我們的老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我們的老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的老師優(yōu)秀作文1
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì)來了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來到講臺(tái)前，雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下�？粗惱蠋熞惶惶臉幼樱翌D時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師��！帶著疼痛還來上課，她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對(duì)陳老師說說我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師�？粗纳碛�，我眼睛濕濕的，仿佛細(xì)雨正滋潤(rùn)著我的心，那是愛的春雨。
我們的老師優(yōu)秀作文2
我喜歡搜集軍事方面的資料，無論是政治方面，還是政治攪和軍事的。于是一邊上學(xué)，一邊研究一些槍彈之類的東西，經(jīng)過十幾年的學(xué)生生涯，我便總結(jié)出些經(jīng)驗(yàn)來。比如：不同的老師，好比不同的藥。藥的特點(diǎn)是堅(jiān)不可摧的質(zhì)地，老師則是高不可測(cè)的嘴皮子功夫
化學(xué)老師好比精致的氣步子彈，無孔不入的催你背元素周期表，有時(shí)說話特別好笑，物理老師好比帶磁性的導(dǎo)航彈，喜歡先吃定你再一網(wǎng)打盡;數(shù)學(xué)老師好比煙霧彈或是閃光彈，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來說，他們是閃光彈，而對(duì)于成績(jī)差的學(xué)來說，他們又成了煙霧彈，多數(shù)情況下他們扮演煙霧彈的角色;英語(yǔ)老師慣用進(jìn)口產(chǎn)品，然后再把它們組裝起來;歷史老師則慣用魚雷，如果平時(shí)不注意，只有在被擊中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)魚雷的威力有多大。
即使這樣，這耍嘴皮子的功夫也分三六九等，其中語(yǔ)文老師要數(shù)最hight的了。他們的嘴皮子耍起來就好比手榴彈。手榴彈的特征是爆炸時(shí)離它近的人反而不容易比炸傷，猶如語(yǔ)文老師用肢體語(yǔ)言加口語(yǔ)站在第一排前滔滔不絕的講散文，唾沫飛濺，傷及到的并不是第一排的同志們，而是第二排的，當(dāng)然第三排的同志們也不要竊喜，誰(shuí)都有可能被炸的，用數(shù)學(xué)老師的話說，那是拋物線的開口問題;用物理老師的話說，那是唾沫受到了力的作用改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài);而用生物老師的話說，那是由于人長(zhǎng)期做某項(xiàng)工作造成的身體機(jī)能改變，通俗的講，就是叫唾腺發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。我曾一度堅(jiān)持過，要是把全國(guó)老師的唾沫碎搜集起來，空投到伊拉克，
一切不就解決了嗎? 老師們各顯神通，令人防不勝防，小生特以此篇警告，以免造成人員傷亡。
我們的老師優(yōu)秀作文3
丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們等了好一會(huì)兒，老師才有氣無力地走進(jìn)來，一邊走一邊時(shí)不時(shí)地咳嗽了幾聲。小玲看見老師臉色蒼白，聽老師說話的聲音也是沙啞的，心里很著急，心想：老師每天給我們上課，晚上還要備課……一定沒休息好，所以才會(huì)生病。我給老師買一瓶藥，老師吃了，應(yīng)該馬上就會(huì)好。
放學(xué)后，小玲用自己的零花錢去藥店買了一瓶藥。
第二天，小玲早早地來到教室，給老師倒了一杯開水，把水杯放在講臺(tái)桌上，并在水杯下壓著一張便條，上面寫著：
老師：請(qǐng)少說話，我們愛您！
小玲
丁零零，上課了，老師走了進(jìn)來，她看見講臺(tái)上放著的東西，她明白了小玲的心意，感動(dòng)地流淚了，心里覺得十分溫暖，病好像已經(jīng)好了。
小朋友們，我們要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
我們的老師優(yōu)秀作文4
我們都很喜歡我的老師，我們的老師是一個(gè)愛笑、幽默的人，我相信誰(shuí)見誰(shuí)喜歡。他從來不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時(shí)柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。
那是一個(gè)北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個(gè)窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：“風(fēng)爺爺在我們上課時(shí)給我們伴奏，壞不壞呀？”“壞”！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了�？矗蠋熡哪�。
哦，look，柳老師打人了！
在英語(yǔ)課上，兩位同學(xué)因?yàn)樽粚捳蛄似饋�。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：“別打啦，再打，柳老師就要打人了！”大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測(cè)測(cè)座位寬窄，移了移位置。
有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規(guī)。這時(shí)他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個(gè)完美的圓，大家都吃驚的看著柳老師。大家有把柳老師稱作“圓規(guī)老師”。
這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。
我們的老師優(yōu)秀作文5
我們的語(yǔ)文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對(duì)我們很熱情。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教室，就朝我微笑了一下。因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)期第一次見到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時(shí)候，
她都會(huì)很親切地跟我講哪里做得不好。她對(duì)其他同學(xué)也是如此。每次同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)作文的時(shí)候，大張老師的評(píng)語(yǔ)都是用很溫柔的語(yǔ)言。
她不僅很溫柔，而且上語(yǔ)文課也很生動(dòng)。每次上課她都會(huì)提一些要?jiǎng)幽X筋的問題讓我們回答。如果回答錯(cuò)了，老師會(huì)以一種很搞笑的形式體現(xiàn)出來。
我們的老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是特別公正。該罰的地方就罰，該表?yè)P(yáng)的地方就表?yè)P(yáng)。有一次，我的作業(yè)沒有收齊。老師就立刻把我的組長(zhǎng)給撤職了。這次新學(xué)了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對(duì)我們說：“其實(shí)現(xiàn)在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現(xiàn)在叫什么?”同學(xué)們有的說叫北大糧，有的說叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉(cāng)!”老師說我答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
我們的老師優(yōu)秀作文6
每天中午，一走進(jìn)我們班，就會(huì)看到一位個(gè)子高高的女老師坐在講臺(tái)上，正聚精會(huì)神地給我們批作業(yè)。她留著一頭卷起來的長(zhǎng)發(fā)，微黑的臉，笑起來就露出小白兔似的大門牙。她總喜歡穿著牛仔褲和高跟鞋。一上課，就挾著大大小小的幾本書，邁著有勁的步子走進(jìn)教室，高跟鞋底敲打著地面，發(fā)出節(jié)奏感很強(qiáng)的“嘀嗒”聲。這就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
我們班的陳老師可“兇”了！我們班只要一上她的課，每個(gè)人都要管好自己的嘴，就連我們班的“多嘴大王”杰克，也不敢多吭一聲，你哪怕講一句小話都逃不過她的火眼金睛。你被她一點(diǎn)名你就慘了。你站起來后，她把兩只手往牛仔褲袋里一叉，接著走到你身邊，陳老師的臉立刻五官變形，皺起眉頭，擺出一臉生氣的樣子說：“為什么說話？要說上講臺(tái)上去說�！苯又曲椬Π愕氖肿プ∧愕母觳玻涯阃v臺(tái)上一拉，由不得你不上去。
巧的是，她兒子也在我們班，她對(duì)兒子更加是一點(diǎn)不含糊。
有一次她兒子在課堂上犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們以為老師不會(huì)怎樣，沒想到她照樣打照樣罵！這件事讓我們?nèi)喽汲粤艘惑@！
我們陳老師還有一個(gè)特點(diǎn)：她不是在辦公室批作業(yè)，她喜歡當(dāng)著學(xué)生的面批改。這樣，寫得不好的和好的都一目了然。要是寫得好的，陳老師就會(huì)拿起本子大聲說：“某某同學(xué)的這次作業(yè)寫得好，希望大家以后向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！闭f著，拿起本子給大家看，然后露出滿意的微笑；不好的，她就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的本子撕了，讓那個(gè)同學(xué)重寫。幾次之后，沒有人愿自討苦吃，所以我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得很好，考試成績(jī)也總是年級(jí)第一。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，你看我們的陳老師是不是“嚴(yán)師”
呢？跟這樣的“嚴(yán)師”在一起，雖然氣氛有點(diǎn)緊張，但一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣就會(huì)終身受用。
我們的老師優(yōu)秀作文7
老師是神圣的職業(yè)，每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。
在我讀六年級(jí)時(shí)，教我們班社會(huì)and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的.面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的第一個(gè)外號(hào)就來了??猴子老師。
在一節(jié)社會(huì)課上，有人做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師毫不留情就把作業(yè)本給“報(bào)銷”了，那人反抗說此乃語(yǔ)文作業(yè)本，但鄒老師還是照常“報(bào)銷”，有人低聲議論到：“這老師可真有性格啊!”不料卻被老師聽見了，但他并沒有爆發(fā)，而是回了一句“我就是這么有性格�！币虼耍慕K身外號(hào)就確定了下來??性格老師。
性格老師上課其實(shí)很風(fēng)趣。
在一次上社會(huì)課時(shí)，老師講到了中國(guó)人口的增長(zhǎng)。性格老師先是一本正經(jīng)，后來他突然扔出了一句破天荒地的話“同學(xué)們，我們來討論一下怎么樣才能讓中國(guó)的人口增長(zhǎng)速度慢下來?”(我的天啊!這也要討論，就算討論出什么結(jié)果又有什么用呢?再說了這也不關(guān)你的事啊。)我們班暈倒一大片。
性格老師還十分的多才多藝。在一節(jié)音樂課前，電子琴、同學(xué)全都到位了，就等待老師來上課了�？烧l(shuí)知道呢，我們等來的竟然不是音樂老師而是性格老師。(哇!什么時(shí)候換的課啊，真好耶!)性格老師滿臉笑容來到電子琴前，先向大家一笑，然后就一臉認(rèn)真的彈起了琴。你們猜，性格老師彈的是什么，他彈的竟然是當(dāng)時(shí)流行的《丁香花》，他這一彈，全班都跟著唱了起來。這時(shí)音樂老師進(jìn)來了，看見這情景，說“你們唱得不錯(cuò)嘛，看來你們學(xué)習(xí)還要認(rèn)老師啊。”性格老師也在一旁悄悄地笑了起來。……
性格老師就是這么一個(gè)幽默風(fēng)趣、多才多藝、讓人記憶猶新的人。
我們的老師優(yōu)秀作文8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，歡快的暑期已經(jīng)結(jié)束，聽媽媽說我們的語(yǔ)文老師換了�！稗o舊迎新”，我迫不急待地想見見他的“廬山真面目”。
懷著忐忑的心情奔到了學(xué)校，直到上課，我們終于揭開了語(yǔ)文老師的“神秘面紗”：哇！男的！我們大吃一驚，圓圓的娃娃臉，嘴邊掛著一絲親切的微笑，我的心里一下平靜了許多，炯炯有神的眼睛下掛著一副小小的眼鏡，仿佛已經(jīng)讀懂了我們每一個(gè)人，短短的頭發(fā)里時(shí)而滲出幾根潔白的銀絲，露出了嘔心瀝血的見證。
“新官上任三把火……”同學(xué)們小聲議論著。我想，我眼中所認(rèn)識(shí)的袁老師的“三把火”一定非同凡響。然而，一切出乎意料，袁老師非常幽默，第一節(jié)寫作課上，他說“寫作文要符合實(shí)際，如果寫我的話，就不能說：‘袁老師皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的！’那不就成女的了嘛？”氣氛十分活躍，全班同學(xué)哄堂大笑。一向不太認(rèn)真的同學(xué)也都津津樂道。
老師上課從不影響學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，他那雙“貓捉老鼠”的眼睛時(shí)而瞪得圓圓的，時(shí)刻提醒著開小差的同學(xué)們。
這就是我們的袁老師，一個(gè)可愛可親的好老師。
我們的老師優(yōu)秀作文9
說起燕子，你們會(huì)不會(huì)想到動(dòng)物燕子？我說的燕子，其實(shí)是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時(shí)刻關(guān)心著我們。她上課很有趣，很招同學(xué)喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的課堂中，燕子老師總會(huì)用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學(xué)們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因?yàn)檠嘧永蠋煹纳险n風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，受到了全班同學(xué)的一致好評(píng)，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個(gè)燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學(xué)參加，我也是其中一個(gè)，就是因?yàn)槲胰狈ψ孕�，�?dǎo)致俱樂部開始了很長(zhǎng)時(shí)間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時(shí)刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對(duì)我們也是母親般的關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格、愛好、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當(dāng)同學(xué)們把老師弄哭了，全班都很自責(zé)，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學(xué)們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對(duì)那些同學(xué)進(jìn)行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對(duì)我們的各種各樣的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)。
時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時(shí)間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時(shí)間，她將是我一生的良師益友。
我們的老師優(yōu)秀作文10
我們的英語(yǔ)老師是李老師，他中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻子上架了一副眼鏡。
為了提高大家學(xué)英語(yǔ)的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到ZOOM幣或藍(lán)幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來?yè)Q學(xué)科卡（學(xué)校通行的一種卡片，十個(gè)可以換一個(gè)章，十個(gè)章可以當(dāng)大隊(duì)委）。十個(gè)藍(lán)幣可以換一些未知的禮物。
他經(jīng)�！皟�(yōu)待”表現(xiàn)好的學(xué)生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進(jìn)步。
不過，李老師是很公平的。
第一單元考試過后，他說：“今天開始，我們要嚴(yán)格起來了，被扣ZOOM幣或藍(lán)幣的同學(xué)，不能評(píng)優(yōu)秀、進(jìn)步和明星學(xué)生。上課講話的同學(xué)扣一個(gè)或兩個(gè)ZOOM幣，如果沒有ZOOM幣，可以扣藍(lán)幣。”
為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書的壞習(xí)慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長(zhǎng)中的、幼稚的小苗！
我們的老師優(yōu)秀作文11
董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語(yǔ)文。
她帶著一副眼睛，挎著一的斜挎包，穿著羽絨服、高跟鞋。
我們叫班主任通常都叫老班。
我們都怕她，因?yàn)樗蛉说臅r(shí)候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的學(xué)生都說一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，在上老班的課，老師問組長(zhǎng)沒完成作業(yè)的讓他們出去，后來，一出就是一大片，65個(gè)人走的就剩下20多人了，老師正在說我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個(gè)學(xué)生在和別人說話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時(shí)候正在三班上課的英語(yǔ)老師才把我們老班拉走。三班英語(yǔ)老師讓那個(gè)學(xué)生到他們班門口寫了。老師不打時(shí)不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。
我們班學(xué)生都不喜歡班主任，因?yàn)榘嘀魅卫鲜瞧牌艐寢�、嘮嘮叨叨的。
其實(shí)我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個(gè)老是教著這樣的學(xué)生你也會(huì)氣的。
我們要好好學(xué)習(xí)，不要再氣版主任了，因?yàn)樗趯W(xué)校所做的都是為我們好。
我們的老師優(yōu)秀作文12
輕快的上課鈴響起，只見一位身穿紅裙熟悉的身影，走向我們班，坐在班上，就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音，手上拿著每節(jié)課都會(huì)出現(xiàn)的三角板，昂著頭大步朝前快速的走進(jìn)班上。他一放下三角板，第一句話就是他的經(jīng)典臺(tái)詞，拿出數(shù)學(xué)書和課堂練習(xí)本把無關(guān)的書收起來。每一節(jié)課他都會(huì)重復(fù)這一句話。
我們數(shù)學(xué)老師名字特別的奇怪。 叫做閆娟，我是第一次聽見這么奇怪的姓。 我們的數(shù)學(xué)老師，她性格嚴(yán)謹(jǐn)。感覺又開朗大方。他上數(shù)學(xué)課時(shí)在黑板上板書時(shí)都是一絲不茍的，沒有一點(diǎn)跳步。在我們做題的時(shí)候也是如此。她對(duì)我們的要求也是這樣，她會(huì)一步一步的檢查我們的過程，并告訴我們不能跳步。他在改，我們作業(yè)時(shí)也是這樣會(huì)對(duì)我們的過程仔細(xì)的審查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后也不會(huì)直接給出答案，而是給我們提醒給我們提示，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可以把不會(huì)做的題目真正的理解，只有這樣下一次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。 記得有一次那天上課時(shí)我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學(xué)看見了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，那位同學(xué)找我要吃的。我大方的給了他。可是這一切全被數(shù)學(xué)老師看在眼。你一下課我們倆都被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室。數(shù)學(xué)老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，微笑的看著我們說這么嚴(yán)重的事情是告訴家長(zhǎng)的，還是我們私下解決就好。我和那位同學(xué)一聽要告訴家長(zhǎng)，立馬就慌了。趕緊說私下解決，私下解決。數(shù)學(xué)老師的從容大度，讓我對(duì)他的印象特別好。 還有一次我在做作業(yè)的過程中，每一題幾乎都有條，不因?yàn)槲蚁胪祽�，結(jié)果第二天老師看到我的作業(yè)之后非常生氣。他在班上當(dāng)眾點(diǎn)了我的名字，并且批評(píng)我，告訴我必須要重新全部寫過，所有過程要認(rèn)認(rèn)真真。
這一次的教訓(xùn)讓我再也不敢跳步。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的老師優(yōu)秀作文13
今天，我讀了《愛的教育》這本書中《我們的新老師》這篇文章，這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫，一位學(xué)生臉上長(zhǎng)起了紅色的痘痘，老師停止了默寫，看他有沒有事，這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在老師背后扮鬼臉，被老師知道了， 老師沒有怪他，也沒有責(zé)罵他，而是給他講了道理，學(xué)生就很真誠(chéng)得認(rèn)了錯(cuò)。
有一次，我上課和同桌玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有罵我們，只是課后把我們叫到了辦公室，說：“課上最好不要說話，這樣不僅會(huì)影響自己，也會(huì)影響別人，老師不罵你們，希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過老師的教育，我知錯(cuò)就改了。 相反，如果在這篇文章中，老師很嚴(yán)厲的責(zé)罰了他的話，可能他就不會(huì)像這篇文章上寫的一樣真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)了，可能還會(huì)因此而憎恨老師，而變的更加冥頑不靈，不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他，使他更加尊敬老師，更加明白自己的錯(cuò)誤，而真心悔改。
這就是寬容的力量！
我們的老師優(yōu)秀作文14
我給馮老師打一百分，她是個(gè)寫作老師，也是個(gè)鋼琴老師。這兩樣?xùn)|西都很不容易，她卻可以當(dāng)老師，我實(shí)在很佩服她。
每次來上馮老師的課，就會(huì)看見她家的可愛小狗，她連小狗都教得很好，那只狗什么都會(huì)，就跟一個(gè)聰明的小孩子一樣。上馮老師的課一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，不會(huì)無聊。因?yàn)樗看味紩?huì)跟我們說故事，有時(shí)也分享好的電影，希望對(duì)我們的寫作有更多的幫助。
她很會(huì)說笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。她會(huì)指導(dǎo)我們寫詩(shī)、寫文章、還教我們編故事，我們?nèi)绻麑懙煤�，她就幫我們�(nèi)ネ陡�。如果我有一天也能像馮老師這樣，會(huì)寫作、會(huì)彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報(bào)紙上，那我一定第一個(gè)就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。
馮老師雖然戴著眼鏡，胖胖圓圓的，可是我還是覺得她很漂亮，幾乎沒有缺點(diǎn)，所以我給她打一百分。
我們的老師優(yōu)秀作文15
我們班有個(gè)漂亮的科學(xué)老師，叫張老師。
張老師有高高的個(gè)子，既苗條又瘦，是個(gè)女老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。她臉上的小痘痘猶如閃亮的紅寶石。她戴著紅框眼鏡，架在她那高高的鼻子上。她還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣，美麗極了。
我們的科學(xué)老師不但漂亮，而且幽默。記得在第一節(jié)課上，張老師說：“你們可要記著，如果被我點(diǎn)到三次名，我就會(huì)免費(fèi)請(qǐng)他辦公室一日游，被我點(diǎn)到五次名，就年級(jí)一日游，讓全年級(jí)的人都認(rèn)識(shí)你，光榮吧？”全班笑得前俯后仰。
張老師在前幾節(jié)課。對(duì)我們說：“今天我向三八班的歷史學(xué)了一招，如果你要說話，我就讓你們拿著語(yǔ)文書，在辦公室排成一排。讀課文，等到你們口水都沒了，你就不能說那么多話了。”教室里一下就沸騰了起來。
上節(jié)課，張老師說：“王一川，夏藝，如果你們?cè)僬f話，我就讓你們?cè)谵k公室門口站著，來一位老師，你們就說：‘老師您辛苦了！’�！�
我們的科學(xué)老師有趣吧！
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