- 有趣的課堂作文300字 推薦度:
- 有趣的課堂作文 推薦度:
- 有趣的課堂作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】有趣的課堂作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的有趣的課堂作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文 篇1
“咚咚咚,咚咚咚”我們班一齊搬著凳子向五(5)班走去,我又激動又開心又興奮,因?yàn)檫@節(jié)課要學(xué)習(xí)“馬鈴薯在液體中的沉浮”,我一路小跑向(5)班跑去。
“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)課是凌老師給我們上的,我瞥了眼講臺:有兩個量杯,一些鹽,還有熱水和冷水。我心想:不就是在水里放點(diǎn)鹽,緊接著馬鈴薯就浮起來唄!想著想著原來高昂的情緒便減少了一大半
我抱著一成不變,千篇一律的心態(tài)坐在課堂里,強(qiáng)行打起精神去聽講。結(jié)果我越聽越入迷,不知不覺地融入到課堂里。
起初,我隨意地聽著凌老師上課,“大家猜一猜這杯加了一勺鹽的水會讓土豆浮起來嗎?”正當(dāng)我玩著筆時(shí),凌老師提出了這個問題,我突然抬起頭來被這個問題吸引去了。我的眼睛緊盯著水里的土豆,像是被磁鐵吸引過去了,一刻都舍不得離開。
我猜是浮不上去的,結(jié)果猜對了!這更加使我上課的激情燃起來了。
……
第四次加鹽開始了,我緊張的看著凌老師抖動手中的鹽,心都快跳到嗓子眼里了!斑@次應(yīng)該能浮起來吧!”我暗暗地想著。突然,文具盒“啪”的一聲掉到了地上,而我卻絲毫沒有察覺。凌老師又往水里倒入了一些鹽,當(dāng)她再一次準(zhǔn)備把馬鈴薯放進(jìn)量杯里時(shí),她的眼中閃過一絲俏皮,仿佛是在問我們:這次真的`能使馬鈴薯浮起來嗎?我咬咬牙想:應(yīng)該能吧!“噗通”土豆進(jìn)入了濃鹽水,但還沒有浮起來,“那是不是要再加一些鹽呢?”……之后,凌老師告訴我們要在200毫升的水里加28克的鹽,才能使土豆上浮。
這可真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。∵@是凌老師牽著我的手,引領(lǐng)我走向科學(xué)知識的大門。這是一條充滿鳥語花香的小路,使我們對“科學(xué)”產(chǎn)生了極大的興趣。
有趣的課堂作文 篇2
上周末陰云密布,一切都顯得無精打采的樣子。但我卻精神抖擻,精力旺盛,為什么呢?請聽我娓娓道來吧。
上課了作文班老師一進(jìn)教室就神秘地對我們說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié) ‘錯位游戲’課咋樣?”話音剛落,平靜的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一樣歡騰著。大家一下子就七嘴八舌地討論起來。見我們?nèi)绱朔序v,老師依舊不緊不慢地說:“聽好游戲規(guī)則哦:同學(xué)們分三組,第一組同學(xué)寫人物或動物,第二組寫在干什么,第三組寫地點(diǎn)。”聽了老師的話,大家迫不及待齊刷刷寫起來了,邊寫邊小心翼翼地用手捂住,生怕別人看見。不到幾秒就寫完了,我便催促著大家:“快點(diǎn)寫,快點(diǎn)寫!边^了一會老師收齊了紙條。寫完之后我們緊盯著老師手中的紙條,我心里想:“哇,游戲開始吧,趕緊揭曉啰!””
終于老師說:“誰先來抽!贝蠹叶价x躍舉手,場面壯觀,有的甚至爬到桌子上,嘴里大聲嚷道“叫我,叫我。”我也不甘落后,直接站了起來,把手舉得老高巴高的,可老師叫的是楊帆,楊帆剛打開紙條就笑得合不攏嘴,大家一臉疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,終于有人發(fā)話了:“別賣關(guān)子了,快點(diǎn)說!睏罘舐暤乩首x出來:“孫悟空在楊世杰家里吃東西。”楊世杰哭笑不得,漲紅著臉說:“是誰寫的,說出來我保證不打他!甭牭竭@事我們的心情愉快了一陣,樂得手舞足蹈,像陰云突然裂開了一條縫隙,透過了一絲陽光。
第二個上場的是王子富,他抽到了紙條后,忍俊不禁,笑了起來,他邊笑邊說:“沈石溪在筆筒里打奧德曼!贝蠹乙宦犘Φ弥迸淖雷,我大聲說:“沈石溪怎么會在筆筒里打奧特曼呢,搞笑?”游戲還在繼續(xù),歡聲笑語也還在延續(xù)。
雖然天 氣欠佳,但這場意料之外的爆笑游戲卻給我?guī)砹岁柟獍愕臓N爛,讓我感受到了童年的樂趣與滋味。 童年像首綺麗的小詩,講述著一個個有趣的'故事;童年更像一只照相機(jī),記錄著一個個美好的瞬間,讓它成為永恒的記憶和永遠(yuǎn)的歡樂。
有趣的課堂作文 篇3
“哈哈哈哈!”。同學(xué)們有的笑掉了大牙,有的笑得前仰后合,還有的同學(xué)笑的肚子疼。這是在干什么呢?讓我們一起走進(jìn)這充滿歡聲笑語的課堂吧!今天下午上課時(shí),老師拿起一些小紙條,眉飛色舞的向同學(xué)們說:“今天,我們玩一個游戲,叫‘官兵捉賊’!闭f完,只聽見一陣歡呼聲。
“老師,我從上這個補(bǔ)習(xí)班開始,總共才玩了兩個小游戲。”李子甲同學(xué)的聲音打破了當(dāng)時(shí)熱鬧非凡的教室,“以后可不可以多玩一次游戲!”“你就別抱怨了,你才來這么短時(shí)間,就玩了兩個游戲,已經(jīng)很幸運(yùn)了!崩蠋熜Σ[瞇的回答。
“廢話不多說,我們開始玩游戲!薄袄蠋煟氵沒說游戲規(guī)則呢!薄芭!游戲規(guī)則為:老師手里拿著四張紙條,上面分別寫著“官、兵、捉、賊”四個字。我們請四位同學(xué)上臺進(jìn)行游戲。如果一位同學(xué)抽到了’捉‘就要根據(jù)其他同學(xué)的神情猜測出誰是“賊”,假如猜錯了。就要由抽到“官”的.同學(xué)提出懲罰,讓“兵”執(zhí)行;如果猜對了,就要懲罰“賊”了?磥砉偈亲詈玫。老天保佑,我一定要抽到官。
老師先請我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上臺。我不幸抽到了一個自我認(rèn)為不是很好的職位:捉。
我東張西望,仔細(xì)觀察著三位同學(xué)的神情,最終選擇了逯永康。我心里默念:千萬要對啊,千萬要對!誰知,他是兵。我徹底崩潰了,猶如晴天霹靂一般。只好由官下令接受懲罰。
誰知官竟然讓我抱著逯永康堅(jiān)持三秒。我聽后,頓時(shí)我的臉羞的像一個紅蘋果。終于,我邁出了勇敢的一步,成功的抱起了他。這時(shí),課堂上的笑聲接二連三的傳來。
這堂課是不是很有趣啊!
有趣的課堂作文 篇4
有一次,是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語課程。中午,我與就趕到朝暉上英語課。
大家班里有一個叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個來源于國外的艾倫男。大家來的較為早,杰恩都還沒來。這時(shí)候,喜愛和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay”大家對他說,杰恩都還沒來,他有一些發(fā)火,嫌杰恩來的很晚。這時(shí)候,杰恩恰好走入門,艾倫就回過頭來,把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫掉,取走了。引來大家開懷大笑。
杰恩又擔(dān)心又羞澀,就站立起來,單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,就一臀部坐到桌椅上,說:“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。
玩了一會兒,一位外國女老師來了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的`左腿連鞋子都沒有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開心,說:“NO!”由于立刻要上課的時(shí)候,杰絲克只能回課室了。
不一會兒,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來啦,杰恩可開心了,認(rèn)為艾倫毫無疑問來還鞋子了,就單足站了起來?砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來,只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開了,杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊。“吧嗒”一聲,鞋子天降,跑到杰恩的頭頂來啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過意不去地笑了。
對你說一個秘密,從那一天起,杰恩再也不會吃到過,并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,把手也鎖住的,逐漸擔(dān)心艾倫了。
有趣的課堂作文 篇5
今天,一節(jié)生動有趣的課給了我不一樣的感受,F(xiàn)在,請你們和我一起乘上時(shí)光機(jī),回到課堂上去看看吧!
“丁零零——”上課了。白老師走上講臺,說:“同學(xué)們,這節(jié)課讓我們做個游戲——畫太陽,怎么樣?”“好!”同學(xué)們齊聲回答。
白老師在黑板上畫了一個圓圈,笑著說:“誰來給這個圓圈添幾筆,讓它變成一個太陽?”彭玉一聽,
一溜煙跑上講臺,抄起粉筆在太陽上畫起了光芒。可還沒等他畫完,白老師便皺起了眉頭,不滿地說:“第一筆就畫錯了,下去吧!”彭玉垂頭喪氣,沮喪地回到了座位上。
同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,小高更是激動得大叫:“我來!我來!白老師讓我來吧!”他太激動了,也學(xué)彭玉的樣子,沖鋒一般跑上講臺,拿起粉筆在圓圈周圍畫上了胡子一般的短線。白老師說:“哪有這么畫的?下去!”小高那高漲的`情緒瞬間低落,就像氣球被戳破了一樣。
泓宇一拍桌子:“白老師我來,我會畫!”他來到黑板前,用粉筆在圓圈中間添上了一橫,就像一個圓形的“日”字。我覺得這真是一個好點(diǎn)子,但白老師卻往后跳了一大步,驚訝地說:“你這不是亂來嗎?下去!”泓宇的臉僵住了,手腳也僵住了,嘴里咕噥著“怎么不行”,就像一個機(jī)器人,惹得全班哄堂大笑。
接下來輪到自詡為天才的小張了。她在太陽中間寫了兩個字——光源,白老師搖搖頭:“這不符合游戲規(guī)則!下去!”小張的嘴好似脫了臼,眼睛瞪得都快把鏡片撐破了。
等小張回到座位上后,白老師忽然轉(zhuǎn)過身,按照四位同學(xué)的方法,在黑板上畫了四個太陽,全班同學(xué)都糊涂了。白老師拍拍手中的粉筆灰,說:“請問同學(xué)們,你們覺得這些太陽畫得對嗎?”大家紛紛點(diǎn)頭:“對啊!卑桌蠋熃又鴨枺骸半m然我嚴(yán)厲地‘批評’了上臺畫太陽的同學(xué),但你們還是那么踴躍,大膽展示自己的創(chuàng)意,于是就有了這些與眾不同的太陽。這個游戲的結(jié)果告訴了你們什么呢?”我們面面相覷。白老師笑了:“走自己的路——”我們恍然大悟,齊答:“讓別人說去吧!”
【有趣的課堂作文】相關(guān)文章:
有趣的課堂作文06-10
【精選】有趣的課堂作文11-21
(經(jīng)典)有趣的課堂作文11-26
有趣的課堂作文(經(jīng)典)01-30
【經(jīng)典】有趣的課堂作文03-22
有趣的課堂作文【經(jīng)典】03-05
有趣的課堂作文(經(jīng)典)11-19
有趣的課堂作文(精選)03-14
有趣的課堂作文【精選】03-13
(經(jīng)典)有趣的課堂作文03-02