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      2. 我們有這樣一位好老師小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-22 17:59:27 老師 我要投稿

        我們有這樣一位好老師小學(xué)作文

          她留著短短的黃褐色的頭發(fā),圍著一條淺綠色鑲花邊的圍巾,身穿白色的小棉衣和花格子短褲,拿著文件夾走進(jìn)教室,是那么精神,是那么有氣質(zhì),她是誰?她就是我們的語文老師——曾老師。

        我們有這樣一位好老師小學(xué)作文

          我們有這樣一位好師長(zhǎng),真好!雖然我們沒有相處很長(zhǎng)時(shí)間,但是我們非常喜歡曾老師,為有這樣一位好老師而驕傲。曾老師課講得很精彩,我們都聽得明白,并且她教會(huì)我們應(yīng)該怎樣自己去學(xué)語文。曾老師擅長(zhǎng)朗讀,朗讀課文時(shí),多么富有感染力,把我們帶入詩一般的境界。在讀《珍珠鳥》一課時(shí),她那輕快悅耳的朗讀讓我們仿佛看見人與鳥和諧相處的場(chǎng)景:一只調(diào)皮可愛的小鳥和主人親昵地玩鬧,一會(huì)兒落在主人的茶杯上,一會(huì)兒跳到主人的稿紙上,一會(huì)兒歇在主人的肩上……曾老師的語文課很有趣,經(jīng)常進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),還指導(dǎo)我們模仿文中的人物表演,在輕松快樂中我們的語文成績(jī)都有很大的進(jìn)步。最感謝曾老師的.是,她在課堂上教我們?cè)鯓尤W(xué)好語文。分四步預(yù)習(xí)課文,按照這個(gè)方法,我們都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能獨(dú)立看懂一篇文章了。在寫作方面,我們的進(jìn)步最大。曾老師很有方法,結(jié)合生活引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察、去記錄;在課堂上,細(xì)心地講解怎樣寫作文,開頭和結(jié)尾用什么方法寫吸引人;寫好后一個(gè)個(gè)給我們批改作文,讓我們知道自己哪里寫得好,哪里寫得不好。忙時(shí),還把我們的作文帶回家批改,她多么的盡職啊!

          我們有這樣一位好朋友,真好!有時(shí)下課了,曾老師喜歡和我們一起靜靜地看書。她每期向我們推薦優(yōu)秀書籍看,《愛的教育》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《安徒生童話選》這幾本書因?yàn)橛欣蠋煹耐扑],我們班大多數(shù)同學(xué)都看了,有的人還看了幾遍。她經(jīng)常問我們最近看了什么書,看明白了什么。在曾老師的影響下,我深深愛上閱讀,并養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。有時(shí)下課了,曾老師就像一個(gè)大姐姐陪我們運(yùn)動(dòng),一起跳大繩,一起跳《兔子舞》,一起繞著操場(chǎng)跑步……每一個(gè)動(dòng)作讓我們感受到溫暖,每一個(gè)微笑讓我們感受到快樂。

          我們有這樣一位好老師,真好!曾老師,您是我們心中的太陽,溫暖著我們的心田;曾老師,您是我們心中的女神,放飛著我們的希望。老師,有你真幸福!

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              她留著短短的黃褐色的頭發(fā),圍著一條淺綠色鑲花邊的圍巾,身穿白色的小棉衣和花格子短褲,拿著文件夾走進(jìn)教室,是那么精神,是那么有氣質(zhì),她是誰?她就是我們的語文老師——曾老師。

            我們有這樣一位好老師小學(xué)作文

              我們有這樣一位好師長(zhǎng),真好!雖然我們沒有相處很長(zhǎng)時(shí)間,但是我們非常喜歡曾老師,為有這樣一位好老師而驕傲。曾老師課講得很精彩,我們都聽得明白,并且她教會(huì)我們應(yīng)該怎樣自己去學(xué)語文。曾老師擅長(zhǎng)朗讀,朗讀課文時(shí),多么富有感染力,把我們帶入詩一般的境界。在讀《珍珠鳥》一課時(shí),她那輕快悅耳的朗讀讓我們仿佛看見人與鳥和諧相處的場(chǎng)景:一只調(diào)皮可愛的小鳥和主人親昵地玩鬧,一會(huì)兒落在主人的茶杯上,一會(huì)兒跳到主人的稿紙上,一會(huì)兒歇在主人的肩上……曾老師的語文課很有趣,經(jīng)常進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),還指導(dǎo)我們模仿文中的人物表演,在輕松快樂中我們的語文成績(jī)都有很大的進(jìn)步。最感謝曾老師的.是,她在課堂上教我們?cè)鯓尤W(xué)好語文。分四步預(yù)習(xí)課文,按照這個(gè)方法,我們都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能獨(dú)立看懂一篇文章了。在寫作方面,我們的進(jìn)步最大。曾老師很有方法,結(jié)合生活引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察、去記錄;在課堂上,細(xì)心地講解怎樣寫作文,開頭和結(jié)尾用什么方法寫吸引人;寫好后一個(gè)個(gè)給我們批改作文,讓我們知道自己哪里寫得好,哪里寫得不好。忙時(shí),還把我們的作文帶回家批改,她多么的盡職啊!

              我們有這樣一位好朋友,真好!有時(shí)下課了,曾老師喜歡和我們一起靜靜地看書。她每期向我們推薦優(yōu)秀書籍看,《愛的教育》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《安徒生童話選》這幾本書因?yàn)橛欣蠋煹耐扑],我們班大多數(shù)同學(xué)都看了,有的人還看了幾遍。她經(jīng)常問我們最近看了什么書,看明白了什么。在曾老師的影響下,我深深愛上閱讀,并養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。有時(shí)下課了,曾老師就像一個(gè)大姐姐陪我們運(yùn)動(dòng),一起跳大繩,一起跳《兔子舞》,一起繞著操場(chǎng)跑步……每一個(gè)動(dòng)作讓我們感受到溫暖,每一個(gè)微笑讓我們感受到快樂。

              我們有這樣一位好老師,真好!曾老師,您是我們心中的太陽,溫暖著我們的心田;曾老師,您是我們心中的女神,放飛著我們的希望。老師,有你真幸福!