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      2. 課堂作文600字

        時間:2024-04-19 17:07:24 課堂 我要投稿
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        課堂作文600字[合集]

          在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的課堂作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        課堂作文600字[合集]

        課堂作文600字 篇1

          爸爸從小教我下象棋,我一直希望能下過爸爸,贏得勝利。 晚飯后,我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。

          這盤棋,我很想贏下來,因為爸爸以前說過:“首步下好,可定全局!。第一步,怎么走?我舉棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸隨即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。

          大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài),一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分。十幾個回合下來,我已處于下風,我的“一批軍團”已快全軍覆沒,一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊?是啊,我該怎么走棋呢?每走一步棋,都可能決定輸贏,可是我的這批“軍團”要想保住,我只有鋌而走險。也許我會全軍覆沒,可是只有拼盡全力,才會有勝利的機會,我鎮(zhèn)定一下,棋子堅定地落下……

          “啪”,最后一顆棋子落下,我輸了,我的那位“將領”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運。所有的自信似乎一瞬間消逝,我灰心了!拔逸斄,不下了!”我耷拉著頭,沒好氣地說!笆堑腵,你又輸了!卑职稚宰魍nD,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,如果你連一局棋都輸不起,那么,人這一輩子的棋你又如何去下呢?”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子,一邊說道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變萬化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸,也都會贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏!

          爸爸的話,如醒醐灌頂,我的心門頓時打開:人生如棋,紅黑相間,有輸有贏,永不言敗!原來生活中處處都是課堂,下棋,也可以學到大道理!

        課堂作文600字 篇2

          20xx年7月11日,心連心實踐隊的成員們開始了上課的經(jīng)歷,這是他們成為教師的第一步,要學會鍛煉自己,能夠做好教師的工作。

          三個班的老師們,都在用自己的方法去教好班上的同學,他們在這次上課前,早已想好自己應該教學生什么,也寫好教案,準備好了上課所需要的教具。

          一班,是兩位美麗的老師,她們選擇教的課程是英語歌曲,選擇的是兒童歌曲小星星的英文版,帶著小音箱和歌曲的音樂進到了課室,所有的小朋友都在期待她們所教的知識,她們在教會學生歌曲如何唱以后,就開始鼓勵學生們上臺表演,最后有三組的學生在老師的'鼓勵下突破自己,克服羞怯,最終受到了老師的鼓勵。

          二班,是兩位溫婉的老師,她們所需要教的課程是語文課,學語文的她們,這一個課程比較適合她們。愛心是什么是她們的教學內容,學生們很乖,并不會隨意亂跑,都自己坐在位置上,好好跟老師學習,在課堂上的老師和學生,都是最美的存在,她們是值得我們鼓勵的。

          三班,因為是上體育課,所以他們的老師是幾位男老師,分開了兩批同學,一邊是比較熱愛籃球的學生,和老師們一起一邊學習籃球,一邊娛樂;而另一邊是相對于比較喜歡游戲的學生,老師想好了玩什么游戲,讓每個學生參與到其中,這才是教學的意義。在運動場上揮灑著汗水,這是他們青春的所在,讓學生和老師的青春更加亮麗。

          課堂上的他們,無論是老師或是學生,都是認真的!老師將自己的知識傳授給學生,學生盡自己所能去吸收老師所教的知識。課堂上他們的每一個動作,每一句話,每一句話,都在展示自己最美好的一面,課堂上的他們,是今天最棒的自己。

        課堂作文600字 篇3

          今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉反側,激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個嶄新的一天,懷著好心情,我在八點半跨出了家門。

          來到學校,我上了第一棟教學樓。

          “奇怪。∵@么晚了竟沒一個人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時,我的小學好友小C在叫我:“喂,這次我們在操場報名,發(fā)書!

          我更納悶了,什么時候改到操場報名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學生,真可謂是意氣風發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點的班級,想到哪個班上課就到哪個班上課!

          聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級主任上臺講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點點頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級長,現(xiàn)在大家可以在操場的左上方領書,明天準時到校上課!”……

          第二天我來上課,看到課程表,三個班都上數(shù)學,朋友小C問我:“你準備上哪個班哪?”我指著一班說:“上這個,正好這個老師跟我同姓!眮淼竭@個班大家都開始就位,沒有固定的'位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級長嗎?看來我眼光真不錯。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術、體育、微機。雖然可以選修,但其它課一個星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

          又是清晨的一縷陽光照進了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢啊!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級,沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時候這種課堂能推廣起來呢?

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