描寫(xiě)快樂(lè)的作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)快樂(lè)的作文（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 1
每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我去旅行，穿梭在祖國(guó)的山山水水中別有一番風(fēng)味！
福建武夷山，早就對(duì)它情有獨(dú)鐘了，今天終于有機(jī)會(huì)有揭開(kāi)它的真面目了。連綿起伏的山脈像是一條威武的神龍，正在騰云駕霧。越往上走就奇特，有的山峰像一個(gè)個(gè)重重疊疊的漢堡，讓人口水飛流直下三千尺，有的山峰又像一只兇猛的大老虎，瞪著火球般的大眼睛，張開(kāi)血盆大口，張牙舞爪，在向你展示山中之王的威風(fēng)；可一個(gè)轉(zhuǎn)彎山中之王就變成了一只小巧玲瓏的玉兔，可愛(ài)極了；還有的像一位亭亭玉立的仙女，穿著雪白的衣服……
山下漂流人人們一路欣賞形狀不一的山峰，一路呼吸清新的'空氣，碧綠的水倒映著人們的笑臉，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在武夷山的上空……
真是一次快樂(lè)的旅行。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 2
8月12日我參加了彩虹社區(qū)的夏令營(yíng)，活動(dòng)地點(diǎn)是慈城。雖然只有短短的半天時(shí)間，豐富多彩的活動(dòng)給我留下了美好的回憶。
慈城是一個(gè)千年古鎮(zhèn)。有許多名勝古跡：有清道觀、孔廟、古縣衙、校士館——下面我來(lái)介紹古縣衙吧！它有1200多年歷史。它位于城南的浮碧山下，依山而建，環(huán)境優(yōu)美，吸引了很多中外游客。
走過(guò)石板路，馬上看見(jiàn)有一座雄偉高大而古色古香的大樓。樓頂中央的.大匾上寫(xiě)著：“慈谿縣”三個(gè)金色大字�？h衙有栩栩如生的古代官員的蠟像：有縣老爺、和珅、嚴(yán)嵩；有古代的兵器：狼牙棒、青龍偃月刀、鐵鞭；有古代刑具和古代官府等。左邊事土地祠，右邊是財(cái)神祠、還有一個(gè)美麗的后花園。
這真是一次又意義的夏令營(yíng)。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 3
美國(guó)作家?guī)炜嗽?jīng)說(shuō)過(guò)：“思想美是任何美都無(wú)法比擬的�！保蚁胝f(shuō)：精神上的快樂(lè)是任何快樂(lè)都無(wú)法比擬的。物質(zhì)固然重要，但精神上的快樂(lè)才是我們真正需要的。讀一本好書(shū)，記一些華麗的辭藻，我們會(huì)快樂(lè)。桃李滿(mǎn)天下，得到許多的'贊賞，老師會(huì)快樂(lè)。
隋朝王迪說(shuō)：“廉者常樂(lè)無(wú)窮，貪者常虞不足�！本竦某鋵�(shí)才是真正的充實(shí)，精神上的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。只有這樣的心態(tài)，方能不以物喜、不以己悲，在逆風(fēng)中飛翔，在逆境中崛起。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，人的精神面貌很大一部分是由精神的快樂(lè)與否、情操的高尚與否決定的。英國(guó)作家培根說(shuō)：“有些人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅。美人的遲暮也是美的。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏有沒(méi)得修養(yǎng)而不配得到贊美�！币粋�(gè)精神上快樂(lè)的人，他們的作風(fēng)優(yōu)雅。而一個(gè)在精神上不快樂(lè)的人，即便有這過(guò)人的面貌，不過(guò)是繡花枕頭。
魯迅先生一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇偉大作品，領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)，掀起白話文時(shí)代。屠呦呦一生致力于青蒿素的研發(fā)工作，直至年過(guò)半百才取得重大研究成果，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在自己的工作領(lǐng)域，他們都勇敢前行，致力于國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興。而在個(gè)人生活方面，勤儉節(jié)約，《左傳》有曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”可見(jiàn)簡(jiǎn)單純樸的生活，無(wú)論在身體上還是精神上，對(duì)每個(gè)人都是有好處的。我們要更多的追求精神上的快樂(lè)，而不是貪婪的追求物質(zhì)財(cái)富。
《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰間白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍避衣處其間�！彼五フ且�?yàn)榍髮W(xué)，精神上獲得了滿(mǎn)足，便不羨慕比自己富有的人。
精神上的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 4
“Happy”這個(gè)單詞相信每個(gè)人都認(rèn)識(shí)——快樂(lè)。如今我們這個(gè)年齡正屬于童年，正是快樂(lè)的時(shí)期�；钤谶@個(gè)世上的每一個(gè)人都是快樂(lè)的，快樂(lè)是清涼的河水讓人神清氣爽；快樂(lè)是燦爛的陽(yáng)光讓人心中充滿(mǎn)力量；快樂(lè)是一瓶可口的飲料讓口渴的人充滿(mǎn)活力。每個(gè)人都有權(quán)利擁有快樂(lè)，我每天就無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的，總是把笑容掛在臉上。
快樂(lè)在詞典中的解釋是指歡樂(lè)，指感到高興或滿(mǎn)意。人遇到喜事會(huì)感到快樂(lè)，是人們心情的'一種表達(dá)。
生活——因快樂(lè)而精彩，有快樂(lè)我們的生活才能變得生機(jī)勃勃。生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
快樂(lè)在手中，當(dāng)老師在我的課堂作業(yè)本上寫(xiě)著一個(gè)字——優(yōu)；當(dāng)上課時(shí)我將手高高舉起回答問(wèn)題，回答正確老師表?yè)P(yáng)我時(shí)；當(dāng)我用畫(huà)筆畫(huà)出一幅全家福時(shí)，從中我感受到了快樂(lè)，快樂(lè)就在我的手中。
快樂(lè)就就在我們的眼中。放學(xué)后，媽媽做了一大桌子菜，那是我感受到了母親給我?guī)?lái)的快樂(lè)；當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)臉頰，那時(shí)我感受到了大自然給我?guī)?lái)的快樂(lè)；當(dāng)我看到我們班的課間操得了第一名，那是我感受到了集體給我?guī)?lái)的快樂(lè)�？鞓�(lè)就在我們的眼中。
快樂(lè)就在我們腳下。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我取得了第一名，當(dāng)我爬到山頂看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我感受到了快樂(lè)就在我腳下。
上天賦予我們生命，這是上天送給我們最大的恩惠，回報(bào)恩惠就是讓自己快樂(lè)地活著，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要快樂(lè)，要笑，要仰起頭勇敢面對(duì)。我們要快樂(lè)首先做到拋棄仇恨，遠(yuǎn)離煩惱，生活簡(jiǎn)單，常設(shè)身處地為別人著想，笑口常開(kāi)，心中有愛(ài)。
布雷頓曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品。所以，愿同學(xué)們常常笑口常開(kāi)，成為一個(gè)快樂(lè)的花仙子。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 5
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì)被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成績(jī)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。或許是因?yàn)樗車(chē)?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿(mǎn)，又或許是因?yàn)榧揖巢惶�，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的情況，對(duì)她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的事，只字不提。這便是我稱(chēng)其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱(chēng)是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢(xún)問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是因?yàn)槲腋麄円粯�，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷；又或許是為了滿(mǎn)足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jī)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的.成績(jī)呈直線下降，因?yàn)樗男乃疾辉俜旁趯W(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因?yàn)閷?duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周?chē)鹆撕芨叩囊欢聣�，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。
我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖拢援?dāng)我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 6
這一天，我們?nèi)以缟衔妩c(diǎn)就起床了，刷好牙，洗好臉，吃過(guò)早餐，就帶上行李開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了，我們要去南京。
大概過(guò)了六個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了南京。
首先，我們?nèi)サ氖侵腥A門(mén)，它有三個(gè)特大城門(mén)，我發(fā)現(xiàn)中間的`城門(mén)旁有許多個(gè)洞，其中有兩個(gè)洞是用來(lái)隱藏士兵的藏兵洞，真是雄偉壯觀極了！
看完中華門(mén)，已經(jīng)是下午了。我們訂好房，停好車(chē)，準(zhǔn)備向秦淮河走去。
來(lái)到秦淮河，我看到商店里擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓人看了真是眼花繚亂。秦淮河那燈光耀眼，人山人海，我都快被擠成餡兒餅了。
這一天雖然很累，被擠得不舒服，但我心里依然很高興。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 7
我們大家?guī)缀醵加幸恍┬氖�，每個(gè)人的心事都是不同的，一件心事，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，一句話，就可以讓人產(chǎn)生心事。也許他的心事說(shuō)起來(lái)很可笑，但對(duì)他意義重大；也有些心事說(shuō)起來(lái)很非凡，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)很可笑。我也有那么些心事，我來(lái)給大家講一下。
有一天，我乘著公共汽車(chē)來(lái)到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不覺(jué)深深?lèi)?ài)上了這繁華的龍華。
我去了一條被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為購(gòu)物最好的街去購(gòu)物，那里人很多，但是我購(gòu)物的也非常滿(mǎn)足，我買(mǎi)完了東西打算回家時(shí)，我來(lái)到了公共車(chē)站，我摸摸口袋，我發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了！
我在找錢(qián)包的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的口袋被劃開(kāi)了一個(gè)大口子。我忽然了解到了這一切。我在購(gòu)物時(shí)，在人山人海的地方被人家給偷了。
我只好到了一個(gè)草地上坐著。我想盡了辦法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒(méi)有，以為我不認(rèn)識(shí)路，我只好坐在那兒癡癡的.發(fā)呆。
一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，拿著一個(gè)杯子，里面放了一些一眼就能看清錢(qián)數(shù)的錢(qián)。
他說(shuō)了一句話：“小兄弟，給點(diǎn)錢(qián)好嗎？”我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，還沒(méi)錢(qián)坐車(chē)回家了。說(shuō)起來(lái)我哭了。
他說(shuō)：“你回家需要多少錢(qián)？”我說(shuō)出了價(jià)格：“7元”我也沒(méi)想那么多，心情雜亂的時(shí)候，那老人家給了我，還說(shuō)他以前有家不好好珍惜，才變成這個(gè)樣子的，我把所有的食品都給了那位老人，什么都沒(méi)說(shuō)就急忙的回家了。
我回家后想下次再去看看他，我?guī)Я艘恍┦称�，下了公共汽�?chē)后，去到那個(gè)草原上，打聽(tīng)那個(gè)老人的下落時(shí)，才知道他在一個(gè)地方，無(wú)緣無(wú)故的=地死去了，還說(shuō)被隨后跟上的警察給弄走了。
我走了，那位老人也走了。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 8
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里我有很多快樂(lè)的事，比如：和小伙伴們一起獲獎(jiǎng)的快樂(lè)，一起表演節(jié)目的快樂(lè)，等等。但我發(fā)現(xiàn)這其中最大的快樂(lè)，便是超越自我的快樂(lè)，因?yàn)樗茏屛业玫礁蟮臐M(mǎn)足。
這個(gè)周末我們?nèi)ヅ懒税肷�，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀！”。我的嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過(guò)是一群小螞蟻而已，在那時(shí)我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢？但在好奇心的'驅(qū)使下，我終于勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳并用地爬著，剛爬到半山腰就沒(méi)力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵(lì)下，終于有了一點(diǎn)信心。過(guò)了一會(huì)兒，我們以為已經(jīng)到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的路才能達(dá)到山頂。我內(nèi)心差點(diǎn)奔潰了，我已經(jīng)累得不行了，這下我可說(shuō)什么也不想再往上爬了�？上氲桨职止膭�(lì)我，幫助我，最終我還是決定挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)前進(jìn)。知道嗎？我終于爬到了山頂。我在山頂大叫著，還蹦來(lái)蹦去，別提有多開(kāi)心了，我為自己挑戰(zhàn)自我，爬上山頂而驕傲！站在小亭子了，望向遠(yuǎn)方，一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)的身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流著，那景色美極了！我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，快樂(lè)極了。
這就是我的快樂(lè)，你呢？
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 9
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受其中的種種樂(lè)趣，但不是人人都享受這一漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力地死記硬背，不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)。至于思而不學(xué)的人，那就更不用說(shuō)了，他們只是做白日夢(mèng)，并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，最終不會(huì)有任何收獲。
我可不愿意成為這兩類(lèi)人。我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)更是結(jié)交親密朋友的最好方式。通過(guò)不斷讀書(shū)，我們能提高文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常地去研究，去讀書(shū)，去思考，便能從中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。正所謂“溫故而知新”，多讀書(shū)還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地掌握，使其就像印在腦子里一樣�！皶�(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康的書(shū)，才能在成長(zhǎng)的道路上走得更好更遠(yuǎn)。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的難題，是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的.觀點(diǎn)而不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，時(shí)而小聲交流，最后會(huì)因解出了難題而歡呼雀躍，那種興奮勁兒難以用語(yǔ)言形容。雖然解題的過(guò)程有些艱辛，但是大家共同思考，通過(guò)思想的碰撞最終得出正確結(jié)果，這就是對(duì)參與解題的人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的路上會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難，我們將會(huì)享受到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。讓我們投身學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，并盡情享受這一過(guò)程！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 10
生活，有什么不快樂(lè)的呢？每天除非學(xué)習(xí)，工作，不然就是家務(wù)勞動(dòng)以及吃喝玩樂(lè)，你看，這生活多簡(jiǎn)單且精彩啊，還有什么不快樂(lè)的。我想你的不快樂(lè)大概在于被老師批評(píng)了，被同事排擠了，或是與別人發(fā)生口角了，其實(shí)這些問(wèn)題，都不叫事。
站在學(xué)生的立場(chǎng)上，每天從早到晚，八節(jié)課的時(shí)間，幾乎十個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，但偶爾會(huì)被老師罵，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成的不夠好�？僧�(dāng)你心存怨氣時(shí)，先試問(wèn)一下自己，是否有能力做好，但沒(méi)做好。如果答案是有能力便在想一想，為什么沒(méi)做好，這樣的活，怨氣就會(huì)消下去一大半，那另一大半呢？請(qǐng)反復(fù)告訴自己，老師還會(huì)批評(píng)你說(shuō)明你并不是被老師拋棄的那一個(gè)，你該慶幸。這樣之后，不快樂(lè)就全消失了，你還是一個(gè)快樂(lè)的自己。
站在職場(chǎng)上，或許此時(shí)你所面對(duì)的社會(huì)更加嚴(yán)厲，不會(huì)有很多人去包容你的任性，你是一個(gè)獨(dú)自的個(gè)體，處處都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，所以你要小心，從而也可能會(huì)不快心。因?yàn)橥碌呐艛D或是領(lǐng)導(dǎo)的太過(guò)信任，這時(shí)啊，你要清楚如果不是你的.成績(jī)太過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)人會(huì)排擠你更沒(méi)人會(huì)信任你。你就是你，不怕被別人獨(dú)立，用力活出自己，而不是一個(gè)別人喜歡的你，這樣你會(huì)自信，自然也會(huì)快樂(lè)。
而面對(duì)社交，他的煩惱其實(shí)更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發(fā)生了不快，在爭(zhēng)吵時(shí)控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的錯(cuò)誤，如果不是，一定放慢語(yǔ)速，耐心講給他聽(tīng)，如果是自己錯(cuò)了，更沒(méi)必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒(méi)什么大不了的。這樣一來(lái)便會(huì)快樂(lè)，且你們的友誼也會(huì)更加的長(zhǎng)久。
其實(shí)，生活就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么是過(guò)不去的，更沒(méi)什么事是不快樂(lè)的。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 11
爸爸媽媽因?yàn)樯馍系牟挥淇�，�?dǎo)致家里整天“烏云滾滾”。三天一大吵，兩天一小吵，甚至還時(shí)常冒出“離婚”這兩個(gè)字。我真是感到痛心極了。
為了緩和這充滿(mǎn)著火藥昧的氣氛，我開(kāi)始想“計(jì)謀”。突然，我眉頭一皺，想出了一個(gè)辦法。爸爸的腰間不是別著一部小巧玲瓏的手機(jī)嗎？不妨考慮考慮它！說(shuō)干就干，查看了家里的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，而爸爸的手機(jī)此時(shí)正好就放在床頭柜上，于是我就躡手躡腳地潛入“目的地”，輕輕地拿起手機(jī)，打開(kāi)信息框，編了這樣一條短信：親愛(ài)的老婆，您大人不計(jì)小人過(guò)。原諒我吧！以后在家里我一定順從你的“金玉良言”。你說(shuō)一，我決不會(huì)說(shuō)二，你讓我往東，我決不往西。您就饒了我這一回吧��！我的姑奶奶！
編完后，輕輕一按發(fā)送鍵，短消息就“飛”出去了。緊接著我又趕緊跑到另一個(gè)房間，拿起媽媽的`手機(jī)迫不及待地打開(kāi)信息框一看，呵，短信息已經(jīng)成功地“登陸”目的地。于是，我故作驚訝地大聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)】靵?lái)看看，好像有人給你發(fā)短信息了，您快來(lái)呀！”這時(shí)正在廚房的媽媽不緊不慢地走過(guò)來(lái)，嘴里還不停地喃喃自語(yǔ)：“這世界怎么還會(huì)有人給我發(fā)短信息呀，真是奇怪了�！蔽伊ⅠR迎合一句：“怎么會(huì)沒(méi)有，媽媽這么漂亮，當(dāng)然會(huì)有人時(shí)常惦念嘍！”媽媽邊笑邊打開(kāi)手機(jī)看了起來(lái)，我也假裝好奇地湊上去，同時(shí)還故意地學(xué)著爸爸的語(yǔ)氣把短信息的內(nèi)容讀了一遍。讀完以后，感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，爸爸后悔了，他的態(tài)度多誠(chéng)懇呀，他這樣誠(chéng)懇地請(qǐng)求您的諒解，您就原諒他吧！”而此刻媽媽的怒氣也早被這短信息吹得煙消云散了，笑嘻嘻地說(shuō)：“算他還有一點(diǎn)兒良心，知道是他的錯(cuò)，及時(shí)改正也不算晚，我可不是那么小氣的人，算了，就不跟你爸爸斤斤計(jì)較了�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)了頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，心里真是比吃了蜜還要甜。
吃晚飯時(shí)媽媽順手夾起一塊肉放進(jìn)了爸爸的碗里，而當(dāng)時(shí)的爸爸卻是丈二和尚——摸不著頭腦。我趕緊上前插話：“爸爸，您看媽媽對(duì)您多體貼呀，您這個(gè)大老爺們兒也得知恩圖報(bào)呀！”說(shuō)完對(duì)著爸爸使了使眼色。頓時(shí)，爸爸恍然大悟，高興地說(shuō)：“不好意思，老婆大人，謝謝關(guān)心呀！”說(shuō)完，也夾起一塊肉放進(jìn)了媽媽的碗里。接著，大伙兒都哈哈大笑起來(lái)……
因?yàn)槲业男⌒ 坝?jì)謀”，我們一家三口又開(kāi)始了其樂(lè)融融的生活。每當(dāng)我想起這件事，我就感到無(wú)比的高興和自豪，我希望我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都能和和睦睦，我們一家三口永遠(yuǎn)都能過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 12
除了夏天，西瓜在平常是少見(jiàn)的，但是每次買(mǎi)水果時(shí)，總不自禁地再瀏覽一下攤架，希望能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡！好解釋那孩提列的渴望。
在鄉(xiāng)間，即使是拖著兩條鼻涕的娃兒，也要在農(nóng)忙時(shí)下田幫忙農(nóng)事。七月初，田里的禾苗，已漸漸地露出了茂葉兒，花芽?jī)阂裁俺鰜?lái)了。這時(shí)村里上下，大人小孩都下田鋤草、鋪草。小孩子把稻草均勻松軟地鋪在畦畦的苗埔上，把瓜苗和葉子小心翼翼地?fù)芘降静葸叄米尮下б獾厣煺�，好讓結(jié)的西瓜在稻草上圓滑而無(wú)損地碩壯。雖然是極簡(jiǎn)易的工作，可是一天彎腰忙碌下來(lái)，汗流浹背也很辛苦。小孩子最高興的也莫過(guò)于休息時(shí)，享受媽媽準(zhǔn)備的綠豆湯、紅豆湯和點(diǎn)心，在疲累流汗之余，來(lái)個(gè)兩碗冰涼沁心的`湯，解渴又清涼，再也沒(méi)有比這種滋味更讓人回味了。
慢慢地，渾圓的小西瓜一個(gè)個(gè)地從碩葉中冒出來(lái)，在晨曦中，小西瓜讓晨露點(diǎn)綴得晶瑩翠綠，煞是好看，尤其在陽(yáng)光之下更亮麗而誘人。這時(shí)候瓜農(nóng)還得時(shí)時(shí)為西瓜操心，如下田巡視、施肥、噴灑藥劑，只盼瓜兒快快長(zhǎng)大。
好不容易暑假到了，也盼來(lái)了西瓜的采收期。孩子們高興地穿梭在田間，幫忙搬運(yùn)大西瓜。有時(shí)也學(xué)著大人用兩根手指敲著西瓜殼，聲音輕脆而響亮的就是成熟的了。被蟲(chóng)害的西瓜，是瓜農(nóng)最頭痛而又心疼不過(guò)的了，可是卻讓小孩又樂(lè)得有口福可享，急切地把西瓜一頭撞破，鮮紅的果肉和著汁液直流，當(dāng)下便蹲在田埂上，迫不及待地抓起一塊往嘴里塞，臉上殘留的汁漬還未消去，又綻開(kāi)天真而歡樂(lè)的笑容。這情景同樣令人回味無(wú)窮。
農(nóng)家生活很單純，農(nóng)人除了下田做活之外，那種日出而作、日落而息的生活，一直存在于純樸的鄉(xiāng)間，其中之苦樂(lè)，令農(nóng)家的孩子永遠(yuǎn)難忘！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 13
快樂(lè)分為兩種，一種是很快就過(guò)去的樂(lè)，而另一種卻是“精神”上，心靈上所謂的無(wú)止境“快樂(lè)”……
記得快樂(lè)對(duì)于兒時(shí)的我，就是得到一個(gè)新玩具或看電視，這種“快樂(lè)”就是肉體上，一會(huì)兒就過(guò)了的快樂(lè)，仿佛曾經(jīng)的確是樂(lè)過(guò)，但是卻過(guò)的很快，且快到?jīng)]有任何余留可供我回憶。
到了小學(xué)，快樂(lè)就變成看一本搞笑漫畫(huà)，叫《爆笑校園》。這樣的快樂(lè)持續(xù)了好像很久。直到在有次與班主任的交談中，我才明白這樣的“垃圾書(shū)”是無(wú)益，隨后便丟掉這習(xí)慣。
即使快樂(lè)與我相伴有很長(zhǎng)的時(shí)間，但我仿佛并沒(méi)有感受到它的真正存在和存在的真實(shí)意義。
直到六年級(jí)時(shí)，我的快樂(lè)還是停留在物質(zhì)層面上。媽媽與老師常常說(shuō)，只有讀書(shū)才能感受到快樂(lè)。這種快樂(lè)可以使你手不釋卷，廢寢忘食！有時(shí)候即使全世界都放棄了你，但書(shū)卻永遠(yuǎn)不會(huì)……這樣的話我聽(tīng)到的并不少。像什么：只有書(shū)才是良師益友，書(shū)是精神上的財(cái)富……這些大道理我都知道，但我卻從來(lái)沒(méi)有在讀書(shū)中找到快樂(lè)，有時(shí)反而找到了那來(lái)自母親的壓迫。
不知在什么時(shí)候，我偶然端起一本林清玄寫(xiě)的《所有遺憾都是成全》。我從中讀到了許多關(guān)于人生的點(diǎn)滴，從別人的事件中體會(huì)到更深的感悟。雖然有時(shí)會(huì)有一些讀不懂的`地方，但經(jīng)過(guò)思考與查閱，最終解決。
這是我第一次從讀書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。這樣的快樂(lè)并沒(méi)有疾速過(guò)去，而仿佛是被植入了我的快樂(lè)中樞中，難以遺忘。那種快樂(lè)的樹(shù)根一直在向下蔓延，似乎沒(méi)有停下，我也不想停下。
“快樂(lè)”是一下過(guò)去的快樂(lè)，還是無(wú)法忘卻的快樂(lè)？那就得看你自己的選擇了。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 14
快樂(lè)，它就像是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長(zhǎng)。用中醫(yī)的觀點(diǎn)：“喜”是一種情緒，是心的功能，過(guò)喜氣機(jī)就緩。而“樂(lè)”是一種因精神上的高度充足而獲得的美感，它是一個(gè)人長(zhǎng)期默默奉獻(xiàn)的結(jié)晶。
有時(shí)，我會(huì)跟爸爸媽媽講一點(diǎn)小笑話，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“青春是什么顏色？”爸爸說(shuō)：“青春是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個(gè)博大的搖籃，守護(hù)著飛瀑這個(gè)急躁的孩子。面對(duì)孩子眼前的懸崖峭壁，面對(duì)孩子交下的'萬(wàn)丈深淵，她沒(méi)有流淚、呵護(hù)和溺愛(ài)，只是深情地用這神圣的目光和藍(lán)色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)到磨練不如一起去溜旱冰吧！”我們一家全贊同。
我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個(gè)跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個(gè)大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時(shí)候居然一個(gè)跟頭也沒(méi)摔，我跟著爸爸學(xué)旱冰，終于學(xué)會(huì)了，中間也摔了不少的跟頭呢！
為別人快樂(lè)一點(diǎn)，我自以為也會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)，自己可以和別人分享快樂(lè)，你一份快樂(lè)我一份快樂(lè)，那世界就會(huì)和和諧諧、快快樂(lè)樂(lè)的了！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 15
此岸，一片荒蕪的野草；彼岸，一片明媚的花海。
我在此岸，面前是一條窄窄的人工河。
僅僅一米之遙，河水涓涓流過(guò)，靜靜地看著我。我怕，怕那半米的水淹沒(méi)我稚嫩的腳丫；我怕，怕那小小的沙石絆倒我的身軀；我怕，怕自己沒(méi)有跨越它的勇氣……可我仍渴盼著，憧憬著彼岸的花海，我多么想沖進(jìn)它的懷抱，盡情嗅吸屬于花的'芳香。
可是，面前始終有那么一條小小的窄窄的河……
幾個(gè)尋花的小女孩來(lái)到我的身邊，窄窄的小河攔下她們歡快的步伐，沒(méi)有遲疑，沒(méi)有徘徊，她們堅(jiān)定地邁開(kāi)大步，跨過(guò)了小河，奔向她們心中的花海。歡呼聲隨風(fēng)飄入我的耳，望見(jiàn)她們?cè)诨êＶ斜M情歡笑，羨慕……羨慕……我多么想和她們一同在這花海中盡情嬉笑。
可是，面前那條窄窄的小河。
跨過(guò)去吧，哪有你想象的那樣難，僅僅那一步而已。我告訴自己�？墒�，依舊恐懼，我怕……一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，對(duì)花海的渴望終究戰(zhàn)勝了一切。試試吧。我緩慢地邁開(kāi)腳，閉上雙眼，嗯。就是這樣。不，腿像被磁鐵吸住了一般，又狠狠地收了回來(lái)。還是戰(zhàn)勝不了恐懼。怎么可以這樣沒(méi)用，我指責(zé)著自己。不行，再試一次！腳和地面發(fā)出美妙的和弦，睜開(kāi)眼，是花海！我成功了，我跨過(guò)了小河！耶！我快樂(lè)極了，奔向花海的懷抱，用指尖觸著花兒嬌嫩的花瓣，盡情地嗅著彌漫著花香的濕潤(rùn)空氣，肆意地歡笑。那一刻，我好快樂(lè)。
天淡淡，風(fēng)輕輕，花香升騰。那一刻，我醉了，也明白了快樂(lè)的所在。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 16
五一那天，我跟著父母一起去了青州云門(mén)山玩兒，那里的風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，還沒(méi)有爬山，我老遠(yuǎn)就看到了一條瀑布正對(duì)山頂。我爬山的興致一下子上來(lái)了。
我們開(kāi)始爬山了，每到一個(gè)中心點(diǎn)就會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)道士，聽(tīng)媽媽講，這些道士不像以前那些算命的先生，他們是講法說(shuō)道的居士，很有學(xué)問(wèn)的。
我們來(lái)到了山中央，那里有一個(gè)無(wú)底洞；據(jù)說(shuō)以前有個(gè)警官過(guò)生日，他要揭開(kāi)無(wú)底洞的謎，朋友送給他一根草繩，只要他一敲鼓，就把他拉上來(lái)。然后，他進(jìn)了無(wú)底洞，偵查完了，敲了一天一夜的鼓也沒(méi)人拉他上來(lái)。從此沒(méi)人再進(jìn)無(wú)底洞。這里住著三位神仙，他們之間關(guān)系很密切。據(jù)說(shuō)是專(zhuān)門(mén)在這里降妖除魔的；云門(mén)山附近有座山叫劈山，山上有個(gè)觀壽亭，這里有山上最古老的'庭院，聽(tīng)一位爺爺說(shuō)庭院正在裝修。
啊，那天的旅游快樂(lè)無(wú)比，令我難忘！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 17
勞動(dòng)節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去日照玩，那真是快樂(lè)的一天啊！我們先看日出，再出海捕魚(yú)，然后去了礁石公園，最后在海邊踏浪。你看我們的行程豐富吧？
在這些項(xiàng)目中，我最喜歡的就是礁石公園，媽媽告訴我這里是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)留下的遺址，我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的錨。不過(guò)，吸引我的'是那里許許多多的礁石，還有小水洼。最有趣的是水洼里有很多�？�，我用手輕輕一碰，它的嘴巴就合攏起來(lái)，我嚇得趕緊把手縮了回來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)�？呐赃呌幸恢恍◇π吩诼朴频厣⒉�，便大聲喊道：“爸爸，這里有小螃蟹�！卑职致劼曏s來(lái)，其他小朋友也圍了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)爸爸跪在地上，把手伸進(jìn)水里去抓螃蟹。旁邊的小朋友都在喊：“快抓住它！快抓住它！”小螃蟹也不甘示弱，揮舞著大鉗子跑來(lái)跑去，還趁機(jī)夾了爸爸一口。最后，爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把按住它的殼，把它捉了上來(lái)。小朋友們爭(zhēng)著搶著看它，然后又四下散開(kāi)，去捉小螃蟹。
日照很美，也很好玩，我期待著下一次的旅行。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 18
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻都有愛(ài)陪伴著我。愛(ài)如黑暗中的燈火照亮了我，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站，有了它，就有了溫馨的港灣；有了它，我可以快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶、外外對(duì)我百依百順，養(yǎng)成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的`，全都拉到自己面前，不許別人吃。為了教育我，爸爸媽媽絞盡腦汁。
有一天，我又把我喜歡吃的麻辣魚(yú)拉到面前，邊拉邊說(shuō)：“我小，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”媽媽卻把菜放到中間，說(shuō)：“大家一起吃，不能吃獨(dú)食�！蔽揖镏�，悶悶不樂(lè)，不情愿的吃著飯。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我如果把菜放到爸爸媽媽面前，讓他們吃，爸爸媽媽就會(huì)高興地夸我“長(zhǎng)大了”，并且推到我面前讓我吃，而他們自己卻不吃。我嘗到了甜頭，就常常讓爸爸媽媽吃，而他們也一直是讓我吃，自己不吃�？墒怯幸惶�，當(dāng)我故伎重演時(shí)，爸爸毫不客氣地大口大口吃起來(lái)。我吃一驚，哇哇大哭起來(lái)：“這是我的，你怎么真吃？”媽媽也似乎吃一驚：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的呀！”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“一家人應(yīng)該相親相愛(ài)。只有你真心對(duì)待別人，別人才會(huì)真心對(duì)待你�！碑�(dāng)時(shí)我羞愧得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
漸漸我理解了媽媽的話�，F(xiàn)在的我完全變了一個(gè)人。好東西我都和爸爸媽媽一起分享。我不僅愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�愛(ài)老師、同學(xué)。有一次我發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華病了，在那瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，披到她身上。老師知道后，還夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！
成長(zhǎng)在愛(ài)的海洋里是多么幸福的事啊！每天在學(xué)校沐浴在老師慈愛(ài)的目光里，伴隨同學(xué)的友愛(ài)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)刁蠻的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年。我當(dāng)上了組長(zhǎng)，當(dāng)上了小記者，還當(dāng)上了學(xué)校里的升旗手。我深深地懂得：愛(ài)和被愛(ài)都是快樂(lè)的。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 19
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明的《飲酒》，即使陶翁在自己人生不得意的時(shí)候，仍在“地自偏”的地方采著菊，看南山，悠然自得，他有他的快樂(lè)。
我也有我的快樂(lè)：
仰起頭，我看著那湛藍(lán)的天空，天空永遠(yuǎn)都是那么純潔，就像小孩子的心靈。藍(lán)色的底子上，只有太陽(yáng)公公的一圈圈暈染。我不由自主的深發(fā)感慨：“自然，真美，真好�！蔽夷_步輕輕地邁上了公園的鵝卵石，我的腳不由自主的往回伸，我低下頭，看著那對(duì)我發(fā)笑的小石子，我笑了：“自然，真好�！�
我坐在陪伴我學(xué)習(xí)生活了三年的書(shū)桌旁，用手撫摸著它，腦海中浮現(xiàn)了一幅又一幅，我在這里與他挑燈夜戰(zhàn)的圖畫(huà)，我已經(jīng)熬過(guò)了多少日夜，他也不例外。
記得那是我剛邁入初三的大門(mén)，一切學(xué)習(xí)有關(guān)的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人——陌生人。我已經(jīng)敗在了起跑線上。每當(dāng)我坐在教室中，那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)中，卻又夾雜著相互競(jìng)爭(zhēng)的氣息。漸漸的，我也迷上了學(xué)習(xí)，每節(jié)課后，都老實(shí)的坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，就好似有人把我釘在上邊一般。多少個(gè)日月已經(jīng)逝去，就在這臨近中考的短短20天中，我曾想過(guò)放棄，但我的毅力告訴我，堅(jiān)持就是勝利。
那是我剛邁進(jìn)初中的時(shí)候，一切都是陌生，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，最大的困難就是適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)解決了他，就應(yīng)該邁入新的.殿堂，對(duì)抗新的磨難。我有我的快樂(lè)。
冬天是萬(wàn)物蕭殺的季節(jié)，鵝毛似的大雪覆蓋了整個(gè)世界，一片白茫茫的。我獨(dú)自縮在被窩里，享受著寂寞。終于，我忍受不了孤寂，推開(kāi)家門(mén)，放眼望去，種植的花草樹(shù)木都失去了春的色彩。那一點(diǎn)點(diǎn)紅慢慢的映入我的眼中，那樣紅，紅得我睜不開(kāi)眼。那是一只梅，一只被大雪壓彎了腰的梅，獨(dú)豎在風(fēng)雪中，他不怕，他堅(jiān)強(qiáng)。他有他的快樂(lè)。
我也有我的快樂(lè)。加油！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 20
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛不高……”瞧，唱歌的就是快樂(lè)的我。1995年5月26日早上，我正式成為這個(gè)世界上的一員。媽媽、爸爸為我取名吳薇薇，大概是希望我做一個(gè)不自大、不驕傲的人吧。
我的個(gè)子不算矮，但是比較瘦，凡是見(jiàn)過(guò)我的`人都說(shuō)：“你可真是骨瘦如柴呀！”一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)濃濃的、彎彎的眉毛就像初五的月亮一樣。一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的鼻梁上還有位不速之客——眼鏡。這些“零部件”就湊成了天生快樂(lè)的我。
別看我外表文文靜靜的，我可調(diào)皮著呢！有一次，我用蛇皮袋做了頂桶狀的“降落傘”，想找個(gè)人戲弄一下。我跑到樓上，看見(jiàn)奶奶剛好從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，我忙對(duì)著奶奶把蛇皮袋往下一扔，正好扔在奶奶頭上，害得奶奶摔了一大跤，腰都摔折了，還把剛買(mǎi)的滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子雞蛋摔了個(gè)粉碎。媽媽氣得抄起個(gè)家伙就要打我，嚇得我沒(méi)命似的逃走了。
唱歌是我的特長(zhǎng)。每個(gè)雙休日，我有五分之三的時(shí)間要泡在音樂(lè)中，什么流行歌曲、革命老調(diào)呀，我是張口就來(lái)。一次大清早，我一個(gè)人拿著話筒在家唱歌，吵得雞犬不寧，左鄰右舍都來(lái)我家“告狀”，媽媽一氣之下把家庭影院的線剪斷了�？墒沁@并沒(méi)有阻斷我愛(ài)唱的天性。我仍然是我行和素，唱著自己喜愛(ài)的歌曲。
看，這就是我，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 21
新學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了，我興奮地上完了課，來(lái)到老爸的學(xué)校。一個(gè)與老爸打球的叔叔說(shuō)要教我鍛煉身體，我和老爸紛紛贊同。
首先，叔叔告訴我要做俯臥撐，并讓我試做幾個(gè)。我咬著牙，硬是做了幾個(gè)，當(dāng)做第七八個(gè)的.時(shí)候，我壓到下面幾乎起不來(lái)，可我還是用盡九牛二虎之力撐起來(lái)。叔叔連夸我有毅力。然后，叔叔示范做了一個(gè)“波浪型”的俯臥撐，看起來(lái)難度很大。我好不容易把屁股翹起來(lái)，然后“鉆”下去，再撐起來(lái)，接著把頭“伸”上去，才算一個(gè)完整的“波浪型”俯臥撐。接著，叔叔帶我來(lái)到沙袋旁，讓我擺好姿勢(shì)——把拳頭用力捏緊，大拇指緊貼著其他指頭，側(cè)過(guò)身，左拳對(duì)著沙袋，右拳放在右側(cè)。然后用左拳打沙袋，并用右拳揮擊沙袋。沙袋練習(xí)過(guò)后，叔叔又拿來(lái)一塊鐵餅讓我舉，舉到上方再把手縮回，再舉起再縮回……做完后，我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣了。
回到家后，我感到渾身酸痛，疲憊無(wú)力。忽然我想起叔叔的話“剛開(kāi)始鍛煉一定會(huì)痛，用熱水沖沖會(huì)好些，不過(guò)每天一定要堅(jiān)持練，不要怕苦！”于是我立刻沖入浴室，洗了個(gè)熱水澡。
第二天早上，我翻了個(gè)身，“哎喲！”我大叫，“痛呀！”我的肚皮和肩膀動(dòng)一動(dòng)都痛。晚上，做俯臥撐時(shí)，因?yàn)樘弁次叶紱](méi)成功。我就哼起了《水手》的歌：“站在風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦總算完成五個(gè)。最后，我累地倒在了床上，身子依舊十分地疼，但我已不覺(jué)得痛苦，因?yàn)椤拔彝粗�，并快�?lè)著……”
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 22
早就聽(tīng)說(shuō)馬濠公園是我區(qū)最美麗、最好玩的公園，而且那里還有最誘人的“麥肯姆”西式快餐店，所以，我早就嚷著讓媽媽帶我去開(kāi)發(fā)區(qū)馬濠公園玩。
今天，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。媽媽帶著我和小伙伴一塊乘車(chē)去馬濠公園玩。一上車(chē)，我們就像出籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，在車(chē)上又說(shuō)又笑，引得其他乘客不住地看著我們，不知是他們羨慕我們快樂(lè)，還是嫌棄我們太吵。一路上的景色真是美麗無(wú)比。晨風(fēng)扯著白云的手，跟著我們一路小跑，追逐著、嬉戲著。公路兩旁的綠地像是塊塊碧綠的地毯，讓人真想躺上去舒服一會(huì)兒。路兩邊的大樹(shù)像兩排剛毅的士兵，正盡心地看護(hù)著美麗的綠地毯呢！
不一會(huì)兒，車(chē)就到站了。我們幾個(gè)連蹦帶跳地下了車(chē)，奔向公園。哇噻！
公園里綠樹(shù)成陰，鮮花紅艷。那河水清得讓人真想喝一口，就連河上的小橋也建得別具匠心�？磥�(lái)，我們的新區(qū)確實(shí)新。在這個(gè)快樂(lè)的`天地里，我們一會(huì)兒滑旱冰，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒開(kāi)碰碰車(chē)，一會(huì)兒劃小船。我覺(jué)得最難玩的當(dāng)屬劃小船了。叔叔和媽媽的船在水里自如地航行，可我們的船為什么不往前游呢？經(jīng)過(guò)一陣折騰，我們的船終于趕上并超過(guò)他們了。我和小伙伴們相視一笑：“嘿！世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
不知不覺(jué)到了中午，本來(lái)我們還沒(méi)玩夠，可聽(tīng)說(shuō)要帶我們?nèi)コ浴胞溈夏贰保覀內(nèi)鐾染团�。�?lái)到店里，又吃漢堡，又吃冰激菠，有的東西吃完了還叫不上它的外國(guó)名字呢！媽媽在我們快樂(lè)吃西餐的時(shí)候說(shuō)：“我們小的時(shí)候，可從沒(méi)像你們今天這樣玩得瀟灑，知道嗎？”我們都半懂不懂地只顧吃著點(diǎn)頭。
今天，我們吃飽了、玩足了、輕松了、愉快了。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文 23
要說(shuō)我的快樂(lè)，當(dāng)數(shù)那一場(chǎng)薯片大戰(zhàn)了。那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，下面就聽(tīng)我來(lái)描繪這場(chǎng)難忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧！
一個(gè)周六，阿姨帶著小吳來(lái)我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)品一品薯片”�？粗⒁棠巧衩氐臉幼�，我就想笑，不就是一個(gè)薯片嗎，至于這么激動(dòng)嗎？阿姨接著說(shuō)：“這薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一起把它運(yùn)到嘴里吃”。聽(tīng)了這話，我也激動(dòng)起來(lái)，“哇！這也太容易了吧！”我心里想。
比賽開(kāi)始了，阿姨給每人發(fā)了一片薯片，看著大家口水都要流出來(lái)的樣子，我差點(diǎn)就要笑出來(lái)了。大家把薯片放在了頭上�！伴_(kāi)吃！”阿姨一聲令下，大家都拼命抖動(dòng)著頭，想早點(diǎn)吃到薯片。只見(jiàn)小吳擠眉弄眼，五官緊急集合，像個(gè)癟嘴癟臉的丑八怪，就想早點(diǎn)吃到薯片，可“叭”的一聲，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急著說(shuō)：“阿姨，阿姨，我的薯片沒(méi)了！”他又拿出一片，開(kāi)始了他的又一輪戰(zhàn)爭(zhēng)。
我也拼命動(dòng)著頭，可不知怎么的，薯片像跟我作對(duì)似的，呆在我的頭上就是不下去，急著我真想用手一把抓住它塞進(jìn)嘴里。可這是不行的！我只好努力抽動(dòng)著臉上的.肌肉，擠眉弄眼。動(dòng)了！動(dòng)了！我的薯片動(dòng)了！它像一條毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地在我的臉上蠕動(dòng)著，用它那粗糙的腳在我的臉上慢慢地扭動(dòng)。突然，什么東西落到我的眼睛里，讓我的眼睛那么難受，原來(lái)是薯片屑，我克制著眼睛的不舒服，繼續(xù)移動(dòng)薯片，快了！快了！我的薯片馬上就要運(yùn)到我的口里了。快點(diǎn)！快點(diǎn)！沒(méi)想到薯片又像一只兔子一樣，跳過(guò)我的嘴，飛到我舉著的本子上�！巴�！”隨著阿姨的又一聲命令，吃薯片比賽結(jié)束了。我是最后一個(gè)，沒(méi)有緣吃到薯片了！
游戲結(jié)束了，雖然我沒(méi)吃到薯片，可是我不后悔，因?yàn)檫@是一段令我難忘的快樂(lè)時(shí)光！
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