精選描寫(xiě)快樂(lè)的作文20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)20篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)快樂(lè)的作文20篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文1
“誒，這本書(shū)5塊好吧？”“不行，我買來(lái)都15哦�！薄翱蛇@是舊書(shū)啊”……人山人海的操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出這種討價(jià)還價(jià)聲，咦？怎么回事？
哦，原來(lái)是我們學(xué)校舉行了第二屆讀書(shū)活動(dòng)，而這時(shí)就是最激動(dòng)萬(wàn)分的跳蚤書(shū)市買賣活動(dòng)，在喧鬧聲中拉開(kāi)了帷幕……中午，大家都抱著書(shū)，涌進(jìn)了操場(chǎng)。一進(jìn)操場(chǎng)只看見(jiàn)各種琳瑯滿目的書(shū)籍堆放在地上、椅子上，甚至放在了色彩鮮艷的花布上，好不熱鬧！而現(xiàn)在這些“商販”有的用黑板寫(xiě)上了宣傳語(yǔ)言；有的大聲叫賣；有的將自己的書(shū)攤打扮的更漂亮，真是八仙過(guò)海各顯神通，忙得熱火朝天。我們也找了個(gè)角落坐了下來(lái)，將書(shū)整整齊齊地排好，雖不花俏卻十分整潔，擺好后我們準(zhǔn)備守株待兔。
一開(kāi)始是有一些人上門瞧瞧，可純屬性是來(lái)看熱鬧的，光翻不買，我看著這一條條“肥魚(yú)”不停地從我的書(shū)攤前走過(guò)，可每次都是看一眼“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走，這可急剎了我。我到底推銷還是不推銷呢？經(jīng)過(guò)一番矛盾后，我猛地站了起來(lái)，扭了扭酸疼的腿，清了清嗓子，將雙手圍成喇叭狀，扯著嗓子就喊：“快來(lái)瞧一瞧看一看啊，都是完好的書(shū)啊，內(nèi)容豐富品種多，5折啊，5折！”呵，這一喊不少人的目光都聚了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)穿黑色衣服的女孩走了過(guò)來(lái)，舉起一本《公主公主》欣喜地問(wèn)：“這本多少錢��！”看，一條肥魚(yú)上鉤咯，我的.眼里閃過(guò)一片金光：“這本哦，這本不貴啦，10元，10元賣給你�！薄笆裁�，10元，怎么這么貴，5元啦！”
女孩看著我一臉的不滿�？粗觾r(jià)錢貴但是又不肯放下書(shū)，對(duì)于這種強(qiáng)硬的顧客，我心中暗暗生出一計(jì)——激將法。我一把奪過(guò)書(shū)：“你去看看，這里誰(shuí)有賣這種書(shū)哦，其他人那里都沒(méi)有耶，你去看看好了，但是要是我這本書(shū)被別人買了，你別后悔�！笨粗ⅹq豫的臉龐，我趕緊乘勝追擊：“里面可好看咯，不買算了！”女孩急忙搶回了書(shū)：“我買，我買，誰(shuí)說(shuō)我不買了？”然后一邊嘟囔著一邊從口袋中掏出了10元：“真是的，這么貴�！�
我一臉滿足的收下了10元“下次再來(lái)哦”女孩“哼”了一下轉(zhuǎn)身走入了人海。拿著我的第一桶金，我的心里喜滋滋的。像有千萬(wàn)個(gè)鼓砰砰砰的敲個(gè)不停，為我熱烈的慶祝。經(jīng)過(guò)第一次的交易，我的膽子放開(kāi)了許多，又陸續(xù)交易了第二筆、第三筆、第四筆，一共交易了四筆生意，總共得了30元，心里不知道有多高興了，握著錢我又買了幾本心儀的書(shū)，而且都是低價(jià)回收，1—3元，讓我心里樂(lè)開(kāi)了花。時(shí)間到后，我拍了拍鼓鼓的袋子，滿面紅光地走在回教室的路上，陽(yáng)光柔和的撒在我的身后……
描寫(xiě)快樂(lè)的作文2
今天，我們要去春游，昨天老師剛公布消息時(shí)，班上就樂(lè)翻了天，個(gè)個(gè)都興奮的手舞足蹈，有的干脆站在板凳上，將手上的書(shū)拋向半空中，真的，同學(xué)們巴不得現(xiàn)在就去，可還要等十幾個(gè)小時(shí)，大家真是心急如焚呀！
今天一早，我們就坐上了大巴車，大巴車搖擺不定，一會(huì)往東，一會(huì)往西，還不是壓到碎石，可車的速度很快，不一會(huì)兒就到了。
我們現(xiàn)在大操場(chǎng)上坐了八個(gè)交通規(guī)則手勢(shì)，烈日炎炎下，大家一個(gè)個(gè)都滿頭大汗、氣喘吁吁了，做完后，我們個(gè)個(gè)都到了被分到的小組。我被分到了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)組”。
我們的主題是—“燒不著的紙”，你聽(tīng)了這個(gè)題目，一定覺(jué)得有點(diǎn)不可思議吧！
題目一出來(lái)，班上就炸開(kāi)了鍋，大家吵得不可開(kāi)交。班上分為三派：第一派：能，25人，女：21人男:4人。第二派：不能，3人，男:3人，女:0人。第三派：1人，男：1人，女0人。我支持第二派，因?yàn)槿魏螙|西燃燒都要一定的'溫度。三方各不相讓。
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了！老師把紙折起來(lái)，放在蠟燭上，讓我們數(shù)60秒。1、2、3、4、5......56、57、58、59、60！這時(shí)的紙已經(jīng)燒糊了，可沒(méi)有破�？茖W(xué)真神奇呀!午飯時(shí)間到了，我們開(kāi)始吃午飯了，吃完，我們把垃圾清理完之后，又去電影院看了一場(chǎng)精彩的電影，主人公是知錯(cuò)就改的麥克麥，還有三個(gè)重要角色：神勇無(wú)比的超人、賊心不死的托比和善良的羅曼。電影中說(shuō)的，是麥克麥?zhǔn)盏搅顺说挠颜x，友誼發(fā)出的巨大能量，打敗了托比。這個(gè)故事讓我明白：世界上沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的黑暗，只要你相信，這個(gè)世界上就會(huì)存在美好的力量，就是友誼。我又去地下樂(lè)園玩：“巧妙拼裝”，我拼了一個(gè)“飛赤流星”，把其他的都打得落花流水、滿地找牙、全無(wú)還手之力，連陳鑫祥都贊不絕口，玩完，我們就三三兩兩的離開(kāi)了。
真是快樂(lè)的一天！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文3
我很高興能成為班級(jí)里的領(lǐng)操，所以我要做好這項(xiàng)工作。平日在家我首先要熟練每一套動(dòng)作，才能帶領(lǐng)同學(xué)們。
早晨，每當(dāng)火紅的太陽(yáng)升起的.時(shí)候，我們排著整齊的對(duì)伍到操場(chǎng)出操。首先我們做預(yù)備動(dòng)作，原地踏步三分鐘，一聽(tīng)到老師嚴(yán)厲而又響亮的聲音“立定”同學(xué)們即刻停了下來(lái)。隨著熟悉而又歡快的廣播聲我們就象一群快樂(lè)的小天使跳了起來(lái)。我排在最前面，兩只耳朵就像兔子一樣豎了起來(lái)，緊聽(tīng)廣播聲的節(jié)拍。我認(rèn)真而又有力地做好每一套動(dòng)作，因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)都在看著我呢！我就是他們的火車頭，當(dāng)然同學(xué)們也配和得很好。讓我們的這輛小火車緩緩向前駛著……過(guò)一段時(shí)間我們的小火車還要去比賽呢！
每一個(gè)早晨能為同學(xué)們領(lǐng)操是我最快樂(lè)的事，我要好好當(dāng)好這個(gè)火車頭！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文4
一年中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等等，其中我最喜歡的是春節(jié)。
“快起床，你這個(gè)大懶蟲(chóng)！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽呀。我說(shuō)：“怎么了？”“你看看日歷，都年三十了還睡懶覺(jué)！”我看一下日歷，真是年三十。我趕緊爬起來(lái)，穿上新衣服，就下樓了。
我一看，爺爺和爸爸正在貼春聯(lián)，奶奶貼的是“福”，但她把“�！辟N倒了，我直接沖上去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，‘福’貼倒了，您怎么也不看清楚。”話音一落，奶奶就笑了起來(lái)，還說(shuō)：“傻孩子，福倒過(guò)來(lái)意思是福到了�！蔽衣�(tīng)完才恍然大悟，原來(lái)是這么回事呀！
下午，媽媽包餃子，我看見(jiàn)肉餡居然在閃閃發(fā)光，仔細(xì)一看，原來(lái)是硬幣呀，我直納悶：包著硬幣的餃子能吃嗎？便上去問(wèn)媽媽：“媽媽，硬幣怎么能包餃子呢？”媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“如果吃到了帶有硬幣餃子的話，這枚硬幣就歸誰(shuí)，那他就會(huì)有好運(yùn)氣的。”我聽(tīng)完就特別想吃到一個(gè)硬幣餃子，擁有好運(yùn)氣。
正月初一了，我起得非常早，下樓去拜年。我一看，所有人已經(jīng)起來(lái)了，正要拜年呢！到我的時(shí)候，我便跪下，磕了幾個(gè)頭喊到：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”沒(méi)想到得了五個(gè)紅包。
晚上了，我順著飯菜香來(lái)到了餐桌上。天哪！都是我愛(ài)吃的：紅燒肉、酸菜魚(yú)、小雞燉蘑菇……但人沒(méi)聚齊，我還不能吃。
開(kāi)始放鞭炮了，五顏六色的煙花在漆黑的天空中綻放，絢麗多彩，漂亮極了。
終于可以吃飯了，我拿起筷子把飯菜直往嘴里塞，吃餃子嘍，剛吃第一口，餃子里好像有一個(gè)硬東西硌著我的牙了，吐出來(lái)一看，原來(lái)是一枚硬幣，剛吐出硬幣就想起媽媽昨天說(shuō)的話，我拿著硬幣走向媽媽旁邊，張開(kāi)手，得意地說(shuō)：“我吃了一個(gè)硬幣餃子，這個(gè)硬幣是不是歸我了？”媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)小財(cái)迷，當(dāng)然可以了�！蔽揖突氐阶约旱腵位置繼續(xù)吃餃子，沒(méi)想到，我竟然吃到了三枚硬幣，我可真幸運(yùn)呀！吃完飯，我的肚子鼓鼓的，像一個(gè)大氣球。
春節(jié)呀，你給我們的快樂(lè)可真多呀！我已經(jīng)開(kāi)始期盼下一個(gè)春節(jié)了。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文5
春節(jié)是個(gè)美好的節(jié)日，大家準(zhǔn)備好了響亮的鞭炮，當(dāng)然我也是。猜猜我買的是什么鞭炮？哈哈，我買的不是那種很吵的，而是一種小甩炮，那種炮啊，不僅安全，而且也挺響呢！
蛇年的最后一天，我和爸爸媽媽去奶奶家吃團(tuán)圓飯，而且，哥哥們也都去呢！讓人開(kāi)心的是，媽媽在家里的時(shí)候說(shuō)，可以給我買小甩炮玩！媽媽說(shuō)：“不要小氣，要分給哥哥們玩哦！”我開(kāi)心地答應(yīng)了。然后爸爸說(shuō)：“出發(fā)！”我第一個(gè)跑了出去，那是因?yàn)椋姨吲d啦！
到了奶奶家旁邊，我們買了“小金魚(yú)”小甩炮，然后走到奶奶家，上了三樓，敲了敲門，奶奶開(kāi)門后，我看到哥哥們?nèi)珌?lái)了，我就把小甩炮分給了他們，每人分兩盒，因?yàn)閶寢屧诩依锩嬲f(shuō)過(guò)不要小氣嘛！我問(wèn)奶奶能不能下去玩甩炮，奶奶答應(yīng)了。于是，我和二哥高興地帶著甩炮下去了，但大哥沒(méi)下來(lái)，他說(shuō)讓我和二哥把他的.甩炮拿下去，他馬上就來(lái)。我和二哥下去后就玩起了甩炮，啪！二哥甩了一個(gè)，啪啪！我和二哥一人甩了一個(gè)。這時(shí)，大哥也下來(lái)了，嘣！大哥甩的竟然沒(méi)炸！嘣，我甩的竟然也沒(méi)炸！啪啪！我和大哥的終于炸了！啪啪啪啪啪！二哥大喊：“看看我的五連炸！”“哈哈哈！”甩炮聲和我們的笑聲交織在一起，傳得很遠(yuǎn)。
這時(shí)，奶奶喊我們回去吃飯了，我們回到家，看見(jiàn)可口的飯菜擺滿了桌子。大家舉起酒杯，把最好的祝福送給對(duì)方。
這可真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文6
今天當(dāng)然是一個(gè)快樂(lè)的一天，你們肯定猜到了，我除了微日記別的作業(yè)都寫(xiě)完了一想到這件事我就想說(shuō)：“耶！再次突破寫(xiě)完作業(yè)并超過(guò)姐姐的記錄了！”一提到這件事我都高興。寫(xiě)完作業(yè)的經(jīng)過(guò)是這樣的`。
早晨，也是像昨天一樣晚晚的起床，晚晚的穿好衣服，也是洗好了淑就開(kāi)始吃飯，還沒(méi)吃完飯媽媽就去送弟弟了，睡覺(jué)我起床起的那么晚呢，吃完飯后我又想昨天一樣快速的寫(xiě)作業(yè)，可是就因?yàn)榭鞂?xiě)完作業(yè)了所以，我就懶得在寫(xiě)那么點(diǎn)，所以媽媽就讓我休息5分鐘，我在這五分鐘里開(kāi)始玩起“大富翁”這個(gè)游戲來(lái)，剛玩兒了一局，就到點(diǎn)了。這一次我來(lái)勁兒了，瘋狂的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不久就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，又開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)寫(xiě)完讓媽媽簽了名，就開(kāi)始讀14—19頁(yè)的句子，我一下子從14頁(yè)讀到了20頁(yè)。讀完以后我就大叫：“我寫(xiě)完作業(yè)嘍！”（語(yǔ)文早在學(xué)校寫(xiě)完了）
今天可真是一個(gè)快樂(lè)的一天。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文7
今天是一年一度的圣誕節(jié)，雖然沒(méi)有精致的圣誕樹(shù)，也沒(méi)有可愛(ài)的圣誕老人，但在MissZeng的帶領(lǐng)下，這次的圣誕節(jié)過(guò)得別有一番滋味，這次的圣誕節(jié)，心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全哪……
“叮鈴鈴……”終于盼到了第三節(jié)課——英語(yǔ)課。也就是屬于我們班的圣誕派對(duì)。看，MissZeng終于來(lái)了，只見(jiàn)她兩手都拎著一袋圣誕禮物，同學(xué)們可興奮了，有的看著MissZeng手上的禮物“哇”的大叫一聲，有的'擠到MissZeng的身旁，看看這個(gè)，看看那個(gè)，有的……
酸酸甜甜：說(shuō)到酸酸甜甜嘛!那味道比話梅酸，比巧克力甜，但我自己也說(shuō)不清這是啥滋味……MissZeng說(shuō)：“要上來(lái)表演，才能抽獎(jiǎng)，拿到相應(yīng)的禮物�！蔽衣�(tīng)了，把手舉得高高的，期盼著MissZeng能叫到我的名字，但現(xiàn)實(shí)與我想的卻恰恰相反：MissZeng叫了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去表演，但MissZeng仿佛不理解我心里的那份著急，就是不叫我。看著一件件禮物被人拿走，我急得眼淚珠子差點(diǎn)從眼眶里跑出來(lái)。幸虧MissZeng在千鈞一發(fā)的那一刻，及時(shí)叫到了我的名字。我興高采烈地走上講臺(tái)，我唱的是《鈴兒響叮當(dāng)》，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我實(shí)在是太興奮了，又蹦又跳的，還把歌唱的五音不全，雖然我的歌聲沒(méi)有贏得同學(xué)們那雷鳴般的掌聲，但我可以為我的圣誕禮物不惜一切代價(jià)。我抽到了23號(hào)，我東找找，西看看，但就是找不到我那23號(hào)禮物的蹤影，我生氣極了。心想：如果讓我知道是哪個(gè)小壞蛋“偷”了我的圣誕禮物，我一定會(huì)把他揍扁!還沒(méi)想完呢!MissZeng就把一大包零食給了我，但好景不長(zhǎng)……
苦苦辣辣：剛才說(shuō)到MissZeng把一大包零食給了我，但我還沒(méi)來(lái)得及高興呢，零食就早已在同學(xué)們的肚子里。為什么?想知道?繼續(xù)往下看吧!只見(jiàn)他們貪婪地?fù)屩业牧闶�，雖然我是自愿給他們的，但我叫他們留點(diǎn)給我時(shí)，他們竟然不留給我情面，我生氣極了，眼淚“嘩”的一聲流出來(lái)，眼淚模糊了我的雙眼，我揉了揉雙眼，只見(jiàn)平時(shí)幽默風(fēng)趣的譚遜彥在我的跟前裝模作樣，還不時(shí)做一個(gè)鬼臉，看到這兒，我“撲哧”一聲笑出聲來(lái)……
這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得真有趣，雖然有點(diǎn)不開(kāi)心，但更多的還是快樂(lè)!
描寫(xiě)快樂(lè)的作文8
在許多人心里，校園＝考試＋作業(yè)，只有憂愁，沒(méi)有快樂(lè)。可我不覺(jué)得，我覺(jué)得校園＝快樂(lè)＋有趣。
在一個(gè)明朗的星期二的下午，當(dāng)體育老師宣布解散后，在番閑逛后，我看見(jiàn)了幾位同學(xué)在玩“老鼠偷油”，可看起來(lái)還沒(méi)開(kāi)始，我連忙跑過(guò)去，參加了游戲。參加游戲的有6人，其中有2只“貓” ，4只“老鼠”。只見(jiàn)胡思雨和王子怡竊竊私語(yǔ)一番后，游戲開(kāi)始了。為了試一下兩只“貓”，我們分開(kāi)了跑，這時(shí)“貓”慌了神不知道抓哪只“老鼠”，左顧右盼。這么好的.機(jī)會(huì)，我怎么哪能錯(cuò)過(guò)呢？便飛奔過(guò)去，兩只“貓”發(fā)現(xiàn)了我，向我沖來(lái)。就在這時(shí)，李佳家挺身而出幫我引開(kāi)了兩只“貓”的注意力�！拌K鐺”大豐收！可我并不自豪，因?yàn)槔罴鸭覟榱司任�，差點(diǎn)被“貓”抓住了！經(jīng)過(guò)來(lái)上次，我們得出了這樣一個(gè)方法：“集體出動(dòng)！趁‘貓’的注意力集中在一個(gè)人的身上時(shí)，‘我們傾巢而出’這下讓‘貓’為難了，該怎么辦呢？” 不用說(shuō)，我們“小老鼠”全部成功了！這次的游戲既讓我感受到了快樂(lè)，又感受到了集體合作的重要性。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文9
五一終于來(lái)到了，我盼望了很久呢！這個(gè)五一我過(guò)的很愉快，你知道為什么嗎？別著急，繼續(xù)往下面看吧！
我和安庭、張琰、劉星宇約了五一的時(shí)候一起去玩，到了約定的時(shí)間，我們都興高采烈地來(lái)到了集合點(diǎn)——海月五期的'大門口，張琰給了我們每人一根棒棒糖，我們就有說(shuō)有笑的走向了寶能allcity。
玩的過(guò)程中，最讓我印象深刻的是看電影。這一次看電影，可沒(méi)有家長(zhǎng)的份兒，我們可是自己看的呢！我們看的是《聰明的一休之反斗公主》，我們邊看邊吃零食，餅干、好多魚(yú)、薯片、紫菜……每個(gè)人都吃的津津有味。這部電影很好看，看到感人處，我們的淚水都情不自禁的流下來(lái)了。
看完電影我們還一起吃了飯，玩了彈珠……每個(gè)人臉上都露出了笑容。
這個(gè)五一真愉快，希望每個(gè)五一都能這么愉快！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文10
隨著過(guò)年腳步漸漸接近，大街小巷，家家戶戶都像忙著大掃除、買年貨。街上放眼望去都是“滿江紅”，一種溫暖和喜氣，悄悄的洋溢在空氣中。我陪媽媽買年貨，還收到店家歡歡喜喜送的紅包袋，感覺(jué)好不吉利呢！大掃除過(guò)后，我們和弟弟很期待今年的新年快點(diǎn)來(lái)臨。
新年到了，大家都開(kāi)開(kāi)心心去迎接”它”。今年的過(guò)年寒流來(lái)襲，非常寒冷，媽媽早就安排好一連串的活動(dòng)，首先是到奶奶家吃一頓豐盛溫馨的團(tuán)圓飯，接著大年初 一去親家拜年，初二回媽媽的娘家后，我們就到三亞去玩了。過(guò)年一來(lái)，整個(gè)地方都熱鬧起來(lái)，不論是在奶奶家或外婆家，還有游樂(lè)場(chǎng)，大家歡喜的見(jiàn)面和吃飯，就 像在夜市里一樣熱鬧，感覺(jué)親切又暖和。
在這新年的軌道上，我也歡樂(lè)在其中，不論所到何處，都是有吃的、有喝的和有玩的，樂(lè)趣永遠(yuǎn)少不了。最有趣的就是這次年夜飯，爸爸增加一個(gè)抽獎(jiǎng)晚會(huì)，只要有 表演的`人都可以抽一次獎(jiǎng)。所以我表演了三個(gè)節(jié)目，因此得到了三個(gè)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。最后我得到了好吃好玩的健達(dá)蘇奇蛋，一本故事書(shū)及二百元紅包，獲得這些禮物，我開(kāi)心的笑得合不攏嘴。終于到了發(fā)紅包時(shí)間，大家都很想知道自己的紅包得到了多少？所以都很期待，還有人興奮的跌倒了呢！害 我們大家都笑得腰挺不起來(lái)。
過(guò)年假期我過(guò)得多采多姿，而且玩得不亦樂(lè)乎，還精彩連連呢！有一句話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！遍_(kāi)學(xué)快來(lái)臨，所以我要收起愛(ài)玩的心，立定志向，努力求上進(jìn)，希望新的一年學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才不會(huì)讓自己又白白的長(zhǎng)大了一歲。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文11
時(shí)間似流水般輕輕從指縫中滑過(guò)，在你沉思中歡樂(lè)中悄悄離去。當(dāng)你回過(guò)神來(lái)已發(fā)現(xiàn)又將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。作為學(xué)生可以表達(dá)自己心意的一個(gè)節(jié)日。一個(gè)讓人懷著崇敬之心的日子。
作為學(xué)生的我們就像蚌內(nèi)的沙粒，剛開(kāi)始是那么平凡硌手，隨著時(shí)間的推移，我們被賦予了一層層的知識(shí)，終于有一天煥發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，像珍珠一樣耀眼。身為老師就似那蚌一樣，即使身受煎熬，依舊毫無(wú)怨言，默默為自己的學(xué)生獻(xiàn)上畢生的心血。細(xì)小的沙粒雖然煥發(fā)出自己的光芒，卻無(wú)以報(bào)答蚌。而我們卻幸運(yùn)擁有表達(dá)心意的一天。在這一天當(dāng)中盡出自己的心意，答謝老師是我們的榮幸。
有一句話說(shuō)得好，當(dāng)失去時(shí)才懂得珍惜。曾經(jīng)年少的我們只知道貪戀眼前的幸福快樂(lè)以及享受，面對(duì)老師嚴(yán)厲的教道，我們叫苦連天，嘆氣聲聲。老師一次次的用心良苦的話語(yǔ)，我們一次次置若仿聞，抱怨老師太羅嗦。而現(xiàn)今的老師依舊悉心教導(dǎo)我們，只是不如從前一般嚴(yán)厲。這時(shí)才會(huì)隱約覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，應(yīng)該是嚴(yán)厲的.教導(dǎo)吧。也許過(guò)不了多久，當(dāng)我們步入社會(huì)遠(yuǎn)離校園后，聆聽(tīng)不到老師的金玉良言是，大概會(huì)像大海中溺水的人找不到一根浮木的無(wú)所適從吧。
老師，您就像深夜中明亮的星星，指引著迷路的我們回家。您又似盲人手里的導(dǎo)盲犬，帶我們繞過(guò)路障直達(dá)夢(mèng)想。老師您是擁有一顆寬容真誠(chéng)的心，希望您能都諒解孩童時(shí)代我們的不明智之舉，我們并不是不喜歡老師，而是當(dāng)時(shí)那顆晶瑩剔透的心不能夠理解老師的用心。身為學(xué)子的我們是永遠(yuǎn)愛(ài)戴教育我們的老師，即便口中不說(shuō)，擔(dān)心中有一個(gè)位置永遠(yuǎn)為老師您留著，無(wú)論世界如何日新月異，山移水轉(zhuǎn)，我們的心是永遠(yuǎn)不變的，
老師你們是充滿智慧的，但你們并不是神仙，而是一個(gè)普通人，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心，你們心中一樣充斥著七情六欲。在這即將來(lái)臨的第26個(gè)教師節(jié)中，希望你們過(guò)得快樂(lè)，感受一下身為你們學(xué)生的我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上的祝福和心意。接收到我們對(duì)老師你們的一種敬重愛(ài)戴的心情。
老師你在我們學(xué)生的心中永遠(yuǎn)都是老師，世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，作為學(xué)生的我們?nèi)绾纬晒Γ覀兌纪涣四�，你在我們心中是不可磨滅的。在�?lái)臨的教師節(jié)中祝愿你們節(jié)日快樂(lè)。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文12
新學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了，我興奮地上完了課，來(lái)到老爸的學(xué)校。一個(gè)與老爸打球的叔叔說(shuō)要教我鍛煉身體，我和老爸紛紛贊同。
首先，叔叔告訴我要做俯臥撐，并讓我試做幾個(gè)。我咬著牙，硬是做了幾個(gè)，當(dāng)做第七八個(gè)的.時(shí)候，我壓到下面幾乎起不來(lái)，可我還是用盡九牛二虎之力撐起來(lái)。叔叔連夸我有毅力。然后，叔叔示范做了一個(gè)“波浪型”的俯臥撐，看起來(lái)難度很大。我好不容易把屁股翹起來(lái)，然后“鉆”下去，再撐起來(lái)，接著把頭“伸”上去，才算一個(gè)完整的“波浪型”俯臥撐。接著，叔叔帶我來(lái)到沙袋旁，讓我擺好姿勢(shì)——把拳頭用力捏緊，大拇指緊貼著其他指頭，側(cè)過(guò)身，左拳對(duì)著沙袋，右拳放在右側(cè)。然后用左拳打沙袋，并用右拳揮擊沙袋。沙袋練習(xí)過(guò)后，叔叔又拿來(lái)一塊鐵餅讓我舉，舉到上方再把手縮回，再舉起再縮回……做完后，我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣了。
回到家后，我感到渾身酸痛，疲憊無(wú)力。忽然我想起叔叔的話“剛開(kāi)始鍛煉一定會(huì)痛，用熱水沖沖會(huì)好些，不過(guò)每天一定要堅(jiān)持練，不要怕苦！”于是我立刻沖入浴室，洗了個(gè)熱水澡。
第二天早上，我翻了個(gè)身，“哎喲！”我大叫，“痛呀！”我的肚皮和肩膀動(dòng)一動(dòng)都痛。晚上，做俯臥撐時(shí)，因?yàn)樘弁次叶紱](méi)成功。我就哼起了《水手》的歌：“站在風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦總算完成五個(gè)。最后，我累地倒在了床上，身子依舊十分地疼，但我已不覺(jué)得痛苦，因?yàn)椤拔彝粗�，并快�?lè)著……”
描寫(xiě)快樂(lè)的作文13
國(guó)慶七天樂(lè)，天天都開(kāi)心！
國(guó)慶節(jié)的第二天，我們?nèi)襾?lái)到了有山有水有風(fēng)光的瑤溪河口村－－－爺爺?shù)募�。一進(jìn)院子，滿院的玉蘭花香就撲鼻而來(lái)，架子上綠油油的絲瓜隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在迎接我這個(gè)小主人呢！
吃完午飯，一群麻將哥開(kāi)始了他們的自由活動(dòng)，而我們這幾個(gè)小屁孩也開(kāi)始了重頭戲－－－燒烤。大家知道嗎？燒烤前的生火可是一技術(shù)。比如說(shuō)木炭不能大塊大塊的放在烤爐里，要小塊小塊的.在爐子最底層均勻地鋪上，再把酒精塊放在木炭上面，用火點(diǎn)燃酒精塊，讓木炭慢慢著火。接下來(lái)就是烤各種美味了。我三步并兩步地把自己喜歡的魚(yú)片、雞翅平鋪在烤爐上灑上調(diào)料。不一會(huì)兒，空氣中就充滿了燒烤的香氣，真叫人胃口大開(kāi)呀。
第三天，大伙們準(zhǔn)備了魚(yú)桿、魚(yú)餌還有我就地取材的蚯蚓，到海邊大顯身手。今天運(yùn)氣很不錯(cuò)，爺爺一下午就釣了三條大魚(yú)呢！可把我樂(lè)壞了。
接下來(lái)的幾天，我們摘了獼猴桃;吃了農(nóng)家樂(lè)；還睡了小帳篷�？墒情_(kāi)心的日子總是過(guò)得特別快，又要迎來(lái)學(xué)校生活了，我還沒(méi)有玩夠呢！不過(guò)我相信下一個(gè)節(jié)日就在不遠(yuǎn)的明天，那就是元旦，我們一起期待吧！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文14
母親的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓我的心靈風(fēng)和日麗，融融暖意。母親的愛(ài)像一口清泉，滋潤(rùn)著我們的心窩，清醇甘甜�！}記
今天，是5月的第二個(gè)星期日，母親節(jié)！我早早地就在家里打掃衛(wèi)生，制作賀卡。首先，我和哥哥拿出掃把和抹布，一人拿一樣。哥哥擦桌子，我來(lái)掃地板。不一會(huì)兒，我們就打掃得一塵不染，坐在屋子里心曠神怡。接下來(lái)，我就要開(kāi)動(dòng)我的`巧手功能——做賀卡啦！第一步呢：折一個(gè)黃色愛(ài)心，在愛(ài)心里偷偷寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)”讓媽媽想盡辦法找到，并貼在粉紅卡紙的封面上。第二，在封面系上一朵拉花，哈，真是小巧玲瓏。接著，再在封面上用勾線筆寫(xiě)上“母親節(jié)”三個(gè)字，美觀極啦！打開(kāi)賀卡里面工工整整的寫(xiě)著：祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)您！還寫(xiě)著致媽媽的一封信……
“時(shí)間時(shí)間像飛揚(yáng)，叮當(dāng)叮當(dāng)向前跑”一下子，就到了下午，媽媽從外婆家回來(lái)。我拿出賀卡，邊向媽媽展示我和哥哥的勞動(dòng)成果——打掃的一干二凈的房屋，媽媽神清氣爽地望著這一切，笑著說(shuō)：“謝謝你們！”噓——馬上就要晚上啦，媽媽就要聽(tīng)到古箏那悠揚(yáng)聲音啦；我要為媽媽彈一曲，讓媽媽好好地享受享受！爸爸在一旁都有點(diǎn)吃醋啦，這不是代表著我和哥哥為媽媽準(zhǔn)備的禮物太好了嗎？這真是個(gè)溫馨的母親節(jié)！
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。祝天下媽媽們母親節(jié)快樂(lè)！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文15
教學(xué)和教育的藝術(shù)和技巧就在于發(fā)揮每個(gè)兒童的力量和可能性，使他們感到在腦力勞動(dòng)中取得成功的喜悅。----蘇霍姆林斯斯基
快樂(lè)課堂首先是指兒童的課堂!
這句話包含兩層意思：第一層意思，是指應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，而不應(yīng)該是老師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲;第二層意思是“還學(xué)生以兒童”�？鞓�(lè)是基于人的發(fā)展為中心的，我們必須實(shí)實(shí)在在地研究、了解并關(guān)懷這個(gè)“人”。這個(gè)“人”首先是兒童，他們是真實(shí)的，生活著的，有思想、有情感、在需求的;他們雖不成熟，但對(duì)世界充滿好奇、幻想;他們雖稟賦各異，卻不快樂(lè)的課堂作文乏生命靈性、獨(dú)到的見(jiàn)解。只有讓課堂成為他們學(xué)習(xí)、交往、成長(zhǎng)的理想時(shí)空，老師在課堂中引領(lǐng)著他們過(guò)一種積極有意義的生活，那樣才是對(duì)兒童真正意義上的關(guān)懷，那樣的課堂才是真正意義上的快樂(lè)課堂!
課堂是學(xué)生在學(xué)校中的主要學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，良好的課堂氣氛能使學(xué)生的思維處于最佳的狀態(tài)，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，不僅獲得知識(shí)和能力，更主要的是應(yīng)得到精神的滿足和享受。創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的課堂生活能讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更有助于學(xué)生形成樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)手的良好品質(zhì)。
值得一提的是：我們這里所說(shuō)的快樂(lè)，是指重視兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)的.過(guò)程，主張?jiān)趯W(xué)生活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是僅僅在結(jié)果中獲得快樂(lè)。
快樂(lè)課堂所主張的快樂(lè)，旨在改變學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程本身，使得學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不完全是為了學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是為學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的樂(lè)趣而展開(kāi)的。
下面，就讓我們一起走進(jìn)快樂(lè)的課堂，共同享受與品味快樂(lè)課堂中師生的“快樂(lè)”!
描寫(xiě)快樂(lè)的作文16
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我在這陽(yáng)光明媚的早晨去爬上。我在山腳下抬著頭，膽怯地望著山頂：呀，我好久沒(méi)爬上山了，會(huì)不會(huì)上不去？再看看山腰那高大的楓樹(shù)，火紅火紅的，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，好像在鼓舞我：“加油，加油，你一定能爬上來(lái)!”于是，我鼓起勇氣，向高大的山走去 在半山腰，我早就把害怕的事全部拋到了腦后。在我和媽媽談天時(shí)，一片調(diào)皮的楓葉乘秋風(fēng)吹過(guò)身邊時(shí)輕輕地一跳，慢慢地落到了我的頭頂。我猛然感覺(jué)有什么小東西掉在了我的頭頂上，就用力甩動(dòng)頭，楓葉一邊調(diào)皮的做著鬼臉，一邊慢慢地飄到別的地方去了。
我們繼續(xù)向前爬著，不知不覺(jué)地來(lái)到了山頂。那里空氣清新，很舒服。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了枯黃的葉子，好像一只只快活的'小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛舞著；一棵棵大樹(shù)搖擺著枝葉，沙沙沙，好像一只只美麗的夜鶯在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌……爬山的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得非�？欤吲d地好心情到現(xiàn)在還記著呢!我非常喜歡在秋天里爬山!
描寫(xiě)快樂(lè)的作文17
童年是詩(shī)，童年是歌，童年是夢(mèng)。
童年是彩色的，是快樂(lè)的，是令人回味的。童年猶如沙灘上的沙子。記得有一次，在家無(wú)聊，便纏著媽媽去市場(chǎng)買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來(lái)玩。我喊來(lái)家中也有這個(gè)玩具的伙伴，興高采烈地來(lái)到空地上。我擰開(kāi)管子頂端的蓋子，抽出藏在管子中的一根棒，中間有一層薄薄的膜，膜上沾著一些液體。我迫不及待地深吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對(duì)準(zhǔn)棒，慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鉆進(jìn)膜，膜鼓起了了，變成了一個(gè)個(gè)圓球。哇，真多��！那一個(gè)個(gè)小圓球在外力的推動(dòng)下，離開(kāi)了膜，飛向天空，在空中翩翩起舞，真好看�。∮械�.兩個(gè)連在一起，像兩個(gè)好朋友在空中漫步；有的幾個(gè)一橫排，好像是一串串糖葫蘆；它們都穿著一件五彩的衣服，邊上是深藍(lán)的，中間是黃色的，或者是各種顏色夾雜著的……
瞧，我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起，好像兩個(gè)鬧了矛盾的人在打架呢，忽然，它們合二為一了，哈哈，又變成好朋友了，多有趣��！“看，我的泡泡多大�。 薄拔业呐菖蒿w得多高��！”小伙伴們大聲叫著。這一只只漫天飛舞的泡泡包含著滿滿的快樂(lè)，在天地間自由地飛著。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，泡泡碎了，但它的快樂(lè)傳遞給了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒飛得更快樂(lè)了；一個(gè)泡泡飛到花朵上，花朵感染到了泡泡的快樂(lè)，開(kāi)放得更艷麗了……這快樂(lè)不斷地傳遞著，延伸著，周圍的一切似乎都沉浸在快樂(lè)里了。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文18
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，如：吃餃子、吃團(tuán)子、貼春聯(lián)、掛燈籠、家人團(tuán)聚、看聯(lián)歡晚會(huì)、吃團(tuán)圓飯……其中我最喜歡拜年，因?yàn)榭梢阅眉t包�。」�
大年初一，噼里啪啦的鞭炮聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我立刻從暖和的被窩里爬了起來(lái)，穿上漂亮的新衣服，大聲喊道：“祝：奶奶、爸爸、媽媽新年快樂(lè)！”他們笑著迎上前，每人遞了一個(gè)紅包，我笑得合不攏嘴。這時(shí)，我看了一下窗外的人們，他們每個(gè)臉上都洋溢著喜氣洋洋的`笑容，嘴里不停地說(shuō)：“新年好！新年好！”，他們的手上也都拎著去拜年的禮物。媽媽對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)，要去為92歲高齡的太太拜年�！彼纸涛艺f(shuō)了許多祝福語(yǔ)，一邊笑著，一邊還告訴我在她自己小時(shí)候必須要磕頭才能拿紅包。媽媽帶我到了太太家后，我雙腿跪在地說(shuō)：“祝太太：福如東海！壽比南山！長(zhǎng)命百歲！”太太聽(tīng)后，那滿是皺紋的臉上露出了喜悅幸福的笑容，她用那瘦如枯柴的雙手扶起我，我卻覺(jué)得那是一雙溫暖的手。太太拍拍我的肩說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)��！”然后給了我一個(gè)紅包……
我喜歡過(guò)年，因?yàn)樗杏H人都會(huì)團(tuán)聚在一起，談生活、談工作、談學(xué)習(xí)，到處都是一片歡天喜地！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文19
秋天來(lái)了， 秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。星期天我和爸爸媽媽一早就出去尋找秋天的快樂(lè)。
我們來(lái)到公園里，哇！我發(fā)出一聲驚叫，媽媽說(shuō)：“你看看這是不是一幅美景呢？”我說(shuō)：“媽媽我都看得入迷了，您看那些樹(shù)葉有黃的，有紅的多好看；再看看菊花，太美了！黃的像金，粉的像霞，白的`像雪�；鸺t的楓葉也像一團(tuán)紅色的火焰，在秋風(fēng)中閃動(dòng)著，跳躍著�！眿寢尶湮矣^察的細(xì)，比喻的也非常恰當(dāng)，我心里美滋滋的，這時(shí)爸爸問(wèn)我：“女兒致身于這樣的美景中你有何感想？”我答：“爸爸，我真想用畫(huà)筆記錄下秋天，用自己的色彩描繪這秋日的美麗，秋天的景色讓我們感受到無(wú)比的賞心悅目�！卑职终f(shuō)：“呵呵，用你的畫(huà)筆描繪秋天，這個(gè)主意不錯(cuò)，我支持�！�
回家的路上，秋風(fēng)令人神清氣爽，我們用風(fēng)箏傳遞著快樂(lè)，將秋天的快樂(lè)飛的更高更遠(yuǎn)。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文20
在這個(gè)美不可言的五月，我們又迎來(lái)了讓五家渠市民心神振奮的日子——第四屆郁金香節(jié)。
星期六下午，我們一家來(lái)到了青格達(dá)湖賞花。本次花展共有郁金香：120萬(wàn)株，牡丹：幾萬(wàn)株，引來(lái)了疆內(nèi)外不少游客。
踏入大門，一陣陣花香伴著微風(fēng)，撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
接著，映入眼簾的是花的海洋。一百二十萬(wàn)株郁金香爭(zhēng)奇斗艷，嫵媚多姿。你瞧，“牛津”艷麗芬芳，俏而不俗。它好似一個(gè)女皇，正在盡情展示它的高貴；金黃的“烏魯木齊”也不甘示弱，它雍容華貴，嫵媚動(dòng)人；它的顏色是那樣?jì)赡�，叫人真想去碰碰它，卻又不敢挨近。粉女皇也綻放著，一朵朵花兒如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉迎春，喜氣洋洋。紫色的紫紅女郎也急忙向人們綻開(kāi)笑臉，從遠(yuǎn)處看是紫色的女郎，含羞開(kāi)放；最引人注目的要屬那百里透黃的“蜜月”了，那清爽讓人感到眼前一亮，駐足細(xì)觀，久久不肯離去。一朵朵花兒冰清玉潔，淡素、潔白而清香。它們像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的少女，含笑立，嬌羞欲語(yǔ)。猛一看，花是白色的，如白玉一般。再仔細(xì)一看，卻是白里透黃，好看極了；我用鼻子一聞，一股淡淡的香味，沁人心脾，令人陶醉，站在花海中，我仿佛變成了一個(gè)花仙子……
再往東走，牡丹便在眼前綻開(kāi)。它們隨風(fēng)搖曳，花姿俊美，使人流連忘返。牡丹的顏色多得不可勝數(shù)：白、黃、粉紅、紫紅、黑、藍(lán)、綠，比朝霞、云霓的色彩還豐富。
繼續(xù)往東走，游樂(lè)項(xiàng)目接二連三的出現(xiàn)。有：射氣球、碰碰車、水上擴(kuò)展園。這里是孩子的樂(lè)園，孩子們?cè)谶@里盡情玩耍、游樂(lè)。不知不覺(jué)，我們走到了東門；我們戀戀不舍地結(jié)束了這次花之旅，離開(kāi)了繽紛絢麗的青格達(dá)湖。
我想：雖然，郁金香開(kāi)放時(shí)沒(méi)有桃花的燦爛，牡丹的雍容華貴，水仙的.冰肌玉骨，但它卻給人以另一番說(shuō)不出來(lái)的動(dòng)人風(fēng)韻。
我置身在花海之中，才深切感受到郁金香那別樣的美，也賦予了我別樣的快樂(lè)，讓我度過(guò)了一個(gè)別樣的五一，一個(gè)養(yǎng)眼的五一。那種快樂(lè)是只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。
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