快樂的作文精品(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的作文1
星期六，我做了一件好事，這讓我快樂了好幾天。那天中午，我剛吃完午飯，漫步在小區(qū)里。忽然，我發(fā)現(xiàn)滑滑梯那里有個(gè)小孩的身影。我快步跑過去一看，原來是一個(gè)兩、三歲的小家伙，她長著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃般的'小嘴。再看看那張圓圓的小臉兒，真討人喜歡。當(dāng)時(shí)，小家伙想上滑滑梯玩，可是怎么也爬不上去，他嘗試了好幾次，她身邊又沒人幫她，只見她鼓足勇氣，憋紅了小臉，爬上去，又掉下來，可總也不泄氣。我不忍心再看下去，沖過去，毫不猶豫地把她抱了上去，她轉(zhuǎn)身用不太清晰的普通話對我說：“謝謝姐姐！”我笑瞇瞇地說：“不用謝！”說完，我回過頭走了！今天我做的這件好事真讓我感到自豪呀！回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也夸我說：“我真是一個(gè)樂于助人的好孩子呀！媽媽真為你感到驕傲！”我甜甜地笑了！
我的幻想是那樣簡單只要有藍(lán)藍(lán)的天白白的云漫山的花還有快樂的歌聲因?yàn)樘煺娴奈蚁Ｍ肋h(yuǎn)快樂
快樂的作文2
星期天的下午，我在家里看了一本名叫《西游記》的書�？赐炅诉@本書，我很激動(dòng)，孫悟空“三打白骨精”的故事深深吸引了我，我迫不及待地想分享給爸爸媽媽聽。
晚上，爸爸媽媽下班回到家里，一看他們就知道很疲倦。我靈機(jī)一動(dòng)，這時(shí)不正好把“三打白骨精”講給他們聽聽呀！我把想法說給他們，他們聽了很高興。
于是，我請爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我開始繪聲繪色地講起了白骨精如何幻化成一家三口，唐僧如何被妖怪蒙蔽雙眼，孫悟空如何火眼金睛……講到高興處，甚至還手舞足蹈起來，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。看見他們高興，我也很高興。
故事講完了，爸爸滿意地微笑著對我說：“很精彩，謝謝你給我們分享這個(gè)故事，繼續(xù)多看書，講更多的`故事。”媽媽高興地?fù)肀Я宋乙幌�。這時(shí)我感受到了為家人付出的快樂。
有付出就有收獲，我要多讀書，獲取更多的知識，收獲更多的快樂。
快樂的作文3
快樂如百花一樣花香；快樂如清風(fēng)一樣清涼；快樂如陽光一樣溫暖，快樂是芳香的花園；快樂是清風(fēng)的家園；快樂是陽光的幸福。
快樂讓春天五彩繽紛；讓夏天真正清涼；讓秋天果實(shí)累累；讓冬天溫暖無比。讓我們一起去感受快樂的清香、清涼與溫暖吧！
快樂是什么？快樂是百花的芳香，春天的到來，給我們的世界帶來了花香，春天就是百花盛開的季節(jié)，到處都花香，啊，快樂是芳香！
快樂是什么？快樂是清風(fēng)的清涼，夏天的到來，給我們的世界帶來了炎熱與清涼，夏天就清風(fēng)來的季節(jié)，到處都是清涼，��！快樂的清涼！
快樂是什么？快樂是果實(shí)的豐盛，秋天的到來，給我們的`世界帶來了清爽，秋一就是豐收的季節(jié)，果園里果實(shí)累累。啊！快樂是豐盛！
快樂是什么？快樂是陽光的溫暖，冬天的到來，給我們的世界帶來了寒冷與溫暖，冬天就是陽光；溫暖的季節(jié)，到處是溫暖，��！快樂是溫暖！
讓我們感受快樂吧！
快樂的作文4
當(dāng)颯颯的風(fēng)吹黃了樹葉的時(shí)候，我就知道秋天到了，秋天是什么樣子的呢？是滿目的金黃嗎？還是收獲碩果滿倉？對我而言都不是――秋天在我眼里，是一個(gè)快樂游戲的開始！
每到這個(gè)時(shí)候，牢牢抓著樹干的樹葉，終于肯放開它的手，像一片羽毛似的輕飄飄的.落下來。但我們是決不允許這些葉子就此“葉落歸根”的，每一片葉子的梗，都是我們游戲的道具。
游戲開始前需要充分的準(zhǔn)備，這決定了我們游戲的勝負(fù)：誰能夠找到最有韌性最結(jié)實(shí)的樹梗，誰就能成為拔樹梗游戲的“王”。那些顏色深褐的，已經(jīng)在地上躺了太久，除去了一身堅(jiān)韌的“骨頭”，那些顏色青翠欲滴的，水分太足，枝干太脆，很容易折斷，也不是拔樹梗的好材料。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的聰明人，會選擇那些棕黃色的，它們最堅(jiān)韌，往往會成為游戲中的優(yōu)勝者。
兩雙小手相互一勒，伴隨著一聲清脆的斷裂聲，輸了就再來一次，贏了就相視一笑，不知不覺一個(gè)秋天的下午就能愉快的度過，這就是屬于我的秋天的快樂！
快樂的作文5
秋天，秋高氣爽，天高云淡，金黃色的銀杏葉從樹上飄落下來，撒滿了一地。我連忙去叫媽媽一起來撿，我還拿來一只籃子，我們就開始撿了。媽媽一邊撿一邊說：“銀杏葉可以做花，也可以泡茶�！蔽覇枊寢專骸皨寢專憧梢越涛覍W(xué)做花嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以！等我們撿滿了回家就去做。”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們彎著腰不停地?fù)�，似乎一點(diǎn)也不覺得累，大概過了一個(gè)半小時(shí)，我們撿了滿滿一籃子，媽媽說：“我們回家吧�！蔽液蛬寢尵透吲d地回了家。當(dāng)然，我便迫不及待要求媽媽教我做花，媽媽一邊教我一邊認(rèn)真學(xué)，不一會兒，我們做了許多漂亮的花，我把這些花分給妹妹、弟弟們，他們看了都說真美，還直嚷著以后要我?guī)麄內(nèi)旎�，我滿口答應(yīng)。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾觳坏o我們帶來了快樂，還給了我們以美的享受。
快樂的.作文6
秋天來了，那一聲聲知了的叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵翠綠的樹木也換上了金黃的睡衣，那呼呼的西風(fēng)匆匆趕到，這一切都告訴我們，秋天來了。
老師帶領(lǐng)學(xué)生到公園里玩。公園里有一個(gè)果園，果園里金桂飄香，果實(shí)累累，小草穿上了一件黃衣服，美麗的菊藥綻開了笑臉。果樹邊，小剛左手拿著一個(gè)籃子，把腳墊起來，右手正忙著摘果子呢!
小紅撿到一片黃黃的像五角星的'葉子，原來小紅正在做標(biāo)本。這時(shí)，一個(gè)快活的聲音傳來：“我找到了一片黃色的像一把小扇子的葉子�！毙〖t回頭一看，是小亮找到了銀可樹葉。
秋天真是一個(gè)秋高氣爽，景色宜人的季節(jié)。
快樂的作文7
春天到了，大地萬物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃，春姑娘也來了，春姑娘那寶盒里是什么t��！是神奇種子！春姑娘一揮手，種子落在了柳樹身上，瞧，一片片嫩葉出來啦！為干巴巴的樹枝增添了一絲魅力。嘀嗒、嘀嗒，哦，原來是神奇種子落在了已經(jīng)干枯的小草上，頓時(shí)，小草昂首挺胸，為接下來的人生而奮斗著。叮咚神奇種子落在了已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰的小溪上，霎時(shí)厚厚的冰一點(diǎn)點(diǎn)地消失著，最終完全融化了。小溪恢復(fù)了往日可愛的臉蛋，跳著蹦著流向遠(yuǎn)處看，春天的主人公來了！小草、大樹、花朵、小溪一起歡道。
清的草，綠的葉，各色的花朵，還有一群活潑機(jī)靈的`小燕子。如果在畫家手里，這一定是一幅精妙的春景；如果在作家手里，這一定是優(yōu)美的文章。讓我們一起歡呼吧！是春帶給了我們快樂！
快樂的作文8
上一個(gè)暑假，我特別想學(xué)習(xí)游泳，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)十天游泳訓(xùn)練班，班上有三位老師教學(xué)。
三個(gè)老師先介紹了自己，然后告訴我們游泳的要點(diǎn):首先要帶上臂圈，臂圈是保護(hù)我們的，然后，腳在后面一下一下的有節(jié)奏的推水，而同時(shí)手要向后面撥水，就這樣一個(gè)一個(gè)地練習(xí)，慢慢就會游了。
聽完老師的講解，覺得我自己好像會了似的，接下來就是我們自己練習(xí)了。首先我先嘗試著慢慢地漂在水上面，然后按照老師的講解輕輕地往前趴，接著，按照老師講的要點(diǎn)，腳在后面慢慢得有節(jié)奏的推水，手也往后面一下一下地?fù)芩�，一天一天的練�?xí)下來，覺得很累，但是一天一天的練習(xí)也使我慢慢地學(xué)會了游泳。
在老師的指導(dǎo)下，第十天我終于學(xué)會了游泳。我從游泳池的'這邊游到那邊，一下游了三個(gè)來回，不僅自己很開心，老師也夸我很棒，很勇敢。我們想要做一件事情的時(shí)候要努力付出才能得到你想要的結(jié)果，我努力付出了，所以我得到了自己想要的結(jié)果——快樂。
快樂的作文9
一個(gè)秋高氣爽的下午，爸爸和媽媽帶我去增城摘番石榴和木瓜。
我們穿過村子到達(dá)了田野，我興奮地向前跑，看見了許許多多個(gè)子不高的番石榴樹，樹上的番石榴都用一個(gè)個(gè)塑料袋包住。我好奇地問：“爸爸，為什么番石榴都用塑料袋包住呢？”“這是因?yàn)椋咨洗右院竽軌蚴垢嗨宙i住，會使潘石榴表面光滑，長出來的番石榴會比較好看，還有就是預(yù)防蟲子鉆進(jìn)去�！卑职帜托牡叵蛭医忉�。我聽了爸爸說的.話后，又學(xué)到了一個(gè)新知識！我們在番石榴樹中鉆來鉆去，我和爸爸還時(shí)不時(shí)比較誰摘的番石榴大。很快，就摘滿了一大袋。我們繼續(xù)往前走，忽然看到了一排排整齊的木瓜樹，未成熟的木瓜像一個(gè)個(gè)青色的燈籠，沉甸甸地掛滿枝頭，我們挑了一個(gè)較熟的木瓜帶回家吃！
這次的增城之行我玩得十分開心，因?yàn)椴粌H有美味的瓜果，而且還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。秋天的快樂真是無處不在�。�
快樂的作文10
一個(gè)星期天，上午爸爸帶我去買鬧鐘，我挑了一個(gè)小貓咪型的鬧鐘。回到家，我覺得這個(gè)小貓咪很可愛我想：“著個(gè)小貓咪這么可愛是用什么做的呢？”對了，放我把它拆了看看里面是什么。我拿著爸爸的工具輕而易舉的把小貓咪的拆了。哇，里面的東西真多呀，有釘子、電線、齒輪……真是豐富。這時(shí)媽媽回來了。問：“小鬧鐘買了嗎？”我一聽，心想糟了，我吧鬧鐘拆了，我害怕的指了指背我五馬分尸的鬧鐘，我以為媽媽會罵我。沒想到媽媽卻說：“你在把它裝好讓我看看。我高興的答應(yīng)了。我以為很簡單的事情誰知道幾個(gè)小時(shí)過去了我也沒裝好，急的我一頭汗。該死的.鬧鐘我不裝了。
我把工具一下子扔到了地上，轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)媽媽又說話了：”你能拆就能裝，失敗是成功之母，我相信你一定能裝好。我又有了自信。我費(fèi)了九牛二虎之力終于裝好了。
失敗是成功之母，我會牢記媽媽的話。
快樂的作文11
雪花總是那么迷人，在冬季來臨時(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地以她婀娜的姿態(tài)來到人間。那時(shí)，我總是喜歡張開雙臂站在雪中，呼吸著雪花的氣息，感受著她的魅力。此時(shí)，心中只有一句話：冬天快樂!
總會有人認(rèn)為冬天是一個(gè)枯燥的季節(jié)，可就是這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檠┑拇嬖诙兊门c眾不同起來了。當(dāng)傍晚的路燈亮起來，強(qiáng)烈的光線照射在雪上，雪就像鍍上了一層金光，慢悠悠地跳著舞，灑落在地面，在一瞬間溶入土地。
我認(rèn)為此時(shí)的雪是最美的，因?yàn)樗哂械腵奉獻(xiàn)精神在那一刻立即爆發(fā)了出來，當(dāng)她化成水的一霎間，毫無怨言地、微笑著滋潤進(jìn)萬物中。
快樂的作文12
一天早晨，小明和小紅起得很早。外面下著鵝毛大雪，他們想正是推雪人的好機(jī)會。他們先滾了一個(gè)大雪球，當(dāng)雪人的身體。又滾了個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭。拿來一個(gè)盆子當(dāng)雪人的帽子，紅紅的蘿卜當(dāng)鼻子，紅紅的辣椒當(dāng)嘴巴，最后點(diǎn)上兩顆黑眼睛，再圍上一條暖和的`圍巾，雪人和我們一起來過冬天的快樂！
雪越下越大，像鵝毛，一片一片落下來。落在樹上，落在屋頂上，落在地上……給大地披上了一層銀紗。一會兒又像給大地蓋上一床白色的棉被。小紅和小明拿起掃帚來掃雪，勤勞的小掃帚很快就掃出一條小路。小雪人在遠(yuǎn)處看著他們，似乎在為他們加油！雪花還在繼續(xù)飛舞，似乎在為他們喝彩！
快樂的作文13
十四歲的天空，比往常藍(lán)的許多
我的文字表達(dá)不了什么，只是在訴說罷了，不需要安慰，我只是在找一種適合自己的心情，小傾訴，小落寞，小悲傷，僅此而已°
陽光下，我對自己冷冷的笑著，我要的不多，可是有誰可以保護(hù)我？那陽光刺痛我的'雙眸，只聽見風(fēng)對自己赤裸裸的嘲諷。
每個(gè)人都有一個(gè)背在身上的枷鎖，我告訴自己，人生就像擠公交。是一次全新的挑戰(zhàn)，磕磕碰碰總難免，要的是你最終到達(dá)了終點(diǎn)�？墒悄愫雎粤搜赝镜娘L(fēng)景，人生亦如此，
堅(jiān)強(qiáng)可以使自己死不要臉的活著，堅(jiān)強(qiáng)要的就是那份執(zhí)著，山就這么高，翻過去你可以將一切事物盡收眼底，收獲的是成功的喜悅，超越自己的欣喜，獲得柳暗花明。放棄了，結(jié)果又是另當(dāng)別論了。翻過一座，就會有更大的一座等著你，你是放棄還是繼續(xù)前進(jìn)，在于你是否珍惜這一次次殘酷的挑戰(zhàn)。
我會試著收獲枷鎖的快樂
對自己說:嘿，親愛的，山就這么高。
快樂的作文14
培根說過：“如果你把一個(gè)快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”在生活中，我們都經(jīng)常遇到快樂的事和憂愁的'事，讓我給大家分享讓我憂愁的事吧！”
星期六下午，我去上英語課聽老師說下周二要進(jìn)行單詞王大賽，我好緊張，因?yàn)橛行﹩卧~太難了，我記不住該怎么辦��！
“咚，咚，咚”有人敲門，我跑過去從門貓眼里看了看，是劉一銘，我把門打開讓她進(jìn)來，劉一銘問我在干嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著我來到了我的房間，我對她說：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說：“好啊！”
可是，無論我怎么記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說：“加油！我相信你”。我悶悶不樂地說：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終于都背會啦！
這真是我憂愁的一天，也是快樂的一天。
快樂的作文15
去年暑假，我特別想學(xué)游泳，所以我請媽媽給我上了一堂為期10天的游泳培訓(xùn)班，由三位老師授課。
三位老師首先自我介紹，然后告訴我們游泳的要領(lǐng)。首先，我們應(yīng)該帶上保護(hù)我們的'上臂環(huán)。然后，我們應(yīng)該用腳有節(jié)奏地蹬水，同時(shí)，我們應(yīng)該用手蹬水。一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)，你會游得很慢。
聽了老師的解釋后，我覺得我可以，然后我們自己練習(xí)。首先，我試著慢慢浮在水面上，然后按照老師的解釋輕輕躺下。然后，根據(jù)老師解釋的要點(diǎn)，我的腳有節(jié)奏地慢慢蹬著身后的水，我的手也來回蹬著水。經(jīng)過一天又一天的練習(xí)，我感到很累，但是我一天又一天的練習(xí)也讓我學(xué)會了慢慢地游泳。
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