游戲的收獲_記一次有趣的課堂作文

游戲的收獲_記一次有趣的課堂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游戲的收獲_記一次有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　掌聲是世界上最動聽、最優(yōu)美的聲音。當(dāng)我們遇到困難時，它能激勵我們；當(dāng)我們怯懦不前時，它又能給我們勇氣。掌聲又是一種表示贊同的“語言”，它會給你信心，給你力量。

　　今天，我們來到教室以后，就看見老師拿出一只可愛的玩具狗，并對我們說：“今天咱們來玩一個游戲，首先讓一個同學(xué)去另一個教室，我們大家把這只玩具狗藏好，然后叫這位同學(xué)出來找，大家則用掌聲的輕重來提示他距離玩具狗的遠(yuǎn)近�！�

　　老師話音剛落，我便高高的舉起手說：“我來找！”老師說：“好，這局就讓吳宇森來找吧�！蔽倚南耄禾�好了，這么小的教室還能難倒我，我一定很快就能找到。我邊想邊走進(jìn)另一個教室。沒過多久，老師就叫我出來了，于是，我迅速走到教室中間，準(zhǔn)備開始我的“探索之旅”。

　　我先是小心翼翼的向左挪了一小步，掌聲并不熱烈，我又試探性地向右邁了一小步，掌聲比剛才熱烈了一些，這給了我很大的信心。于是，我隨著掌聲繼續(xù)向前走，掌聲也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我走到高博揚(yáng)同學(xué)身邊時，掌聲簡直如雷貫耳，我覺得我應(yīng)該離“寶藏”不遠(yuǎn)了，我停下來左翻翻右看看，先是把高博揚(yáng)的書包拿出來里里外外翻找一遍，并沒有玩具狗的蹤影。我又把他的桌子挪開，四下查看，依然沒有收獲。正在我一籌莫展的時候，他椅背上搭著的衣服引起了我的注意，玩具狗會不會藏在這件衣服下面呢？我伸手掀起衣服，果然看到了玩具狗，這時，掌聲如潮水般向我涌來，我驕傲地拿起玩具狗交給老師�；氐阶�位后，我心想：掌聲的魔力可真大呀！讓我這么容易就找到玩具狗了。

　　通過這次游戲，我懂得了掌聲的魔力，掌聲會指引我走向成功的道路，掌聲是陪伴我們成長的最美聲音。

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