1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 有趣的課堂作文

        時(shí)間:2023-09-19 17:59:19 課堂 我要投稿

        (通用)有趣的課堂作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (通用)有趣的課堂作文4篇

        有趣的課堂作文 篇1

          用繩子打結(jié)、遇到緊急情況呼救、撥打求救……這些看似普通的事情,在今天的生存技能課上卻變得很不簡(jiǎn)單,令人大開眼界。

          為期一周的生存訓(xùn)練今天繼續(xù)進(jìn)行。今天錢老師首先給我們介紹繩子的打結(jié)方法。只見(jiàn)錢老師拿出一根繩子,變魔術(shù)般地打出了一個(gè)漂亮的八字結(jié),又拿出一根繩子,打了個(gè)漁人結(jié)、雙平結(jié)。

          錢老師告訴我們:“繩子打結(jié)可能大家都會(huì),可是要打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié),可不是那么容易的。剛才給大家介紹了一根繩子、兩根繩子的打結(jié)方法。為什么要教大家繩子打結(jié)的方法呢?因?yàn)槿绻龅交馂?zāi),你剛好在樓上,你就可以把床單扯成幾條當(dāng)繩子,然后用打結(jié)法把床單條連起來(lái),從樓上掛下去,人就可以順著繩子滑下來(lái)!

          原來(lái)一根普通的繩子還有這么多奧秘,關(guān)鍵時(shí)候也許還很有用。

          繩子打結(jié)不簡(jiǎn)單,如何進(jìn)行求救同樣也不是那么容易。當(dāng)你遇到緊急情況時(shí),你會(huì)怎么做?一般的方法是呼救?慑X老師卻認(rèn)為有時(shí)候這不是一個(gè)好方法。喊久了,嗓子會(huì)啞,就發(fā)不出聲音了。打求救電話是一個(gè)比較好的辦法,但你必須留下明顯的地址信息,然后在原地等待。

          這個(gè)情況,我是有體會(huì)的。記得小時(shí)候,我跟爸爸去書店。書店很大,我進(jìn)去后,被一些圖畫書迷住了,就拿起書看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了,很著急,就到處找。書店里人很多,找了半天,也沒(méi)有看到爸爸。我害怕了,去找保安叔叔。叔叔安慰我:“小朋友,不要急。你可以試試回到你剛才看書的'地方,也許你爸爸就在那兒等你呢。”我按著保安叔叔的方法,回到看書的地方,果然看到爸爸正在那兒焦急地東張西望?磥(lái),在原地等待有時(shí)候還是很重要的。

          錢老師給我們講了簡(jiǎn)單的自救常識(shí)之后,又告訴我們:“萬(wàn)一遇到地震、火災(zāi)等重大災(zāi)害,我們要事先準(zhǔn)備好一些物品,如鐵棒、礦泉水、電筒、鏡子等。同時(shí)要注意,這些物品的使用場(chǎng)合,如鏡子在白天的使用效果好,而手電筒在晚上或黑暗的地方比較好用!

          “可實(shí)際上,我們很難事先準(zhǔn)備好這些東西,那怎么辦呢?”錢老師賣了個(gè)關(guān)子,過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō),“其實(shí)也是有辦法的,那就是我們要充分利用身邊有用的物品。假如,地震時(shí)我們正在上課,就可以用書本裹住手臂,能起到保護(hù)手臂的作用!

          書本也有這么大的作用,同學(xué)們不禁嘖嘖稱奇。

          將近一小時(shí)的課馬上要結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡。我希望這樣的課可以多上一點(diǎn),好讓我們多長(zhǎng)一些知識(shí)。

        有趣的課堂作文 篇2

          上課鈴聲響了,老師向我們宣布:“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲!崩蠋煹脑掃沒(méi)落地,同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開了鍋,有的興奮地跳了起來(lái),有的同學(xué)和同桌說(shuō)起了話,有的則激動(dòng)地大喊大叫……我心想:老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀?

          等到我們漸漸安靜下后,老師開始宣布游戲規(guī)則:“全班同學(xué)分成兩組,男生組和女生組,一組為藏寶者,一組為探寶者。這個(gè)游戲的'名字叫做找硬幣,我這里有六枚硬幣,兩枚一元的,兩枚五角的,兩枚一角的。一元硬幣10分,五角硬幣5分,一角硬幣1分,一共32分,看看最后哪一組同學(xué)獲得的分?jǐn)?shù)最多,分?jǐn)?shù)多的一組獲勝,如果有沒(méi)找到的硬幣,分?jǐn)?shù)就歸藏硬幣的那一組!崩蠋熣f(shuō)完后,同學(xué)們都興奮極了。有的同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,在自己的座位上小聲說(shuō)著話,有的同學(xué)覺(jué)得很難,在那里思考著對(duì)方會(huì)藏在哪里,而有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來(lái),好像時(shí)刻準(zhǔn)備沖出教室。

          第一輪游戲開始了,老師讓男生站成一排,讓他們排著隊(duì)走出了教室。我們女生趕緊拿著硬幣找地方藏,我正絞盡腦汁地想著,忽然想起了一個(gè)絕密地方,那就是老師的桌子下面,那里很臟,有一個(gè)已經(jīng)壞了的盒子,我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面,這樣就一點(diǎn)兒也看不出來(lái)了。老師請(qǐng)男生進(jìn)來(lái),男生開始找硬幣了,老師便開始計(jì)時(shí)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)跑到老師的桌子前,我的心立刻提到了嗓子眼,生怕那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),不過(guò)他只看了一眼,就離開了,我頓時(shí)松了一口氣,心想:哈哈,我找的地方還挺隱蔽嘛,男生是找不到的。有幾個(gè)同學(xué)跑到最后的桌子前,把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來(lái),結(jié)果找到了兩枚硬幣。有一個(gè)同學(xué)像只猴子一樣,在地上爬來(lái)爬去。最后老師宣布:“這輪游戲男生組一共找到了四枚硬幣,一共26分!

          到第二輪了,是男生藏,女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等著。藏好后,我像一支箭迫不及待地沖進(jìn)了教室,在老師的桌上放的鼠標(biāo)下找到了一枚一元硬幣,我高興極了,又繼續(xù)找了起來(lái)。最后老師宣布:“女生找到了兩枚硬幣,一共20分。兩輪成績(jī)加起來(lái),男生獲勝!”男生們立刻歡呼起來(lái)。

          今天的游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè),我希望能多做幾次這樣有趣的游戲。

        有趣的課堂作文 篇3

          光陰似箭,隨著我們年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的知識(shí)也在增長(zhǎng)。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一種新的語(yǔ)法知識(shí):修改作文。我們?cè)谶@堂課中,各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),這堂課使我感到很有趣。

          “何老師來(lái)了!”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的喊道。只見(jiàn)何老師左手拿著作文本,對(duì)我們說(shuō):“今天我們上作文修改課!”“啊?”作文修改課是什么東西?”因?yàn)檫@是第一次修改作文,所以同學(xué)們都議論紛紛。

          隨后老師無(wú)序的發(fā)本子了……

          我瞥了一眼我發(fā)到的'本子,只見(jiàn)本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個(gè)大字,“竟然改他的,想累死我呀?”我在心里暗暗叫苦。

          “現(xiàn)在開始修改作文,修改要用修改符號(hào),要標(biāo)注眉批與總批”只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地叫道,“現(xiàn)在開始修改作文。”

          于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱,開始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……

          咦?這兩段之間怎么沒(méi)有過(guò)渡?我很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,于是我便在左邊的批注欄里寫道:這兩段如果加上過(guò)渡段會(huì)顯得更自然一些;“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到,雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”?于是我把峰改成了鋒;最后我再寫上總批:小作者過(guò)渡不好,錯(cuò)別字、語(yǔ)病太多,但內(nèi)容生動(dòng)﹑形象,希望你繼續(xù)加油!

          我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣,,因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘,一份收獲”的道理。

        有趣的課堂作文 篇4

          昨天下午,我們班最后一節(jié)課是地理。地理老師好像有一點(diǎn)事情沒(méi)有來(lái),于是委托了班主任替她“監(jiān)視”著我們。班主任畢竟是班主任嘛!我們一個(gè)個(gè)像見(jiàn)了貓的老鼠,我們都在乖乖地讀啊背!

          這節(jié)課的任務(wù)是背省級(jí)行政單位及其簡(jiǎn)稱。因?yàn)閹滋熘耙呀?jīng)背了好幾次了,所以這一次用了不長(zhǎng)時(shí)間,便都背下來(lái)了。

          老師為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性,讓同桌或前后互相檢查、提問(wèn)。我的同桌本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí),而且又不老實(shí)背,他一邊讀一邊拿著筆玩。他先提問(wèn)我,問(wèn)了好多個(gè),我都沒(méi)有出錯(cuò)。他又讓我檢查他,我先提問(wèn)了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的,見(jiàn)他都能回答上來(lái),我有一點(diǎn)不服氣:這樣一邊玩一邊背,我才不信呢!于是我的“版本”升級(jí)了,我專挑難記的,容易混淆的。他剛開始還能行,到后來(lái)就直接背的一塌糊涂了。他一邊打開書一邊自嘲,還一邊拍著頭說(shuō):“哎呦,怎么把這個(gè)忘啦,我明明記住啦!”

          然后我們換了一種方法來(lái)記,告訴他簡(jiǎn)稱,讓他說(shuō)全稱。這個(gè)對(duì)于背的很熟練的人簡(jiǎn)直就是輕而易舉,我們都背得不錯(cuò)。

          接下來(lái),我們又開始拼圖。我、班長(zhǎng)、我的好朋友和她的`同桌,我們四人準(zhǔn)備拼圖比賽。

          第一次開始比賽,我迅速的拼著,最后,我以一個(gè)浙江版塊險(xiǎn)勝。

          第二局,我們正拼著,班長(zhǎng)說(shuō):“我的掉下去了,給我拾起來(lái)!”我們都在忙著拼圖,哪有心情管他啊!所以,他終止了比賽,結(jié)果被班長(zhǎng)一影響,我的好朋友贏了,我成了第二名,我的好朋友的同桌第三。

          第三局,我們都把地圖反了過(guò)來(lái),反著拼圖。我做了一個(gè)弊,我的地圖有一片沒(méi)拆開,一下子安上了好幾個(gè)省份,我的另一個(gè)朋友也在幫我,我贏啦!

          我們一邊玩一邊學(xué)習(xí),一會(huì)兒就下課了。這節(jié)地理課真有趣啊。

        【有趣的課堂作文】相關(guān)文章:

        課堂作文:有趣的課堂01-27

        課堂作文:有趣的課堂游戲01-27

        有趣的課堂作文01-28

        有趣的課堂精選作文01-20

        有趣的課堂作文04-08

        有趣的課堂的作文01-10

        有趣的課堂作文06-10

        有趣的課堂作文06-26

        有趣的課堂作文[經(jīng)典]07-26

        有趣的課堂,有趣的表演作文11-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>