老師的笑容作文8篇
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!以下是小編整理的老師的笑容作文,歡迎大家參考!
【篇一:老師的笑容作文】
今天又輪到我掃地了,我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝:從角落里一本正經(jīng)的掃著每一塊瓷磚,每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻,還是我腦瓜靈光,哪里有垃圾我就掃哪里,過了幾分鐘,我就掃完了,哈哈,旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果,糟糕!
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢!另外三個同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來:“哈哈,誰叫你那么毛毛躁躁的啊,老師可快要來檢查了哦!”我心里一緊“完了,想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了,如果到時間我還沒掃干凈,少不了批評!毕氲竭@里,我不由得加快了速度,用力地?fù)]舞著掃把,恨不得把地面掃得一塵不染。正當(dāng)我干得滿頭大汗時,老師真的來了,我回頭看了看沒掃干凈的地板,心緊張地怦怦直跳。沒想到,賴?yán)蠋熜θ葜粗逸p輕地向我走來,用手拍拍我的頭對我說:“圳旗,雖然你比其他同學(xué)掃得慢,而且也沒掃干凈,但是你滿面的汗水告訴我你很認(rèn)真!”聽到這里,旁邊的同學(xué)笑起來,我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來,不時用盛滿笑意的眼神瞧著我,此時此刻我的心里暖洋洋的,我接過老師手里的掃帚開始尋找規(guī)律,這回我從后往前順著掃,不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過,終于,地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我,我高興極了,我第一次這么順利的通過了掃地;丶业穆飞,我想起老師盛滿笑容的眼神、充滿笑意的贊美,心底冒出一個念頭:以后我也會用笑容面對每一個人。
【篇二:老師的笑容作文】
老師的笑容是春天明亮的陽光,照亮了我們幼小的心靈;老師的笑容是夏天的雨水,滋潤了我們的心田;老師的笑容是秋天成熟的果實(shí),香甜流進(jìn)了我們的心房;老師的笑容是冬天里抵御寒冷的太陽,溫暖了我們的心扉。
老師燦爛的笑容是我前進(jìn)的動力。
記得在我四年級的時候,我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術(shù)大賽中榮獲一等獎,我聽到這個消息后,激動得不得了,我仿佛看到整個世界都在笑容地對我說:“你真行!”我按捺住激動的心情,從老師手中接過了獎狀。只見,老師給了我一個笑容,說:“下次繼續(xù)努力,爭取在拿一個一等獎!”那種發(fā)自內(nèi)心的笑容我永遠(yuǎn)也忘不了。
還有一次,我的數(shù)學(xué)考試的成績是95.5分,我開心極了,因?yàn)槲液靡欢螘r間沒有取得這樣的好成績了。下課后數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地對我說:“瑋穎,這次考得不錯,下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興,嘴里好像吃了一顆糖,甜到了我的心里。
老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我,與我一起愉悅,給了我無窮的力量,就像陽光灑滿我的心田。
老師友善的笑容是我自信的源泉。
我是一個外向的女生,但我也有內(nèi)向的一面,比如說:我怕發(fā)言、演講等,還有些害羞。但這內(nèi)向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前,語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并演講?晌也桓疑吓_演講。眼看大家都演講完了,我還是不敢上臺。這時,我看到老師
那友善的笑容,頓時信心百倍,我終于上臺演講了。
老師那友善的笑容一直鼓勵著我,給我自信,給我勇氣,就像號角吹起我前進(jìn)的旋律。
老師的笑容就像一把金鑰匙,開啟了我的心靈大鎖。我永遠(yuǎn)也不會忘記,因?yàn)樗o了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。
【篇三:老師的笑容作文】
生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬萬。然而,有哪一件比老師的笑容在我心中印得更深更牢?
課下,我拿著書本向老師問問題,恰好,李老師不在,在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本,我好奇的打開它,看到第一頁上寫著這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的。”我看了一會,似乎有些不解。這時,李老師推門走了進(jìn)來,見我正在看那段話,便走過來笑容著拉我坐下,親切地對我說:“你明白其中的意思嗎?”我望著她搖了搖頭。她說:“你聽我給你講一個故事!
“在深秋,一個小姑娘得了重病,臥床不起,她望著窗外紛紛落下的枯葉說:‘等到最后一片樹葉落下的時候,我的生命就結(jié)束了。"這件事被一位老畫家知道了,于是在一個風(fēng)雨交加的夜晚,精心地畫了一片樹葉,雨過天晴,只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上,那位小姑娘堅強(qiáng)地活下來了,而那位老畫家卻與世長辭了!
我被這美麗的故事感動了。同時,我又明白了許多道理,我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“李老師,我明白了!彼θ葜粗摇N疑钌畹囟茫蠋熓窃谧鋈~的工作,她把精心釀造的營養(yǎng),給了花,給了果實(shí)--給了我們,給了人類。多么美,多么高尚的情操。
我小學(xué)的生活,是在一個極不起眼的小學(xué)校里度過的。在那里,李老師做了我兩年的班主任。在這兩年里,李老師給了我多少教誨。
在一次班會上,李老師問每個同學(xué)的理想是什么,輪到我,我站起來,似乎不加思索地說:“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之,我要做個出名的人!崩罾蠋熀苷J(rèn)真地聽著,對我笑容著。
生活中的事,有的像浮萍隨波漂過,有的像樹根牢牢地扎在心里。李老師的笑容像樹根一樣,扎在我的心里,永遠(yuǎn)不能忘記。
【篇四:老師的笑容作文】
三年級期末考試,由于我英語成績不理想,媽媽給我找了一個英語家教老師——MissHu。MissHu很年青,一頭短發(fā),顯得非常精神。
一年多來,MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高,并給了我許多教誨,使我懂得了好多道理,她就像我的一個大朋友一樣。有一次聊天,MissHu問我的理想是什么,我想了想說:“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之,我要做個出名的人!盡issHu很認(rèn)真地聽著,對我笑容著。課間休息,MissHu走開了,她漂亮的筆記本就放在我的面前,我好奇地打開它,看到第一頁上寫著這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的!蔽铱戳艘粫,似乎有些不解。這時,MissHu走了過來,見我正在看那段話,便親切地拉著我的手,笑容著對我說:“你明白其中的意思嗎?”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說:“你聽我給你講一個故事!薄霸谏钋,一個小姑娘得了重病,臥床不起,她望著窗外紛紛落下的枯葉說:‘等到最后一片樹葉落下的時候,我的生命就結(jié)束了!
這件事被一位老畫家知道了,于是在一個風(fēng)雨交加的夜晚,精心地畫了一片樹葉,雨過天晴,只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上,那位小姑娘堅強(qiáng)地活了下來,而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了,同時,我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“MissHu,我明白了!彼θ葜粗。我深深地懂得,老師是在做葉的工作,她把精心釀造的營養(yǎng),給了花,給了果實(shí)——給了我們,給了人類,多么美,多么高尚的情操啊!
這個道理連同MissHu的笑容像樹根一樣,扎在我的心里,永遠(yuǎn)不能忘記。
【篇五:老師的笑容作文】
夕陽西下,學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中,同學(xué)們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)漫步,晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。
漫步在回家途中的我,思潮起伏。趕明兒就是教師節(jié)了,老師為咱們拼死拼活地工作,豈能不籌謝呢?
傍晚,微風(fēng)拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教師節(jié)該送給老師些啥?鮮花,賀卡!太庸俗!掛飾,裝扮!太不實(shí)用!那還是買些護(hù)膚霜吧!正所謂“千里送鵝毛,禮輕情義重”嘛!
想到這兒,我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去,生怕有人強(qiáng)搶似的。買到了商品,包裝完成,再添上偶的一句真心的祝福,那可就是“萬事具備,只欠東風(fēng)”了啊呀!
次日,清晨。我?guī)е拥男那,踏著輕快的步伐,萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學(xué)校。到了教室門口,見教室空無一人,窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講臺桌前,環(huán)視一會兒,深吸了一口氣。眼下無人,正是好時機(jī),先下手為強(qiáng),免得夜長夢多。
我一把拉開抽屜,但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發(fā)財夢,就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧,害得我心都提到嗓子眼,手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度,把禮物塞進(jìn)抽屜,再合上。奔回座位,抓起一本書,嘴里還念念有詞,即使書拿反了……
放學(xué)了,老師如故整理講臺桌。我為了在第一時間看到老師見到我的禮物的情形,就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久,老師還在整理書籍似乎并沒發(fā)現(xiàn)“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。
終于,老師還是看到了。她好奇地捧起,小心翼翼地打開,對著禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進(jìn)了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細(xì)的雙唇微微地挑起。就在這一刻,老師笑了……
許多天過后,我仍然觸景生情,夜里常常被雨聲驚醒,和它相依想念。我聽雨,雨聽我,就這樣等待著一個又一個黎明的到來……
【篇六:老師的笑容作文】
老師的笑容是春天的百花,香氣充滿了心窩;是夏天的雨水,滋潤了我的心坎;是秋天豐收的果實(shí),味道飄向了我的心屋;是冬天的陽光,照耀了我的內(nèi)心。
今天的最后一節(jié)品德課上,邵老師把課堂作業(yè)本發(fā)給我,我看了一下,發(fā)現(xiàn)最后一題做錯了,題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。
邵老師說我寫的這個片段選材不好,重新寫一個。我左思右想、冥思苦想?yún)s怎么也想不出來。突然,眼淚開始在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),我不想讓它流下來,可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發(fā)現(xiàn)我在流淚,便來安慰我說:“褚泓杰,不要哭!边呎f還邊給我擦眼淚。這時,放學(xué)了,邵老師說課堂作業(yè)本交起的走,沒交起的到外面去訂正。我沒出去,爸爸看見我在哭,就走了進(jìn)來,邵老師給我爸爸說我那題做錯了。爸爸看了一眼,便徑直走到我身邊罵了我?guī)拙,打了我一個耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正,我拿好書包、鉛筆盒、和作業(yè)本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峰異石多的數(shù)不勝數(shù)。我寫到一半時,鄭盈盈主動要看我寫的怎么樣,還要給我修改,但是被我否決了。我第二遍寫好后,要給老師看,老師問我讀過了沒,我看了一遍就給他了。老師還說寫的不好,原因是:我總起句寫的是黃山的奇峰異石多的數(shù)不勝數(shù),可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完后,我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫好,老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正,我一進(jìn)辦公室就把我寫好的第三遍給老師看,老師還是覺得不好,直到第七次,老師才覺得好了。
寫完后,邵老師對我說:“你不是說想不出嗎?現(xiàn)在不是想出來了!說完還笑容了一下,我知道老師這一笑是因?yàn)槔蠋熆吹轿彝瓿闪俗鳂I(yè)和讓我下次不要留晚學(xué),鼓勵我而笑的。
【篇七:老師的笑容作文】
一句“老師,您辛苦了!”,一句“老師,對不起!”,一句“老師,謝謝您!”還不足夠表達(dá)我對您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時候嗎?當(dāng)時的我,還不了解您是怎樣性格的一位老師,所以我裝作乖乖女的形象,希望可以給您留下一個好印象?赡鷮ξ抑皇俏⑽⒁恍,那時的我心想:這個老師的`笑容說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發(fā)我的一個笑容呢?”,呵呵,我總是這樣,總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜,之后我才理解,您對我的笑容是友好的象征,“老師,謝謝您的笑容。”
還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我,不知道您會用怎樣的方法來懲罰我,所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐,希望可以讓您從輕發(fā)落?赡鷮ξ揖故俏⑽⒁恍,那時我的心,像是從快要被老虎吞下去的時候,又被您救了出來一樣,這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?,之后我就理解,您對我笑容是安慰我的意思,“老師,謝謝您的笑容!”
還記得我考試進(jìn)步的時候嗎?那刻的我,不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我,所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴,希望有您的表揚(yáng)。可您依然是微微一笑,我的心情瞬間冷卻了下來,這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道,那就是您給予我們的鼓勵,“老師,謝謝您的笑容!
您的笑容給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝,謝謝您的笑容,讓我從一次次的挫折中得到您的安慰,讓我知道,就算所有人都會看低我,但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個都非常重要,任何一個人都不例外,我們不應(yīng)該放棄任何人!睂Γ@個班的任何一位都不應(yīng)該放棄,因?yàn)槟鷽]有想過要放棄我們?nèi)魏我粋人。老師,謝謝您。
您總是用笑容面對我們,我們也總是用笑容回報您的笑容,可您對我們的笑容卻有著不可理解的意義,那又是什么呢?
【篇八:老師的笑容作文】
我已經(jīng)上六年級了,看著一年級的“小豆包”們,牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門,我不禁想起了三年前的我,和他們一樣,緊張而又興奮地邁進(jìn)教室,見到了讓我無比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。
她的笑容我一輩子都不會忘記。
記得在上一年級時,老師笑容著給我們講述了她自己上小學(xué)時候的趣事:她聽說要開學(xué)的那一天,還沒有報名自己就走到學(xué)校去了,當(dāng)老師問他叫什么名字,她只知道自己姓阮,別人叫她“小君”,就說:“我叫阮小君”,這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里,老師讓我放松了心情,同時,教我學(xué)會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”,老師也有“殺手锏”,罰他們抄課文,還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里,阮老師會組織我們摘草莓、野炊,開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季,阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí),拿雪糕來“威脅”我們,我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在碩果累累的秋天,阮老師帶我們刨花生,讓我們體會到了農(nóng)民勞動的辛苦;在白雪皚皚的冬天,阮老師為了我們的身體健康,從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋,還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些,我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時候,阮老師的笑容給予了我自信和鼓勵,讓我競選上了夢寐以求的班長職位,膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換老師了,我的心情十分難受,不知道在家哭了多少次,那天下課早,我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師,見到老師跨出門口的一霎那,我們撲向了老師懷里,看到那熟悉的笑容,我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師,但我知道老師都是愛我們的,每個老師都有燦爛的笑容,我一定會努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,做一個人見人愛的好孩子。
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