我們的老師初中優(yōu)秀作文
我們的老師初中作文篇一：初中贊美老師的作文
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景……
年幼時(shí),我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地.朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照.
二年級(jí)的時(shí)候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.
然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.
我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄
就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無不充滿了自信和陽(yáng)光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.
窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!
我們的老師初中作文篇二：初一600字作文：我的老師
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
老師，在這里我有千千萬萬的話想對(duì)您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。拿起筆來，我感慨萬千—您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠(chéng)懇，苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對(duì)您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子；無微不至的關(guān)心，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，是母愛的升華，是知識(shí)、情感的交融，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識(shí)映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手，教導(dǎo)著我們，怎樣起帆遠(yuǎn)航，怎樣度過大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前??
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