【推薦】課堂作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的課堂作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
生活中處處皆是可她他在于你是否留心。
曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來(lái),今天的事情就結(jié)束了,余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細(xì)心觀察,總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無(wú)論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對(duì)著太陽(yáng),對(duì)著世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因?yàn)樗,無(wú)論過(guò)去前一天怎么樣?無(wú)論未來(lái)怎么是什么命運(yùn),都不重要啦?它只記得今天我很快樂(lè),現(xiàn)在我很快樂(lè),未來(lái)我依舊會(huì)很快樂(lè)。畢竟未來(lái)是遙不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天過(guò)好,讓今天充滿微笑。
所以每天都要打開(kāi)心靈的門窗,讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹,日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的,等到了未來(lái)才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐,而你卻在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽(yáng)光,每天都要把握現(xiàn)在。
課堂作文400字 篇2
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)繽紛的課堂。在網(wǎng)上,我們能夠?qū)W到許多課外知識(shí),看新聞、讀書(shū)、聊天、玩游戲等。網(wǎng)上還有許多學(xué)校,支付學(xué)費(fèi)以后就能夠上課了,感覺(jué)像坐在教室里上課,還能夠下載各科試卷進(jìn)行測(cè)試。
網(wǎng)上有許多網(wǎng)站講的是電腦知識(shí),我經(jīng)常去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了很多技術(shù)。電腦老師讓我們把做完的電腦作業(yè)透過(guò)電子郵件直接發(fā)到他的信箱,節(jié)約了不少時(shí)光。在網(wǎng)上還能夠查詢一些我們?nèi)粘I钚枰男畔ⅲ热缒硞(gè)城市的地圖、天氣、娛樂(lè)餐飲場(chǎng)所。此刻人們經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)物,貨到付款,既安全又快捷。透過(guò)網(wǎng)絡(luò),我明白了地震是怎樣構(gòu)成的,明白了遇到地震就應(yīng)采取怎樣的自救措施。可是有些人利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行詐騙,還制作病毒、木馬等來(lái)攻擊別人的電腦,給他人造成巨大的損失,這些人的行為是可恥的。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利也有害。假如我們應(yīng)用得當(dāng),就會(huì)得到許多益處,所以我們要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),千萬(wàn)不能誤入歧途。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大課堂,里面有學(xué)不完的知識(shí),我們以后要不斷地挖掘。
課堂作文400字 篇3
所謂課堂“難”,主要就是指上課的五大難題,以前的我要克服它們,簡(jiǎn)直比登天還難!
第一大難:聽(tīng)課,難!
上課了,老師還是像往常一樣,講了講有關(guān)事情后,才開(kāi)始上課。老師們平時(shí)說(shuō)話很溫柔,可一到課堂上,這聲音顯得同打雷差不多,同學(xué)們就像一群呆子一動(dòng)不東,能不糟嗎?我也是其中之一,只不過(guò)偶爾動(dòng)動(dòng)筆,在書(shū)上做些筆記。老師正在講課,我們卻像一群聾啞人,一言不發(fā)。45分鐘,老師一個(gè)人的獨(dú)角戲。這種環(huán)境悶得要死,聽(tīng)課,真是難呀!
第二大難:思考,難!
老師每次上課時(shí),提出一大推問(wèn)題,總是讓我們速度超越光速似的回答出來(lái)。這種“方式”我可適應(yīng)不了,只能看看天才行不行。要怪,就怪思考難!
第三大難:舉手,難!
“大膽一點(diǎn)!答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,那么膽小干什么呀!······”以上就是老師精心為我們“作”的“舉手動(dòng)員歌”。盡管如此,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的',F(xiàn)實(shí)是如何殘酷的呢?有三點(diǎn):腦子不夠快;自己怕出錯(cuò);答不出來(lái)。這三點(diǎn)在我讀了幾年的書(shū)中比例是:1:6:2,舉手,真的難!
第四大難:集中,難!
上課時(shí),有時(shí)候特別容易走神,稍不留神就要“釣魚(yú)”了。能45分鐘一直保持高度注意力,我還有待提高。集中精神,難呀!
第五大難:讀書(shū),難!
說(shuō)句心里話,我最不喜歡讀課文,在我眼中,讀課文比什么都難。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,讀書(shū)上課好難!
課堂作文400字 篇4
學(xué)習(xí)知識(shí),不只限于學(xué)校的教室里和課本上。有這樣一個(gè)大課堂,它能讓我們學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),它就是奇妙的大自然。
百花齊放的春天,五顏六色的花兒都綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,散發(fā)出誘人的芳香;清晨,綠油油的草地上掛滿了晶瑩剔透的露珠;嫩綠的柳枝披著薄紗,隨風(fēng)舞動(dòng)著婀娜的身姿;各種叫不出名的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歡唱……在這里,我學(xué)會(huì)了探索和欣賞,并充滿了新的希望。
炎熱的夏天,在山間,遠(yuǎn)望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想,再或者把自己融入大海之中,真是愜意。在這里,我理解了什么是真正的博大的胸懷。
碩果累累的秋天,處處散發(fā)著水果和農(nóng)作物特有的清香,碩大的果實(shí)掛滿枝頭,飽滿的農(nóng)作物在田野里向人們招手,農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的表情,在這里,我知道了什么是付出和回報(bào)。
寒冷的冬天,孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地堆雪人、打雪仗時(shí),枯黃的葉子像蝴蝶一樣,輕輕地飛到媽媽的身旁,深情地給樹(shù)媽媽捂上腳。在這里我學(xué)會(huì)了感恩。
大自然有著豐富、多彩、無(wú)窮無(wú)盡,而且充滿樂(lè)趣的知識(shí)。我要揚(yáng)起我的航帆,在這更寬廣的知識(shí)海洋里去遨游,去遠(yuǎn)航,去探索。
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