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      2. 這也是課堂作文

        時間:2023-02-04 19:35:07 課堂 我要投稿

        【熱門】這也是課堂作文

          在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的這也是課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】這也是課堂作文

        這也是課堂作文1

          手肘支在窗邊,眼神迷離沒有交點。一輛公交車,車里的人形形色色,有拖著兩個麻袋,渾身臟兮兮的農(nóng)民大叔;有試圖安慰吵鬧的孩子入睡的年輕媽媽;有西裝革履,平均十秒鐘看一次表的焦灼不安的白領……一幕幕交織起來,就像一部荒誕的肥皂劇。

          視線飄向左側,透過厚厚的一層玻璃,外面又是另一個截然不同的世界,一張張行色匆匆的臉與一輛輛不斷噴出黑色尾氣的轎車,朦朧中似乎看到了三十年代的黑白影片。

          喂,醒醒,已經(jīng)到站了。一個乘務員身影出現(xiàn)在眼前。

          我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有別的乘客了,伸了個懶腰從開著暖氣的車上下來。一陣寒風吹來,不禁打了個寒噤。

          我就這么行走在華燈初上的街角上,依舊是行色匆匆的人們,游走在這個城市里永遠忙碌的生靈。

          可不知不覺間,還是走回了這個站臺。它既是起始也是終結。每日滿載形形色色的人,最終日暮時回到這里,回到起點。始于此并不止于此。這時站臺的全部意義。

          有人說,人生就像一張單程車票,總有起點,總有終點,總會遇見形形色色的人,經(jīng)歷形形色色的'事。帶著一份期待在晨光微露時出發(fā),一路風景無限,讓不同的人上車,然后讓他們在不同的站下車,從后視鏡中看見他們的身影逐漸模糊?偸侨绱,最后消失不見,就這么筆直地向前開,遙遙地望見終點站在前方,又清晰又模糊。

          我喜歡坐公車,然后等滿座皆空時,才在終點站無奈地下車,其實還意猶未盡。但沒有永不到達的公車,不是嗎?正如人生旅途。

          嘴角掛著滿足的笑,卻仍意猶未盡,但足夠了,那是一個又一個的課堂,那是使人懂得人生的課堂。

          每一輛公交車其實這也是課堂。

        這也是課堂作文2

          學習無處不在。一次交談,一次游玩都是學習;蛟S在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

          在木讀瀆大運城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

          此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的`名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。

          樓下大于樓上,也勝于樓上。

          高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

          在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

          江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

        這也是課堂作文3

          學習無處不在,一次交談,一次游玩都是學習,或許在不經(jīng)意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

          在木讀大運城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

          此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層石制臺階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的.臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。

          樓下大于樓上,也勝于樓上。

          高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。

          在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

          江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

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