課堂作文范文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的課堂作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課堂作文范文1
在我們作文班的課堂上,最愛制造事端的就是小鬧星李松濤了。
記得上次作文課上,老師讓我們寫作文,大家都安安靜靜地動起筆來。李松濤不知道是不是思路給堵塞住了,半天不動筆。一個人在座位上不是玩筆就是擺弄他的玩具小車。老師點名批評他,他倒好,把頭縮到了衣服里,整個一太空人,逗得我們哈哈大笑。后來,好不容易大家安靜下來,他又找到了新樂子,拿起一個水性筆在那用最吸呀吸的,似乎是想研究一下里面的墨水是何成分。這一吸不要緊,他的嘴巴可就可憐了,滿嘴都是藍(lán)色的墨汁。大家看他那藍(lán)嘴妖怪的模樣,少不了的`當(dāng)然又是一陣爆笑。
雖然李松濤在課堂上很讓老師頭疼,但說真的,我還真喜歡他,給我們的生活增添了不少樂趣。
課堂作文范文2
今天在班隊活動課上,陳老師叫我們自己背誦“四好”學(xué)生的口訣,老師說完以后,立刻聽見教室里朗朗的背誦聲,我突然聽見有一位同學(xué)不會背,將“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的'好學(xué)生”,背成了“爭當(dāng)做英語組長的好學(xué)生”,我覺得好笑極了,就將這件事告訴了我們組的其他同學(xué),他們也覺得好笑極了,不知道他是不是故意背錯的。
課堂作文范文3
星期三的時候,我們學(xué)國學(xué)啟蒙。因為李老師出去學(xué)習(xí),張老師就代替了李老師,學(xué)的還是三字經(jīng)。有一張幻燈片是這樣的.:一位還沒有完全進(jìn)化成人的猿人,叼著個煙斗坐在一塊大石頭上,石頭上還插著一個牌子,上面寫著“祖先”,邊下兩位李白詩人的那個年代的古代人在拜它。我們一看,就笑的前仰后合,合不攏嘴了,老師一臉嚴(yán)肅的說:“不許笑,這是我們的祖先。”,同學(xué)們也就學(xué)著兩個古代人那樣,拜祖先。老師看著我們的樣子,也忍不住笑了。
課堂作文范文4
兩個學(xué)生正在切切私語,我投一段粉筆過去了,這兩個同學(xué)好像意識到了什么,低著頭沉默了。同學(xué)們的`目光聚集在了他兩個的身上,教學(xué)暫時中斷,同學(xué)們都在好奇的關(guān)注著事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上,好險!幸虧是很小!蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合。
老師:“你們倆要好好保存著隕石,將來成了科學(xué)家一定要好好研究一下,這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學(xué)習(xí)。”
課堂作文范文5
“叮鈴鈴,”上課了,今天是星期二,所以第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們快速做好了數(shù)學(xué)課要用到的東西,數(shù)學(xué)朱老師笑咪咪地走進(jìn)教室,手里還拿著一張卡片。說:“同學(xué)們好!蔽覀冋f:“老師好!敝炖蠋熣f:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)新知識!
朱老師說:“今天我們來學(xué)平面圖形的.認(rèn)識!敝炖蠋熌贸鲆粡埧ㄆf:“這是什么圖形?”朵朵第一個舉手,朱老師說:“朵朵你來回答!倍涠湔f:“這張卡片是長方形!崩蠋熣f:“回答正確!崩蠋熡謫柾瑢W(xué)們還有什么東西是長方形?小紅說:“我們的黑板也是長方形的。”朱老師點了點頭,我們很快就掌握了平面圖形的知識。
時間過得真快,“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學(xué)們開開心心地下課了。
課堂作文范文6
課前,學(xué)生進(jìn)行了三分鐘講故事。完畢,小組長召集聽寫上一課的生詞,我依舊從每個小組抽簽選兩名同學(xué)爬黑板,突然三組的同學(xué)捧上了一道菜單,上面寫著:1、拉面 ;2、肉絲;3、皮蛋、4、雪花啤酒;5、炒黃瓜...... 看得我垂涎三尺。我正疑惑呢,小組長說了:“老師,看你想吃哪道菜,你選吧?”這葫蘆里賣的'到底是啥藥?仍在疑惑。我就隨機(jī)選了皮蛋和肉絲,倆學(xué)生噌得從座位爬到了黑板,伴著全班的笑聲我明白了他們的用意。原來是用這種方式進(jìn)行抽簽,太有創(chuàng)意了。用孩子們的話說:老師,那樣抽簽太土了,早該換換口味了。
是啊,早該換換口味了。
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