關(guān)于有趣的課堂作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
今天科學(xué)課上，老師教我們造一張紙。
材料有：玻璃杯、面巾紙、布和一次性筷子。老師說：”首先，我們要往玻璃杯里裝三分之一的水�！坝械耐瑢W(xué)只顧跟別人說話，水到倒灑了。老師還說：”然后把面巾紙撕得碎碎的�！巴瑢W(xué)們開始把面巾紙撕得碎碎的。老師又說：”再把碎紙放在裝著水的杯子里，用一次性筷子把它給攪拌起來，讓它們聚集在一起，再倒出來，用布蓋上，等兩三個小時，就可以在上面寫字了�！巴瑢W(xué)們都用一次性筷子把它給攪拌了，之后把它給倒出來，用布把它給蓋上，同學(xué)們想出了一個主意，就是把紙屑用布包起來，捏出一個形狀，然后再把它蓋上，最后，下課了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。
這節(jié)科學(xué)課收獲真大呀！
有趣的課堂作文 篇2
“哈哈，哈哈哈！……”一陣陣笑聲從哪里傳來？原來是從東方科技學(xué)校五年級的培優(yōu)班里傳來的。這是怎么一回事呢？讓我們一起去看一看吧！
星期六下午，我們來到了培優(yōu)班上作文課。上課鈴響了，只見老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對我們招呼道：“大家下午好，我們又見面了。今天我們來做一個有趣的游戲，好不好？”“好！”大家興奮地說。
老師從袋子里拿出一疊紙條，分發(fā)給我們，又說道：“請大家各拿一張紙條�！奔垪l發(fā)下來了，我們嘰嘰喳喳地猜測著：這紙條是用來干什么的呢？我也拿了一張，只見紙條一面空白一面印著字，內(nèi)容看了讓人莫名其妙，心想：這是怎么回事？老師葫蘆里究竟賣的是藥呀？正當(dāng)我百思不得其解的時候，老師的話打斷了我的思緒，只聽老師說：“現(xiàn)在游戲正式開始！第一個環(huán)節(jié)是寫紙條。請大家把手中的紙條撕成三片，各標(biāo)上序號，然后在1號紙條空白一面寫上一個時間，2號寫人物，3號寫正在干什么。注意，寫后要連成一句通順的句子。寫好后上交到講臺上�！�
寫紙條有什么作用呀？我心里嘀咕道。不過寫就寫唄！這有什么難的！唰唰唰，我很快寫好了紙條，上交了。其他同學(xué)盡管也心存疑惑，但也認(rèn)真寫好紙條上交后，又安靜地坐在座位上，等待著游戲的繼續(xù)。
老師望了望大家疑惑的目光，笑了笑，說：“現(xiàn)在最有趣的時候來到了——讀紙條。讀紙條的規(guī)則是從分好號的三堆紙條里隨意抽取一張，連成一句話后，再大聲地念出來�，F(xiàn)在請一位同學(xué)上臺來�！蓖瑢W(xué)們一聽，頓時興奮起來，唰的.一聲，教室里頓時舉起一片手臂�！袄蠋�，我來�！薄袄蠋�，我來�！蓖瑢W(xué)們紛紛自薦。老師掃視了一下教室，宣布道：“由一班的同學(xué)開始輪起�！苯又�，老師點(diǎn)了一位一班的同學(xué)上臺。只見那位同學(xué)走到講臺上，從三堆不同的紙條里小心翼翼地各抽出一張，又分別展開，瞧了一眼，便慢吞吞地念道：“20xx年12月24日世界末日，一只小豬和一只小……小兔在草地上玩……玩耍�！卑�，什么世界末日，小豬和小兔怎能一起玩耍？這是什么話？大家聽了，感到莫名其妙，情不自禁地笑了。又一位同學(xué)上臺了，她抽取了紙條，看了一眼，忍不住笑了。同學(xué)們見此情形，著急地叫嚷：“快讀呀！快讀呀！”只見那位同學(xué)忍住笑，大聲讀道：“一個風(fēng)雨交加的夜晚，小強(qiáng)在路邊跳起了芭蕾舞�！痹捯魟偮�，教室頓時哄堂大笑起來。風(fēng)雨交加，還是夜晚，竟然在路邊跳什么芭蕾舞，豈有此理？我也忍不住笑了。
同學(xué)們一個個輪流上臺讀紙條，一個個可笑的句子從同學(xué)們的口中流出，教室里不時響起一片笑聲。……
游戲結(jié)束了，等教室里漸漸安靜下來，老師微笑著問道：“有趣嗎？”“有趣！”同學(xué)們異口同聲地回答�！胺艑W(xué)回家后和家人一起做吧！”老師說道，“今天我們的作文任務(wù)就是把這節(jié)課的內(nèi)容寫下來�！苯又蠋煼治隽诉@篇習(xí)作的構(gòu)思方法，同學(xué)們拿起稿件，唰唰地寫了起來，有的同學(xué)還邊寫邊笑呢！
這真是一堂有趣的作文課呀！
有趣的課堂作文 篇3
星期六，在海濱學(xué)習(xí)園，李老師和我們上了一堂有趣的作文課。
“同學(xué)們，”李老師親切地說，“今天我們玩一個小游戲�！薄班�，小游戲？”“上課玩什么小游戲？”大家都來了勁，議論紛紛。老師不揭謎底，故作神秘地在黑板上畫了一張小孩的臉，卻沒有鼻子。我們馬上反應(yīng)過來，老師要我們給他添加鼻子。我心想：不就是畫鼻子么？容易！正當(dāng)我得意時，老師給了一個難題：要蒙著眼睛畫！這下難度可高了，試試吧。
從三年級同學(xué)開始，同學(xué)們一個個蒙上了眼睛上黑板前畫，鼻子的位置千奇百怪，哈哈哈的歡笑聲不絕于耳。讓我來講講印象最深的幾個人吧：
畫鼻子比賽冠軍——林子容。她拿著粉筆，在黑板上左摸摸，右摸摸，始終不敢下筆，生怕劃錯。最后她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在嘴巴上畫了一個尖鼻子。當(dāng)她畫完時，同學(xué)們一陣歡呼。林子容扯下紅領(lǐng)巾，看到自己畫對時，一臉喜悅地跳回了座位。
畫得最果斷之人——許昭昭。他找到黑板后，從右邊移下，隨便畫了個三角鼻。這時同學(xué)們哄堂大笑。許昭昭趕緊扯下紅領(lǐng)巾一看，他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左下方，像長了一顆痣。瞧，他一臉尷尬，灰溜溜地回到了座位。
畫得最可笑之人——李老師。別看她是個老師，蒙上眼睛也暈頭了。你看她這里點(diǎn)點(diǎn)，那里點(diǎn)點(diǎn)，總不敢下手。最后她小心翼翼地畫了個鼻子。這下可把全班同學(xué)樂壞了，一個個前仰后合，肚子都笑疼了。李老師摘下紅領(lǐng)巾，看著黑板忍不住也跟我們笑了起來。原來她把鼻子畫到了左眼睛里網(wǎng)你也可以投稿，哈哈，這是前所未有的“眼中鼻”！
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