【推薦】描寫課堂作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的描寫課堂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫課堂作文 篇1
今天有一節(jié)同學(xué)們特別喜歡的課—體育課,同學(xué)們之所以喜歡這堂課是因為在這堂課上可以做許多自已喜愛的項目,例如跑步、跳遠(yuǎn)、扔實心球等等。今天這堂課上,體育老師給我們玩了一個趕鴨子的游戲。
老師告訴我們,趕鴨子可以幫助我們增強腿力,老師讓同學(xué)們一組一組地蹲在地上,雙手抱住雙腿走到對面的草地上,老師自已就拿著一根繩子在我們后面趕著我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向?qū)γ娴牟莸,還沒有輪到的同學(xué)看見這副模樣,都哈哈大笑起來,說:“真像一群可愛的小鴨子!
走著走著,忽然一個同學(xué)不小心跌倒了,摔了個四腳朝天,后面的同學(xué)便產(chǎn)生了連鎖反應(yīng),一個接著一個往后倒了下去,這下,一旁的同學(xué)有的笑了,笑著笑著,有的同學(xué)捂住了肚子笑出了眼淚。這節(jié)課我們過得真快樂。
描寫課堂作文 篇2
今天是星期六,一個平凡而又不平凡的日子。因為,在今天,我們上了一節(jié)別致的課堂。
“一連隊”教官洪亮的聲音響起!暗剑。!”我們大聲回答道,聲音回響在天空之中。“這節(jié)課,我們要訓(xùn)練的科目是:障礙跑、學(xué)習(xí)拿槍、打靶”教官嚴(yán)肅的說。“是!”隨著我們的回答,開始了這堂別致的課堂。
首先,我們進(jìn)行的是障礙跑,跑道上還有輪胎、迷彩網(wǎng)、油桶之類的障礙物,張恒睿先開始跑。他很快就跑到第一關(guān)“踩點”了,踩點很簡單,就是在輪胎里左蹦右跳,很容易就跳過去了。第二關(guān)是“輪胎橋”,幾個大大的輪胎圍成長方形,可以踩著輪胎走,也可以在輪胎之間稍大的縫隙之間走,張恒睿就是在縫隙之間走的,腳步跨得很大。腳步跨大后,張恒睿的鞋居然不小心跳飛了!“oh!Mygod!”張恒睿大叫道,重新把鞋穿好,跳到了最后一關(guān)。最后一關(guān)是“繞圈圈”,繞圈圈更簡單了,張恒睿幾下就繞了過去,然后跑了回來,結(jié)束了這次障礙跑。
接下來是去射擊場認(rèn)識槍,打靶。走進(jìn)射擊場,只見幾把97式自動步槍擺在地上,看見97步槍,我們男生就興奮了起來,這可是槍啊,真真正正的槍!進(jìn)入靶場后,我們都安靜地坐在地面上,仔細(xì)的看著教官給我們演示我握槍站姿、蹲姿、趴姿?唇坦傺菔就曛螅褪俏覀冏约旱摹氨硌輹r間”了:女同學(xué)們有的左手拿槍、有的右手握把,左手扣扳機,只有幾個人是做正確了的。教官看見她們這樣,趕忙糾正了她們的錯誤,手把手教著她們。接下來,該我們男同學(xué)拿槍了,我們拿槍的姿勢比較標(biāo)準(zhǔn),只有幾個人拿錯。
開始打靶了,我們拿著裝著激光器的槍,“砰、砰”的聲音像個不停,遠(yuǎn)處的激光靶也亮個不停。很快就沒子彈了,沒子彈后,我們幾個人將槍向上舉起來,經(jīng)過感應(yīng),槍的子彈就裝滿了,周圍的人也大呼神奇。
這堂別致的課堂,不僅讓我知道了科技的神奇,還讓我知道了士兵訓(xùn)練的辛苦,真是獲益匪淺!
描寫課堂作文 篇3
上課鈴響了。老師大步走上講臺,然后舉起一張畫著孤貍的紙板,問:“同學(xué)們,這上面畫的是什么呀? ”
“孤——貍!贝蠹耶惪谕暤鼗卮。
“我說是一只妖精!崩蠋熣f。聽了老師的話,同學(xué)們都瞪大了眼睛,感到很吃驚。
老師接著說:“在農(nóng)村,經(jīng)常會有這種現(xiàn)象,有的人生了病,不到醫(yī)院去治療,卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說,有妖附在他身上了,于是,就做出一些驅(qū)妖的假相,又燒香又磕頭,求神仙保佑。世上真有鬼神嗎?”同學(xué)們有的搖頭,有的半信半疑。
老師又說:“不信,請同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,畫上分明是孤貍,怎能說是妖精呢?真有趣!
老師卻一本正經(jīng)地說:“好吧,現(xiàn)在我就殺妖給你們看!”只見老師從盛滿水的盆子里,拿出一把菜刀,朝孤貍的脖子砍去。頓時,孤貍的身上“鮮血”直流。
“還真出血了!”同學(xué)們非常驚奇,個個摩拳擦掌,爭著說:“老師,讓我也試試!”經(jīng)過老師一番勸說,大家才安靜下來。
“同學(xué)們,你們知道為什么會這樣嗎?”老師問!按蟾攀枪仑偟念伾说陌。”“還有呢?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個個皺起了眉頭。
“讓我來告訴大家吧。”老師解釋說,“我這盆水不是一盆普通的水,而是一盆堿水。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞,堿水和酚酞結(jié)合就會變成紅色,這叫化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)就會學(xué)到這方面的知識。”聽了這番話,同學(xué)們才憂然大悟。
最后,老師告誡大家說:“自然界中,有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來。于是,一些別有用心的人,就編出什么鬼呀、妖呀的來嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點,欺騙那些不懂科學(xué)知識的人。所以,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,相信科學(xué),破除迷信!薄
這真是一堂有趣的思品課呀!
描寫課堂作文 篇4
記得二年級的開學(xué)第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學(xué)都很膽小,都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手,過了大約5分鐘,才有一個同學(xué)舉手,也許是這個同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個個爭搶著回答問題.
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,膽小的我也舉起了自己的.小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語課結(jié)束了。啊,難忘的一堂英語課!
現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個了.看我多厲害啊!我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學(xué)好.
描寫課堂作文 篇5
午休鈴一響,同學(xué)們無精打采地回到教室,一下子坐在教室,像一個個泄了氣的皮球。因為,每次午休,我們都會乖乖地聽從“作業(yè)”的安排。
令人意想不到的是,平時一向反對我們轉(zhuǎn)書玩的老師“大人”,這次竟然主動提出讓我們這些“微臣”們進(jìn)行一場轉(zhuǎn)書比賽,這讓我們有些防不勝防。但很快,興高采烈占據(jù)了我們的情緒。
老師“大人”讓“微臣”們主動一點,我們便一致讓轉(zhuǎn)書技術(shù)一流的“冉”、“陳”等參戰(zhàn),欲知后事如何,請聽我為你細(xì)細(xì)道來。
臺上已眾“江”云集,來自五湖四海的各位“豪杰”們,拿著自己心愛的書,做好“備戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。只聽神氣十足的老師“大人”一聲令下,各位“微臣”們右手轉(zhuǎn)書,左手放在身體左側(cè),全神貫注地展示自己引以為自豪的才華!叭健焙軙鯃,一句“給點兒掌聲”就引得全班同學(xué)雷鳴般的掌聲。大戰(zhàn)“幾回合”后,有幾名“精英”先后被“精英中的精英”打敗,場面可不比“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”差幾分。而下面的“小臣”們則為自己心中的偶像加油助威。終于,這場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭結(jié)束了,“陳”獲得了最后的勝利,他甩甩自己發(fā)酸的手臂,一股明星派,還向我們敬一個禮,引得全班更熱烈的掌聲,我這個“無名小卒”心里喲!一個勁兒地酸哦!
充滿殺氣的氛圍并沒有散去,緊接著,第二場“世界大戰(zhàn)”開始了。
這場派的“大臣”依然意氣風(fēng)發(fā),他們走向講臺,做好姿勢,只聽老師“大人”發(fā)號施令了。很快,老師“大人”一喊“開始”,各位就開始轉(zhuǎn)書了!昂髮ⅰ币荒槢]有絲毫畏懼的樣子,專心致志地轉(zhuǎn)書,但轉(zhuǎn)了大約幾分鐘,各位就有些力不從心了,各個都叫天喊地的,終于,有幾名使用了“三十六計,走為上策”的戰(zhàn)略方法逃之夭夭,只剩下兩名了,“胡大將”和“吳大將”,這十分危機的時候,兩位臉上不禁浮現(xiàn)出緊張的神情,終于,“胡大將”用毅力打敗了趾高氣揚的“吳大將”。臉上露出久違的一笑。
我也將書拿在手中轉(zhuǎn),迅雷不及掩耳之勢,書就掉在地上,還應(yīng)了那句老話:“姜還是老的辣!”我也就對各位大將們甘拜下風(fēng)了。
沒想到,老師“大人”讓兩名大將再一決高下,決出個你我他。很快,教室里充滿了殺氣。在最激烈的時候,“陳”因為“年邁已高”,早早地退出了比賽。“胡大將”贏得了最后勝利,成為老師“大人”不可低估的人物。這下,他可占了風(fēng)頭喲!
這一堂課真是有趣呀,讓我觀看了這樣一場“歷史之戰(zhàn)”。
午休鈴一響,同學(xué)們無精打采地回到教室,一下子坐在教室,像一個個泄了氣的皮球。因為,每次午休,我們都會乖乖地聽從“作業(yè)”的安排。
令人意想不到的是,平時一向反對我們轉(zhuǎn)書玩的老師“大人”,這次竟然主動提出讓我們這些“微臣”們進(jìn)行一場轉(zhuǎn)書比賽,這讓我們有些防不勝防。但很快,興高采烈占據(jù)了我們的情緒。
老師“大人”讓“微臣”們主動一點,我們便一致讓轉(zhuǎn)書技術(shù)一流的“冉”、“陳”等參戰(zhàn),欲知后事如何,請聽我為你細(xì)細(xì)道來。
臺上已眾“江”云集,來自五湖四海的各位“豪杰”們,拿著自己心愛的書,做好“備戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。只聽神氣十足的老師“大人”一聲令下,各位“微臣”們右手轉(zhuǎn)書,左手放在身體左側(cè),全神貫注地展示自己引以為自豪的才華!叭健焙軙鯃觯痪洹敖o點兒掌聲”就引得全班同學(xué)雷鳴般的掌聲。大戰(zhàn)“幾回合”后,有幾名“精英”先后被“精英中的精英”打敗,場面可不比“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”差幾分。而下面的“小臣”們則為自己心中的偶像加油助威。終于,這場腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭結(jié)束了,“陳”獲得了最后的勝利,他甩甩自己發(fā)酸的手臂,一股明星派,還向我們敬一個禮,引得全班更熱烈的掌聲,我這個“無名小卒”心里喲!一個勁兒地酸哦!
充滿殺氣的氛圍并沒有散去,緊接著,第二場“世界大戰(zhàn)”開始了。
這場派的“大臣”依然意氣風(fēng)發(fā),他們走向講臺,做好姿勢,只聽老師“大人”發(fā)號施令了。很快,老師“大人”一喊“開始”,各位就開始轉(zhuǎn)書了。“胡大將”一臉沒有絲毫畏懼的樣子,專心致志地轉(zhuǎn)書,但轉(zhuǎn)了大約
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