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      2. 快樂(lè)的一節(jié)課作文

        時(shí)間:2021-08-18 16:04:50 快樂(lè) 我要投稿

        快樂(lè)的一節(jié)課作文(集合15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的快樂(lè)的一節(jié)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文(集合15篇)

        快樂(lè)的一節(jié)課作文1

          今天,老師給我們上了一節(jié)作文課,還玩了一個(gè)小游戲。就是讓我們自己給自己再起一個(gè)新的名字。

          有一個(gè)同學(xué),他起得名字讓我感到非常可笑,叫楊腦腦腦腦腦腦腦,頓時(shí)全班一陣大笑,我笑得肚子都有一點(diǎn)疼了。

          他說(shuō):“一本書(shū)上有一個(gè)人叫腦;他很聰明,所以他起這個(gè)名字就是想然自己變得更聰明一些,他說(shuō)話是很大方!

          還有一位同學(xué),竟然給自己起了一個(gè)名字叫李白。當(dāng)時(shí)那位同學(xué)有點(diǎn)害羞,臉很紅,他說(shuō):“她媽姓白,他爸姓李,所以起名叫李白!

          老師還一個(gè)一個(gè)把我們起的名字寫(xiě)到紙上一個(gè)一個(gè)念,當(dāng)時(shí)我的心跳加快了幾倍,可是最后還是叫到了我。當(dāng)是,我臉紅得像蘋(píng)果一樣紅通通的,還很害羞。

          我的叫虎,因?yàn)槲蚁胂窭匣⒁粯觾疵蛷?qiáng)大,還因?yàn)槲沂腔⒛瓿錾。?dāng)我說(shuō)我的名字 時(shí),就很激動(dòng),很緊張,聲音很小。

          這一節(jié)課真有趣,既讓我們快樂(lè)的度過(guò), 又讓我們學(xué)到了知識(shí)。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文2

          星期五上午,老師說(shuō):“誰(shuí)帶杯子了?”有同學(xué)說(shuō):“我?guī)Я恕!崩蠋熣f(shuō):“先給帶杯子的同學(xué)倒牛奶!崩蠋熥屚跞粢滥昧艘恍┮淮涡员樱o同學(xué),杯子不夠用,老師讓高杰拿了一些杯子, 給同學(xué)們,袁昊給同學(xué)們到奶茶,我喝了一口,還不錯(cuò)。老師讓袁昊又沏了一桶更稠的奶茶,給同學(xué)們倒奶茶,我喝了一口,太咸了。

          老師又讓講西部的資料,說(shuō)了給一塊奶酪,我說(shuō)完,老師給我了一塊奶酪,我品嘗了一口還不錯(cuò)?偠灾@一節(jié)課我很高興。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文3

          今天早上,數(shù)學(xué)老師前兩節(jié)課讓我們做了快三十道題,好不容易才盼到下課,我們立即玩兒起了“摸瞎眼兒”,正當(dāng)我們玩兒的正起勁兒的時(shí)候“叮鈴鈴”,刺耳而又令人討厭的上課鈴又打響了 ,

          我們戀戀不舍的迅速回到座位。老師來(lái)了,我們大家都吵著說(shuō)這節(jié)課做游戲,老師斗不過(guò)我們,只好答應(yīng)了。

          經(jīng)過(guò)商量,我們決定玩兒“傳黑板擦”,又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波,大家決定讓我拍黑板,我一站在講臺(tái)上,就立即拍起來(lái),十秒之后,我喊:停,一位同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)后,接著敲了起來(lái)……

          后來(lái)我們又讓一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)算式,我們下邊的說(shuō)出錯(cuò)誤答案,誰(shuí)說(shuō)成對(duì)的了接這個(gè)人的班,并且說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)或笑話……

          這節(jié)課就在游戲中結(jié)束了……

        快樂(lè)的一節(jié)課作文4

          今天最后一節(jié)課是體育課,玩得很開(kāi)心。

          上課鈴響了,我們排成兩行來(lái)到操場(chǎng)上。老師讓男生和女生各排成兩行,然后又排成四行,準(zhǔn)備練操。練操分為八節(jié),不一會(huì)就練完操了。緊接著老師讓我們做體側(cè)運(yùn)動(dòng),我們很快做完了體側(cè)運(yùn)動(dòng),老師說(shuō)剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。

          我休息片刻,去找宋亞楠玩跳繩了。我跳的時(shí)候他給我計(jì)數(shù),他跳的時(shí)候我給他計(jì)數(shù),就這樣輪回跳著,我們高興的像個(gè)兔子一樣蹦來(lái)蹦去。

          正當(dāng)玩得興高采烈時(shí),下課鈴聲“鈴鈴……”地響了,老師讓我們回班里,我對(duì)宋亞楠說(shuō):“咱們下次再玩!彼蝸嗛f(shuō):“好的!彪S后跟著老師回班了。

          這一節(jié)課我玩得可真快樂(lè),從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得這么快樂(lè)!

        快樂(lè)的一節(jié)課作文5

          今天體育課,老師讓我們出去玩,我盼星星,盼月亮,終于盼到上體育課的這一天。

          體育課上,同學(xué)們有的跨步;有得玩跳皮筋;有的玩彈心球;有的玩跳繩;還有的看書(shū),同學(xué)們做的事真是豐富多彩……我玩的是彈心球。

          彈心球真的很好玩。記得有一次,快要下課了,老師還在上課,我不由自主地把彈心球從抽屜里拿了出來(lái),老師看見(jiàn)了,就把我的彈心球沒(méi)收了。我們班有很多人喜歡玩彈心球,人數(shù)不止我一個(gè)。

          我和我的伙伴開(kāi)始玩,我跳起來(lái)用所有的力氣彈,一下子,彈心球竟彈到了教學(xué)樓的頂層,又彈到了三樓,從三樓彈了下來(lái)。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文6

          今天下午的作文課,張老師帶我們出去游玩。

          我們順著勝利西路一直往前走,馬路兩旁的柳樹(shù)如煙,小草草色遙看近卻無(wú),楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”有的已經(jīng)落了,拿一個(gè)在手里,毛茸茸的,真像一個(gè)毛毛蟲(chóng)。

          到了創(chuàng)新園林研究所,我們一個(gè)個(gè)跳下車(chē),奔向花卉大棚。哇!棚里的花真多,真整齊,真漂亮!海棠已經(jīng)開(kāi)花了,有紅色海棠,有綠葉海棠,每一棵都帶著春的氣息,喇叭花已經(jīng)吹起了各色的小喇叭,仿佛向人們廣播“春天已經(jīng)來(lái)了”的信息。雖然外面還有些寒意,但大棚里已經(jīng)是29度了。

          我們又來(lái)到三角公園的大山上,爬過(guò)了138層臺(tái)階,我們來(lái)到山頂。在上面我們快樂(lè)的做了“丟手絹”的游戲。開(kāi)車(chē)的叔叔先丟,他悄悄的丟到了顧振寶的后面,顧振寶沒(méi)追到他,出來(lái)講了個(gè)笑話;后 來(lái),同學(xué)們有的學(xué)大猩猩,有的扮鬼臉,張老師扮了個(gè)猴子,樂(lè)得我們開(kāi)懷大笑。

          最后,我們一路歌一路笑,回到了教室。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文7

          今天我們上了一節(jié)開(kāi)心的課,在這節(jié)課上,我們見(jiàn)到了枇杷果。

          一上課,李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里,讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見(jiàn)枇杷果長(zhǎng)的像一顆顆大葡萄一樣,皮是黃色的,輕輕的咬開(kāi)它,啊!可真甜呀!再咬一口就咬到一個(gè)硬梆梆的東西,一 看,噢,原來(lái)是枇杷核兒,枇杷核兒有的看起來(lái)像松子、有的像巧克力豆,圓溜溜的。

          吃完枇杷果,老師又讓我們班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)枇杷果的味道、樣子,同學(xué)們積極發(fā)言,我也說(shuō)了一些,老師對(duì)發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)果子,我們高興極了,不知不覺(jué)一節(jié)課結(jié)束了。

          這一節(jié)課同學(xué)們都很開(kāi)心,我們不但見(jiàn)到吃到了枇杷果,還學(xué)習(xí)了怎么寫(xiě)作,我喜歡這種形式的課堂,但愿今后能多上些這樣的課。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文8

          活動(dòng)課上我提議玩兒老鷹捉小雞的游戲。宋鋒自告奮勇地當(dāng)老鷹,而同學(xué)們一致推選我當(dāng)母雞。于男等八名同學(xué)肩搭肩彎彎曲曲地排在我身后,組成了一隊(duì)小雞。

          游戲開(kāi)始了,老鷹一會(huì)兒撲到左,一會(huì)兒撲到右,想方設(shè)法要捉我背后的小雞。我伸開(kāi)雙臂跳右轉(zhuǎn),不停的去阻攔。由于我機(jī)智玲活,宋鋒連一只小雞也沒(méi)捉到。我心里別提有多高興了,正在我洋洋得意的時(shí)侯,宋鋒突然從我的雙翅底下鉆了過(guò)去,我身后有只小雞躲閃不及,被老鷹一下子捉去了。第二只,第三只。小雞都被狡猾的老鷹給一個(gè)一個(gè)的捉住了。不知不覺(jué)中我們玩了一節(jié)課。

          這節(jié)課可真快樂(lè)!

        快樂(lè)的一節(jié)課作文9

          派呀,盼呀,盼望已久的游戲課終于到來(lái)了,今天我們玩的游戲是——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是:拿出橡皮放在桌子中間,兩位同學(xué)站在桌子兩邊,老師發(fā)出口令,用左手或右手搶橡皮,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。

          游戲開(kāi)始啦,我的對(duì)手叫曹飛揚(yáng),是個(gè)胖胖的男生,他的眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我,狠狠地說(shuō)了一句:“雖然我們是好朋友,但是我不會(huì)手下留情的!”我惡狠狠地回他:“我要讓你吃不了兜著走,哈哈!”老師說(shuō):“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長(zhǎng),正當(dāng)同學(xué)們有些松懈的時(shí)候,她突然喊道:“左手!”曹飛揚(yáng)卻伸出了右手,要換手已經(jīng)晚了,我得意地拿著橡皮,暗暗地想:知道我的厲害了吧!我興奮的跳了起來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)心地一蹦三尺高,有的說(shuō)了一句:“耶!”而輸?shù)耐瑢W(xué)嘆了一口氣:“唉!”還有的說(shuō)了一句:“干得漂亮,祝賀你!”教室里成了歡樂(lè)的海洋。

          游戲結(jié)束了,我們玩的十分開(kāi)心,真想再玩一次啊。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文10

          今天上午,我在小桔燈的教室里玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲的規(guī)則是這樣的:老師敲鼓,同學(xué)們依次傳花,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就上臺(tái)抽簽,試運(yùn)氣。我們開(kāi)始玩了,“咚咚咚”老師開(kāi)始敲鼓了,同學(xué)們依次傳花。突然,鼓聲停止了,花落在馮婧璟手里,全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張,但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽,是“獎(jiǎng)勵(lì)五顆星星”,我們太羨慕她了。

          第二次鼓聲響了,這次我提心吊膽的,就怕傳到我這了,我很緊張。結(jié)果傳到了黃彬鑫,他也只好無(wú)可奈何的上臺(tái)抽簽,他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時(shí)臺(tái)下有的同學(xué)坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍,也有的同學(xué)脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。只見(jiàn)黃彬鑫雙手抬起來(lái),雙腿并攏,一跳一跳的。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

          這節(jié)課真開(kāi)心,特別有趣,下一次我還要玩這個(gè)游戲。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文11

          今天我去上了一堂小小少兒科學(xué)家的課。

          開(kāi)始上課了,老師給我們每人發(fā)了一大盒積木,它們的形狀很奇怪,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是梯形的,還有的是不規(guī)則的,它們都有兩排圓圓的釘,它們連接以后非常難拆開(kāi),所以還有一把專門(mén)用的起子。

          老師給我們分了一下組,還起了名字,都是我們喜歡的.游戲名稱,我是“火焰組”。老師先讓我們看了我國(guó)雄偉壯觀的三峽大壩,知道了非溢流壩和溢流壩。

          今天我搭建的就是溢流壩和非溢流壩。非溢流壩的塔建方法是:“長(zhǎng)八個(gè)釘,寬六個(gè)釘!币缌鲏蔚拇罱ǚ椒ㄊ牵骸伴L(zhǎng)十二個(gè)釘,寬八個(gè)釘。”它們都要搭成階梯形狀,注意壓縫。在在同桌的幫助下,我很快完成了。然后,老師讓我們從名稱、形狀、區(qū)別、作用、特色五個(gè)方面來(lái)講自己的作品。老師又讓我們用自己最快的速度拆開(kāi)組裝好的作品,我也很快拆完了。最后我們組共同合作下得了第二名。

          這真是一堂有趣的課呀!

        快樂(lè)的一節(jié)課作文12

          今天上午放學(xué)時(shí),老師說(shuō):“下午誰(shuí)家有氣球拿幾個(gè)來(lái),有氣球的拿兩個(gè)就行了,沒(méi)有氣球的不必特意去買(mǎi)。”

          到下午,宋老師拿了許多氣球。“拿氣球有什么用?難道是吹氣球,還是往氣球里裝水,真搞不懂。”到第二節(jié)課,宋老師拿著氣球來(lái)到教室,他晃了晃手中的氣球說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲會(huì)把你們嚇得膽戰(zhàn)心驚,”

          老師讓孔祥宇上去拿一個(gè)氣球,然后把氣吹到氣球里面,吹了三次才把氣球吹起來(lái)了,憋得他滿臉通紅。

          老師讓他在大家身旁邊走邊吹,大家都怕氣球在自己身邊吹爆,等他走到第二圈的時(shí)候終于把氣球吹大了,可是他一不小心,氣球竟然從他手中飛了出去,搞的同學(xué)們哄堂大笑,他連忙把氣球撿起

          來(lái),口中還念念有詞說(shuō)道:“不好意思,失手了再來(lái)!

          當(dāng)他走到第五圈的時(shí)候,“啪”的一聲氣球在陳盈月的身旁吹爆了,嚇得陳盈月啊的一聲,雙手捂著耳朵趴在桌子上。這一刻真的是讓人膽戰(zhàn)心驚。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文13

          今天我們上勞動(dòng)課,老師帶我們做水果拼盤(pán),我們做的可歡了,尤其是我們組的周興軍最愛(ài)逞威風(fēng),不停的把水果往盤(pán)子里塞,直到塞不下為止。

          我們把水果擺成了一座古塔,閆鵬還在“古塔”邊上裝了一盤(pán)“大炮”,從遠(yuǎn)處看可威風(fēng)了。做完后我們就開(kāi)吃,王海濤吃的最多,但也沒(méi)看他出了多少力。我對(duì)王海濤說(shuō)“你跟頭豬似的,什么也 不干就知道吃!”王海濤臉紅了,放下了水果。

          這時(shí),下課了,我真的很留戀,希望下一次還上這樣的課!

        快樂(lè)的一節(jié)課作文14

          今天最開(kāi)心的,可能就是第一節(jié)課了。今天這節(jié)課重點(diǎn)上識(shí)字,那四個(gè)“小魔鬼”(舒晨、游鵬、魏博鴻、陳晟)突然良心發(fā)現(xiàn),課堂上異常積極,而且在讀詞、組詞等方面表現(xiàn)都能超長(zhǎng)發(fā)揮,特別是 舒晨,在說(shuō)句練習(xí)中還能指出同學(xué)說(shuō)的不多的地方。課堂上少了點(diǎn)名批評(píng)、少了眼色,多了歡笑、多了熱情。一堂課在很順利、很輕松的氛圍中結(jié)束了。最后,我還讓全班同學(xué)們給予他們掌聲,給予堅(jiān) 持的祝福。四個(gè)人紛紛露出了不好意思的表情,看了讓人忍不住想笑。

        快樂(lè)的一節(jié)課作文15

          今天下午的最后一節(jié)課,郭老師獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一節(jié)課,我、張開(kāi)元、劉昊展還有劉星冉飛快的跑到后操場(chǎng)的雙杠旁邊。

          我們立刻翻到雙杠上,翻著各式各樣動(dòng)作。我們幾個(gè)是“八仙過(guò)海,各顯其能”。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了許多男同學(xué),我們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽的項(xiàng)目是:用兩手各自握住雙杠兩邊的橫桿, 把身

          體撐起來(lái),看誰(shuí)撐 的時(shí)間最長(zhǎng),他就是勝利者。比賽開(kāi)始了,是我和張開(kāi)元,王凱鋒說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,我倆撐了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我們還是不分勝負(fù),李昱衡說(shuō)了一句搞笑的話,我倆笑的手上沒(méi)勁 了

          ,都跳了下來(lái),時(shí)間過(guò)的可真快呀!很快下課鈴就響了。

          今天玩的真是太開(kāi)心了,我們以后還要玩這個(gè)游戲。

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