1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 給予是快樂(lè)的作文

        時(shí)間:2021-05-31 16:51:04 快樂(lè) 我要投稿

        給予是快樂(lè)的作文三篇

          給予是快樂(lè)的作文

          在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。

        給予是快樂(lè)的作文三篇

          早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱,它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。

          窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類(lèi)的溫暖,給予人類(lèi)美妙的自然景觀是它的快樂(lè)!

          風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!”

          群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà),山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)!

          對(duì)��!無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵,更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。

          給予是快樂(lè)的作文

          在我三年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛。

          那是一個(gè)星期五的.下午,我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛,來(lái)到教室的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌,等會(huì)兒要考試。”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了。

          我們不再猶豫,迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛,擺好姿勢(shì),便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》,吹了一會(huì)兒,我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí),我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭,我急忙跑過(guò)去,定睛一看,原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去,關(guān)心的問(wèn):“‘小矮人’怎么哭成這樣了?”“我忘帶譜子,忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō),我聽(tīng)了連忙說(shuō),“你不要在哭了,反正我已經(jīng)記住了,我這本你那去吧!”“小矮人”不哭了,但有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“謝謝,真是對(duì)不起了,”他輕輕接過(guò)譜子,認(rèn)真的看了起來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,他也看完了,把譜子還給了我,前面幾個(gè)考完后,輪到他了,只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛,認(rèn)真的吹了起來(lái)。

          過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我和他的名字下面都寫(xiě)著一個(gè)大大的優(yōu),此時(shí),他開(kāi)心的一蹦三尺高,一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝,看著他那副高興得樣子,我也非常開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,我想給予是快樂(lè)的。

          給予是快樂(lè)的

          保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē),是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室出來(lái),看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?”

          保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�!�

          小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”

          保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。

          “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�!�

          保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主的問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”

          “當(dāng)然,我非常愿意�!�

          車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著淚光,說(shuō)道:“先生,你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”

          保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新車(chē)回家的。但是,這回保羅又錯(cuò)了。

          小男孩請(qǐng)求他:“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”

          車(chē)停好后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上,然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō):“弟弟,看那新車(chē)!是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē),到那時(shí)候,你就可以坐在車(chē)?yán)�,親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西!”

          保羅下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)車(chē)?yán)�,那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

          從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。

        《給予是快樂(lè)的作文三篇.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【給予是快樂(lè)的作文】相關(guān)文章:

        給予是快樂(lè)作文09-25

        作文:給予是快樂(lè)的05-15

        給予快樂(lè)作文10-28

        給予的快樂(lè)作文05-11

        給予是快樂(lè)的作文11-29

        作文給予是快樂(lè)的04-04

        給予,是快樂(lè)的作文07-10

        給予是快樂(lè)的作文04-29

        快樂(lè)是給予作文05-09

        快樂(lè)是給予作文06-02

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 給予是快樂(lè)的作文三篇

              給予是快樂(lè)的作文

              在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。

            給予是快樂(lè)的作文三篇

              早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱,它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。

              窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類(lèi)的溫暖,給予人類(lèi)美妙的自然景觀是它的快樂(lè)!

              風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!”

              群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà),山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)!

              對(duì)��!無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵,更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。

              給予是快樂(lè)的作文

              在我三年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛。

              那是一個(gè)星期五的.下午,我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛,來(lái)到教室的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌,等會(huì)兒要考試。”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了。

              我們不再猶豫,迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛,擺好姿勢(shì),便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》,吹了一會(huì)兒,我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí),我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭,我急忙跑過(guò)去,定睛一看,原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去,關(guān)心的問(wèn):“‘小矮人’怎么哭成這樣了?”“我忘帶譜子,忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō),我聽(tīng)了連忙說(shuō),“你不要在哭了,反正我已經(jīng)記住了,我這本你那去吧!”“小矮人”不哭了,但有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“謝謝,真是對(duì)不起了,”他輕輕接過(guò)譜子,認(rèn)真的看了起來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,他也看完了,把譜子還給了我,前面幾個(gè)考完后,輪到他了,只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛,認(rèn)真的吹了起來(lái)。

              過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我和他的名字下面都寫(xiě)著一個(gè)大大的優(yōu),此時(shí),他開(kāi)心的一蹦三尺高,一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝,看著他那副高興得樣子,我也非常開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,我想給予是快樂(lè)的。

              給予是快樂(lè)的

              保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē),是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室出來(lái),看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?”

              保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物�!�

              小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”

              保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。

              “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�!�

              保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主的問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”

              “當(dāng)然,我非常愿意�!�

              車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著淚光,說(shuō)道:“先生,你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”

              保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新車(chē)回家的。但是,這回保羅又錯(cuò)了。

              小男孩請(qǐng)求他:“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”

              車(chē)停好后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上,然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō):“弟弟,看那新車(chē)!是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē),到那時(shí)候,你就可以坐在車(chē)?yán)�,親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西!”

              保羅下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)車(chē)?yán)�,那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

              從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。