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【推薦】班主任作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是他們這種職業(yè)應(yīng)該富有的一種精神吧!在我的學(xué)習(xí)道路上我跟許多在這個職業(yè)圈的人們打過交道，首先的第一點(diǎn)是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國之花健康的成長起來。
教過我的班主任(老師)有很多，他們都非常的優(yōu)秀且出眾，對于我這個不聽話的學(xué)生來說，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現(xiàn)在上五年級了，在班里班主任處處都會給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語文科、美術(shù)科及思想品德科等。他很會教書，常對我們說“學(xué)語文是學(xué)方法”“美術(shù)應(yīng)跟語文相結(jié)合”等。這些看起來簡單的話兒，只要同學(xué)們謹(jǐn)記在心，一定會受益終身的。而這些話，不是每個班主任都會告訴你的。我也相信我們這位班主任在說這句話的時候具備了“三思而后行”的精神。
記得有一次：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看見一篇很不錯的文章，接著就做起了測試，其中有一題是這樣的：本文為什么說這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分?jǐn)?shù)肯定會減少一些，在一個也就是答題復(fù)雜，難讓人理解。正在這時候，我想起來班主任的一句話：答案就在文中，根據(jù)這一線索，我在短文中找起來答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿分——5分，這樣的結(jié)果完全是因?yàn)榘嘀魅蔚挠绊懓?
穆老師不僅是一位老師這么簡單，有時在我們學(xué)生的心目中他竟如同我們的親生父親一般，對待子女，從自身這一職責(zé)上就已經(jīng)散發(fā)著一種無私的包容心及愛心。再加上他是我們班的班主任、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者、學(xué)校思想道德教育的先鋒、家長和學(xué)校溝通的橋梁�？上攵覀儼嗟倪@位愛崗奉獻(xiàn)、大愛無疆的班主任是多么的無私、辛苦啦!
在呂厝這一年多里，穆老師教的這一年多里，我學(xué)會了很多很多，這一段時間理我一直都不敢對您——愛崗奉獻(xiàn)的班主任說一句：班主任您辛苦啦!感謝您無私的教誨。
借此次機(jī)會，班主任請讓我對您說一句：“班主任，您辛苦啦!感謝您的教誨!在今后的時間里，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。”
我的.班主任大愛無疆、愛崗奉獻(xiàn)，千言萬語匯成一句話，那就是好得不能再好啦!感恩師情——寄·班主任一聲“謝謝您!您辛苦啦!”
班主任作文 篇2
新的學(xué)期開始，我升上了五年級也換了一位新班主任！特別的是我的老師是一位嚴(yán)肅中帶著溫柔的女老師，名字叫做黃娟老師。
說到這一位黃老師，有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，卻是一位溫柔的女老師，在上課時更會表現(xiàn)出幽默的一面，說一些冷笑話，我們?nèi)喽汲１焕蠋煹睦湫υ挘Φ煤喜粐底�，可是�?dāng)老師看到一些同學(xué)上課不認(rèn)真時，就會立刻收起笑容，板起嚴(yán)肅的臉孔，這時同學(xué)就會知道老師變臉了，而專心上課。
老師常會在下課時，找同學(xué)聊聊天，知道有一些同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不好，常會傷腦筋的寫一些辦法幫助同學(xué)提升學(xué)習(xí)能力，遇到有一些同學(xué)遲交作業(yè)的時候老師就會皺起眉頭，低頭不語，我知道老師一定很傷心，雖然！有些同學(xué)認(rèn)為老師要求太高了，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)都是希望五年五班的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，老師還幫班上制作了一個網(wǎng)頁，里面有老師，同學(xué)及有關(guān)班上的活動訊息，老師知道我有電腦方面的才能，所以希望我能每天回家功課做完后上網(wǎng)更新班級網(wǎng)站，我非常高興的答應(yīng)，第一天打課表的時候我還打錯字呢！可是老師一點(diǎn)也不生氣，只是溫柔的告訴我沒關(guān)系，下次語文能力要加強(qiáng)喔！這件事情讓我對老師的印象更深刻了！
雖然和老師才想處兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方式，相信這兩年可以過的很充實(shí)！
班主任作文 篇3
我的班主任老師是李老師，她長著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因?yàn)槔蠋熥x書時，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的讀書聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動聽的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時，一位同學(xué)踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學(xué)面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說：“沒事，老師，不痛�！崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水，好得快�！闭f著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
班主任作文 篇4
我的班主任叫陵。我們都叫她陵老師，她已經(jīng)40多歲了，我依然覺得她還是那么的年輕、漂亮，我的班主任。她有一雙水靈靈的眼睛，還有能說會道的嘴巴，一頭漂亮的卷發(fā)，這就構(gòu)成了我們最喜歡的班主任。
陵老師的眼睛是那么的有吸引力，一雙眼睛比教鞭還有用呢，膽小的人見了半天說不出話來。老師心情好的時候還會給我們講故事、說笑話、講她以前的小時候的趣事。上課時，老師在臺上講，同學(xué)們就在津津有味的聽著。
當(dāng)然老師也有生氣的時候，記得有一回，那時候班里考試，有幾個同學(xué)沒有考好。當(dāng)陵老師上課時，只用眼睛盯著同學(xué)們看，很久都沒有說一句話，全班同學(xué)都靜靜的坐在位子上，突然老師一拍桌子“啪”地一聲，快把我們的魂都嚇飛了，那一聲，就像古時候的縣官拍了驚堂木一樣，那么嚇人。頓時，全班鴉雀無聲，過了一會老師又心平氣和地說：“哇塞，你們考試的成績太好了，好光榮啊！”大家都聽出來了老師是在“夸”他們呀！我們都哈哈大笑起來。老師有了這樣幽默的性格，才使我們越來越敬佩她，喜歡她！
我們的班主任是那么的善良，那么的和藹可親，我們真喜歡她，陵老師祝您永遠(yuǎn)幸福、漂亮、年輕！
班主任作文 篇5
加減乘除，算不出您做不出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤育我們勤勞的美果。這就是我們班班主任章老師。 章老師對我的學(xué)習(xí)很重視，容不得一點(diǎn)小錯誤。一次，我拿著我的課堂作業(yè)本去批，結(jié)果最后一題竟多了一個字而得不到100分，我真感到可惜。我心里想：只不過是多了一個不重要的字嗎。然后又極不情愿地把字擦掉。章老師似乎看出了我的心思，她叫我過去。我在走的路上我以為老師肯定會罵我。
沒想到章老師竟然輕輕撫摸著我的頭，然后又親切地對我說："我知道你很不情愿，但是你知道嗎，你把這個字加上后這句話就不通了。"說著，讓我讀一遍，我讀后，覺得真得很不通，然后章老師有深情地講起了故事："你別以為這是一個不重要的字，但是你知道嗎，美國航天因?yàn)閷戝e了一個字而損失200多萬"......我聽了，臉一直紅到了脖子頸。 章老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我而且在生活上也很關(guān)心我。 一次，天下著傾盆大雨，而我又忘了帶傘，媽媽臥病在床，爸爸又出差了，當(dāng)我在傳達(dá)室等著雨停的時候，您看見了就連忙把自己的雨披給我穿。 我會永遠(yuǎn)記得章老師對我的好。
班主任作文 篇6
我的班主任是個女老師。她有著黑黝黝的陽光皮膚；一頭波浪似的卷發(fā)總是毫不拘束地散在肩頭、躺在額前；相對于其他老師，我的班主任風(fēng)趣幽默，可即使這樣也常常被古靈精怪的我們搞得忍俊不禁。雖然她沒有迷人的酒窩，但老師的笑總是那么美，那么令人舒心。
“上課！”“老師好！”“同學(xué)們好，請坐下！”相同于以往的上課開場白，一節(jié)不同于往日死板的語文課在師生問好聲中拉開了帷幕。
靜悄悄的，老師在黑板上快速地寫著她的工整漢字；靜悄悄的，我們在下面絞盡腦汁地做著難題。
“呼――�！陛p輕的一聲打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上寫得大汗淋漓的老師忽然來了個“猛回頭”，小偉的丑態(tài)頓時一覽無余。
老師推了推鼻梁上的“二餅”，丹鳳眼中閃過一絲淡淡的憤怒，而后詭異地笑了笑，打了個響指，聲音高亢：“難道我走錯了房間了，六零一班什么時候變成臥室了，怎么也沒人告知一聲呢？？”很明顯，老師的話是在說給小偉聽，可人家正在夢中與周公相見呢！老師，你的話他可聽不見呀！
“哼哼！”看小偉沒反應(yīng)，老師的嘴角勾起一不易察覺的弧度。五分鐘過后，老師依舊平靜地盯著熟睡的小偉，而大家也屏息靜待一出“好戲”的上演呢。又五分鐘過后，老師依舊沒任何動靜，大家頭上不由冒出三個問號（？？？）——葫蘆里賣的什么藥��？
“哎喲！”突然間，老師大叫一聲，“怎么流口水了？我要趕快叫醒他，不然課本就要‘洪水決堤’了！”說著，老師以百米沖刺的速度沖過去，揪起小偉的耳朵，對著他的耳朵喊道：“天亮了，趕快起床了！”如夢初醒的小偉在老師的“河?xùn)|獅吼”后，做出了與下面這句話相對應(yīng)的動作——“君子抖三抖”。“哈哈哈……”在呆愣了三秒后，全班集體笑彎了腰！
這就是我的班主任，可愛吧？相信，如果是你，也一定會喜歡這樣的班主任的。
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