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寫課堂的作文400字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的寫課堂的作文400字9篇,歡迎大家分享。
寫課堂的作文400字 篇1
其實我很喜歡在數(shù)學(xué)課上睡覺。因為我對那些框框條條和奇數(shù)偶數(shù)實在很沒興趣?芍^“問我能有幾多愁,恰似一淌口水向東流”,所以我在老師眼中是屬于那種有A級睡功的學(xué)生,索性的是我的成績還不算差,在班里還是處于中上水平(除了數(shù)學(xué))。不知道別人是怎么認為我的成績的,但一直以來我都是這樣認為的!
上課沒多久我久發(fā)現(xiàn)英語老師真是個英雄。它把我叫了18年的'名字雷久存成功的喊成了雷存久,我懷疑是不是再過幾天它就會從雷存久永遠的改成存久雷。我真崇拜它,這樣的錯誤只有它會放。同學(xué)們個個爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個徹底啊!這種事就像李白復(fù)活一樣不敢讓人相信,誰做到了我管它叫大爺!
一堂數(shù)學(xué)課,我盡然破天荒的沒有睡覺,同桌小趙對我說:“真是奇跡!庇谑,我就在她旁邊像傻瓜一樣嘿嘿的笑,還笑地那是一個歡暢。就這樣,我成功的創(chuàng)造了我生命中第一個奇跡。值得驕傲!
數(shù)學(xué)老師為了偷懶,讓兩個班的同學(xué)交換改數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果我改到了一個成績還算好的,但老師說她都幫你們抄上了正確答案,你們也幫它們抄上吧?我以為另外那個班的同學(xué)素質(zhì)會高到比我還高的地步,還高高興興的,整整齊齊幫它們抄上了答案。結(jié)果我的試卷發(fā)下來后,讓我氣得想吐血,哪個死豬竟然什么都沒幫我抄上,還吧我做對了的選擇題劃了一個X,這還不算,它還在我的試卷上留下了它那長相不正的阿拉伯數(shù)字。我懷疑是不是幼兒園的小朋友出來我們一中溜達了,真是悲哀!
寫課堂的作文400字 篇2
“從今天開始我們進入復(fù)習(xí)階段!蔽覀儼嗟目茖W(xué)課魏老師如是說,聽到這個重大的消息同學(xué)們不由得緊張了起來,神情嚴肅地凝視著老師,只見魏老師面不改色地說:“不過——同學(xué)們,我們先來做一個游戲吧!弊鲇螒颍⊥瑢W(xué)們有些驚訝,但臉上流露出了欣喜。“規(guī)則是這樣的,我在教室里走一圈,隨機抽取一個同學(xué),然后隨機抽取一個問題讓他回答,就是這么簡單!”最后一句廣告詞逗樂了大家,緊張的氣氛一下子舒展開來。這場課堂游戲開始了。
“羅伯特起初觀察到的是細胞的哪一個結(jié)構(gòu)?由A同學(xué)來回答——”隨機魏老師做出了一個“請”的動作!凹毎诮Y(jié)構(gòu)!薄昂芎,請坐。下面我們請一位帥哥——B同學(xué)!”魏老師后面一個字還未出口,班里便哄堂大笑!斑@個問題由你來解決。請你說出人體的`八大系統(tǒng)!薄斑@個——”B同學(xué)使勁抓著后腦勺,可始終想不起來,魏老師微微一笑,又請了C同學(xué)來回答。“神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),消化系統(tǒng)……”C同學(xué)對答如流。不需要特別的批評,一旁的B同學(xué)便自然地低下了頭,一坐下便翻開了書認真地補習(xí)起來。
綠色,代表自然與生命力,當它猶如春雨潤物細無聲地浸入我們的課堂時,那便是學(xué)生心靈的養(yǎng)料。在最后的復(fù)習(xí)迎考階段,同學(xué)們也不會被濃濃的硝煙熏倒,濃煙中的一株綠芽驅(qū)走了焦躁,留給學(xué)生一種輕松快樂的環(huán)境來學(xué)習(xí)。看似不正經(jīng),但在濃煙過后,我們分明看到那一株綠芽已經(jīng)生根,長出了綠葉。
寫課堂的作文400字 篇3
今天,我們再一次走進了實踐基地的大門。在這里,我們上了幾堂別開生面的課。說它特殊,是因為沒有那繁雜的鈴聲,可卻讓我們懂得了團隊的力量。
第一堂課是家政,因為去年已經(jīng)來過了。所以這次我們隊很快就點起了火;鹗侵,可我們的身上卻多了一塊污跡?蓞s有一種成功感與自豪感。小組合作:一個生火,一人那盤,一人炒菜,不一會,幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳,可卻是我們辛苦換來的`。
又一堂課開課了,這堂課更讓我懂得了團隊的力量。我們的面前有兩根鐵索,它們平行在山崖的兩面,只有靠兩人合作才能過得去!老師很恐怖地說。當我和楷成輪到時。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去,而是我的體重。當站上跌索向前邁步時,我們手掌,很成了一個三角形,一起向彼岸邁進。當走到中間時,鐵索的晃動變得劇烈了,但當我看到我的搭檔向我投來信任的眼神,我頓時又有了信心。邁著步伐,我們一起到達了彼岸......
這堂課,我學(xué)到了很多,明白了信任、勇氣.對成功的重要性,更明白了與搭檔合作的重要作用。
寫課堂的作文400字 篇4
清晨,厚厚的霧霾遮住了視線,是眼前的景物變得朦朧,這使我想起了年后晚間不斷的煙火。那煙火是那樣的美麗,可給大自然帶來了無盡的傷害,即我們對它的討厭……
還記得有一天回家過年,座上客車,一分一秒的等著,全為與老家的家人團聚。當時車已經(jīng)走了三分之一的路程了,我已近暈的不行,無力的坐在椅子上。突然,司機一個急轉(zhuǎn)彎把我驚起,接著又是一個。那時我心里怕得不行,父母也連忙安慰我。
后來下車,媽媽才跟我說起。原來那天霧霾很大,能見度才幾米,我們的是第一班車,并不了解情況,可是都到半路也就繼續(xù)走了。再開到三分之一的路程時一輛電動車騎了過來,由于能見度低,所以到了眼前才看到,于是司機一個急轉(zhuǎn)彎躲開了,可沒想到又沖出一輛小轎車……就這樣有了這個急轉(zhuǎn)彎。
媽媽說到這時還是一臉后怕的表情,因為那是,我暈車,所以坐到了最前面。倘若車輛出事故,危險最大的也就是最前面的。聽到這,我也是后怕不已。
說到這,大家也應(yīng)該了解霧霾的可怕性了吧!它不禁間接傷害了你的.身體,更會直接危害你的性命。可是霧霾是怎么來的呢?大家心里一定有這樣一個疑問吧,那就讓我來告訴你吧。
看看那馬路上川流不息的汽車,再看那過節(jié)時所放的煙炮,還有那座座工廠排出的黑氣……相信大家也了然了吧!
其實大自然是公平的,是你傷害了它,而它也間接“回報”了你。因果輪回,其實所有事都是個圓……大自然,它教會了我這些。
寫課堂的作文400字 篇5
“唐老鴨”大家都再熟悉不過了吧,哎,等等,你可別搞錯了,本人說的“唐老鴨”可是我們學(xué)校里的唐老師喲。
他較高的'個兒,銅鈴大的眼睛,兩排整齊的牙齒雪白發(fā)亮。走起路來,還大搖大擺,真有那么幾分像動畫片里那可愛的唐老鴨。因為他有個習(xí)慣動作,喜歡把嘴唇翹起來,去吹他額前那撮頭發(fā),真好笑,所以“唐老鴨”這個綽號便在他身上“安家”了。
有一次,“唐老鴨”在講一道追及問題。他先用粉筆在黑板上畫了兩個小人。也不知是他畫畫水平差,還是別出心裁,總之小人的頭被他畫成了三角形。畫完后,他滿意地拍拍手,轉(zhuǎn)過臉,咧開嘴角,向我們嘿嘿傻笑道“不好意思,由于本人的畫畫水平不咋得,所以只能如此啦。怎么樣,是不是來點掌聲鼓勵一下?”說完還胸一挺,頭一昂,擺了個“pose”,惹得教室里哄堂大笑,快把屋頂給掀翻了似的。接著他津津有味地講起那道題來。講完后,他邊擦黑板,邊說:“五年級的同志們,聽明白了嗎?”說完又習(xí)慣性的去吹他額前的那縷頭發(fā)。原本一動不動的頭發(fā)像突然被電擊中一樣,跟著風(fēng)扭著腰肢,跳起了“霹靂舞”。“哈哈…”,原來鴉雀無聲的教室又再次活躍起來。
雖然給老師起綽號不對,但“唐老鴨”居然滿面笑容地接受了它。正是因為這個綽號,才使我們更加喜歡唐老師。
噢,天哪,“唐老鴨”又要開始表演了。
寫課堂的作文400字 篇6
課堂不一定在教室里,它還可以在任何一個角落,甚至在大自然中。
"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來” 。 當天空中下著大雪時,百花枯萎,卻只有梅花在墻角里獨自開放,不管天氣是多么的惡劣,寒風(fēng)是多么的刺骨,它都在暗暗的開放,默默地,散發(fā)著宜人的幽香。雪壓倒了它的身軀,它只是輕輕搖晃著被破壞的身體,接著重新尋找明媚的陽光,碧藍的天空,昂著頭度過寂寞的冬天,每當看到它總會有一種新希望。
俗話說:"梅花香自苦寒來!钡拇_是這樣,在寒冷的冬季,沒有花與它相伴,顯得是那樣的孤獨。對于一朵花來說這是苦的,所以說梅花香自苦寒來。雖然它沒有牡丹那樣絢麗多彩,也沒有菊花那樣受人喜愛,但卻有著一身清高,它的`品質(zhì)永遠讓人贊嘆不已。這是大自然給我上的一節(jié)課,它告訴了我梅花的精神——樂觀 、堅強。
大自然通過梅花表面是講梅花的故事 、人生經(jīng)歷,但事實卻告訴了我做人的原則,做人就要像梅花那樣樂觀 、堅強,不怕寂寞,對任何事物都報有一份希望。這節(jié)課雖然不是真實的,但是是一種自然精神,在課堂上老師也曾講過,但是我認為是大自然這位老教師教會我的,因為梅花這個例子更讓我明白了什么是堅貞不屈,什么是樂觀
這是課堂,這是大自然給我上的一節(jié)課,一節(jié)讓我永遠都忘不了的一節(jié)課。
寫課堂的作文400字 篇7
俗話說得好,“山中無老虎,猴子稱霸王”,這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時,又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽得津津有味,可在這時,教室的廣播盒子響了起來:“各位班主任,請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后,拍了兩下手,同學(xué)們立刻安靜了下來,“同學(xué)們,老師要去開會,請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)第20課,并把練習(xí)冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學(xué)們安靜了不到兩分鐘,就已經(jīng)沸騰了起來。你看,干什么的都有,男生們打架的一個個氣勢威猛,所以沒人敢上前勸架,唉,就由他們?nèi)グ!女生們在干什么呢?原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢!我也加人了女生的隊伍,好不熱鬧!
正在這時,一個男生輕聲地說:“老師來了!”這時不在座位上的同學(xué),就像嚇破膽的`老鼠急忙竄到自己的座位上,頓時教室里又鴉雀無聲了,同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。過了一會兒,老師走進了教室,見狀也沒多說什么。
誰料想第二天,教導(dǎo)主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應(yīng)了那句話,“要想人不知,除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎!
寫課堂的作文400字 篇8
六年級了,課堂倒變得無聊起來,課堂上老師的問題一出,同學(xué)們似乎提不起精神,沒有幾個人想讓老師叫他回答。
“同學(xué)們,這篇文章該如何歸納中心思想”語文老師向同學(xué)們提問。問題看起來似乎十分簡單,但是,同學(xué)們的一些細碎的聲音停了下來,把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈,看沒有同學(xué)回答,就點平時學(xué)習(xí)最好的小明回答,小明支支吾吾地說:“是!是……”其他同學(xué)更是無關(guān)緊要、無動于衷!八懔税,這篇文章的中心思想是……”語文老師喪失了信心,說話也開始有氣無力。唉,好無聊的課堂。
偶爾,我會想起一、二、三年級那上課時的情景。“同學(xué)們,這個拼音怎么讀?”老師上課時那充滿童趣的聲音,至今使我難以忘懷,大家一聽到問題就“嗖”地一聲把小手舉得老高,嘴里還不停地喊道:“我來!我來!”還有的'從椅子上跳起來!澳銇砘卮穑 崩蠋熜Σ[瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。,每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級,老師上課那副古板的面孔,平淡的語調(diào),使大家都昏昏欲睡。
!我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā),體現(xiàn)出我們活潑的本色;不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板,那像什么祖國的花朵,新時代的希望。
寫課堂的作文400字 篇9
今天,老師組織了一個游戲,就是把作業(yè)寫在紙上,給老師上交,讓老師猜。如果老師猜中了,證明字退步或和以前一樣;如果老師猜不中,證明字進步了。
老師剛剛公布這個消息后,我就已經(jīng)想好了名字:lucky girl。這個意思是幸運女孩。這是有一首歌《lucky boys》而想起來的,我認為“boy”不合適,就改成了“girl”。我一回到家,就開始認認真真的寫起了作業(yè)。
第二天,緊張的時刻終于降臨啦。老師開始根據(jù)字的“長相”來判別這張紙究竟“花落誰家”。在猜名字里,我們起的名字真是花樣百出:可愛的、押韻的、搞笑的……讓我們大家笑的最開心的'就非呂文浩莫屬了:
在猜完上一個,老師看到下一個的名字的時候,說“帥哥,這名字起的那么……”這時候,老師說:“呂文浩,這是你的嗎?”這時,我回頭一看,呂文浩搖了搖頭說:“不是。”呂文浩說完后,老師沉默了,F(xiàn)在在大家的腦子里,出現(xiàn)了若干個“?”,就在這時,邢老師又說了紙條上的一句話,讓那嚴肅的氣氛變成了活躍、開心的圣地:“我姓曹,名文國,我是大大大帥哥。”頓時,教室里傳來一陣笑聲,等笑聲散過以后,老師又問呂文浩:“這是你的嗎?呂文浩!蔽矣谢仡^一看,呂文浩邊笑邊說:“嗯。”這時,我朝呂文浩豎起了大拇指,就想跟他說“你牛”一樣。這個風(fēng)暴結(jié)束了,老師又接著猜了下去。
這次邢老師在搞這個活動的同時,不僅娛樂了大家,又讓大家認真寫了作業(yè)。這時一舉兩得啊!
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