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      2. 理想課堂作文

        時間:2022-05-29 10:05:02 課堂 我要投稿

        【精品】理想課堂作文合集五篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的理想課堂作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】理想課堂作文合集五篇

        理想課堂作文 篇1

          課堂是一個神圣的地方。在課堂上,保持安靜,是對老師最起碼的尊重。

          我理想的課堂,是一個該嚴肅時嚴肅,該歡樂時歡樂,而不是一味的“搶答”,老師在上面講,下面亂哄哄一片,一回答問題,來不及老師叫同學回答,都已經被別的同學說出答案。

          課堂上,每一位同學認真聽課,專心記筆記,不在下面交頭接耳,搞小動作,眼神目光和老師有交流,和老師時不時有互動,積極配合老師。

          回答問題積極舉手;卮饐栴}的同學聲音洪亮,足以使整個班同學聽見,臺下的同學不說話,不議論,即使回答錯了,也不可以嘲笑,回答對了,給予熱烈而短促的掌聲,這是對回答問題同學的尊重。

          課堂需要的東西要課前準備充足,不要老師讓拿學習用具時,又低頭去找,找好半天。而且,有的同學會趁機說會兒話,課堂紀律又變很亂,老師又要用一段時間維持紀律。課堂本來就40分鐘,一節(jié)課,老師總不能一直維持紀律吧!

          課堂上要做到自律,專注聽課40分鐘,不會聽不懂。課堂上最基礎的幾點:保持安靜,積極回答問題,認真聽講。

          我理想中的課堂就是這樣,離優(yōu)秀更進一步。

        理想課堂作文 篇2

          我心目中的課堂是快樂。課堂,是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學們通往成功的必經之路,是我們吸取知識,擴大見聞,收獲成果的天堂。在這里,沒有緊張膽怯,只有輕松自然。沒有你一句,我一句的嘈雜,只有大家認真聽講的專注表情。課堂上,在收獲時,每個人都應該是快樂的,批評、嚴肅、心不在焉都不復存在,存在的只有愉悅、幸福、認真的專注神情。交談中,語言也應該詼諧幽默,或許時不時還會引起一陣陣哄堂大笑,話語中沒有長篇大論的道理,但是處處都跳動哲學的音符。

          我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識,但是在我心中的課堂內,每個人都有權利,每個人都會是聆聽者,每個人也都會成為講述者!叭诵斜赜形?guī)煛泵總人都訴說出一些故事,每個人都講說出一些自己獲取的道理,這些道理和知識可能是生活中累積發(fā)現而來的,可能是從一些失敗中吸取來的教訓,每個人各具優(yōu)點和缺點,每個人各有自己收獲的經驗,讓我們一同學習,增加我們生活中的知識面。

          我心目中的課堂是流動的。校園里每個角落里,都可能會有我們的身影,都會是我們學習的課堂。親近大自然,從大自然中尋找知識,書本中,我們教到哪,走到哪,學到哪

          這便是我心目中的理想課堂。

        理想課堂作文 篇3

          我理想中的課堂是一個充滿歡聲笑語的課堂。

          上課啦!同學們用不同的.方式和老師們問好。上課時,我們用自己幽默的方式回答老師提的問題,老師也會用一些特別的方式表揚回答問題的同學,老師也不一樣的方式送給同學們一些溫馨的小禮物。得到禮物的同學有的很驚奇,也有的很驚喜。

          這就是我理想中的課堂!一個不一樣的課堂。

        理想課堂作文 篇4

          學校是學生成長的原野;教室里是學生學習的場所;教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂,而真正好的課堂又是什么樣的呢?

          在我看來,從狀態(tài)上,理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂;從結果上,理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂;從效果上,理想課堂是有效教學的課堂。

          享受生活

          “教育本身就是生活”,教育和生活,就像在吃一根長長的甘蔗,能吃到甜味,而愿意到課堂學習首先得有快樂,有快樂的課堂就要脫胎于靈動,改變過去灌輸的形式,取而代之的是激發(fā)學生的求知欲,給學生一個空間,他會擁有一片藍天;給學生一個支點,他也會撬起整個地球。

          課堂上的靈魂人物——教師,在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的凄涼與無奈,他們會因為教學而欣喜,只有真情流露,才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說:“真正好的教學不能降低到技術層面,真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整!

          獲得本領

          學生學生,學習生活,可以說,學生就是在學校這個社會中學習生存的人,教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領,體會生命的價值和意義。所以,理想課堂通過教育,使學生在未來的人生路上更加敞亮。

          有效教學

          在理想課堂中,老師更多的是喚醒,而不是灌輸;更多的是引領,而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課,課既是人”課的痕跡越淡,人和課就會融為一體,渾然天成,課堂的收獲不停留在知識的層面,而是上升到精神的層面,情操得以陶冶,心智得以升華,讓學生享受智力活動的快樂。

          每個學生的注意力都不一定會集中在學習中,勞逸結合,是最有效的教學方法。

          總而言之,課堂要煥發(fā)生命活力,讓學習活起來,讓每個學生都因為學習而快樂。

        理想課堂作文 篇5

          我心目中的理想課堂是快樂的。課堂是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學通往成功的必經之路,是我們吸取知識,擴大見聞,收獲成果的地方。在這里,沒有膽怯,沒有緊張,沒有害羞,只有輕松自然;沒有你一句我一句的嘈雜只有大家認真聽講的專注表情。

          課堂上,在我們收獲知識時,每個人應該是快樂的,批評、嚴肅、心不在焉都不復存在,存在的只有愉悅、幸福、認真的專注神情。交談中,語言也應該詼諧幽默,或不時還會引起哄堂大笑,話語中沒有長篇大論的深奧道理,但是處處都跳動著哲學的音符。

          我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識,但是在我心中的課堂內,每個人都有權利,每個人都會是聆聽者,每個人也都會成為講述者!叭诵斜赜形?guī)熝伞,每個人都訴說出一些故事,每個人都會講出自己獲取的道理。這些道理和知識可能是生活中積累發(fā)現而來的,可能是從一些失敗中吸取來的教訓,每個人都各具優(yōu)點缺點,每個人都有各自的收獲和經驗,讓我們一起學習,增加我們生活中的知識面。

          我心目中的課堂是美麗的。在優(yōu)美的文字中、在高望的文字中、在靜悄悄的文字中,感受詩詞的優(yōu)美、感受散文的悠遠、感受文言文的經典……今天課堂的旋律,讓我們陶醉其中,陶醉在學習的快樂氛圍之中。

          我心目中的課堂是富有詩意的,沒有復雜深奧的哲理,只有著陣陣的花香,梅花的不畏嚴寒、蓮花的出淤泥而不染、梨花的純凈淡雅、杏花的美麗嬌柔……

          我是課程的學生,一直不停地向課堂請教學習。課堂是樓梯,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,我們是在黑暗中的人……

          這就是我心目中的理想課堂,它快樂、平等、美麗、富有詩意……

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