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      2. 人類的老師作文怎么寫

        時(shí)間:2021-08-26 18:47:42 老師 我要投稿

        人類的老師作文怎么寫

          人類的老師

          一天,我和爸爸去大連旅游,我們一起坐上了飛機(jī)。

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          飛機(jī)起飛了,我感覺很頭暈,就睡著了。等我醒來時(shí),我問爸爸:“爸爸,我在飛機(jī)上總感覺頭暈,飛機(jī)駕駛員為什么不頭暈?zāi)兀俊卑职执鸬溃骸澳鞘撬┥狭丝购捎詈椒,科學(xué)家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”

          到了晚上,我看見窗外一片漆黑,我又問爸爸:“飛機(jī)在夜里為什么飛行的十分安全呢?”爸爸答道:“那是人們通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),蝙蝠一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見,超聲波像波浪一樣推進(jìn)前行,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向?茖W(xué)家根據(jù)蝙蝠的這一特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá),所以飛機(jī)在夜里飛機(jī)也十分安全!

          生物真是人類的好老師啊!

          人類的老師

          五彩的蝴蝶顏色艷麗,如重月鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是熒光翼鳳蝶,其后翊在陽光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán)?茖W(xué)家通過蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的益處。

          在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其它的防御設(shè)施。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏的情況,提出了利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝,因此,盡管德軍費(fèi)勁心機(jī),但列寧格勒的軍事極地安然無恙,為贏得最后的勝利定下了基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的道理,后來,人們還生產(chǎn)出迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

          科學(xué)家能從動(dòng)物或植物身上得到啟示,生物真是人類的好老師啊!

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          幾天以前,我們觀察了壁虎,它能在墻壁上爬,是因?yàn)樗哪_上有許多吸盤。

          事情是這樣的:那天,我還在老家的院子里,那時(shí)天氣較冷,我們屋子里有一只壁虎在爐子旁取暖,我就開始看了。

          它開始往墻上爬了,卻怎樣也掉不下來。我懷著好奇的`心情把壁虎弄下來,湊巧,它翻過身來,我大吃一驚,壁虎的腳上長有紫黃色的小東西,原來這些就是壁虎身上的吸盤。

          科學(xué)家就是根據(jù)壁虎的這一特點(diǎn),發(fā)明了登山道具:登山鞋、登山鎬、登山手套。

          還有一次,我用力抓一個(gè)雞蛋卻怎么也破不了,這是為什么呢?原來雞蛋受到的力可以向上下兩方傳遞?茖W(xué)家就運(yùn)用了這種原理,現(xiàn)在我們北京的人民大會(huì)堂就是利用這種原理建造的。

          大自然就是人類的老師,讓科學(xué)家有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,造福我們?nèi)祟悺?/p>

          人類的老師

          大自然的神奇和奧妙無處不在,我們的發(fā)明創(chuàng)造,就是從大自然中的許多小動(dòng)物身上得到的啟發(fā)。

          科學(xué)家從壁虎的腳上得到啟發(fā),發(fā)明了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。壁虎之所以可以在墻上自由爬行,也是有原因的。據(jù)科學(xué)家的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn),終于得到了答案。原來,壁虎也有個(gè)小秘密,那就是腳上有吸盤。根據(jù)壁虎的秘密,研制出了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。

          消防員在救火時(shí),如果緊急,可以穿上“吸盤鞋”,迅速將救火工具送上樓。攀巖時(shí),可以穿上“吸盤鞋”,戴上“吸盤手套”攀爬。如果我能穿上“吸盤鞋”,戴上“吸盤手套”,那我一定要披上個(gè)披風(fēng),做萬眾矚目的超人。

          大自然真是人類的好老師啊!如果我是個(gè)科學(xué)家,我一定要發(fā)明比“吸盤鞋”和“吸盤手套”更高明的東西。

          人類的老師

          自古以來,動(dòng)植物對(duì)人類生活貢獻(xiàn)了許多。列如:科學(xué)家從蜻蜓身上發(fā)明了飛機(jī);從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá);從魚身上發(fā)明了潛水艇……

          一次,仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)再一次風(fēng)暴前,水母耳朵的共振腔里長著細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,當(dāng)發(fā)生風(fēng)暴時(shí),聽石刺激球壁上的神經(jīng)感受器,水母就能預(yù)測風(fēng)暴。仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀。

          仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光率,而且發(fā)出的冷光和適合人類的眼睛。螢火蟲的發(fā)光器位于腹部?茖W(xué)家利用螢火蟲的冷光發(fā)明了對(duì)人類有益的人工冷光。

          我們最常見的蝴蝶也對(duì)人類生活做了很大的貢獻(xiàn)哦!因?yàn)楹诨▍仓胁灰装l(fā)現(xiàn),在軍事設(shè)施上覆蓋花紋般的偽裝,大大減少了爭斗中的傷亡。

          長大以后,我也要從一個(gè)動(dòng)植物發(fā)明一樣?xùn)|西。

          人類的老師

          動(dòng)物是人類的好老師,你聽說過萊特兄弟們,他們發(fā)明了世界上第一架用動(dòng)力載著人上天的飛機(jī)。萊特兄弟就是從鳥兒、蜻蜓、老鷹等動(dòng)物身上得到了啟示。

          我,也想從鳥兒等動(dòng)物身上得到啟示,發(fā)明比飛機(jī)更先進(jìn)的飛行物——翅膀。

          只要把翅膀安在背上,翅膀便可以帶著你四處飛翔在空中,你可以和鳥兒做伴,可以和老鷹比賽,可以教幼鳥飛翔,可以……

          馬路上交通事故少了,這樣的話,天空上人多了。會(huì)不會(huì)相撞?哈哈你別擔(dān)心,翅膀上按了雷達(dá),翅膀發(fā)出無線電波,無線電波遇障礙物就會(huì)返回到翅膀,翅膀就會(huì)帶著你避開障礙物。

          假如翅膀突然沒電了,我們不就掉下去了,放心吧!翅膀的電根本用不完,只要有風(fēng)、雨、雪、陽光翅膀隨時(shí)都可以充電。

          翅膀這么大,怎么放,拿在手里不是很麻煩嗎?你可以把翅膀疊起來,疊成一個(gè)小方塊,這是很方便的。

          有了翅膀不但出門方便,而且安全,F(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),長大后發(fā)明出比翅膀更先進(jìn)的交通工具和生活用品……

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