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      2. 我當小老師小學作文

        時間:2021-09-17 09:11:25 老師 我要投稿

        我當小老師小學作文15篇

          在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我當小老師小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我當小老師小學作文15篇

        我當小老師小學作文1

          從我記事起,都是幼兒園或是小學的老師教我學知識以及各種各樣的游戲。于是,老師這個職業(yè)在我看來就是非常美好的,一直就想當一次老師,就在上個星期天,我如愿以償了!

          星期天一大早,姨媽就把頑皮的妹妹帶來我家玩了。玩就玩嘛,還不領情非要玩什么有意思的,真是個“刁蠻公主”。“殡S著妹妹的“天籟之音”終于有好注意啦!于是乎,我陪著笑臉對妹妹說:“小妹最乖,不哭,我們來玩‘老師和學生’的游戲好么?給她耐心地講完規(guī)則,她突然從陰轉晴,爽快的答應了。

          第一節(jié):語文!

          “哼,哼”我?guī)е蚪憬憬鑱淼臒o鏡片眼鏡走上了講臺(其實就是我的小床)對小妹說:“同學們好!”見下面無人答應,就趕緊對她小聲說道:“你配合一下唄,給老師個面子!”她點點頭,再來一次,這次還不錯,她立刻配合了一句:“老師好!”說完不禁偷笑了幾下。在這不順利的語文中,她還是懂得不少道理。

          第二節(jié):美術

          有了前面的經驗,我也不跟她啰嗦,直接交給她一張白紙,讓小妹自由發(fā)揮。不一會兒,他就沾沾自喜地交作業(yè)了,我拿著小妹的作業(yè),呆了!一張白紙!原封不動地又交給了我,于是便氣勢洶洶地問道:“你畫的什么?認真點!”她卻不緊不慢、不慌不忙地向我解釋:“這是畫的老鼠、蛇和老鷹!不過老鼠被蛇吃了,蛇又被鷹叼了,鷹飛走了!”真是讓人無語。

          就這樣,快樂的一上午過去了,讓我懂得:做什么都不容易,老師真是太辛苦了。

        我當小老師小學作文2

          這次小老師,我自己準備了一切:導入朗讀的詩詞音頻、找到合適的古風模板、把我從網(wǎng)上煞費苦心找來的資料貼進PPT、練習第二天的講課內容?雌饋砭椭挥惺昼娋湍茏鐾甑氖拢瑢嶋H上一點都不簡單。當你一直點擊電腦上的一個鍵一個小時,相信你一定很快就會厭倦這樣的工作,何況是不停復制粘貼呢。我努力做出心儀的PPT,想讓同學們看見我講課的時候不會失望,手指不停的在鍵盤上舞蹈。也有時候我想找父母幫忙做我沒認識過的功能與內容,可是我會堅定的告訴自己:我不是小孩子了,我該學會自己處理問題了!

          這次小老師,我做到了自己的最好:一切都讓我很滿意。雖然我付出了極大的精力,飯都顧不上吃,九點半還在挑燈夜戰(zhàn),但是我還是想要給同學們最好的結果。我可能會很累,想要往明天拖一拖,再拖一拖,但是我知道凡事都要做到最好,才能獲得成功!是的,不僅是小老師,很多事都要盡力做到最好:學習、閱讀、玩樂……

          這次小老師,我經過了很多歷練,也懂得了獨立與盡心盡力的重要性,對成功的很大影響。我認真就可以不讓大家失望,期待下一次在大家面前講古詩是什么時候呢!

        我當小老師小學作文3

          昨天,朱老師把寫有“小老師”的牌牌交給我,讓我明天當小老師,我可高興啦!我非常喜歡當小老師!

          晚上爸媽剛到家,我就興高采烈地跳到他們面前,炫耀地指著胸口的牌子,無比驕傲地宣布:“爸爸媽媽,明天我當小老師啦!今晚要早點睡覺!”

          吃過晚飯,我一看完了《智慧樹》,便纏著媽媽早點睡,同時不忘再次叮囑媽媽:“明天要早點吹口哨叫我!如我還沒醒,你就拽我衣服,噢?”

          第二天早上,沒等媽媽吹口哨,我就醒啦。醒來第一件事,就是找小老師掛牌。嘻嘻,然后我自己刷牙、洗臉。奶奶幫我扎好辮子,催我喝粥。我可沒這耐心,吃了兩口,就讓奶奶趕緊送我去學校,因為我要站在門口迎接小朋友們呢!

          到了教室,我就站在門口,一邊迎接小朋友們,一邊看他們乖不乖。到了洗手吃點心的時間啦,我也站在洗手間門口,看小朋友們是否排好隊。嗯,今天小朋友們都很乖……

          回到家,我向爸媽匯報了今天當小老師的情況后,有點遺憾地說:“下周輪到方印旋當小老師了!

        我當小老師小學作文4

          早上,太陽散發(fā)著微弱的光芒,像沒睡醒的小女孩。曾美美早早地出門了。

          上午是畫畫課,曾美美走到教室說:“同學們,我們今天畫蘋果!痹烂老仍诤诎迳袭嬕粋圈,將里面涂上紅色,再用咖啡色畫條線,最后畫上綠色的葉子,一個蘋果畫好了。但小朋友們畫得一個比一個不像,曾美美都快氣炸了。下課鈴響了,小朋友們沖出教室,教室只剩下曾美美一個人。

          中午,太陽火辣辣地炙烤著大地,像精神充足的小女孩。小老師一個個口干舌燥。

          下午是手工課——包粽子,曾美美在講臺上為同學們做示范,只見她先用葉子折成一個漏斗形,再放一勺米進去,再加上自己喜歡的'餡,然后把葉子折成三角形,最后用繩子將粽子捆起來。小朋友們也在底下有模有樣地學了起來,但小朋友們掌握不好量,把教室弄得亂七八糟的,看著同學們包的奇形怪狀的粽子,曾美美有一種說不出來的感覺。

          傍晚,太陽散發(fā)著紅色美麗的光芒,像無精打采的小女孩。曾美美在回家的路上想:“當老師真不容易。∥乙J真讀書將來做個好老師!

        我當小老師小學作文5

          奶奶是個沒有上過學的人,她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

          奶奶常說:“有文化和沒文化沒什么區(qū)別,我不用學也可以!笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜:呵呵,我當奶奶的小老師,那我不就是新小老師嗎!哈哈。

          我的夢想就是成為一位教師,正好就來實習一下吧。于是我答應教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣,清了清嗓子,拿起題板,還給奶奶發(fā)了田字格。今天,奶奶,我們要學寫自己的名字,請同學們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫,好了就這樣寫!蔽业侥棠膛赃,看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫,寫得比我還認真呢!我拿起筆在田字格里寫了個王字,叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明,我一教便會了。

          下面寫愛,愛有點難寫,我握著奶奶的手一撇一捺的寫,看這架勢,我還真像個小老師。寫愛字,對于沒有上過學的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了,就是那捺寫成橫了。不過我是個老師,我有百分百的耐心,所以在我的帶領下,奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時,比第一次還認真。我面對這么認真的學生,我也感到欣慰。岳字是非常難寫的,可讓我大吃一驚,奶奶不僅把岳字寫得端端正正,還把岳字寫得很標準,不像新手寫的字。

          看著我的成就,我不禁高興起來,我是不是個好的小新老師呢?

        我當小老師小學作文6

          今天,我當了一回評改作文的小老師,親身體驗了一下當老師的滋味。

          我拿到了一本作文后,便開始給他的作文評改了。

          我先看了一下這篇文章,然后又找出了他這篇文章的好詞,好句,他把好詞和好句用的十分恰當,我想,我應該在這點上多多學習一下。我又給他找出了錯字,錯詞,又發(fā)現(xiàn)了他最大的缺點,就是文章中,該加標點的地方沒有加標點,不該加標點的地方亂加,這說明,他不會加標點,我便又細心的把標點一一加上,并幫他改了加錯標點的地方。終于,一篇作文改完了,我又在作文后面寫上了我的評語。我感覺他寫的這篇文章整體來說不錯,想象力很豐富。

          等同學們都批改完作文以后,老師又讓每一組都挑選出本組認為優(yōu)秀的文章,來說一說原因。輪到我們組說了,發(fā)言代表是王志華,她說我們組評選的優(yōu)美文章是陳曦。我聽后,感受很深,我要把她的優(yōu)點吸取過來,爭取也寫出一篇優(yōu)秀的文章。同學們也評選出我的文章為優(yōu)美文章,我想,我一定會再接再厲,不驕傲,下次寫出更好的文章。

          通過這件事,我感受到:當老師不容易,老師每天要改那么多本作業(yè),那么多本作文,肯定很累的,要是按我們評改作文的速度,那得改多長時間。⊥瑫r我也吸取了好同學的優(yōu)點,我也要寫出好文章!

        我當小老師小學作文7

          默寫訓練,我居然當上了小老師,而且是第一次,心里好激動。按照班級慣例,“小老師”是由前次默寫滿分的人員中挑選。我被老師選上太榮幸了,可是同學們七嘴八舌議論開了:“陸炅藝輪過了”,也有的同學說:“她沒有輪過!崩蠋煱l(fā)話了:“我指定誰就是誰!笨吹嚼蠋焽烂C的目光,同學們一下子安靜了下來。此時我感到老師多有威信呀。

          做一個小老師,我能行嗎?任老師親切地鼓勵我:“你能行!”我激動而又緊張地走上講臺,心里不斷地告訴自己:別緊張,老師信任我,我不能讓同學笑話我,不能辜負老師的期望。老師讓我讀第五單元的詞語,第一個是“疼愛”、第二個是“鏡子”。這兩個詞里都有后鼻音的字,咬音有些難,我怕讀錯,同學們會嘲笑我,一下子緊張起來。我欏了一下,很快又鎮(zhèn)靜下來,大膽并清晰準確地讀出了這兩個詞語,見座位上的同學埋頭寫著,沒有一絲反對聲,我的信心更足了,直覺告訴我,我成功完成了“使命”。

          正當我信心十足的時候,我突然發(fā)現(xiàn)花震宵同學用手指指我。這是什么意思呢?他的同桌張茹又揮揮手,好象在說:速度太快了。于是我放慢節(jié)奏,見大部分同學在頭抬起來再讀報下一個詞。就這樣,我不知不覺地讀了四十個詞。 下課了,幾個同學圍了上來,向我提意見,有說速度太快的,有說我后鼻音太重的,他們太不夠面子了,當老師真難呀。但是如果有機會,我還想當老師。

        我當小老師小學作文8

          我非常想當老師,為了這件事我已經和老師說了好幾次,過了幾天,老師終于同意讓我們輪流當老師了。今天該我當老師了,走在上學的路上,遇到了我們班的淘氣鬼明明,只見他先向我鞠了一躬,說:“哎喲喲,如今您都是老師了,佩服佩服。”唉!真沒辦法,我?guī)е淳o張又高興的心情走進了學校。

          我的心像揣了兔子一樣砰砰地跳著,當我走進了教室,同學們的打鬧卻把我緊張的心情打破了,我使勁地拍著桌子,手都拍紅了,同學們才靜下來。不知不覺上課鈴響了,第一節(jié)是數(shù)學課,我對同學們說:“今天我們來講第一課《除法》。只聽同學在下面說:“什么是除法呀?”我裝出一副懂的樣子,拿著書,照葫蘆畫瓢地抄上了幾道題,寫的數(shù)字大小也不一致,還因為緊張把題抄錯了,同學們還一個勁地喊;“寫錯了,不對,不對,寫錯了!庇诋斃蠋熣娌蝗菀籽!

          下節(jié)是語文課,我馬馬虎虎地抄上了幾個詞語,開始上課,可我只講了一半就下課了,我只得讓同學站好隊下樓做操,到了樓下,同學們滿操場跑,我也滿操場追,真像老鷹抓小雞呀!

          第三節(jié)課是科任課,我終于可以放松了。我連忙找到老師說:“我不當老師了,當老師真不容易呀!”

        我當小老師小學作文9

          我有一個妹妹叫鄒可馨,她今年上三年級。每天放學后,她都要到我家做作業(yè)。今天,她又來了。正好爸爸媽媽有事出去了,我就當起了小老師。

          我先看一下她的家校聯(lián)系本,了解一下有哪些作業(yè),看她的作業(yè)多不多!班,不多!蔽易匝宰哉Z地說。

          先做聽寫,我報一個,妹妹寫一個,寫好一個就舉手。我拿著語文書,一本正經地報著,妹妹說我真像個小老師。我更來勁了,裝模作樣在妹妹邊上走來走去。聽完了,就拿著語文書一個一個的對,對一個,打一個紅勾勾。當老師可要細心一點,千萬別改錯了,我心里想。妹妹還真能干,全對了。我就在她的本子上寫了一個大大的“100”分,真是過足了當老師的癮。做好了聽寫,我就讓她做數(shù)學。數(shù)學也做好了,我就幫她檢查。一共10道計算題,因為一題數(shù)字抄錯,做對了9道。妹妹大喊:“可惜,可惜。”我用鉛筆敲著妹妹的腦門,嚴肅地說:“以后要細心一點!”最后的作業(yè)是讀英語,我把點讀機打開,讓她讀。妹妹讀得不認真,我就學著老師的樣子說:“鄒可馨,請認真讀,聲音要響亮!”惹得妹妹哈哈大笑。

          當小老師真有意思!

        我當小老師小學作文10

          最近,我成了一名數(shù)學老師。不信吧,一個小學生怎能當了老師,嘿!嘿!新奇吧!不信你瞧!事情是這樣的,我的媽媽是位語文老師,當她看見我在奧數(shù)班里學的東西,她一題也不會時,感到自己的知識還不夠,便懇求我當她的小老師,教她數(shù)學。我一聽來了勁,就滿口答應下來。

          當老師嘛,也要競爭上崗。于是,爸爸隨意出了一道“走最短路線”的題目,那可是我的拿手好戲。我提起筆來,“唰、唰”兩下,就做了出來。媽媽看了目瞪口呆,還不信,讓爸爸檢查。經過驗算與答案相同,我終于應聘上崗,當了臨時小老師,我心里既高興又緊張。我上的第一節(jié)課就是教媽媽學“走最短路線”的方法。我先出了一道例題慢慢地講解,當媽媽不懂時,總會提出一些怪怪的問題,如“為什么這點是‘馬路’呢?”對于這些間題,我總是對答如流。當媽媽皺眉頭時,我想方設法舉一些生活例子,形象地說明,使媽媽能理解,再來解釋相關題目。題目說完了,好學的媽媽還硬要我出一些練習給她做,媽媽她竟能正確地做完,還井井有條地把題目講出來。當看到自己會做時,媽媽像孩子似的跳起來,爸爸一個勁翹著大拇指表揚我是個稱職的小老師。

          突然,錄音機響起雄壯的交響曲,只見爸爸走上前,把草稿紙當話筒,一本正經地說:“現(xiàn)在由我宜布女兒,哦,不!不!姜晗小姐成為我們家長學校的老師!蔽液蛬寢尶粗职帜钦J真勁,不禁笑了起來。從那以后,家里便掀起了一股學習之潮,我也因此嘗到了當小老師的樂趣。

        我當小老師小學作文11

          清晨六點左右,太陽升起來了,像一盞明燈一樣照亮大地。同學們隨著明媚的陽光出發(fā)了。

          上午,曾美美教小朋友們畫畫。她先畫一個圓,問小朋友:“你們猜,今天我們要畫什么?”小朋友們七嘴八舌,有的說要畫月餅,有的說要畫太陽,有的要畫地球……接著,曾美美畫了它的枝丫,最后畫它的葉子。小朋友們恍然大悟,原來今天畫蘋果啊。

          上午的課一節(jié)比一節(jié)課精彩,很快就到了中午。窗外的太陽像大火球一樣炙烤著大地。小老師們口干舌燥的,體會到了老師的辛苦。

          午飯過后,休息了一會兒,賈聰明就風風火火地來到了一(9)班。教室頓時響起了熱烈而持久的掌聲,同學們異口同聲地說:“老師好!

          ”賈聰明先轉身寫了個英語單詞——snowman,然后對小朋友們說:“今天我們用機器人堆雪人。”接著他寫了一堆算式,把小朋友們給難倒了,一個個瞠目結舌,呆呆地看著這位小老師。小老師賈聰明看出了大家的心思,微笑并耐心地講解了一遍又一遍:“這些公式是機器人的指令,只有運用這個口令才能使機器人堆雪人。”最后小朋友們茅塞頓開,感嘆道:“小老師太棒了!”

          傍晚的時候,太陽收起刺眼的光芒。放學鈴響了,小老師們像打了勝仗的將軍一樣,一路上有說有笑、有唱有跳,滿載而歸。

        我當小老師小學作文12

          “叮鈴鈴”我學著老師的樣子叫道:“上課起立,同學們好!

          爸爸媽媽要學著同學們一樣說了聲:“老師您好!”“今天我們要來讀一讀“我們愛你啊,中國!”這篇課文!蔽译p手插著腰:“下面聽我來讀一遍!边@是我心里有些緊張,但我看了看呆在前面的爸爸,只見他用手輕輕敲著椅背,眼半閉著,頭微微的晃動著,似乎正聽得津津有味呢。頓時,我心里感到甜絲絲的,便放聲朗讀起來。我朗讀的聲音剛落,就獲得了一陣掌聲!白x的有板有眼,還真有味呢!”爸爸表揚道。

          “下面請孫春燕來讀一下第一段!眿寢屇翘鹈赖穆曇羟宕鄲偠,像小溪里的流水,像婉轉的歌聲,所有人都靜靜地聽著。

          “下面黃山虎來讀一下第二段!卑职蛛m然表演的繪聲繪色,但是,那一口南腔北調的普通話,一開始就把我們給逗笑了,他把“黃山”讀成了“環(huán)山”,把“竹樓”讀成了“足樓”都讀完了我表揚了媽媽讀得清楚、流暢,爸爸表演的好,但爸爸不服氣,便和媽媽吵了起來,我頓時火冒三丈地對他們說:“請安靜!边@是爸爸媽媽變很慚愧的低下了頭。

          這次當老師的體驗中,讓我明白了老師的苦楚,上課時沒人聽是多么的難過,上課時應該尊重每一位老師。

        我當小老師小學作文13

          今天,媽媽閱卷,我負責閱選擇題,終于體驗一下當老師的感覺!

          媽媽下午放學后抱回一大摞語文試卷,我看到了,就自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,我要幫你閱選擇題!”媽媽先不同意,因為她擔心我沒做完作業(yè),在我一再的保證,并加上補寫一個日記的條件下,媽媽終于算是答應了!

          盡管試卷一大堆,可是這選擇題卻很少,一個人的試卷里只有四道而已,媽媽告訴我答案是BDCC,我一下子就記住了,還知道錯一個就得扣三分。

          雖然是第一次幫媽媽閱卷,可一直是小組長的我閱題又不是第一次,所以沒幾下,我就閱完了,再看媽媽,她居然才閱幾個人的,哈哈,我這個小老師,比大老師還要厲害一點點喲!

          閱完這次作業(yè),我也得到一些啟發(fā):書寫一定要工整,這樣閱卷的人才會心情舒暢;因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮;媽媽當老師,下班后還得加班,這多辛苦啊,我一定要心痛老師,不能給老師增添麻煩;媽媽太累了,我一定要給媽媽當一個孝順的好女兒!

          當小老師,真好!

        我當小老師小學作文14

          經過老師們的重重選拔,決定由我來當一次小老師。

          我在家里精心準備著屬于我的一堂課。我學老師的樣子,準備了一個公文包,里面裝著我的語文書和課外輔導資料?墒牵屠蠋煹墓陌绕饋,我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會不會使我在同學面前有失威嚴呢?想著想著,我靈機一動,跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來,硬塞進公文包里,這樣,“公文包事件”就到此結束了。我看那些有學問的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡,于是,我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了。這一下倒好,我眼前一片模糊,什么也看不清楚,只得放棄了眼鏡。

          第二天,我迎著上課鈴聲走進了教室。哪知,根本不是我想要的那種安靜,反而鬧哄哄的。我初次當老師,就遇到讓人最煩心的事——管紀律。我略掃班上的情況:幾個同學在玩紙飛機,且有一個人把飛機飛到了我臉上;五名同學在玩真人版cs。我清了清嗓子,那幾位同學愣了一下,以驚人的速度回到座位。

          說實話,我當時還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀律問題一下就被我解決啦。正當我得意洋洋之時,突然想起上課這一門事來……我可以想象我的囧像,大概是鼻子眼睛擠一起了吧。

          無奈,我昨天壓根就沒備課,只能上練習課了。

          “同學們,今天我們來處理練習。把練習冊拿出來,完成第八課的練習。”我學著老師的語氣說。

          漸漸地,我剛開始的興奮勁兒沒了!岸b忊彙焙萌菀装镜较抡n,我領略了當老師的辛苦,也明白了不要打沒有準備之仗。

        我當小老師小學作文15

          陽光明媚的早晨,路邊的小花在向我微笑,小草隨著風在輕輕搖擺,大樹在向我點頭,一切都顯得十分愉快。

          今天是我教一(3)班小同學做廣播體操的第二天。我很興奮,應為我當別人的老師了。在我心里早就有一個愿望,就是做別人的老師,雖然是暫時的,但我一定要盡力盡心地教好他們。

          終于是下午的體操時間了,我在一(3)班里面那么多的同學里面,一眼就認出了那個我只教了她一次的同學了。我先讓她回憶了一下上次教得預備節(jié)的前2個八拍,她又一些不記得了。我手把手地教起了第3個把拍和第4個八拍,她會是會做了,但動作還不到位。我指出了她不對的動作讓她改正,她動作很到位,學得也很好。

          我對她說:“為了讓你做得更好、更快、更熟練,所以我們再連起來做一遍,好嗎?如果還有不會的,就告訴我,我再教你,知道了嗎?”她自信地說:“好,我知道了!蔽覀冞B起來做了一遍,她果然沒有讓我失望一個動作都沒做錯,動作很標準,要事速度再提升了一點,就更好了。

          我高興地對她說:“你很棒,回家自己再好好練習練習,下次爭取做到最好!彼_心地說:“是,我一定爭取做到最好的!痹捯魟偮,老師叫我們排隊回教室了。

          做老師是最幸福的事,也是最辛苦的事,我一定要好好學習,用優(yōu)秀的成績來回報祖國、父母、還有教給我們知識的老師。

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