[必備]課堂作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的課堂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[必備]課堂作文8篇](https://p.9136.com/00/l/bfceccc33_2.jpg)
課堂作文 篇1
哈啰！大家好！歡迎來(lái)到二十一世紀(jì)最輕松有趣的課，這堂課，你不需要紙或筆，你只需要我們提供的電腦，還有耳機(jī)，就著么簡(jiǎn)單。我們的教室沒(méi)有教課書(shū)、桌椅。只需要以最舒適的懶人椅來(lái)替代，主要目標(biāo)是因?yàn)橐獙W(xué)生舒適，輕松的上課。
一進(jìn)教室就只有幾件事，領(lǐng)取自己的電腦，然后插進(jìn)耳機(jī)，找張舒適的椅子，你就可以上課了。
今天想看什么，想學(xué)什么，通通由學(xué)生自己決定。喜歡科學(xué)自然？由畫(huà)畫(huà)代替文字是你的最佳選擇，別懷疑，真的有這個(gè)頻道。
有自然問(wèn)題？留言給它，它會(huì)幫你解。喜歡魔術(shù)？愛(ài)搞笑的魔術(shù)師小強(qiáng)和他的弟弟小明有魔術(shù)星期一和影音日志星期四�？茨g(shù)，學(xué)英文，順便笑哈哈。不然搜尋“魔術(shù)師”也是個(gè)好選擇。
很多人喜歡看不同的才藝。訂閱雜志，一季一季的看。每一季都期待冠軍得主。搞不好有興趣的'話，你可以去報(bào)名參加看看，搞不好你，就是下一個(gè)冠軍得主。
喜歡看影音日志。你覺(jué)得掛電腦太久，眼睛累了？沒(méi)問(wèn)題，隔壁教室可以教你拍自己的影片，教你剪接，加特效，這是個(gè)可以成名的方式呦！
可以兩兩一組拍搞笑影片，也可以自己創(chuàng)造節(jié)目。上這堂課，你的成績(jī)不一定會(huì)掉喔，因?yàn)槟泐^腦放松后，你就有好心情讀書(shū)了，不是嗎？
這堂課沒(méi)有功課，課堂上我們也會(huì)教同學(xué)如何發(fā)表意見(jiàn)。你，想上嗎？
課堂作文 篇2
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意。
老師并沒(méi)有批評(píng)李剛，而是繼續(xù)上課。她在課堂上留下了十多分鐘的時(shí)間，讓李剛講述了為什么會(huì)帶一只小狗進(jìn)教室。李剛說(shuō)，他今天早上在上學(xué)的路上，忽然聽(tīng)到垃圾桶邊隱約傳來(lái)“嗚嗚”的聲音。李剛覺(jué)得很奇怪，就小心翼翼地走到垃圾筒旁，定睛一看，原來(lái)是一只小狗！李剛很同情這一只小狗，便用自己的零花錢(qián)為小狗在小賣部買了一根火腿腸，看著小狗狼吞虎咽的樣子，李剛由衷地笑了�？匆�(jiàn)小狗吃得正香了，李剛就放心地往學(xué)校走，然而小狗卻毫不猶豫地丟下正啃了一半的火腿腸，拔腿就追。李剛走幾步，小狗追一程，終于追上了李剛，李剛怎么甩也甩不掉它。就這樣，小狗跟著李剛一前一后地走到了學(xué)校，李剛也不知道如何安頓這個(gè)小精靈，只好把小狗裝進(jìn)書(shū)包里，帶進(jìn)了教室。
早上第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，于是發(fā)生了在課堂上的那一幕。
老師與同學(xué)們聽(tīng)完李剛的講述，覺(jué)得小狗既可憐又可愛(ài)，于是召開(kāi)了一個(gè)班隊(duì)會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們決定為小狗起一個(gè)名字�？粗谥v桌上爬來(lái)爬去的小狗：全身黑黝黝的皮毛，兩只圓溜溜的眼睛仔細(xì)上下打量著每一個(gè)同學(xué)，鼻子黑得能照出人影來(lái)�！熬徒兴诤诎�！”“叫大黑”“還能叫小黑呢！”??通過(guò)同學(xué)們的舉手表決，大家決定叫它“小黑”。他們還決定為這一只可憐的.流浪狗找一個(gè)溫馨舒適的新家。
經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)們打聽(tīng)到附近的警察局正在招收警犬。大家把小黑帶到了警察局，由于小黑各方面素質(zhì)都非常好，所以警察們很歡迎小黑來(lái)當(dāng)警犬。就這樣，小黑如愿以償?shù)卣业搅恕靶录摇�。大家都有些依依不舍，還特意為小黑舉行了一次送別會(huì)。
小黑是不幸的，它失去了天然的家園；可是小黑卻是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袚碛辛艘粋�(gè)更加溫馨的家園。在那里，它能獲得更多的關(guān)心與呵護(hù)；在那里，它能夠更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信不久的將來(lái)，小黑一定會(huì)憑借它那出色的工作業(yè)績(jī)成為蓉城人民心中的“明星警犬”。
課堂作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我上了初中�，F(xiàn)在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這的確是事實(shí)。
也許你會(huì)問(wèn)，在家怎么能上課?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自已年級(jí)的某一科，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽(tīng)哪位老師講課都可以。如果我覺(jué)得某一科學(xué)得好，不想多聽(tīng)，也行;如果我覺(jué)得某一科學(xué)得不好，想多聽(tīng)?zhēng)状�，同樣也沒(méi)問(wèn)題。在校園網(wǎng)這個(gè)大課堂里上課，真是“隨心所欲”。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎?別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過(guò)傳聲器向老師提出問(wèn)題，方便極了。記得以前上課回答問(wèn)題時(shí)，很浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)你答錯(cuò)了，為了不耽誤大家的時(shí)間，老師沒(méi)法給你一一糾正�，F(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的'方法，省時(shí)又省力，如果你答錯(cuò)了，電腦記錄會(huì)自動(dòng)提醒你，是哪答錯(cuò)了�！半娮永蠋煛钡谋绢I(lǐng)可真大，不管多少同學(xué)同時(shí)提問(wèn)，它都能夠應(yīng)付得了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì)出現(xiàn)又嘈又亂的情況�，F(xiàn)在，在家中通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也成了“大課堂”。
課堂作文 篇4
�。ê呛�，有感于小城說(shuō)雨老師給我的超級(jí)表情：聊天窗口有雙手伸出來(lái)飛一下，題目就成了美麗一會(huì)兒。)
課前，讓孩子們唱了幾首歌：《pleasestandup》、《LondonBridgeisFallingDown》、《兩只老虎》。感覺(jué)上還是《兩只老虎》容易唱。就決定一會(huì)兒套用《兩只老虎》的韻律，學(xué)習(xí)今天的重點(diǎn)句型。這個(gè)設(shè)計(jì)來(lái)源于上次聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)的學(xué)習(xí)，前面博文有介紹的'。
一上課先說(shuō)了本節(jié)課的任務(wù)：1、復(fù)習(xí)單詞；2、會(huì)讀第一單元課文；3、會(huì)用今天的重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話。
復(fù)習(xí)過(guò)單詞，就引出本節(jié)課的重點(diǎn)句型，板書(shū)到了黑板上。然后領(lǐng)讀、示范讀、示范對(duì)話、同桌演練。請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)表演，然后請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)合四人演練。又請(qǐng)膽大的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。覺(jué)得同學(xué)們已經(jīng)掌握得差不多了，就開(kāi)始套用《兩只老虎》的韻律來(lái)唱。
呵呵，不得了了。唱過(guò)之后我居然想不起來(lái)下個(gè)環(huán)節(jié)是什么了，只好再讓孩子們互相練習(xí)重點(diǎn)句型。之后想起來(lái)學(xué)習(xí)課文時(shí)，心想：時(shí)間不夠了。
通過(guò)研討我反思這節(jié)課：
優(yōu)點(diǎn)：能用熟悉的歌曲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重點(diǎn)句型掌握得不錯(cuò)。老師口語(yǔ)能力有提高。
缺點(diǎn)：正如葛老師所說(shuō)：“學(xué)生唱過(guò)歌曲。這時(shí)候可以只練習(xí)重點(diǎn)句型，課文放到下節(jié)課進(jìn)行。”也就是說(shuō)，我的課堂應(yīng)變能力有待提高。
聽(tīng)課老師說(shuō)她們就是按每道題的順序來(lái)講的，按部就班。他們認(rèn)為課文是重點(diǎn)，每節(jié)課就是帶著同學(xué)們讀熟課文，因?yàn)檫@節(jié)課沒(méi)看到我領(lǐng)讀課文，所以應(yīng)該把課文作為重點(diǎn)。
把他們的一一建議記下，讓自己的課堂更美麗一些。
課堂作文 篇5
語(yǔ)文，不僅僅局限于課堂。生活中處處是語(yǔ)文，可以說(shuō)生活有多寬廣，語(yǔ)文就有多遼闊。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是綜藝節(jié)目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識(shí)和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國(guó)文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性，讓國(guó)人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強(qiáng)我們文化自覺(jué)與文化自信。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是別具一格的'語(yǔ)文課。我們可以學(xué)到許多古詩(shī)詞，傳承中國(guó)的古典文化。
從金戈鐵馬到琴棋書(shū)畫(huà)，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟，我們能夠感受炎黃子孫的家國(guó)情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽(yáng)關(guān)，我們能夠體味人間百態(tài)。詩(shī)詞，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩(shī)詞之中的那份感動(dòng)，那份沉醉，那份喜悅，那種振奮，是詩(shī)詞所綻放的光芒，也是詩(shī)詞永恒的魅力！
中國(guó)的詩(shī)詞文化，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國(guó)的物資富有文化感，上面分別寫(xiě)著“山川異域，風(fēng)月同天。”“豈曰無(wú)衣，與子同裳。”“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！边@些詩(shī)，不僅表現(xiàn)了中日兩國(guó)同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志，也突出了中華文化的魅力。
這一句句詩(shī)詞，也是語(yǔ)文課，是行走著、溫暖著我們的語(yǔ)文課，生機(jī)勃勃，活色生香。
課堂作文 篇6
這個(gè)月輪到我家查水表了，經(jīng)我主動(dòng)的要求，父母同意我自己去查一次全樓的水表，雖說(shuō)這不是一件多么復(fù)雜的事情，并且我懂得怎樣看水表，但我還是有點(diǎn)莫名其妙的興奮與緊張，因?yàn)槲覍⒌谝淮巫约阂粋�(gè)人走進(jìn)這個(gè)“社會(huì)大課堂”。
傍晚吃過(guò)飯，我便拿起本子和筆，來(lái)到了一樓，還未等我敲門(mén)，里面就傳來(lái)了一陣乒乒乓乓的砸東西和吵鬧的聲音，我分明聽(tīng)到女主人在喊著一些關(guān)于下崗和工資之類的詞，我定了定神，輕輕地敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，一位30多歲的少婦沉著臉，站在門(mén)的另一邊，“阿姨，我是來(lái)查水表的”�！班�，這樣啊，請(qǐng)等一下”。她說(shuō)完去看了一下水表，看得有些出神，她皺著眉頭，慢慢地回轉(zhuǎn)身，向我報(bào)了數(shù)，她的眼睛有如蒙上了一層沙土，毫無(wú)神采，隨后，她很快關(guān)了門(mén)，我也離開(kāi)了，但隱約還能聽(tīng)到她家的爭(zhēng)吵聲。下崗，聽(tīng)起來(lái)好像已經(jīng)逐漸不那么敏感了，優(yōu)勝劣汰，自古如此，下崗后，有人發(fā)展特長(zhǎng)，早出晚歸再就業(yè)，也有人頹廢沮喪，自暴自棄，也許中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的家庭，許多心還在一直企盼著……
我又來(lái)到了二樓，二樓的一家人正忙著給剛剛高考的孩子填報(bào)志愿，看他們一家人拿著各類資料，認(rèn)認(rèn)真真地考慮著�！拔铱催@所大學(xué)名氣大，以后好找工作”。“不行不行，我不喜歡這個(gè)系”�！斑@個(gè)學(xué)校雖然差點(diǎn)兒，但是系還不錯(cuò)，哎，你說(shuō)你這個(gè)孩子為什么平時(shí)不好好學(xué)，多考個(gè)十分八分咱也好報(bào)”�！斑@能全怨我嗎……”他們還是顧著各自的話題，根本沒(méi)聽(tīng)到我在敲門(mén)，我于是連按幾次門(mén)鈴，他們才出來(lái)�！班�，是你啊，有什么事嗎？”“伯伯，請(qǐng)您報(bào)一下水表數(shù)”�！班�，快進(jìn)來(lái)吧，你看你這姐姐，高中三年都不努力，現(xiàn)在高考都完了，才知道自己如果早一點(diǎn)下功夫就行了，哎，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲��！”我笑了，但卻笑不出聲，高中三年的生活，著實(shí)讓老師、家長(zhǎng)特別是考生熬掉了半兩油，無(wú)論成績(jī)好壞與否，堅(jiān)持下來(lái)，就是個(gè)勝利。哎，雖然我國(guó)圓了很多人的大學(xué)夢(mèng)，但嚴(yán)進(jìn)寬出仍是中國(guó)大學(xué)教育的主要制度，有人金榜題名，就必然有人名落孫山 。
我又查了很長(zhǎng)時(shí)間，我看到有的家庭正歡坐在一起分享電視機(jī)的畫(huà)面，有的家庭正展開(kāi)著小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，有的家庭正愉快地談天說(shuō)地，有的家庭正過(guò)著一如往昔的平靜生活。終于我來(lái)到了頂樓，那是兩位老人，平時(shí)兒女很少來(lái)，只有周末才偶爾來(lái)看看，這時(shí)兒子女兒恰巧都聚在老人家，談?wù)撝窈笳l(shuí)在周末來(lái)陪老人，這個(gè)說(shuō)：“周六我們來(lái)買菜，做飯�！边@個(gè)說(shuō)：“我們請(qǐng)個(gè)保姆來(lái)照顧父母起居”。我的到來(lái)卻打破了這個(gè)平衡的和諧氣氛。突然老人的女兒大叫起來(lái)，“上次來(lái)就碰上我們?yōu)榘謰尳涣穗娰M(fèi)，大哥你這回應(yīng)出點(diǎn)了”。老人的兒子也不相讓，“喂，你忘了上次是誰(shuí)交的清潔費(fèi)，水費(fèi)了，你那次又不是沒(méi)看見(jiàn)”。他們繼續(xù)爭(zhēng)吵著，老奶奶臉色很蒼白，這時(shí)，她默默轉(zhuǎn)過(guò)身，指了指箱子上的'舊錢(qián)夾，顫微微地說(shuō)：“都別吵了，媽有錢(qián)，只要你們心里有爸媽就成。”她慈愛(ài)的微笑中慢慢閃出了淚花，卻不住地掩飾著，送我出了門(mén)。哎，每個(gè)窗口都有悲歡的故事，他們仿佛點(diǎn)擊著社會(huì)上最熱門(mén)的話題，從升學(xué)到下崗到贍養(yǎng)老人，它不由得讓我想起這樣一首歌：樓上樓下同唱一臺(tái)戲，家家有本難念的經(jīng)，陰晴圓缺自古有，風(fēng)雨過(guò)后總是晴。
回到家后，我才算完了每戶相應(yīng)的水費(fèi)。面對(duì)著這張表格，真的使我感慨良多，令我明白了一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)本上沒(méi)有的道理。 突然想到政治書(shū)上的一句話“社會(huì)是人類歷史發(fā)展各個(gè)階段上生產(chǎn)關(guān)系的總和，不同的生產(chǎn)關(guān)系形成了不同的社會(huì)形態(tài)。”是啊，每個(gè)家庭都是社會(huì)浩瀚海洋中的水滴。社會(huì)很小很小，因?yàn)槿藗兌际且愿鞣N關(guān)系結(jié)合在一起的；社會(huì)又很大很大，因?yàn)槿绻阆胪度肷鐣?huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，必須要有一顆寬大的心。走進(jìn)社會(huì)，會(huì)使你在不斷的磨練中擁有更加成熟的心態(tài)；走進(jìn)社會(huì)，會(huì)使你在學(xué)習(xí)實(shí)踐中擁有更強(qiáng)的適應(yīng)力；走進(jìn)社會(huì)，會(huì)使你在不知不覺(jué)中擁有更加豐富多采的人生閱歷。在社會(huì)的大課堂里，會(huì)使你讀懂生活這本大書(shū)。投入社會(huì)吧，你將向成功邁進(jìn)！
課堂作文 篇7
課堂，難道就是在教室里嗎？不！生活處處是課堂，路邊的清潔工教會(huì)了我們要勤勞工作；警察叔叔教會(huì)了我們要對(duì)大家負(fù)責(zé)；貝多芬教會(huì)了我們要身殘志堅(jiān)；劉翔教會(huì)了我們要堅(jiān)持不懈。
而今天，諸葛亮又給我上了一課。
諸葛亮的.故事大家都耳熟能詳，他最有名的戰(zhàn)役之一便是“空城計(jì)”。司馬懿領(lǐng)十五萬(wàn)大軍攻打諸葛亮，這時(shí)，諸葛亮僅剩二千五百將士，他們聽(tīng)到這個(gè)消息頓時(shí)嚇得手腳發(fā)軟，魂不附體，無(wú)心再戰(zhàn)。諸葛亮卻臨危不亂，不慌不忙，深思熟慮片刻后，利用司馬懿生性多疑的特點(diǎn)，故擺“空城”，巧退司馬懿。
這個(gè)故事教會(huì)我們?cè)S多，最重要的就是遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能心亂如麻，頭腦一片空白，就像那些將士，只能任人宰殺。我們要像諸葛亮一樣，先把頭腦鎮(zhèn)定下來(lái)，分析敵方弱點(diǎn)，抓住它，從而反敗為勝。因此，“讀心術(shù)”也十分重要，我們要學(xué)會(huì)從小事中分析他人心理，能通曉人心，還有什么好怕呢？敵方的弱點(diǎn)一一暴露，難道還不能取勝？諸葛亮就靠著兩點(diǎn)，輕易取勝。
看，我有上了一堂課，你能說(shuō)課堂不是無(wú)處不在的嗎？不但在生活中，在大自然中也有課堂，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就道出了花兒，樹(shù)木不息循環(huán)的奧秘，它們也給了我們上了一堂課。好了，讓我們一起去尋找別的課堂吧！
課堂作文 篇8
自然，讓我觀春華秋實(shí)，感夏暖冬涼；自然，讓我觀云長(zhǎng)消，聽(tīng)潮起潮落。自然，無(wú)字之書(shū)，有聲之文。自然，也是最好的課堂。
鷹
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由�！甭�(tīng)山谷中回蕩著雄鷹的鳴叫，悠長(zhǎng)的聲音中自帶非凡氣場(chǎng)；看，天空中雄鷹勇猛地搏擊，干脆利落的動(dòng)作里帶著獨(dú)有的韌勁。鷹，從古至今，在人類眼里都是頑強(qiáng)拼搏，雄霸天空，氣勢(shì)非凡的象征。誰(shuí)知，它們?cè)谶@強(qiáng)大的背后隱藏的痛苦？它們一出生，就必須要讓自己強(qiáng)大，讓自己活下去。還未長(zhǎng)大，便要經(jīng)歷九死一生，只為學(xué)會(huì)飛翔。為了生存，它們只能讓自己強(qiáng)忍痛苦扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)。潛能，在此刻爆發(fā)！
鷹的堅(jiān)強(qiáng)，是在痛苦中鍛煉出來(lái)的。正如人的一生，也是在巨大的挫折中成長(zhǎng)的，堅(jiān)強(qiáng)得挺過(guò)去即是成功。這是一節(jié)名為堅(jiān)強(qiáng)的主題課堂。
落葉
有道是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。漫步秋山中，層林盡染，如詩(shī)如畫(huà)，枯葉從枝頭落下，隨風(fēng)在空中旋著，飄著，最終落在樹(shù)下，融在泥中。世人只看見(jiàn)它無(wú)情飛離養(yǎng)育它的枝頭，卻不知，它落在樹(shù)下融進(jìn)泥中，為生養(yǎng)它的大樹(shù)提供養(yǎng)分，好讓它在來(lái)年更加枝繁葉茂。
無(wú)人知曉葉落為何，它們會(huì)默默奉獻(xiàn)，不求旁人理解，只求無(wú)愧于心。正如千千萬(wàn)萬(wàn)的.平凡人，默默奉獻(xiàn)，從不聲張。這是一節(jié)名為奉獻(xiàn)的主題課。
“海納百川，有容乃大�！彼菟姆街�，納八方之流，從不拒絕，也不逃避，才讓它天連著水，水接著天。海面上層層漣漪微微漾著，正如人的思緒一重重的。海，胸懷寬廣，才能海納百川；人，心胸豁達(dá)才能廣交摯友。這是一節(jié)名為豁達(dá)的課。我要感謝自然，這特別課在這特別的課堂中，鷹教會(huì)我不畏挫折；落葉教會(huì)我默默奉獻(xiàn)；海教會(huì)我心胸豁達(dá)。我要感謝自然，這無(wú)字之書(shū)，有聲之文！這也是課堂！
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