我當(dāng)小老師的小學(xué)作文300字
校園是美好的，課堂上是多姿多彩的，操場(chǎng)上是盡情飛揚(yáng)的。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我們有著許多的變化，從一個(gè)小到一個(gè)睿智的大姑娘，變得如此聰穎、機(jī)靈，所有知識(shí)的來源都是一個(gè)人——。從5年級(jí)開始，老師就培養(yǎng)我們的上臺(tái)發(fā)言，每當(dāng)我們對(duì)一種題目有新的見解時(shí)，老師就請(qǐng)我們上臺(tái)，給們講講自己的觀點(diǎn)、做法，不管講的好還是不好，臺(tái)下都會(huì)給予最熱烈的掌聲。自6年級(jí)以來，每周都有智力沖浪，題目稍難，有一周中的一道題目，剛開始我百思不得其解，不知怎么做，但想著想著，就有了思緒，用超長(zhǎng)的辦法解決了這個(gè)問題。到學(xué)校講題目時(shí)，我舉手要講另外一種方法，同學(xué)們先是鼓勵(lì)的掌聲，再仔細(xì)地傾聽，我說：“同學(xué)們，請(qǐng)聽我說······謝謝大家！”同學(xué)們又一次熱烈的`鼓掌，表示贊許，老師也豎起大拇指，夸我愛動(dòng)腦經(jīng),敘事作文，此刻的心情至極，甚至無法形容。每一個(gè)同學(xué)講完題目走下臺(tái)時(shí)，臉上總是洋溢著歡樂，覺得自己是天底下最的人，想象著神主頒給自己“2014諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”我可以到他們內(nèi)心的喜悅，和那無比的自豪。此外，有獨(dú)特的見解和講解不錯(cuò)的，老師都會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，來、鞭策我們，讓我們愛上，愛上，愛上講解。
還有半年我們將步入初中，結(jié)束這美好的小學(xué)校園，讓我們珍惜，珍惜在小學(xué)的每分美妙，記住這難忘的講解時(shí)刻。
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