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      2. 我的老師作文

        時間:2023-07-12 17:15:09 老師 我要投稿

        我的老師作文(熱)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

        我的老師作文(熱)

        我的老師作文1

          蠶死后,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師;邵老師。

          她有一頭長長的黑發(fā),手掌,臉上常年戴著一副眼鏡,擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮,學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上,她生動地解釋了課文。下課后,她總是利用課間休息時間批改我們的作業(yè),但我們的作業(yè)總是不令人滿意,經(jīng)常讓她感到疲勞。

          學(xué)生們總是說邵老師很嚴(yán)格,但在我看來,她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上,她非常關(guān)心我們。

          我記得有一次我得了重感冒,整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候,邵先生輕輕地走到我面前,親切地說:“我想,我應(yīng)該在這里休息一下!保煌跆m義,你這么不舒服,為什么不在家休息呢;您必須在家休息時下課;我無精打采地說:“我不知道怎么辦。”;這樣,我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭,和藹可親地說看著邵先生,我好像看到了我的.母親。她的關(guān)心和信任深深地打動了我,一股暖流涌進(jìn)了我的心里。

          我明白邵老師對我們的嚴(yán)格是一種愛的表達(dá),因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作,理解她對我們的愛,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報她。

        我的老師作文2

          每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。

          老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止;當(dāng)你做了令她高興的事時,她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。

          有一次,在午休的時候,我在做媽媽給我布置的`奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學(xué)吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時,老師朝我走了過來,和藹地問道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數(shù)學(xué)題我不會做!崩蠋熆纯搭}目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂,我敬佩她的盡職盡責(zé)。

          有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓老師擔(dān)心,就說:“好多了!薄澳蔷秃,我可擔(dān)心死了!蔽衣犃,頓時熱淚盈眶。老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應(yīng)該做的!

          這就是我的偶像,一位小學(xué)語文老師。

        我的老師作文3

          一雙炯炯有神的眼睛,一個秀氣的鼻梁,一張櫻桃似的小嘴巴,能說會道。一頭黑色瀑布般的長長的秀發(fā)。沒錯!這就是我的班主任兼語文老師。

          我的班主任姓鄭,同學(xué)們都親切的.叫她鄭老師。鄭老師有時溫柔,有時嚴(yán)肅。我們大吵大鬧的時候她就嚴(yán)肅,我們認(rèn)真聽課的時候她很溫柔。鄭老師練了一手好字,她常常教我們練字,因此我們班又多了一些寫字好看的同學(xué)。

          鄭老師是個為他人著想的人。有一次,一個同學(xué)犯了錯誤,同學(xué)們都在旁邊起哄,叫他抄課文?舌嵗蠋熣f:“我可以給你三次改正機會,如果你屢教不改,我就會嚴(yán)重的處罰。”

          鄭老師不僅能為他人著想,還很關(guān)心同學(xué)。

          有一次,鄭老師在講臺桌上仔細(xì)地講課,我們都認(rèn)真地在聽。突然,有一只小手往上舉,同學(xué)們都看向了他,看到了那個同學(xué)竟然流鼻血了。鄭老師二話不說,立馬放下課本。拿起衛(wèi)生紙向那位同學(xué)沖了過去。鄭老師站在那位同學(xué)面前擔(dān)憂的問道:“鼻血流的是哪邊?”那位同學(xué)說:“左邊!编嵗蠋熢谀俏煌瑢W(xué)的右耳邊吹了吹,又把那位同學(xué)右手舉上來,把他的鼻子用紙小心地塞住。那位同學(xué)立刻止血了。鄭老師的這個小妙招真管用呀!

          老師!您是辛勤的園丁,給我們灌溉知識;老師!您是明亮的路燈,在黑暗中給我們指出知識的道路;老師!您是蠟燭,給了我們光明,卻燃燒了自己。鄭老師,在這里我要對您說一句:“老師,您辛苦了!謝謝您給我們關(guān)心和關(guān)愛,傳授了我們許許多多的知識,以及做人的道理。

          鄭老師!謝謝您!”

        我的老師作文4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,更是是對楊老師最真實的寫照?/p>

          她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個公正而又嚴(yán)厲的老師。

          楊老師,我的班主任,她是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力,把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待;對待工作,充滿熱忱,充滿激情。

          我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的.給我們分析,給我們講解,老師的病更加嚴(yán)重了,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,我們太不懂事了。

          我的老師,還是一位關(guān)心同學(xué),愛生如子的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,給他倒了一杯水,又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

          我的老師滿肚子都是知識,上知天文,下知地理。不論什么難題,問了他,就全明白了。她教學(xué)有方,講課文時,她先讓我們質(zhì)疑題目,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的說話能力,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子,變成了說話流利,成句成章。

          楊老師對我們的要求也很嚴(yán)格,每一個調(diào)皮的學(xué)生,都逃不過楊老師那銳利的眼睛,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,也是我最敬佩的老師。

        我的老師作文5

          同一個世界,同一個校園。

          兒時的青春夢,在我心中慢慢鋪展,而道路上美好的事情,已變成一本相冊,留在我的心中。老師呢,則像一只只美麗的大鳥,停在樹枝上,靜靜地目送著、目送著我們遠(yuǎn)走高飛。

          使我印象最深刻的,就是一、二年級教我們的班主任老師——劉老師。

          劉老師,四十多歲,頭發(fā)卷卷的,披散在肩頭上,微胖的身材,和藹可親。她總是春風(fēng)化雨般地關(guān)愛著我們每一個同學(xué)。

          有一次,我的名字被值日班長記在黑板上。當(dāng)初,劉老師很驚訝,我一直是她的“得意門生”,可以說,老師對我與其它同學(xué)的.態(tài)度完全不一樣,說實在的,有些偏心。按照以往的習(xí)慣,被記上黑板的人,都要被劉老師打三下手,會很疼。但老師在打我的時候,極輕極輕。看上去,劉老師是把棍子高高舉起,又重重地落下。那時,我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子,卻如雪花般地落了下去,毫無疼痛感。但我哭了,并不是因為疼痛而哭,而是因為內(nèi)疚而哭。那時,我就下定決心:努力,努力,再努力!決不能讓這個愛我的老師失望。

          當(dāng)二年級期末考試結(jié)束的時候,劉老師用溫柔的聲音對我們說:“老師愛你們,但我只能教你們兩年,兩年過去了,你們要遠(yuǎn)走高飛,我將原路返回。在你們的人生道路中,老師只是個過客。以……以后你們……要好好聽……聽新老師的話!

          說著說著,老師也抽泣起來了。座位上的我們,也盡量不讓淚水流出眼眶。放學(xué)后,我再也控制不住自己的情緒,淚水像條線似的流了下來。上床睡覺時,我的腦海中又響起一句話:不要辜負(fù)你愛的老師!

          時光,像只潔白的手帕,不留一點痕跡的抹去記憶,但永遠(yuǎn)不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師,您還記得我們嗎?

        我的老師作文6

          讓我記憶深刻的還是您——老師。

          在我的記憶中,您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。

          老師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。老師的體型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

          我們的作業(yè)上的`“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn),特別是對那些作業(yè)沒有完成,卻撒謊的同學(xué),她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問老師:“您為什么不打罵他們呢?”老師說:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會越來越叛逆!

          她的教學(xué)方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

          有一天,我放學(xué)在回家的路上看見了老師,她在一個老人的攤子上買了好多東西,接著,又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買,而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯,也不管自己是不是真的需要這些東西。

          她對我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時,她便會用來打我們,但都不疼。我們剛到這個班時,卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面,時間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系,都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會跟我們聊一聊。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說xx老師吧。

        我的老師作文7

          我四年級的老師姓楊,她慈眉善目,雖然她很和藹,但也有嚴(yán)厲的時候。

          記得有一次,我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時,楊老師剛好看見了。當(dāng)那個同學(xué)看到楊老師時,嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴(yán)厲的'目光。接著,她聲色俱厲地說:“這是誰搞的?”沒有人敢主動承認(rèn)錯誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“是我”。楊老師說:“你敢于承認(rèn)錯誤,這點很好。但是你做的事,嚴(yán)重的影響了我們班集體的形象!你自己看著辦”。

          除此之外,我還覺得楊老師是很通情達(dá)理的。有一次,我的作業(yè)本忘帶了,我又是打電話叫爸爸送來,又是想辦法不驚動老師?墒,幾節(jié)課過去了,卻還是沒見老爸的蹤影。我當(dāng)時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉(zhuǎn)。我當(dāng)時沒辦法了,突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時,楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問:“你怎么了?是不是哪邊不舒服。俊薄安皇恰薄笆俏业淖鳂I(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說!芭叮瑳]關(guān)系,老師相信你,你是好孩子!蔽殷@訝地看了看楊老師,她那慈祥的笑容又掛在了臉上,我真不敢相信,楊老師就這么輕意的不追究了?要知道平時不帶作業(yè)是要翻倍的寫啊!我一愣,可是我很快就明白了,因為楊老師對每一個同學(xué)都是平等的,但是要想獲得老師對你的性任,就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我還是想對您說一聲“您辛苦了!”

        我的老師作文8

          新學(xué)期來了幾個新老師,地理和物理。我來說說他們。

          地理老師進(jìn)門給我的第一印象是:一個很隨意很善良的老師。他的聲音很有特色,是男孩,但有點像女孩的尖銳,但不刺耳。

          經(jīng)過一段時間的相處,我發(fā)現(xiàn)地理老師也很幽默。上次,他給我們講了一個故事。以前我們抗美援越的時候,中國幫著把美國人打走之后,越南反目成仇,想在中國邊境得到一些好處,所以中國軍人做了一個非常偉大的決定——把他們打一頓再走。這句話,再加上老師的動作和驕傲的語氣,讓我們?nèi)炭〔唤。地理老師很有趣,上課很嚴(yán)格,每個題目都很詳細(xì),這樣我們可以更好的.理解。物理老師很認(rèn)真,站在講臺上也不生氣。第一節(jié)課給了我們一個下馬威,說三條高壓紅線不能違反,讓我們膽顫心驚。

          時間長了,他會開玩笑,他說的每一句話都觸動我們的笑聲。子彈只飛一段時間,很快就會回到正題。有個同學(xué)膽子大,沒做物理作業(yè)。他被物理老師“邀請”去辦公室,從辦公室回來。整個人都不舒服。并告誡大家,以后一定要做物理作業(yè)。

          有一次上課,他在書上說人1米6。我說怎么可能?嘲笑書中的矮個子,沒想到他給了我一句話:“你有1。6米嗎?”剛說到我的痛苦,我無言以對。旁邊的同學(xué)說:“老師,你看不上她!睕]想到,老師說得很認(rèn)真:“我只是在嘲諷她。”

          看,這是我的兩個新老師,一個是地理,一個是物理,好像都是講“理論”的老師。

        我的老師作文9

          袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)?瓷先ト氖畾q。

          袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

          我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的.頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭?匆娢覜]事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊!

          袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

        我的老師作文10

          人們都說老師像媽媽,其實應(yīng)該說:“老師不是媽媽,勝似媽媽!”

          記得一次期末考試前,各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,恰在這時,我們的班主任王老師病了。上課鈴響了,別的班的同學(xué)們,在老師的熱心輔導(dǎo)下,認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,準(zhǔn)備迎接考試。惟獨我們班,還是一片吵嚷聲,像沒娘的孩子一般。我心里急得要命,這樣怎么復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)不好怎么參加考試,考不好,怎么向爸爸媽媽匯報?我急得都快哭了。忽然,王老師的身影出現(xiàn)在教室門口,全班立即靜了下來,大家都吃驚地看著王老師,只見她臉色蒼白,冒著虛汗,腳步不穩(wěn)地走到講臺前,費力地清了清嗓子,說:“同學(xué)們,咱們上復(fù)習(xí)課……不知怎的,我的眼睛模糊了!

          老師像媽媽,更像我們的知心朋友。

          就說那次吧!正好是一個深秋的季節(jié),快放學(xué)了,下起了雨,冷得人發(fā)抖。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。班里只剩下我一個,與其說我嫌下雨不好走,倒不如說我是心里有事,不敢回家。這時王老師到班里來了,見我還沒走,就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等,這時,只見王老師恍然大悟似地說:“啊,瞧我這老師當(dāng)?shù),連沉重的.心事也看不出,是不是沒考出好成績,回家怕挨說?”我不好意思地低下了頭!安灰o,咱們一起走,我也正有事要見你媽媽,再說陳飛的成績一向不錯,就這一次差了點,下次努力,再考了好成績!要緊的是真正掌握所學(xué)的知識,將來長大了干份大事業(yè),給老師爭爭光啊!”老師幾句話,說得我心里輕松了許多,不禁笑了出來。就這樣,老師一直送我回到家,轉(zhuǎn)身又返回了學(xué)校。我想,她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我,才說要見我媽媽的。你瞧,我們的老師多有心計呀!老師,我愛您!

        我的老師作文11

          要問我最熟悉的老師是誰,那必須是袋鼠老師了。

          她身材又矮又胖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個大氣球,在地上彈來彈去。她每天都披著中長的棕色卷發(fā),生氣起來像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡,看上去很有學(xué)問。

          袋鼠老師最喜歡說的一句話就是“閉嘴!”你瞧,老師剛提了一個問題,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來。老師把手放在身后,用犀利的眼神掃視著同學(xué),吼了一聲:“閉嘴!”頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)就像受驚了的小鳥,時間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈,我們都低頭思考了起來,我悄悄地抬頭瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師望著我,我趕緊低下頭心想:老師太厲害了,一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說:“這題會的舉手,要認(rèn)真思考,不要和稀泥!泵慨(dāng)有人渾水摸魚、攪亂課堂秩序時,老師的“閉嘴”就顯得很有力量,它使我們都習(xí)慣性的遵守紀(jì)律。

          她不僅喜歡說閉嘴,而且嗓門還很大。下課了,同學(xué)們還沒玩盡興,她就在門口拿著擴聲器大聲喊:“上課了!上課了!都回到教室里。”同學(xué)們就像脫韁的'野馬沖向教室,而袋鼠老師站在門口笑著迎接同學(xué),還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說:“下課時間太短了,都不夠玩的!蔽倚南耄豪蠋熖饬耍疾豢献屛覀兌嗤鎯煞昼。

          這就是我的老師,雖然很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡她。

        我的老師作文12

          一個炎熱的暑假已結(jié)束,同時一個新學(xué)期也已來到。在暑假中,我們長高了,當(dāng)然,我們的老師又換了。

          我們的新班主任姓徐,她剛大學(xué)畢業(yè),個子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長,長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),梳著一支長長的小辮子。上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室,我就非常提心吊膽,心想:新老師會不會很兇呢?過了一會,她說話了:“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭,大家攜手并進(jìn),共同進(jìn)步!甭牭竭@兒,我終于安心了,讓我感到徐老師多么和藹可親,多么像我們的好朋友!

          開始上數(shù)學(xué)課了,徐老師讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個女生站了起來說:“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學(xué)都笑了,但徐老師卻用很和藹的聲音說:“沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了!蹦俏慌犃诵炖蠋煹脑,心里舒服極了。徐老師不只教我們一個班,還教四(1)班的英語和數(shù)學(xué)。

          有一次,有個同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容,徐老師就抽下課的時間為那個同學(xué)補課,那同學(xué)聽得津津有味,后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經(jīng)響了,徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了,本來這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下,再上下一節(jié)課,但卻為了給同學(xué)補課了,徐老師你是多么的`辛苦啊!

          徐老師不只在學(xué)校里很忙,很辛苦,同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè);在每一個孩子與家長還沒有起來的時候,她卻早已在為我們備課。哎,我們敬愛的徐老師,您是多么地辛苦啊!

        我的老師作文13

          我有一位可親可敬的老師,她就是我的語文楊老師。

          楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛,短短的頭發(fā)看起來非常整齊干凈,白白的皮膚,紅彤彤的臉蛋,唇紅齒白,中等個子,看起來非常精神。

          她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校,教導(dǎo)我們怎樣做個好孩子,她像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵,她的無私奉獻(xiàn)讓我們能在知識的海洋里自由遨游,這就是我可敬的楊老師。

          楊老師不僅是我們的語文老師,而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準(zhǔn)確無誤地教給我們,還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來讓我們背熟并且掌握。

          在不上課的時候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事,每天的工作量非常大。我有做的不好的地方,楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正,她是希望我越來越好,變得更優(yōu)秀,她雖然不是我的.家人,但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。

          楊老師,您對我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展,讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育,您對我的恩情,讓我終生難忘。

        我的老師作文14

          他尊姓朱,他是一個開朗、身體結(jié)實的矮胖子老師,挺著個很高的大肚子。他幽默風(fēng)趣,常常逗我們笑,他常常和我們做朋友。

          老師們的午飯有湯喝,但朱老師在午飯的時候從來不喝湯,而是把湯封給同學(xué)們。有一次,我好奇地問:“朱老師,你為什么不喝湯給,而是把湯封給同學(xué)們?”坐在朱老師旁邊的幾個同學(xué),把正吃的飯噴了出來,哈哈的大笑起來,噴出來的飯,滿臉,滿地都是。

          有一個星期一,老師跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“我星期六的下午,我代表學(xué)校去參加1000米的賽跑,我拿了,第二名!比嗤瑢W(xué)們把目光全都集中在朱老師的.大肚子上。熱淚盈眶!掌聲的多么響亮,隔著四個班都能聽見。大約拍了三分鐘。只見朱老師,揮了揮手。全班同學(xué)鴉雀無聲。同學(xué)們都靜靜的舉起了一只手。老師,好奇的問了其中一個同學(xué):“你們?yōu)槭裁磁e手!”那個同學(xué)說:“我們想問你怎樣才能考第二名了,我們才考了400米就喘不過氣來你這個大肚子都能考第二名嗎?”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡,說:“因為那時才兩個人參賽!蓖瑢W(xué)們一聽,“切!”全班同學(xué)異口同聲的說。同學(xué)們,哭笑不得,有的抱著肚子大笑,有的雙手拍打著桌子大笑,有的直跺腳大笑。

          這就是我們的班主任朱老師,她是一個風(fēng)默幽趣的人。

        我的老師作文15

          我有許多老師,有高大威猛的體育老師,有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有和藹的英語老師,然而我最忘不了的,是我們美麗的`語文老師——魏老師。

          魏老師有著高高的個子,紅紅的臉膛,經(jīng)過歲月的洗禮,老師的臉上長滿了皺紋。高挺的鼻子上架著黑邊眼鏡,她夏天喜歡穿著黑色的連衣裙,冬天穿著白色的棉襖,漂亮極了。

          她很溫柔,在一次考試的時候,我有好多題不會寫,此時我心里就像吊了一顆大石頭,沉重極了。這時老師走到我身邊,用堅定的眼神望著我說:“不用緊張,想想老師怎么講的,做題之前仔細(xì)審題,做完之后仔細(xì)檢查老師相信你!蔽衣犃酥笮判臐M滿,許多題都迎刃而解,此時我心中的大石頭終于放下了。

          她也很嚴(yán)格,一天在課堂上,有一位同學(xué)偷偷的搞“地下活動”,老師看到了,生氣極了,三步并作兩步走到他身邊,揪起他的耳朵,怒氣沖沖地說道:“你不知道這是在上課嗎,給我上后面站著去!贝藭r這位同學(xué)面紅耳赤,臉像被火燒了似的。

          然而她也很幽默,那一天上課了,一位同學(xué)還在底下吃著零食,老師慢慢地走了過去,拿起他的零食嘗了嘗,然后說道:“哎呀,鹽放多了吧。”此時,班上的學(xué)生都被逗得捧腹大笑。

          這就是我的語文老師——魏老師,雖然不像教育專家那么有名氣,但我永遠(yuǎn)喜歡她。

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