勞動(dòng)課作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)課作文，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)課作文 1
今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車(chē)，一路上不停地哼唱著一首首歡樂(lè)的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺(jué)，汽車(chē)已來(lái)到了通途小學(xué)的門(mén)口。
今天的課是讓我們學(xué)種青菜�！胺N菜”？對(duì)于我們這些城市里的孩子，平時(shí)只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來(lái)的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說(shuō)怎樣種青菜，一邊給我們做示范。
老師讓我們排好隊(duì)，給每個(gè)人一塊地，我們開(kāi)始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個(gè)小洞，把青菜放到挖好的小洞里�！肮业那嗖朔N好嘍！”可是，我的.青菜東倒西歪。老師來(lái)到我身旁，溫和地說(shuō)：“要用手用力壓一下就不會(huì)這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，按照老師說(shuō)的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個(gè)小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！
我特別開(kāi)心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)的課！
勞動(dòng)課作文 2
老師話(huà)音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊(duì)伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐基地。“看!”不知誰(shuí)脫口吐出了一個(gè)字出來(lái)。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長(zhǎng)，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!
眼看一個(gè)個(gè)班絡(luò)繹不絕地走了出來(lái)，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
緊接著，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰(shuí)負(fù)責(zé)除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動(dòng)，頓時(shí)，草地上一片熱鬧。說(shuō)干就干，同學(xué)們有彎下腰來(lái)用力的拔草，有的.蹲下來(lái)，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個(gè)角落，認(rèn)認(rèn)真真地除草。眼看同學(xué)們每個(gè)都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，尤其是天上的太陽(yáng)公公，它也在目不轉(zhuǎn)睛地看著呢!
勞動(dòng)課作文 3
隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，教我們勞動(dòng)的陸老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她微笑著說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進(jìn)行‘服裝設(shè)計(jì)評(píng)比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
接著，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發(fā)……我?guī)н^(guò)來(lái)的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的.絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評(píng)比。同學(xué)們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺(tái)上，然后迅速地回到座位。
頓時(shí)，教室里笑成一片。原來(lái)是趙潔把她的洋娃娃用白色的布纏了起來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)“木乃伊”，同學(xué)們不笑才怪呢！陸老師突然說(shuō)了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧�！闭f(shuō)著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來(lái)，教室里沒(méi)有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍(lán)明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項(xiàng)鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動(dòng)人極了！
�。≌媸且惶每鞓�(lè)的勞動(dòng)課。
勞動(dòng)課作文 4
今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次勞動(dòng)課。聽(tīng)到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來(lái)，我既緊張又興奮，因?yàn)槲易钕矚g上勞動(dòng)課了，但是我的動(dòng)手能力卻不是太好。
這時(shí)，只見(jiàn)一位扎著馬尾辮的老師走進(jìn)了教室，她手里拿著一些勞動(dòng)的教材。原來(lái)她姓趙，我們叫她趙老師。
聽(tīng)了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動(dòng)材料將折扇的方法示范了一遍，又講了一些勞動(dòng)的小知識(shí)。開(kāi)始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要好好做就行了�！甭�(tīng)了趙老師的話(huà)，我不再緊張了。按老師剛才講解的.過(guò)程我開(kāi)始做了起來(lái)，先沿著線(xiàn)對(duì)折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來(lái)。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的折扇舉起來(lái)，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動(dòng)課呀！
勞動(dòng)課作文 5
五一勞動(dòng)節(jié)那一天恰好有勞動(dòng)與技術(shù)課。那一天放假所以老師讓我們?cè)诩疑稀皠趧?dòng)課”。
說(shuō)起勞動(dòng)課我的興致變涌上了心頭。因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)課老師都會(huì)教我們做一些小制作。令我最難忘的.是有一次老師竟然拿了一大袋泥巴分給我們，讓我們做泥巴手機(jī)玩具。然而今天的勞動(dòng)課，我負(fù)責(zé)打掃家里的衛(wèi)生。我們家有一個(gè)大院子，我們要打掃這個(gè)地方。
我負(fù)責(zé)打掃院子的東北角，媽媽負(fù)責(zé)打掃西南角，姐姐打掃東南角，爸爸打掃剩下的部分。有了“工作”后，都熱火朝天的干了起來(lái)。
先開(kāi)始我覺(jué)得很快樂(lè)，為父母孝一份力，誰(shuí)不高興......過(guò)了一會(huì)，一顆顆頑皮的石子，怎么都搓不起來(lái)不起來(lái)，搬不動(dòng)我急壞了，于是我便想逃跑，可是我又想起老實(shí)說(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽矣职丫ν度氲搅斯ぷ髦�。啊!功夫不負(fù)有心人，一顆顆一粒粒大小不一的石子還有那一對(duì)對(duì)的泥土被我舒適的一干二凈。我顯得十分自豪。
不光我家有勞動(dòng)課，街坊鄰居也上了勞動(dòng)課。
看!街上人山人海，熱熱鬧鬧，所有人的臉上都掛著笑容，滿(mǎn)街喜氣洋洋。
勞動(dòng)課作文 6
今天下午，我們學(xué)校組織了五六年級(jí)的同學(xué)，上了一節(jié)勞動(dòng)課——拔豆子。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，來(lái)到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個(gè)回班。
我們便費(fèi)力的干了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)干，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨�，拔不�?dòng)。我用力的使勁，把豆子才拔出來(lái)。雖然拔了出來(lái)，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒(méi)有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對(duì)我說(shuō)：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，果然省力了。后來(lái)我又學(xué)會(huì)了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡(jiǎn)單又省力。這樣我們小組的`速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節(jié)課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動(dòng)成果我們的臉上都露出了笑容。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。
勞動(dòng)課作文 7
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂�，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺，對(duì)我們說(shuō);“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督。”老師一說(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎?“有的'說(shuō)能，有的說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅(jiān)持說(shuō)不能。
沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，監(jiān)督人說(shuō)：’沒(méi)漏一滴水�！呃蠋熣f(shuō);’你失敗了�！蠋熡袑�(duì)我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了�！�
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō);’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎?“
同學(xué)們聽(tīng)完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的�！蠋熃o了我掌聲，并說(shuō);‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來(lái)的。’
通過(guò)這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽(tīng)題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
勞動(dòng)課作文 8
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺(jué)得累了，心里美滋滋的。
提起勞動(dòng)你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。
九月一日我們開(kāi)學(xué)，上午楊老師告訴我們下午清除操場(chǎng)左側(cè)跑道的雜草，大家聽(tīng)了非常高興。下午，同學(xué)們有的`帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我?guī)У氖切∽グ摇?/p>
我們來(lái)到跑道一看，這里的雜草真多。大家都爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……干得熱火朝天。我拿著小抓耙開(kāi)始忙了起來(lái)，我抓著草葉然后用小抓耙開(kāi)始耙草根，最后用力一拔，雜草終于連根拔起。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的勞動(dòng)，雜草終于拔完了，最后由帶了掃把的同學(xué)把雜草清掃干凈。
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺(jué)得累了，心里美滋滋的。
勞動(dòng)課作文 9
“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節(jié)課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著馬老師來(lái)給我們上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，她看到我們這么安靜，就馬上開(kāi)始上課了。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要用紙杯來(lái)做一些手工，同學(xué)們能自己做嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“能”。說(shuō)完我們就動(dòng)起了手。我看看旁邊的同學(xué)，他們都做椅子，就突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要做亭子。
我想好了，就飛快地動(dòng)起手了。我先把紙杯的口剪下來(lái)，然后把剩下的一半拿起來(lái)，用刀子在上面開(kāi)了四個(gè)小窗戶(hù)，最后再把底部的圓板剪下來(lái)，做成了一個(gè)三角形，貼在頂上，亭子就做好了。
我開(kāi)心極了，馬上把我的`作品給別人看，別人也把他的作品給我看。
我最喜歡勞技課了。
勞動(dòng)課作文 10
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節(jié)課下課的意義非同尋常，我們要開(kāi)展“十分鐘勞動(dòng)”，把我們的教室打掃得干干凈凈。 勞動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們干得可歡了：有的伸長(zhǎng)手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺(tái)……
看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務(wù)：擦干凈自己的課桌和教室后面的`21個(gè)柜子。要知道，在10分鐘里面保質(zhì)保量地完成這些任務(wù)，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個(gè)大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來(lái)，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過(guò)水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發(fā)光的柜子，我心里滿(mǎn)足極了，果然是勞動(dòng)者最光榮！
我喜歡十分鐘勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兡芡ㄟ^(guò)這有意義的十分鐘，為自己創(chuàng)造一個(gè)超棒的學(xué)習(xí)環(huán)境！
勞動(dòng)課作文 11
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來(lái)到了。
上課了，黃老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組�！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇�，紛紛討論想要做什么。有的說(shuō)要做一個(gè)漢堡包，有 的說(shuō)要做一個(gè)比薩餅，還有的說(shuō)要做意大利面。最后，還是姜珵珵說(shuō)做水果，大家都同意了。開(kāi)始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來(lái)做草莓，魏云瀚來(lái)做桃子，她自己做蘋(píng) 果、桔子和葡萄，我來(lái)做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的'，珵珵做的蘋(píng)果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣， 別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開(kāi)，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃 心放在中間。
到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當(dāng)輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來(lái)。老師也夸獎(jiǎng)我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤(pán)彩塑，開(kāi)心地笑了。
勞動(dòng)課作文 12
一個(gè)星期五的下午，太陽(yáng)明亮地照耀著地球。老師讓我們帶上勞動(dòng)工具，去校園的花園除草。這里到處都是草，但是學(xué)生們并不害怕，他們真的在搶自己的工作。
我負(fù)責(zé)拔草的任務(wù)，我決心把所有的雜草都拔掉。草的.根很淺，輕輕一拔就可以連根拔起。還有根大根深，拔不出來(lái)。我打開(kāi)外層土，用手抓起草，決定拔一次。我咬了咬牙，猛地拔了出來(lái)。
我抬頭看著明媚的陽(yáng)光。我很無(wú)奈。天氣太熱了。
大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我佝僂的腰挺直了，臉上汗流浹背，隨手抹了一把。我趕緊跑去洗手。
滿(mǎn)地都是干凈的花壇，看著自己的勞動(dòng)成果真好。
勞動(dòng)課作文 13
今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車(chē)，一路上不停地哼唱著一首首歡樂(lè)的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺(jué)，汽車(chē)已來(lái)到了通途小學(xué)的`門(mén)口。
今天的課是讓我們學(xué)種青菜�！胺N菜”？對(duì)于我們這些城市里的孩子，平時(shí)只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來(lái)的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說(shuō)怎樣種青菜，一邊給我們做示范。
老師讓我們排好隊(duì)，給每個(gè)人一塊地，我們開(kāi)始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個(gè)小洞，把青菜放到挖好的小洞里。“哈哈，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來(lái)到我身旁，溫和地說(shuō)：“要用手用力壓一下就不會(huì)這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，按照老師說(shuō)的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個(gè)小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！
我特別開(kāi)心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)的課！
勞動(dòng)課作文 14
今天下午第三節(jié)課，只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴一響，韓老師就把那一袋袋早以準(zhǔn)備好的水里拿進(jìn)了教室。袋中的東西可不少，有蘋(píng)果．橘子．香蕉……
韓老師把那些東西放在一邊，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一道和水果有關(guān)的菜”。話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)是做水果盤(pán)．有的.說(shuō)是水果沙拉。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們靜下來(lái)。原來(lái)，今天是讓我們學(xué)做一盤(pán)水果沙拉。
在韓老師的指導(dǎo)下，我們做好了準(zhǔn)備工作。等大家都靜下來(lái)以后，韓老師把早已準(zhǔn)備好的東西發(fā)給了我們每個(gè)小組。布置好要求后，只聽(tīng)韓老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)組都干起早已分配好的任務(wù)。我的任務(wù)是把每一樣水果的皮削干凈。因?yàn)槲覍?duì)這項(xiàng)任務(wù)不是很在行，所以動(dòng)做慢了點(diǎn)�？山M員們沒(méi)怪我，尤其是施韓迪做完了還主動(dòng)來(lái)幫我。就這樣，經(jīng)過(guò)幾分鐘齊心協(xié)力，我們把水果都削干凈果皮了。下面就要切水果了，這是一項(xiàng)比較難干的任務(wù)，因?yàn)橐徊恍⌒�，刀就�?huì)切到手。幸運(yùn)的是我們組沒(méi)有一人受傷。經(jīng)過(guò)了1０多分鐘的勞動(dòng)，終于，一盤(pán)美味可口的水果沙拉做好了。老師給我涂上了沙拉醬，我們痛快地吃了起來(lái)。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都吃飽了以后．韓老師又說(shuō)：“現(xiàn)在，看大家都吃飽了，那我們就讓老師們也嘗嘗這美味，好嗎？”同學(xué)們雙手贊成，于是，我們又給全校的老師們各做了一份水果沙拉。
這正是一節(jié)快樂(lè)的勞動(dòng)課呀！
勞動(dòng)課作文 15
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我上了一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的勞動(dòng)課。
今天的勞動(dòng)課是一節(jié)手工課，課前老師提醒我們帶齊工具，可我忘帶了針線(xiàn)，只帶了雙面膠和剪刀。老師一進(jìn)教室，我心里就直打鼓，直到老師說(shuō)：一節(jié)課做不完，下節(jié)課接著做。我這才松了一口氣。
按照老師教我們的'方法，我把能用雙面膠和剪刀的工序都完成了，只等著回家再用針線(xiàn)縫合�？删驮谶@時(shí)，老師叫我把作品交給她看。我的心立刻像要跳出來(lái)似的：萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶齊工具可怎么辦？一想到這兒，我拿著作品的手像石頭一樣，越發(fā)沉重。
我好不容易磨蹭到老師面前，沒(méi)想到的是，老師接過(guò)我未完成的作品看了看說(shuō)：“做的不錯(cuò)，下節(jié)課再縫吧！”我一顆狂跳的心立刻落了下來(lái)，因?yàn)槁涞锰兀路鸬暨M(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，一直往下沉……
我被自己驚醒了，看看周?chē)�，我踏�?shí)地舒了口氣：還好，這驚險(xiǎn)的一節(jié)課，幸虧是在夢(mèng)里。
勞動(dòng)課作文 16
今天早上，我們上了一節(jié)有趣的勞動(dòng)課。
上課鈴響了，只見(jiàn)覃老師面帶笑容，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)了教室。說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)勞動(dòng)課（指了指圖書(shū)柜前的一堆窗簾）。看哪個(gè)小組能先把屬于自己小組的窗簾先洗干凈，并且不打濕衣報(bào)”……“好！”同學(xué)們民異口同聲地答應(yīng)了。
開(kāi)始選窗簾了。我自以為心急吃不了熱豆腐。想占他們的`便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走過(guò)去。誰(shuí)知道同學(xué)們個(gè)個(gè)都機(jī)靈得很，偏偏拿最小的，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉啊！
我們急忙地沖去男廁所，終于打到了一個(gè)沒(méi)有人的廁所。我不顧一切地打開(kāi)水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進(jìn)去。然后開(kāi)始分工了。羅展圖同學(xué)負(fù)責(zé)看門(mén)口，林成安和唐佳周兩位同學(xué)負(fù)責(zé)倒水。我和蒙安健、潘志聰同學(xué)負(fù)責(zé)搓窗簾。
好了！開(kāi)工！我和蒙安健、潘志聰同學(xué)使出吃奶的勁兒來(lái)搓。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水不斷地流進(jìn)洗手盆的洞里。我見(jiàn)了，就將其余的洗衣粉通通倒進(jìn)一個(gè)紅盆里。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進(jìn)洞里，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，于是我就吩咐羅展圖同學(xué)去拿紙巾。這時(shí)，“救世主”來(lái)了，原來(lái)是習(xí)曉楊同學(xué)走到我們這來(lái)了，正巧聽(tīng)見(jiàn)了我的說(shuō)，說(shuō)“咦！我正好有紙巾！”說(shuō)完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞后，就叫組員一起搓，搓好后就放進(jìn)桶里過(guò)水，在這個(gè)過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑。分享在家里勞動(dòng)的心得。
這真是一節(jié)有趣的勞動(dòng)課��！
勞動(dòng)課作文 17
草木會(huì)發(fā)芽，孩子會(huì)長(zhǎng)大，歲月的列車(chē)不為誰(shuí)停下。光陰僅箭，日月如梭。歲月可以帶走小時(shí)候的活潑和稚嫩，但帶不走我腦海中的那一刻。
長(zhǎng)大并不只是身體的變化，還有心理的變化。曾經(jīng)的我不懂得媽媽做家務(wù)的辛苦，每次媽媽擦完地我和哥哥卻在媽媽剛擦好的地上又蹦ヌ跳，搞得到處是灰。媽媽總是生氣的訓(xùn)斥我們，我們卻笑嘻嘻地看著媽媽?zhuān)稽c(diǎn)都不當(dāng)回事。但從那件事后再也不會(huì)弄臟家里了。
那件事發(fā)生在上個(gè)星期四的勞動(dòng)課后，那節(jié)勞動(dòng)課的內(nèi)容是“我家廚房大變身”課后我看了看廚房發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒(méi)有清潔過(guò)了，于是我主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“我們家的廚房已經(jīng)很久沒(méi)有清理過(guò)了，我來(lái)幫你把廚房清理干凈吧！”媽媽十分開(kāi)心，積極地把廚房清理工具遞給了我，然后她就去看手機(jī)了。
我拿著Ipad，把清理廚房的'工具放到一邊，認(rèn)真的看了一遍老師發(fā)的視頻，隨后戴上膠皮手套開(kāi)始清潔。
兩個(gè)小時(shí)后清理完了，廚房煥然一新，就像新買(mǎi)的一樣。媽媽過(guò)來(lái)后大吃一驚，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真是媽媽的好幫手，把廚房搞得這么干凈，謝謝你！”然后給了我一個(gè)“熊抱”。看著媽媽那么開(kāi)心的樣子，那一刻我覺(jué)得我真長(zhǎng)大了，我可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。
通過(guò)疫情期間的勞動(dòng)課，理解了媽媽天天做家務(wù)的不易，從此每當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總會(huì)去幫助媽媽力所能及的事兒，我也為以前自己不懂事的行為感到慚愧。
勞動(dòng)課作文 18
在前幾天，我們迎來(lái)了線(xiàn)下課的第一節(jié)體育課，可讓我意想不到的是，我們的體育課竟變成了勞動(dòng)課，由于我們的體育室要換一個(gè)教室，所以我們要幫助老師搬體育器材。
老師讓我們排成一排，依次進(jìn)去搬器材先進(jìn)的是男生，我們看著男生一個(gè)一個(gè)進(jìn)一個(gè)一個(gè)出，想看什么時(shí)候才輪到自己，內(nèi)心焦急萬(wàn)分。終于到我們啦，我們一進(jìn)去，就有好多灰塵往我臉上撲來(lái)。我們女生搬的東西很輕，也很好玩，有呼啦圈接力棒，跳繩等等。
好玩的是呼啦圈，我們拉不動(dòng)了，就在地下滾，有趣的很。我們還看到了有一個(gè)個(gè)子很高的女生，她把呼啦圈放在腰上，就那么一扭一扭，呼啦圈就轉(zhuǎn)了起來(lái)，她還可以邊走邊轉(zhuǎn)，她真是個(gè)轉(zhuǎn)呼啦圈的小能手呀!
最好玩的是我們班的人一起抬一個(gè)跳高墊，雖然呼啦圈已經(jīng)很好玩了，但我覺(jué)得這個(gè)更好玩。我們雙手一抬，向上一舉，就把就把跳高墊舉了起來(lái)，舉到我們的頭頂由于我們的.身高不太一樣，所以我們的墊子總向個(gè)子低的那一邊倒。這是，我們班一個(gè)胖胖的王同學(xué)就會(huì)發(fā)出很有魔性的笑聲，有時(shí)他還會(huì)一下子躺到墊子上，用高昂的語(yǔ)氣：“你們都是我的奴隸，我要睡一覺(jué)，你們給我扇扇風(fēng)別忘了，我可是你們的國(guó)王!”
我們班就是這么好玩，就是這么搞笑，我們是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，我到現(xiàn)在還回想著這些美好的“體育課”。
勞動(dòng)課作文 19
春光明媚的星期五上午，隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們端坐在座位上，等待勞動(dòng)課黃老師的到來(lái)。
黃老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，笑容可掬地站在講臺(tái)上，說(shuō)了聲：“上課！”
開(kāi)始上課，黃老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們大家分組合作，用自備的彩泥捏成泥塑，并給捏的泥塑作品起個(gè)名稱(chēng)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛開(kāi)始行動(dòng)。先前悄然無(wú)聲的教室也變得熱鬧非凡。
大家?guī)兹艘唤M，有的忙著把桌子并在一起，有的忙著挪動(dòng)椅子，有的忙著擺放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斕，如同一條條彩帶。
我和我們小組的另外三名成員一起竊竊私語(yǔ)，研究討論作品的'主題。在大家的一致同意下，決定把主題定為“生日禮物”。選定了主題，我們組開(kāi)工了，小組成員們忙上忙下，不亦樂(lè)乎！只見(jiàn)蘇爾寧同學(xué)從他那裝滿(mǎn)彩泥的大盒子取出彩泥，用手搓橡皮泥，然后用鋼尺按壓彩泥成形。我們大家各自發(fā)揮自己的想象，捏不同的造型。我想：如果用五顏六色、形態(tài)各異的泥塑作品，用來(lái)裝扮教室，肯定會(huì)別具一格。
我用雙眼掃視其他小組的同學(xué)，哇，他們的速度還真快呀！于是，我們組放快了速度。還好我的動(dòng)手能力不錯(cuò)，不一會(huì)兒我就捏出了一個(gè)三層的生日蛋糕，然后用紅色的橡皮泥捏了一支紅蠟燭，蠟燭旁邊是一束橡皮泥鮮花，盡管做的不是栩栩如生，但是我還是特別滿(mǎn)意我們組的 “杰作”。
時(shí)間過(guò)得飛快，“叮鈴”下課鈴聲響了，一堂愉快的勞動(dòng)課就這樣匆匆地結(jié)束了，我喜歡上勞動(dòng)課，它讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)。
勞動(dòng)課作文 20
星期二下午我們有一節(jié)勞動(dòng)課。勞動(dòng)課上我們要用老師給的材料學(xué)著書(shū)上的做紙橋方法，搭一個(gè)紙橋。
程老師先讓我們仔細(xì)研究了制作方法，然后對(duì)我們說(shuō)：“五個(gè)小組比賽，看看誰(shuí)組的紙橋穩(wěn)，紙橋的質(zhì)量更高。這需要每組的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相合作才行。”說(shuō)完便每組給了三張A4紙。
我們組一拿到紙便開(kāi)始分工做紙橋了，為了不浪費(fèi)紙，我決定先做個(gè)草稿，萬(wàn)伯言用尺子量出長(zhǎng)度與寬度，讓劉彤桐按照所畫(huà)的線(xiàn)剪下來(lái)，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來(lái)我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬(wàn)伯言就用唾液把它們粘了起來(lái)。
時(shí)間到了，我們要開(kāi)始比賽了。我們是第一組，老師把一些測(cè)量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們?nèi)M同學(xué)都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)橋就塌了。我們一共疊放了二十個(gè)。閆雅琪組去了講臺(tái)上，他們運(yùn)用了三角形最堅(jiān)固的.原理做成了橋墩，遠(yuǎn)處看像一張桌子，看他們疊放了三十個(gè)加油幣，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我心想：他們組不會(huì)是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個(gè)紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒(méi)有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結(jié)果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個(gè)加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量�？此麄冃老踩艨竦臉幼诱孀屓肆w慕。
“叮，叮，叮”下課鈴響了，但我們還沉浸在勞動(dòng)課的樂(lè)趣中。這次勞動(dòng)課不但提升了各組同學(xué)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)還讓我看到了每組同學(xué)之間的合作和團(tuán)結(jié)是成功的秘訣。
勞動(dòng)課作文 21
盼望已久的勞技課上，我們學(xué)習(xí)的是工藝串珠。
我們剛坐好，老師便拿出一只精致的小蜻蜓，大家驚呼：“哇，好漂亮啊！我也好想做一只�！崩蠋熜χf(shuō)：“這個(gè)小家伙看起來(lái)容易做起來(lái)難，現(xiàn)在我們開(kāi)始制作吧！”
首先，老師教了我們兩個(gè)技法——穿和交叉。我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，不費(fèi)吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身體、翅膀和尾巴，我真是個(gè)串珠小能手！接下來(lái)，老師教了我們第三個(gè)技法——過(guò)珠。老師提醒說(shuō)：“這是三個(gè)技法中最難的，一定要想好了再做。”我想：老師也太小題大做了，不就是比交叉少了一顆珠子嗎？有什么難的.！
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了這一步，奇怪，為什么別人的小蜻蜓都那么對(duì)稱(chēng)，我的卻一邊高一邊低，有條線(xiàn)還纏在了一顆珠子上？我懷疑是我做得太快了，沒(méi)處理好細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致不夠美觀。我拆開(kāi)重做了一遍，可還是和上次一樣，剛才還美美的小蜻蜓，這會(huì)兒卻擰著身體，這可怎么辦呀？我這次明明已經(jīng)很仔細(xì)了，怎么還這么丑呢？我急得不行，挫敗感讓我不想再繼續(xù)做了。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我把疑惑告訴了她，老師說(shuō)：“你剛才太著急了，過(guò)錯(cuò)了珠子，應(yīng)該過(guò)翅膀上面那顆�！蔽一腥淮笪�，立刻試了一下，小蜻蜓果然對(duì)稱(chēng)了，還挺起了它圓圓的小肚子。接著，我又給小蜻蜓安上了兩只眼睛和一個(gè)鑰匙扣，小蜻蜓終于完成了！
看著手里這只栩栩如生的小蜻蜓，我愛(ài)不釋手。幸好我在失敗后沒(méi)有放棄，不然就沒(méi)法做出這只可愛(ài)的小家伙了。
怪不得媽媽總跟我說(shuō)，不要害怕失敗，更不要放棄尋找問(wèn)題和重新嘗試，因?yàn)槊繃L試一次，就會(huì)離成功更近一步。
勞動(dòng)課作文 22
大家好，我是一張課表——清潔委員小勤的課表。
最近我的身上多了兩個(gè)字——?jiǎng)趧?dòng)。這究竟是為什么呢？
我的小主人小勤是班上的清潔委員，他的職責(zé)是每天保證教室的干凈衛(wèi)生。他名副其實(shí)，是個(gè)稱(chēng)職的清潔委員。你瞧，一到課間，他就拿著掃帚清掃大家隨地扔的垃圾。經(jīng)常是他在前面掃，后面又有同學(xué)扔。小勤手忙腳亂到處清掃垃圾，好幾次連廁所都沒(méi)時(shí)間上。
一天手工課后，教室里到處都是廢紙，我從書(shū)包里探出頭來(lái)一看，急了：小主人的工作量這么大，這個(gè)課間又泡湯了！
下課鈴一響，小主人就站起來(lái)，大聲喊道：“有人來(lái)幫我一起做清潔嗎？”可同學(xué)的反應(yīng)卻讓他很失望，他們有的低著頭假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有的'嘀咕著：“又不是我們值日，誰(shuí)會(huì)幫你呀。”甚至有名同學(xué)吐著舌頭，從他身邊走過(guò)，擠眉弄眼地說(shuō)：“我們既不是清潔工，也不是清潔委員，憑什么幫你？”說(shuō)完，又往地上扔了一個(gè)紙團(tuán)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小勤搖了搖頭，嘆了口氣，默默地把教室打掃干凈，然后趴在桌子上，眼淚忍不住啪啪往下掉……
新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的課表上多了“勞動(dòng)”兩個(gè)字——難道勞動(dòng)也成了一門(mén)課程嗎？大家小聲議論著。
課間，小勤又像往常一樣起身去拿掃帚，發(fā)現(xiàn)它們竟全都消失不見(jiàn)了。正當(dāng)他不解時(shí)，有人拍了拍他的肩，“小勤，以后班級(jí)的清潔也算上我們吧，勞動(dòng)最光榮嘛！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，那時(shí)，我見(jiàn)他眼里泛起一點(diǎn)晶瑩……
看著干凈整潔的教室，小勤的臉上閃過(guò)了一抹陽(yáng)光。這得感謝新增加的這門(mén)課。這門(mén)課也成了同學(xué)們每天必修的功課。
我為我身上多出的那兩個(gè)字感到幸福和光榮。
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