的生活也是無(wú)比的關(guān)心,有一次我的腳扭傷了,我打算不告訴您,可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳,一下子就看出了我的小動(dòng)作。您走到我的身邊扶著我問(wèn):“孩子,哪里不舒服?”我才告訴了您,您急忙打通了我媽媽的電話,看著您焦急的神情,那一瞬間讓我終生難忘。

          趙老師,您對(duì)我們?nèi)甑母冻觯矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。我總是在想,有哪一位老師能花這么多的時(shí)間來(lái)培育我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂的小笨蛋;有哪一位老師能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心?我想一定有很多,您就是其中最優(yōu)秀的一位,能遇上您這樣的老師,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)和福氣。

          趙老師,我想對(duì)你說(shuō),當(dāng)我將來(lái)成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家時(shí),我仍然會(huì)自豪地說(shuō):“我是趙瑛老師的學(xué)生。”您對(duì)我們的教誨使我一生受益。我祝您:身體健康!永遠(yuǎn)年輕!生活美滿幸福!

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文14

          老師,我想對(duì)您說(shuō),四年級(jí)上學(xué)期,我們還是親密無(wú)間的。就是我小小的改變——變得默默無(wú)聞,才讓我和您漸漸疏遠(yuǎn)的。

          在寒假我開始變得不愛說(shuō)話,不開朗。所以從現(xiàn)在開始,已經(jīng)讓我失去特別多的`朋友,只剩下了幾個(gè)同學(xué)和我一起玩。

          唉!每次看見鄭川婷她們?cè)趲湍淖鳂I(yè),您知道我是多么羨慕嗎?或許我并不是二橫桿吧。每每想幫您做事,我卻不敢開口。只能在那默默地看書。

          老師,我希望能多和您交流,你能留下來(lái),教我們一直到畢業(yè),好嗎?這是我小學(xué)最大的愿望了,因?yàn)槲艺J(rèn)為您是最好的老師了;蛟S我們就像手指,原本我們是最近的,現(xiàn)在又慢慢疏遠(yuǎn)了。在婦女節(jié),我在家校聯(lián)系本上寫:祝您節(jié)日快樂(lè)!那是我感覺,您不會(huì)在上面寫什么的。可您寫了謝謝,讓我感到了莫大了的安慰。

          老師,您時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而平緩,時(shí)而認(rèn)真,這些都印在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里。下課了,和同學(xué)們玩"24點(diǎn)",您的臉上像綻放了鮮花,完全不像莊重而又嚴(yán)肅的老師,而像溫柔體貼的大姐姐。您的笑容,讓我們放下了學(xué)習(xí)沉重的擔(dān)子,讓我們輕松地面對(duì)各種難題……另外您還開通了博客,比其他老師更辛苦。您說(shuō),用兩個(gè)小時(shí)才整理完博客,那是我就有莫名的感動(dòng)。

          老師,我謝謝您,您是最好的。

        老師我想對(duì)你說(shuō)作文15

          如果我是一棵小樹,您就是辛勤的園丁;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵(lì)我們,遇到挫折時(shí)您激勵(lì)我們……其實(shí)我想對(duì)您說(shuō):“謝謝”

          當(dāng)時(shí)我還記得您生病也給我們上課,而且過(guò)一會(huì)就要喝水,您別看我們專心致志的聽課,卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”,另一個(gè)耳朵卻在聽您當(dāng)時(shí)的咳嗽聲,越聽越擔(dān)心您的身體,下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。

          第二天您卻沒有一如既往的`出現(xiàn)在我們?cè)缱x的教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里,心里有無(wú)限感慨,如果您真的離開我們的話,我們肯定大哭一場(chǎng),從一年級(jí)初次見面,第一次上課聆聽您溫柔的話語(yǔ),第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開以后,我的作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。

          熬了兩個(gè)星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái),我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個(gè)星期修養(yǎng)完了以后,回到班級(jí),這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后,開始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學(xué)們,終于,兩個(gè)星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個(gè)大家庭。

          我們不是說(shuō)分就分,想分就能分的,想分開我們的人,我只對(duì)他們說(shuō):“不可能的!

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