課堂趣事作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的課堂趣事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂趣事作文1
第七節(jié)課,是思品課,我早早的準(zhǔn)備好了思品書(shū),可是呢,等得我花兒都謝了,這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)!同學(xué)們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái):有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫(xiě)作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說(shuō)了,專門找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬,我覺(jué)得真討厭!
唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊,特別是我后面的那個(gè)男生,李進(jìn)(可以說(shuō)是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀(jì)律委員說(shuō)一句,他就回一句,弄得紀(jì)律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因?yàn)樗,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。
整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。
后來(lái),我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了,教師立刻安靜了下來(lái),齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來(lái),立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈,又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了!我在心里為那個(gè)傻蛋祈福。“李進(jìn),你看看后面一堆的垃圾,你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀!”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道!笆裁?你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)?你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了,一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任,這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn),那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢?”“……”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。
哈哈哈,我看到這情景更是樂(lè)死了,這討厭的李進(jìn),罵死他,罵死他。!
課堂趣事作文2
早上,秋高氣爽,風(fēng)和日麗,真是個(gè)美好的早晨。
我來(lái)到教室,做好了課前準(zhǔn)備,安安靜靜的坐在我自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。我堅(jiān)持了五分鐘,老師表?yè)P(yáng)了我,我心想:“我被老師表?yè)P(yáng)了,真開(kāi)心!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,老師走進(jìn)教室。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做手工,你們知道要準(zhǔn)備些什么嗎?”同學(xué)們都愁眉苦臉的,老師看到了同學(xué)們的表情,就說(shuō):“今天我們來(lái)做有趣的四臉怪!蓖瑢W(xué)們疑惑地看著老師說(shuō):“什么是四臉怪呀?”老師回答:“你們跟著老師一起做就知道了!崩蠋熃o每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后教我們。老師說(shuō):“先折一個(gè)三角形,然后拿出你們的尺子撕掉那個(gè)三角形,同學(xué)們來(lái)看看撕下來(lái)的那個(gè)三角形的一張紙是不是正方形,如果不是正方形,就是錯(cuò)的!蓖瑢W(xué)們高興地說(shuō):“我們對(duì)了!”老師接著又說(shuō):“把正方形的四個(gè)角給折起來(lái),然后再撕一條縫就行了!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,有的同學(xué)玩石頭剪刀布,有的去喝水……
時(shí)間過(guò)得真快,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,我們?nèi)D書(shū)館看書(shū),我看到一本書(shū)真的挺有趣的,那本書(shū)的名字叫《捉迷藏》,我跟何品華一起看,我說(shuō):“他的頭上少了一個(gè)!本瓦@樣一直看下去。
你看這一天是不是很有趣?
課堂趣事作文3
記得在讀初二時(shí),我前面坐著兩位男生,這兩個(gè)家伙從不聽(tīng)課,上課不是吃零食就是睡大覺(jué)?赡苁撬麄儢|西吃得太多,營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的緣故,上課老放屁,故美其名曰“屁王”。更可笑的是,他們總是不約而同,“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡,好像約好了似的,兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放,每到這時(shí),我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。
成天忍受這個(gè)倒也算了,我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語(yǔ)文課上,這兩個(gè)家伙正呼呼大睡,我剛好低頭做筆記,突然,有一東西砸到我頭上來(lái),我的第一反應(yīng)就是大罵:“是哪個(gè)混蛋扔的!”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。抬頭一看,只見(jiàn)老師一臉的尷尬,原來(lái)是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲(chóng)的,但由于老師“槍”法不準(zhǔn),我成了犧牲品。霎時(shí),我的臉通紅,我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。
事隔多年,我仍然記憶猶新,回想起來(lái),覺(jué)得挺有趣的。
課堂趣事作文4
你知道在課堂上學(xué)習(xí)有多好玩嗎?說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢!
上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常寫(xiě)作文,當(dāng)我的作文入選的時(shí)候,我會(huì)非常開(kāi)心!有時(shí)課堂上會(huì)學(xué)習(xí)一些很有趣的課文,比如:《太空生活趣事多》、《我是一只小蟲(chóng)子》……每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇很有趣味的課文的時(shí)候,我就會(huì)感覺(jué)下課鈴聲很快就會(huì)響起。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,馮老師會(huì)教我們一些好玩、古怪的數(shù)學(xué)題,讓大家手舞足蹈,比如:乘法、除法……每當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)題大家一起動(dòng)腦筋想出來(lái)的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
上音樂(lè)課的時(shí)候最有趣了,不僅僅是回答問(wèn)題有獎(jiǎng)品,還可以敲小鐘琴,還可以唱歌,我們又唱又跳,開(kāi)心極了!
上體育課的時(shí)候也很開(kāi)心,因?yàn)闂罾蠋熥屛覀冏鐾暾n前運(yùn)動(dòng)就可以自由活動(dòng)。我和蔣宇權(quán)、錢星雯等好朋友經(jīng)常玩“繩子追人”這個(gè)游戲,可好玩了!可是,下課鈴很快就打響了。
你看,在課堂上學(xué)習(xí),是不是很有趣?
課堂趣事作文5
經(jīng)別人啟發(fā),又想起兩件課堂上發(fā)生的趣事。
一件事是發(fā)生在剛剛開(kāi)課不久,崔教練帶領(lǐng)我們口讀莫斯電碼,“的、達(dá)——”,“的、的、達(dá)——”,“的、的、的、達(dá)——達(dá)——”……崔教練,小個(gè)子,山東人,說(shuō)話山東口音很重。那天,他說(shuō):“現(xiàn)在,我們請(qǐng)孔惠同學(xué)帶著我們讀,孔惠同學(xué)是北京人,說(shuō)得是標(biāo)準(zhǔn)的普通話”?谆莸拇_是北京人,文文靜靜的女孩兒。只見(jiàn)她靦腆地慢慢站起來(lái),細(xì)聲細(xì)調(diào)地讀著:“的達(dá)——,的的.達(dá)——……”,雖然是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,但沒(méi)有了教練領(lǐng)讀的那種陰陽(yáng)頓挫的節(jié)奏和鏗鏘有力的聲音,弄得大家哭笑不得。崔教練一看,這招不太靈,以后就不再讓學(xué)員領(lǐng)讀,而是繼續(xù)使用他那純正的山東腔了。
另一件事發(fā)生在南開(kāi)大學(xué)三食堂的教室里,也和崔教練有關(guān)。那天,劉佳華在一張抄報(bào)紙上亂寫(xiě)了一通,隨手把那張紙丟到地上。全隊(duì)抄報(bào)時(shí),崔教練背著手在教室里來(lái)回遛達(dá),他發(fā)現(xiàn)了佳華扔的那張抄報(bào)紙。當(dāng)全隊(duì)停下抄報(bào)時(shí),崔教練操著濃濃的山東口音說(shuō):“我給你們念念,這上面寫(xiě)的啥――‘娜娜,你姥姥給你炒雞蛋了嗎?’”這時(shí),全隊(duì)嘩然大笑。崔教練崩著臉說(shuō):“一張抄報(bào)紙,就寫(xiě)了這么點(diǎn)沒(méi)用的東西,就扔了,你們還笑!”接著,崔教練又對(duì)我們進(jìn)行了一番節(jié)約用紙的教育。
想想教練們當(dāng)年對(duì)我們真是用心良苦!
課堂趣事作文6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,在這短短的兩周里,發(fā)生了許多有趣的事兒,其中有一件事,只要我一想到,就會(huì)笑到肚子疼。
記得那一天是周三,老師在課堂上興致勃勃地為我們講課。正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,一陣呼嚕聲打破了我的思緒,聽(tīng)著那沉重且毫無(wú)節(jié)奏的呼嚕聲,我就知道,這正是我們班的“睡覺(jué)大王”小劉正在睡覺(jué)。
身為班長(zhǎng)的我在想,這家伙天天不聽(tīng)課,要不就是睡,要不就是發(fā)呆,來(lái)到學(xué)校就相當(dāng)于浪費(fèi)父母的錢、浪費(fèi)自己的時(shí)間,白費(fèi)我和老師那么語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)他,竟然還不聽(tīng)!我一定要給他點(diǎn)兒顏色瞧瞧。
這時(shí),老師看了我一眼,好像讀懂了我的心思,當(dāng)即立斷地出了一道題,說(shuō):“哪一位同學(xué)來(lái)回答一下這道奧數(shù)題?”我一看機(jī)會(huì)來(lái)了,連忙拍醒小劉,不懷好意地說(shuō):“老劉,快醒醒,老師讓你上去擦黑板!”他果然上了我的當(dāng),搖搖擺擺地走上講臺(tái),拿起黑板擦,二話不說(shuō),三下五除二就把黑板上的題擦得干干凈凈。
同時(shí),同學(xué)們也紛紛向他投來(lái)了吃驚的目光,嘴張成了“O”字型,看見(jiàn)老師嚴(yán)肅的眼神和同學(xué)們吃驚的目光,他怯怯地問(wèn)老師:“老師,是下課了嗎?”老師火冒三丈地指著他的臉說(shuō):“是!是下課了,給我滾出去!”只見(jiàn)他乖乖地“滾”了出去,隨后同學(xué)們發(fā)出一陣大笑,哈哈
經(jīng)過(guò)這件事,同學(xué)們大笑了一天,也讓小劉明白了,上課不能睡覺(jué)和發(fā)呆,不然就又要鬧出笑話嘍!
課堂趣事作文7
課上,老師帶我們區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
首先,我們討論了識(shí)別方法。在很短的時(shí)間內(nèi),我們討論了四種方法。第一個(gè)是旋轉(zhuǎn)蛋。當(dāng)我們提出這個(gè)方法時(shí),我們無(wú)法相信。雞蛋會(huì)被這種方法打破。第二種是打碎雞蛋,但不能讓蛋殼受損。這個(gè)方法被我們排除了。第三種方法是搖蛋,但是搖蛋不容易聽(tīng)到,所以這個(gè)方法也被我們排除了。最后一種方式是照亮彩蛋。最后我們選擇了兩種方法準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),一種是大家都不相信會(huì)被區(qū)分的旋轉(zhuǎn)蛋,一種是老師提出的光照蛋。
我們首先做的是“旋轉(zhuǎn)雞蛋”。老師拿起右手邊的雞蛋,把它們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。雞蛋搖搖晃晃,慢慢旋轉(zhuǎn)。老師又把左手邊的蛋轉(zhuǎn)了一圈,蛋轉(zhuǎn)的特別快。看著如此不同的現(xiàn)象,學(xué)生們一字一句地討論起來(lái)。有人說(shuō)快的是生的,有人說(shuō)慢的是生的。聽(tīng)完學(xué)生們熱烈的討論,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)僭囋嚨诙N方法!崩蠋熛汝P(guān)燈,然后老師拿出兩個(gè)雞蛋,打開(kāi)手機(jī)里的手電筒模式,把雞蛋放在光源上。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋是亮的,另一個(gè)不是。我們都興奮地大喊:“老師,不亮的就熟,不亮的就熟!崩蠋焼(wèn)我們:“你確定?”我們說(shuō):“非常確定!”我們讓老師破了驗(yàn)證。老師拿起“發(fā)光”的雞蛋說(shuō):“如果這是生雞蛋,我就獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)雞蛋!甭(tīng)了老師的話,我們讓老師趕緊敲。老師敲的時(shí)候是個(gè)生蛋,我們都高興的跳了三尺高。
今天真的很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熃涛覅^(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
課堂趣事作文8
周五的晚上,我到老武原中學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下半節(jié)課的時(shí)候,我們正在專心致志地畫(huà)畫(huà)。突然,聽(tīng)到一個(gè)很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來(lái)教室里飛進(jìn)來(lái)了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆,看著蝴蝶在教室里飛了一圈,然后從窗口費(fèi)了出去,于是我們又安靜了下來(lái)。可是,不到一分鐘,蝴蝶又飛了進(jìn)來(lái),而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去,我們都沒(méi)心思畫(huà)畫(huà)了。有的同學(xué)看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下;有的索性跑到了教室外面。一會(huì)兒,白蝴蝶飛走了,可一會(huì)兒它又回來(lái)了,并帶了另一只很大的黃蝴蝶?吹饺缓诮淌依飮覀冝D(zhuǎn),同學(xué)們嚇得躲來(lái)躲去,教室里一片混亂。老師見(jiàn)了,說(shuō):“不就是三只蝴蝶嘛,有什么可怕的,專心畫(huà)畫(huà),就看不見(jiàn)了!睕](méi)想到老師剛說(shuō)完,蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個(gè)同學(xué)大喊道:“老師,蝴蝶停在你背上了。”老師一聽(tīng),立刻亂動(dòng)起來(lái),想把蝴蝶弄走,可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái),我們一邊看著蝴蝶,一邊畫(huà)畫(huà)。下課鈴聲終于響了,我們大喊著“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣。
課堂趣事作文9
課堂趣事話說(shuō)我們班上的某位老師,也許是因?yàn)槭恰袄稀睅煹脑虬,“病情纏身”,作為小醫(yī)生兼學(xué)生的我,又怎能袖手旁觀呢?于是乎,我給老師開(kāi)了一張病情診斷書(shū)。姓名:XXX性別:X年齡:XX癥狀1:老在兩個(gè)學(xué)生姓名讀音相等時(shí),把這個(gè)學(xué)生名字的前半截又加上那個(gè)名字的后半截。這天,上課時(shí),老師要問(wèn)問(wèn)題,說(shuō):“周——子星,你來(lái)回答!辈灰粫(huì)兒,他又說(shuō):“周——志建,你說(shuō)說(shuō)這是為啥!编,我暈啊,明明是周志星和周子建!建議:多讀幾遍學(xué)生名單,在點(diǎn)名時(shí)先想好要點(diǎn)誰(shuí),然后再點(diǎn)名。實(shí)在不行,就買“飄飄牌記憶藥”!癥狀2:老把這個(gè)學(xué)生做的事,安在那個(gè)人身上。又一天,老師問(wèn),用哪一個(gè)詞能說(shuō)出一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)的關(guān)系,我在下面大聲又不大聲,小聲又不小聲的說(shuō):“互為。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“很好,聽(tīng)到?jīng)]有!劉嘉義說(shuō)得很好!”啊?什么??剛剛還準(zhǔn)備接受夸獎(jiǎng)的我愣住了。神馬(什么)跟神馬?明明是我回答的,憑什么夸她!。。。??她自己也說(shuō)了不是她答的,那你還……明顯是搞不清局勢(shì)嘛。! … …girls and boys 請(qǐng)你們支持我。OK?投票…。評(píng)分…
課堂趣事作文10
“同學(xué)們,今天表現(xiàn)好的同學(xué),我有驚喜送給他”,老師笑嘻嘻地走上了講臺(tái),眉毛笑成了月牙,眼睛瞇成了一條縫,順手從兜里掏出一個(gè)很圓的東西,用神秘的神態(tài)宣布,看哪位同學(xué)用出色的表現(xiàn)拿到這枚藍(lán)色勛章!”
同學(xué)們興奮地議論開(kāi)了:
“是真的嗎?”
“是騙人的吧?”
“天上不會(huì)掉餡餅的!”
“我一定要得到它!”
聽(tīng)老師的話,我一下子愣在那里,把眼睛瞪得老大,嘴巴半天合不攏了,我欣喜萬(wàn)分,以前最大的獎(jiǎng)也是獎(jiǎng)30至50分的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì),怎么這次獎(jiǎng)一枚藍(lán)色勛章呢?不管了,好好表現(xiàn)也可以加分!
課堂上寫(xiě)作文的同學(xué)們格外安靜。瞧,華華同學(xué)只見(jiàn)他埋頭苦寫(xiě),他八成在想:我一定要得到勛章。還有平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也低著頭苦寫(xiě),一下子就寫(xiě)好了一張紙的一大半。
可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到下課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“藍(lán)色勛章是上課的道具,請(qǐng)同學(xué)們不要在意!
同學(xué)們又開(kāi)始議論了:
“老師是個(gè)大騙子,我再也不相信你了!”
“我就知道老師是騙人的!”
“還好我沒(méi)相信老師,我的預(yù)感還真靈啊!”
同學(xué)們有的呆若木雞,有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒(méi)了,心想:我們最信任的老師竟然耍我們。
我想:我這么相信老師,老師居然耍我,呵呵,我以后也要找準(zhǔn)機(jī)會(huì),耍耍我最信任的老師!
課堂趣事作文11
早上第二節(jié)課是所有學(xué)生都喜歡的語(yǔ)文課。
趙老師在黑板上寫(xiě)下了今天的題目:“15。金魚(yú)鉤”。但在轟轟烈烈的文字下,還有易老師上節(jié)課留下的板書(shū)。
就在學(xué)生們剛剛上課,走神,走神,上課迷茫的時(shí)候,沒(méi)有人注意到。趙老師讓坐在前排的秦斌上講臺(tái)擦黑板。我看見(jiàn)秦斌跌跌撞撞地走上講臺(tái),慢慢地?fù)炱鸷诎宀,就像一只可?ài)的大肥鵝。秦斌手里拿著黑板擦,不緊不慢地在黑板上移動(dòng)。就在我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,秦斌一揮手擦黑板,趙老師剛剛寫(xiě)的題目少了一半。過(guò)了一會(huì)兒,有人低聲笑了起來(lái)。然后,笑聲越來(lái)越大,有人一直問(wèn)“怎么回事?”最后全班哄堂大笑,仿佛要讓房頂塌下來(lái)。而趙小姐,則是一臉無(wú)奈,卻在微笑。再看看秦斌,他站在講臺(tái)上,茫然的看著,好像他不知道發(fā)生了什么。
這個(gè)粉筆字很模糊,沒(méi)有剩下半個(gè)字的黑板。每看一眼都忍不住笑,也帶給我們最幸福的回憶。
課堂趣事作文12
星期五下午,該我們組值日。我看到有的同學(xué)干得懶洋洋的,就想起了一招兒?墒窃鯓幼霾拍芟裾娴哪兀繉(duì),有啦,我故意大聲說(shuō)了一聲:“我去掃外邊的走廊!蹦弥鹬銊倓傋叱鼋淌议T兒,我突然轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái),壓低聲音,用急促的語(yǔ)氣說(shuō):“老師來(lái)了!”這一下,全組同學(xué)都迅速大干起來(lái),有的說(shuō):“不好,老師來(lái)了!”有的說(shuō):“老師來(lái)了,還不快干!”有的同學(xué)雖然沒(méi)有說(shuō)話,但額頭上卻冒出了冷汗……
不一會(huì)兒,所有的活都干完了,但仍然不見(jiàn)老師的影子。平時(shí)最愛(ài)耍脾氣的鄧燁開(kāi)始對(duì)我“興師問(wèn)罪’少:“陳育嘉,你說(shuō)老師來(lái)了,怎么到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)?”我一看大事不妙,提起書(shū)包邊向外面走邊說(shuō):“其實(shí)我是在騙你們呢!”他們一聽(tīng),“好啊你,陳育嘉,你竟敢騙我們,看我們?cè)趺词帐澳!”說(shuō)著便向我圍過(guò)來(lái),我呢,有備無(wú)患,跑為上策,提著書(shū)包一溜煙兒地跑回了家……
課堂趣事作文13
“叮鈴鈴”上課了,“起立!”班長(zhǎng)下著口令,全班鞠躬。
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐下!”老師走到講臺(tái)上,放下手中的書(shū),扶了扶鼻梁上的眼鏡,皺起眉頭說(shuō),“今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇文章……”
正當(dāng)老師講到精彩之時(shí),“呼——呼——”一陣大大的鼾聲從教室的角落傳來(lái),擾亂了課堂的紀(jì)律。循聲望去,只見(jiàn)賈聰明側(cè)著身子,趴在桌子上,口水流了一大攤,可謂:“飛流直下三千尺啊!”
“起立!賈聰明,你居然敢在我的課堂酣然大睡,真是吃了熊心豹子膽了吧!”老師一只手扶著講桌,一只手拿書(shū)指著睡覺(jué)的賈聰明,眉毛倒豎著,像一把利劍。
“發(fā)生什么事了?”賈聰明整個(gè)人像彈簧一樣彈了起來(lái),用袖子擦了擦嘴角的口水,瞪圓了雙眼,一臉茫然,不知所云!罢l(shuí)給我的雞腿?在哪里?”
“賈聰明,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),圓明園是被誰(shuí)燒的?”老師站著,雙手抱在胸前,嘴角微微上揚(yáng)。頓時(shí),全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向了一臉茫然的賈聰明。
“老師,不……不……不是我燒的,是別人燒的。”賈聰明的整個(gè)身體往后傾,兩手快速地?fù)u擺著,眉毛耷拉著,雙眼‘東張西望’,像是在為自己洗清身上的“罪名”,滿臉受冤枉的樣子。
全班同學(xué)寂靜幾秒之后,頓時(shí)在班上炸開(kāi)了鍋:
“賈聰明,你還說(shuō)沒(méi)睡?你的回答就出賣了你。”
“賈聰明啊賈聰明,你做什么美夢(mèng)了?”
“這個(gè)你都不知道?真是“假”聰明。
……
“同學(xué)們,保持安靜,”老師瞪大眼睛,嚴(yán)肅地說(shuō)道,“賈聰明,明天早上,請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)一趟學(xué)校,我要找她好好的談一談!
這件事告訴我們,在課堂上一定要專心聽(tīng)講,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
課堂趣事作文14
今天語(yǔ)文課上,我們正認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。突然頭頂上傳來(lái)嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的響聲,一只馬蜂不知何時(shí)飛進(jìn)了教室,課堂的安靜瞬間被打破了。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)的油鍋一樣,“沸騰起來(lái)了”。
同學(xué)們害怕極了。嚇得哇哇大叫,四處躲竄。連楊老師都嚇得目瞪口呆站在那發(fā)愣。只見(jiàn)那馬蜂像一只無(wú)頭的“蒼蠅”在教室里倉(cāng)皇地四處亂飛。有的同學(xué)屏住呼吸,一動(dòng)不動(dòng)地像個(gè)“石頭人”。有的同學(xué)高高舉起手中的書(shū)本左拍右打想把馬蜂趕出教室。還有的同學(xué)居然雙手抱著頭,縮著脖子,生怕被馬蜂蟄到。就差沒(méi)拿個(gè)小白話旗向馬蜂投降了!更夸張的是有的同學(xué)居然躲到了課桌底下,像發(fā)生“火災(zāi)”一樣。而我的同桌一下子撲到我的身上,緊緊地抓著我的衣服不放手。生怕一放手,馬蜂就把她給“抓”走了!
最后馬蜂在教室里盤旋游覽了數(shù)圈,終于飛出教室。而這堂語(yǔ)文課也在這個(gè)不速之客馬蜂的拜訪下結(jié)束了!真是一堂“有趣”的語(yǔ)文課。
課堂趣事作文15
你知道在課堂上有很多很有趣的事嗎?說(shuō)起來(lái)都是挺有趣的呢!
在語(yǔ)文課上,我們可以聽(tīng)溫老師講故事?墒,你必須要坐姿端正,不然你就會(huì)被溫老師的“金箍棒”“抽”白花花的大腿哦!
在數(shù)學(xué)課上,你想發(fā)言的話,即使你舉手,馮老師也不一定會(huì)讓你回答問(wèn)題的。因?yàn)槿绻愕氖峙e得不好的話老師是不會(huì)叫你的,所以,你一定要把手舉得像小樹(shù)苗一樣直才有機(jī)會(huì)的哦!
而英語(yǔ)課上更有趣了,只要你大聲回答問(wèn)題并且坐姿端正,楊老師就會(huì)把你的名字寫(xiě)在黑板上。這樣,你就會(huì)有甜甜的糖果哦!
音樂(lè)課會(huì)比你想象的更有趣哦!如果你很認(rèn)真但唱得不好的話,王老師不會(huì)罵你的,他會(huì)一心一意地教你。你乖的話,他有可能會(huì)給你吃“蝦味條和魷魚(yú)卷”。
你看我們的課堂生活,是不是很有趣呀!
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