寬容作文

寬容作文【常用5篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寬容作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文 篇1

　　熱，真的是熱！ 感謝朋友選了個(gè)熱情似火的日子邀我相聚，怕紫外線毀我花容，我起了個(gè)大早，奔至去鄉(xiāng)下的巴士。沒想這年頭人都勤快，車上僅有后排兩個(gè)座空著，坐吧！這時(shí)緊跟我后上來一胖胖的中年婦女，她左手挎著個(gè)大大的竹籃，右手捉著個(gè)屁股上套著塑料袋的老母雞，一上車便用厚重的鄉(xiāng)音大呼小叫：“這么多人��！我籃子里的雞蛋放哪�。繋煾蛋�，替我找個(gè)地方噻�！彼緳C(jī)儼然被這熱流燙得火大，沒來由地回敬：“我送人還要送蛋��！不行你抱著！真是的！”婦人被搶白的無語，只好坐在我旁邊。竹籃剛放下，又上來幾個(gè)人，一會(huì)兒將車占滿，為了讓空，婦人只得將竹籃拎起放置膝蓋，兩腿架在后排拱起的臺(tái)階上，將籃和雞一起抱至懷中。

　　看著婦人難受的坐著，我本能地向一旁讓了讓，婦人卻不好意思地笑笑：“雞臭著你了吧？我把它屁股塑料袋扎緊了，不會(huì)贓到你的�！闭f真的她長得真是難看，但真誠的笑容卻讓我感動(dòng)，“爺爺過生，特地從女兒那逮的本地雞還有本地蛋，老爺子要哦。”婦人自顧自地嘮叨著，“昨天買了一大堆東西，今天盼著呢，一大早就打電話催呢！”看著婦人滿臉的喜悅，我不禁被感染：“老人高壽？”“九十啦！”她的大聲回答惹得車上人全將目光投來，我無奈地笑笑。

　　車在行駛，這駕駛員想必是開渣土車的底子，轉(zhuǎn)彎、讓車幅度真的挺大，好幾次讓滿車的人跳起了拉丁舞，站在婦人前面的小伙如不是身手敏捷，早就連人帶手全埋進(jìn)婦人籃中，婦人大叫：”我的蛋哦！看著噻！別弄碎了我的蛋哦！”滿車人怒斥司機(jī)：“搞什么搞？開慢點(diǎn)！”司機(jī)不言不語繼續(xù)著自己的原則，這可難為坐在后排的我了，那份顛簸讓我骨頭都快散架，心里直恨我那個(gè)熱情過火的朋友，選了個(gè)這么美好的日子。還沒等我恨完呢，坐在我身邊的婦人卻以郭晶晶似的.入水動(dòng)作連人帶雞和蛋一起沖向車中間的過道，原來司機(jī)來了個(gè)急剎，婦人前面沒遮沒擋，加上她兩手不閑，慣性將她快速送出。蛋是徹底完了，雞也落得個(gè)殘疾，婦人碩大的身軀下，安有完卵？真的是雞飛蛋打！婦人趴在過道中間，半天才起身，司機(jī)一如既往地開著車，一切仿佛與他無關(guān)。原以為婦人起身后會(huì)與司機(jī)理論，可出乎所有人意料的是，她看了看籃內(nèi)的其他物品，再看了看齁齁叫的老母雞，拍了拍身上的灰，又回到座位上了。前排的坐不住了：“找司機(jī)，叫他賠蛋！”旁邊的也看不下去了：“叫他退你車票！哪有這樣開車的？”大家的言語我想坐在最前的司機(jī)一定聽到了，他的速度明顯比開始時(shí)慢多了，但他依舊不言語。婦人顯然驚嚇過度，這時(shí)才開口：“小伙子唉，你這樣開車要出人命的，今天跌下去的是個(gè)老人你就完了，今天我老爺子喜日，不和你計(jì)較。下次不要這樣開車了，一車人命呢！”婦人樸實(shí)的話語讓嘈雜的車廂立馬安靜下來。

　　婦人是平凡的，但她的言行卻折射了一份深沉，它不是故作的，更不是功利的，她在用一個(gè)普通人的淳樸告誡這個(gè)社會(huì)：有一種愛叫寬容。我想司機(jī)讀懂了，我們也讀懂了。

寬容作文 篇2

　　陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨之后，和旭的陽光照耀著大地，一陣微風(fēng)輕輕拂來，遠(yuǎn)處已可見叢叢的綠意，給人生命的氣息與活力。

　　難得的好景致，我坐在陽臺(tái)上，沐浴著這溫暖的.陽光。忽然，一陣棉絮的敲打聲從樓上傳了下來.。于是，我的好心情隨著棉絮的飛揚(yáng)而變得暗淡起來。我伸出頭對(duì)樓上吼道：“拍什么拍，一大早就被你污染環(huán)境。”隨著我的幾聲厲喊，樓上的敲打聲從微弱細(xì)小到驚天動(dòng)地。看來樓上的是要和我耗，哼，宰相肚里能撐船，我就不和他一般見識(shí)了。隨著我的退出，樓上的聲音也逐漸沉了下來……

　　但令我意想不到的是，隔了沒多久，樓上又傳來了一陣陣驚天動(dòng)地的聲音。這聲音仿佛要傳到“長城內(nèi)外”，傳到“天山南北”。我再也坐不住了，走到了他家門前，不客氣地說：“你們拍夠了沒?是不是要讓全球幾十億人民都得聽見你家這驚天動(dòng)地的聲音?”他聽后，不但沒說對(duì)不起，反而耍賴似地說：“誰叫你住在我家下面的，你不想聽到這聲音，可以搬走呀!”我聽后又憤怒又無奈。

　　在接下來的爭執(zhí)中，我再也沒有君子風(fēng)范，唇槍舌戰(zhàn)，如滔滔江水，綿延不絕。爭吵聲把隔壁的大爺驚動(dòng)了，他嚴(yán)肅地說：“你們都是鄰居，何必為了一件小事，而傷了大家的和氣?俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰，你們應(yīng)該好好珍惜才對(duì)�！睅拙湓捳f得我們啞口無言。

　　回到家中，我仔細(xì)一想，如果我懂得寬容，早晨溫和的陽光還會(huì)那么燦爛，如果我態(tài)度謙和，我還可以坐著搖椅欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　原來寬容會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的不愉快。我何不學(xué)學(xué)那豁達(dá)的藺相如，其實(shí)大智勇就藏在寬容的微笑里。

　　這時(shí)，我站在陽臺(tái)上，感到陽光依然是那么明媚，那么暖和。

寬容作文 篇3

　　寬容，是一種美德；寬容，是一種境界；寬容，使彼此的兩顆心靠得更近；寬容，使地球的兩極融合在一起。

　　寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個(gè)春天；寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個(gè)夏日；寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季；寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數(shù)河川；擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數(shù)的鳥兒；擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的'大度。

　　三國時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮？”

　　周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個(gè)世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有著他們各自的性格、追求、習(xí)慣、特長，每個(gè)人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習(xí)慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵纖細(xì)的小草；寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體貼，寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩霞一片。

寬容作文 篇4

　　快樂充實(shí)的假期很快就過去了，我又迎來新的一個(gè)學(xué)期。開學(xué)式后，我們回到教室，等待發(fā)新課本。班長正忙著發(fā)課本，而同學(xué)們正在聊天，說著自己暑假的游歷，議論著個(gè)人暑假里的收獲，我也不例外。教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，比劃著各種動(dòng)作。

　　終于輪到給我書我了，班長從容不迫地拿出課本，而我則收拾課本。不經(jīng)意的一瞥，剛想收回目光，等等等等，班長的.懷里怎么揣著一本書��？望著班長桌上整齊的一疊書，我心里疑惑不解，班長這是怎么啦？怎么偷偷藏著一本書？難道他想私吞兩本書不成？班長班長，一班之長，應(yīng)該是全班學(xué)習(xí)的榜樣啊，他怎么能這樣？！

　　我越想越生氣，心里憤憤不平，待班長發(fā)完書，我連忙站起身，想找班長理論理論。見到他，我直奔主題：“你怎么偷藏一本書？”我故意把聲音提高，想吸引其他同學(xué)。果不其然，其他同學(xué)的目光不約而同地聚集在班長身上，看他會(huì)怎么回答。我想他應(yīng)該會(huì)語無倫次、慌慌忙忙地解釋，出乎意料的是，他只瞟了我一眼，一言不發(fā)�！澳阍趺茨芡挡貢�？你可是班長誒！”我繼續(xù)發(fā)話，咄咄逼人，向前又走了一大步�！坝貌恢�你管�！彼�仍繼續(xù)做自己的事情。其他同學(xué)議論紛紛，對(duì)班長比手畫腳。哼！做了壞事還這么鎮(zhèn)定，是要等我把老師搬出來你才肯說出實(shí)話嗎？咱們騎驢看唱本——走著瞧！

　　我趾高氣昂地來到辦公室，把班長私藏課本的事跟老師說了，老師皺了皺眉，把班長叫到辦公室詢問，我得意極了，班長啊班長，看你怎么收?qǐng)�，哈哈�?/p>

　　老師和班長一起回來了，我心里的得意溢于言表。老師站在講臺(tái)桌上，掃視了一下班級(jí)，和顏悅色地對(duì)我們說道：“同學(xué)們，你們誤會(huì)班長了，其實(shí)剛才班長他懷里藏的是書頁上有瑕疵的，班長把不好的留給自己，完美的留給他人，值不值得為他鼓掌？”剛說完，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我臉上的笑容凝固了，心里后悔極了，原來班長是做好事啊，我卻誤會(huì)他了，我……我應(yīng)該向他道歉！

　　下課鈴一響，我又來到班長座位旁，“對(duì)……對(duì)不起，班……班長……”我低著頭，紅著臉，說道。我以為班長會(huì)不理我，或者丟給我“我們絕交”這幾個(gè)字，畢竟是我才讓同學(xué)們之前對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。誰知班長竟回過頭給我一個(gè)溫暖的笑容：“沒關(guān)系的�！笔裁�？我聽錯(cuò)了嗎？班長原諒了我！我接著說道：“可是我這樣對(duì)你，你不生氣嗎？”“我想你只是幫我指正錯(cuò)誤，沒有惡意�！蔽覀兿嘁曇恍�。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是著名的文學(xué)家雨果對(duì)于寬容的完美詮釋，而我也覺得，能寬容別人的人，健康多，快樂多，朋友多，財(cái)富多，寬容多利，我們何樂而不為呢？

寬容作文 篇5

　　“人非圣賢，孰能無過”。寬容他人的過錯(cuò)，是一種美好的品德；而寬容自己的過錯(cuò)，則更是一種人生的境界。

　　與己寬容，在逆境中給自己一個(gè)微笑。人生如航海，總會(huì)遇到驚濤駭浪；這些時(shí)不責(zé)怪自己駛錯(cuò)了航線而將自己帶入險(xiǎn)境，給自己一個(gè)微笑，大度地寬容自己的過錯(cuò)，對(duì)自己說：逆境使人毅志更堅(jiān)強(qiáng)，我選擇了一條或許并不平坦的路，但它卻磨煉了我的心志，讓我能無畏地面對(duì)狂風(fēng)驟雨�；蛟S你會(huì)認(rèn)為這是一種“阿Q精神”，更不可否認(rèn)，它會(huì)讓你更快駛出陰云密布的海域，會(huì)使逆境中的你以極大的.鼓舞，助你保持樂觀心態(tài)。

　　與己寬容，不用自己的錯(cuò)誤來懲罰自己。蘇軾年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，晚年卻連連遭貶，是他的錯(cuò)嗎？是他不該文采出眾，是他不該深得圣心，還是不該心懷天下而受民稱道？不！都不是！是那些心胸狹隘而又文采不及之人的錯(cuò)，他們因嫉妒而失去理智，因不懂寬容而肆意抹黑蘇軾。而謫居邊陲僻壤的蘇軾呢，他無怨恨，他寬容了他人，不愿用他人的錯(cuò)誤來懲罰自己。于是，于斜陽中“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。蘇軾做到了與己寬容，在寬容他人的同時(shí)也寬恕了自己的心靈，不讓它被怨恨淹沒，從而獲得了人生的升華，成就了詩歌史的一代傳奇。

　　學(xué)會(huì)與己寬容，讓自己的心境保持平和，亦能讓我們更好的享受生活的美好，評(píng)劇表演藝術(shù)新鳳霞不小心摔碎了自己最心愛的小茶壺，她沒有埋怨自己的粗心，而是原諒了自己，又或者沉浸與“最愛”的失去之中，她又如何能得到一個(gè)更漂亮的小茶壺呢？新鳳霞看著新茶壺，露出舒心的微笑。這笑如佛祖“沾花微笑”，已看透人生的得與失，懂得生活的真諦，于是但笑不語。

　　生活是由一個(gè)接一個(gè)的問題綴連而成的，而其中總有我們無法解決的問題，這時(shí)，你不如原諒一下自己的小懶豬，舒心地享受一個(gè)無憂的心話�；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困擾你的難題已“不攻自破”了。

　　與己寬容，是生活的真諦。陶潛寬容了自己的歸心似箭，于是有了“采菊東籬下，悠然見南山”；李白寬容了自己不容于官場(chǎng)，于是才能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

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