老師不在場(chǎng)時(shí)小學(xué)作文
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，星期三的最后一節(jié)課可終于“熬”過(guò)去了，老師們剛要去開(kāi)會(huì)，然后讓我們自習(xí)，我們心里都暗暗喊了一聲“耶”！由于怕老師再次回來(lái)，我們都使了老方法——安靜5分鐘左右再做自己喜歡做的事，作文 老師不在場(chǎng)時(shí)。雖然這個(gè)辦法很老套，但是卻是最有用的方法之一。
見(jiàn)老師久久不回，“調(diào)皮大王”終于按捺不住了，他倒是給我們起了個(gè)頭，而越來(lái)越多的同學(xué)也參與其中。“調(diào)皮大王”首先連蹦帶跳地去和“齊天大圣”聊他們的共同話(huà)題，從天上聊到地下；從小說(shuō)聊到電視��；又從“神七”聊到“嫦娥二號(hào)”……“書(shū)呆子”見(jiàn)此情形，一邊捂著耳朵一邊背單詞，真看不出來(lái)，他還有這份認(rèn)真的勁兒。不久后，他的狐貍尾巴還是露了出來(lái)，和后邊的同學(xué)談起了其他國(guó)家的大事；再看看我們班的“神筆馬良”，正在揮筆畫(huà)他的動(dòng)物肖像，不過(guò)你千萬(wàn)別抱著太大的希望，因?yàn)樗?huà)出的畫(huà)我們都認(rèn)不出來(lái)，就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧，他剛剛畫(huà)好一幅畫(huà)，一位同學(xué)稱(chēng)贊道：“你畫(huà)的的貓真好看！”而另外一名同學(xué)卻說(shuō)：“這哪里是貓？明明就是牛嗎！”他們爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交；再看看我們班的“漫畫(huà)小生”，正在津津有味地看著他的漫畫(huà)哩！有人會(huì)說(shuō)，人家不是在看語(yǔ)文書(shū)嗎？那你就錯(cuò)了，把漫畫(huà)夾在語(yǔ)文書(shū)里面看，一向是他的專(zhuān)利，這樣老師來(lái)了也不會(huì)看出來(lái)他是在看漫畫(huà)書(shū)了，這個(gè)人真是比猴還精呢……
突然，“報(bào)告員”說(shuō)：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦，大家各就各位……”我們迅雷不及掩耳之勢(shì)恢復(fù)“專(zhuān)心致志”的模樣，哎！幸好沒(méi)被老師揭穿我們的“真面目”！
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