課堂的不速之客作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的課堂的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂的不速之客作文1
那天清晨，同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)了教室，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的一天。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，對(duì)于整天面對(duì)數(shù)字和加減乘除的我們，一聽(tīng)到“數(shù)學(xué)課”幾個(gè)字，便叫苦連天。正好這時(shí)，數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)了教室，幽默地說(shuō)：“叫也沒(méi)用，這個(gè)數(shù)學(xué)課還要上的�！闭f(shuō)著，上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們便無(wú)可奈何地回到了座位。
看著一個(gè)個(gè)數(shù)字和符號(hào)，我心想：唉，要是能發(fā)生些什么好玩的事就好了。忽然，有人驚恐地說(shuō)道：“有馬蜂！”我立刻抬頭向天花板看去，果真，一只黃黑相間的大馬蜂正在我們的腦袋上“嗡嗡”地飛著，我心里暗暗想到：馬蜂啊馬蜂，你可別飛到我這兒來(lái)啊�？墒邱R蜂還是繼續(xù)向我的座位上“前進(jìn)”，我正擔(dān)心馬蜂會(huì)不會(huì)蜇我，突然，大馬蜂一個(gè)轉(zhuǎn)彎，飛到了孫苡然的座位旁，這下我可安心了，可是孫苡然卻嚇得直往后退。這時(shí)，孫苡然的同桌拍了一下她：“嘿，不就是一只馬蜂嗎，怕它干啥？”可是馬蜂好像聽(tīng)懂了什么，忽然向她的同桌飛去，她的同桌紋絲不動(dòng)，誰(shuí)知馬蜂真的從他旁邊繞了過(guò)去，飛到了講臺(tái)前。數(shù)學(xué)老師拿起數(shù)學(xué)書(shū)對(duì)著馬蜂猛揮一陣，打開(kāi)窗戶(hù)，把這個(gè)“不速之客”趕出了教室。
就這樣，數(shù)學(xué)老師平息了一場(chǎng)“馬蜂風(fēng)波”。
課堂的不速之客作文2
今天早上第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時(shí)，只聞一聲尖叫：“�。 贝驍嗔苏谒伎嫉奈覀�。聞聲遁去。原來(lái)是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來(lái)是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺(jué)得奇怪，那只蜘蛛才不過(guò)申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別��？
可不是！接下來(lái)的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺(tái)上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。
“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對(duì)他說(shuō)這句話(huà)。
終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，大約十五分鐘后，才回過(guò)神來(lái)，我們都在偷偷地笑。
其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒(méi)提而已�！吧曜匀�，不準(zhǔn)再那么膽小了哦”
課堂的不速之客作文3
今天的語(yǔ)文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽(tīng)得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過(guò)來(lái)，也來(lái)湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時(shí)，它突然聽(tīng)見(jiàn)了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來(lái)他比我還害怕�。】墒�，它沒(méi)有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，那兒危機(jī)四伏。這時(shí)，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒�，申自然仍然尖叫不已，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。
在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺(jué)無(wú)地自容。最后，陳老師半開(kāi)玩笑式的和申自然說(shuō)，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲(chóng)角。結(jié)果，申自然聽(tīng)了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過(guò)去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇，還讓陳老師感慨：“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候啊！”
課堂的不速之客作文4
我們教室里經(jīng)常來(lái)些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。
語(yǔ)文課上，大家的心情都非常好，全在認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)到一半時(shí)，老師讓我們拿出作文來(lái)討論。有一個(gè)女生沒(méi)提前準(zhǔn)備好，老師讓她去后面放作業(yè)的桌子上把作文本拿來(lái)。我們繼續(xù)聽(tīng)講，那個(gè)女生去拿作文本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往后看，原來(lái)呀，我們這里來(lái)了一位不速之客——臭蟲(chóng)。
大家怕染上臭氣，女生都大叫起來(lái)，而男生都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。看來(lái)這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋里肆無(wú)忌憚地亂爬，從桌子上爬到墻上，又爬到窗子上，老師一開(kāi)始也沒(méi)在意，招呼同學(xué)繼續(xù)聽(tīng)講。可最后臭蟲(chóng)竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過(guò)的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會(huì)兒炸一個(gè)。老師很生氣，追著那個(gè)臭蟲(chóng)打，蟲(chóng)子一會(huì)兒飛一會(huì)爬，倉(cāng)皇逃跑，直到跑到了一個(gè)小角落里，老師拿出一張紙捏住那只蟲(chóng)子就扔到了教室外面�？墒沁@臭蟲(chóng)一鬧，課沒(méi)講完，只好拖堂了。
我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒(méi)法下課，以后必須關(guān)緊窗戶(hù)了，不歡迎不速之客進(jìn)教室。
課堂的不速之客作文5
“呼、呼、呼……”是什么聲音？啊，原來(lái)是201教室的同學(xué)們?cè)诖禋馇蚰兀?/p>
老師讓我們吹氣球，我深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，可是氣球像跟我作對(duì)似的，吹不起來(lái)。我和氣球“不相上下”，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，氣球終于被我征服了，它越來(lái)越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就會(huì)爆掉的。不過(guò)要是不會(huì)爆掉呢？我不是就希望越大越好嗎？”太矛盾了，但還是因?yàn)楹ε拢Ｖ勾盗�。再看看別人，有人吹都沒(méi)吹。
吹出來(lái)的氣球各種各樣，有的像太空鴨梨，有的像巨無(wú)霸蘋(píng)果，有的像黑色的燈泡。而我的，像一個(gè)金色的燈籠。
忽然，“啪”地一聲，一位同學(xué)的氣球爆了。有的人心快跳出來(lái)；有的全身抖了起來(lái)。我，更害怕，雞皮疙瘩掉了一地。
然而，老師說(shuō)了一句驚天地泣鬼神的話(huà)：“開(kāi)始踩氣球吧！”在別人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一馬當(dāng)先，第一個(gè)踩了氣球，隨著那一腳下去，可憐的氣球，被我無(wú)情地爆掉了。接著其他人也開(kāi)始踩氣球了，但有些人舍不得自己的氣球，緊緊抱著，像抱著心愛(ài)的布娃娃似的，而我卻在“幫助”幾個(gè)同學(xué)把氣球一一踩爆。
后來(lái)老師又給我們發(fā)了一個(gè)氣球，吹好之后，老師一聲令下：“放！”整個(gè)教室頓時(shí)變成了氣球的海洋。我的氣球像雷達(dá)一樣，瞄準(zhǔn)著老師的書(shū)包，飛了出去。但過(guò)了一會(huì)兒，又像沒(méi)油的飛機(jī)一樣，墜落在“停機(jī)坪”上。
大家都很開(kāi)心，最倒霉的是我，因?yàn)樵诜诺臅r(shí)候，氣球噴了我一臉口水，讓我洗了一次臉，可惡的“噴泉”黃氣球，我不會(huì)忘記你的！
課堂的不速之客作文6
星期一上午的語(yǔ)文課上，正當(dāng)我聽(tīng)得入神時(shí)，忽然聽(tīng)到“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是從教室外面?zhèn)鱽?lái)的，仔細(xì)一聽(tīng)，似乎離我很近。我抬起頭來(lái)四處搜尋，發(fā)現(xiàn)一只大飛蟲(chóng)在教室上空盤(pán)旋。同學(xué)們的注意力全被它吸引了，不約而同地抬起頭看它在教室上空“表演”。
也許是飛得太累了，也許是撞到什么東西了，也許發(fā)現(xiàn)自己成了大家矚目的焦點(diǎn)緊張了，大飛蟲(chóng)突然一個(gè)俯沖，向著李夢(mèng)婷的方向飛過(guò)去。李夢(mèng)婷驚慌失措，頭往后仰，雙手連連擺動(dòng)，大聲尖叫：“啊——不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)……”教室里一片沸騰！
大飛蟲(chóng)好像也被李夢(mèng)婷嚇到了，調(diào)轉(zhuǎn)方向朝著窗戶(hù)飛去，想逃離這里，卻一頭撞在窗戶(hù)玻璃上。窗戶(hù)邊的兩個(gè)同學(xué)也被嚇到了，小個(gè)子郁嬌艷從位子上跳了起來(lái)，不停地尖叫。男子漢唐鑫旺膽子相對(duì)大一點(diǎn)，他拿書(shū)不停地在玻璃旁扇動(dòng)，想要把它趕出去。受了驚的飛蟲(chóng)不停地亂撞，就是找不著出口。調(diào)皮的周圣杰在后面出餿主意：“快把兩扇窗戶(hù)對(duì)關(guān)，夾住它！”
一直站在一邊旁觀的張老師終于出馬了，她拿本書(shū)走到窗戶(hù)邊，將大飛蟲(chóng)用書(shū)托起送到窗外，大飛蟲(chóng)拍拍翅膀飛走了，沸騰的教室又恢復(fù)了平靜。
課堂的不速之客作文7
荔軒小學(xué)本來(lái)是朗朗的讀書(shū)聲，但是不久之后，傳來(lái)一聲鬼哭狼嚎，原來(lái)是四（4）班申自然的“歌喉”。
陳老師正在滔滔不絕地講課文，同學(xué)們也在津津有味地聽(tīng)和抄筆記，一只小小的蜘蛛談笑風(fēng)聲的在申自然的面前走過(guò)，他大驚失色，恐慌萬(wàn)狀，大聲地叫起來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“一只蜘蛛”什么？一只豬？哪來(lái)的豬？哦，原來(lái)是蜘蛛，“What？”那就更不正常了，那只即沒(méi)有毒又沒(méi)有申自然的體型那么大，怎么會(huì)怕呢？說(shuō)到這里就有一件讓大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡子艾好像和他調(diào)換了性別似的，蔡子艾做的事讓我們大吃一驚，她左手拿紙巾，右手擋住它的去路，“啪”就這樣，這只小蜘蛛就這么上天了，本英雄救美，現(xiàn)在是美人救英雄了！哈哈
更可笑的是在拍下去時(shí)，那只蜘蛛動(dòng)了一下時(shí)，他還欲哭無(wú)淚地叫：“還活著！”墨荷大人還說(shuō)：“在他家放一只蜘蛛，不聽(tīng)話(huà)就放出來(lái)！”“別，別！”申自然絕望地叫起來(lái)。
朗讀大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就會(huì)對(duì)它“過(guò)敏”看到就恨不得踩上一腳，為自己的尊嚴(yán)報(bào)仇！
課堂的不速之客作文8
你們的課堂曾來(lái)過(guò)不速之客嗎？而我就在一次語(yǔ)文課改成了體育課上，見(jiàn)到了一位特別的不速之客——蜜蜂。
這個(gè)故事還得從頭說(shuō)起。在這一節(jié)課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個(gè)，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業(yè)。
正當(dāng)我低頭聚精會(huì)神寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來(lái)，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來(lái)它是把我的頭發(fā)當(dāng)花來(lái)采蜜了吧！這時(shí)，不只我一個(gè)人聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學(xué)也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來(lái)，我生氣地拿起一本書(shū)一直胡亂打著頭上的蜜蜂，卻發(fā)現(xiàn)蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看著我正在打蜜蜂，便對(duì)關(guān)切地說(shuō)“你如果不打蜜蜂，它就也不會(huì)打擾你了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢淡定了下來(lái)，蜜蜂也離開(kāi)了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學(xué)大聲說(shuō)道�！鞍汛皯�(hù)打開(kāi)。”老師回答。于是，那位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調(diào)皮可愛(ài)的蜜蜂呢？
課堂的不速之客作文9
“丁零零……”下課了，同學(xué)們一窩蜂似的散開(kāi)了，不約而同跑到書(shū)柜前面，仰起頭觀看，并且交頭接耳的議論著。這是怎么回事呢？原來(lái)在書(shū)柜上有一個(gè)不速之客——一只小巧玲瓏的燕子。
你可能會(huì)疑惑不解，我們的教室里怎么莫名其妙地出現(xiàn)了一只燕子呢？
今天早上，我們正專(zhuān)心致志地讀書(shū)。突然，一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊：“快看，有燕子。”我們聽(tīng)后，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起頭，只見(jiàn)一只小燕子驚恐不安地飛來(lái)飛去。同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，都興致勃勃地觀看。小燕子慢慢安靜下來(lái)，那顆豆子般的眼睛目不斜視地盯著我們。明察秋毫，有一丁點(diǎn)聲音，它都會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛世界末日來(lái)到一樣。
突然，它又飛來(lái)飛去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)“飛”。正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，袁江濤叫得那是驚天動(dòng)地，我們不約而同把目光投向了他。原來(lái)小燕子在他的本子上拉下了一個(gè)特大號(hào)的便便。袁江濤哭笑不得：“得，就當(dāng)是我中彩了�！�
我們聽(tīng)后哄堂大笑，都說(shuō)袁江濤三生有幸，得到了一個(gè)“紀(jì)念本”。一直沉默不語(yǔ)的`語(yǔ)文老師也打趣道：“你啊，知足吧！要是小燕子的‘子彈’投錯(cuò)了方向，哈哈，你就得掛彩嘍�！�
聽(tīng)完這，我們才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)還在上語(yǔ)文課，通情達(dá)理的老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是上了一節(jié)不速之“課”吧！”
這時(shí)，小燕子仿佛聽(tīng)懂了，飛到講臺(tái)上手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，語(yǔ)文老師應(yīng)合道：“同學(xué)們，小燕子在告訴你們要好好學(xué)習(xí)�！�
“嘰嘰嘰”小燕子若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，在講臺(tái)上走來(lái)走去，那樣子，像極了一位知識(shí)淵博的教授在講課呢。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，小燕子對(duì)大自然，對(duì)人們的貢獻(xiàn)可大了……。”老師慢慢打開(kāi)了話(huà)匣子，就這樣，我們度過(guò)愉快的一節(jié)課。小燕子聽(tīng)著老師對(duì)它的贊美，得意洋洋飛來(lái)飛去。
這是一節(jié)有趣而有意義的課，謝謝你，不速之客——小燕子。
課堂的不速之客作文10
下午第三節(jié)的課堂上，老師正在評(píng)講作文，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。
突然，教室門(mén)被推開(kāi)，打破了課堂的平靜。一個(gè)矮矮的、白白胖胖的男生闖了進(jìn)來(lái)，氣呼呼的樣子，大口喘著氣，小肚子一顫一顫的，看見(jiàn)老師就帶著哭腔說(shuō)道：“老師，你們班有人打我！”老師一頭霧水，問(wèn)：“誰(shuí)打你了，都上課呢�！边@時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始小聲議論，也有一部分同學(xué)在東張西望，尋找“肇事者”。門(mén)口的小男生瞪大眼睛、踮起腳尖，開(kāi)啟“掃描模式”在教室里搜索，突然指著教室的西北角說(shuō)：“就是他！”同學(xué)們齊刷刷地順著男生手指的方向看去，那不是崔大壯嘛！我暗自埋怨：他也太愛(ài)惹事了，一波未平一波又起。崔大壯猛地抬起頭，一臉茫然：“啥？我沒(méi)打人�！笔虑榭傄鉀Q，同學(xué)們都期待老師能把課堂變成“公堂”，來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)辦案！可老師還是決定讓崔大壯跟那個(gè)男生一起去辦公室，不能影響上課。
課堂還要繼續(xù)，同學(xué)們好不容易把心收回來(lái)，跟著老師的思路走。崔大壯又慌慌張張地回來(lái)了，從教室門(mén)口到他座位的路顯得那么漫長(zhǎng)，同學(xué)們又一陣哄笑。
崔大壯同學(xué)雖然與這次打架事件無(wú)關(guān)，可那突然闖入課堂的小男生，讓這堂課長(zhǎng)久地留在了我們的記憶里。
課堂的不速之客作文11
我們教室里經(jīng)常來(lái)些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。
語(yǔ)文課上，大家的心情都非常好，全在認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)到一半時(shí)，老師讓我們拿出來(lái)討論。有一個(gè)女生沒(méi)提前準(zhǔn)備好，老師讓她去后面放作業(yè)的桌子上把本拿來(lái)。我們繼續(xù)聽(tīng)講，那個(gè)女生去拿本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往后看，原來(lái)呀，我們這里來(lái)了一位不速之客——臭蟲(chóng)。
大家怕染上臭氣，女生都大叫起來(lái)，而男生都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？磥�(lái)這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋里肆無(wú)忌憚地亂爬，從桌子上爬到墻上，又爬到窗子上，老師一開(kāi)始也沒(méi)在意，招呼同學(xué)繼續(xù)聽(tīng)講�？勺詈蟪粝x(chóng)竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過(guò)的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會(huì)兒炸一個(gè)。老師很生氣，追著那個(gè)臭蟲(chóng)打，蟲(chóng)子一會(huì)兒飛一會(huì)爬，倉(cāng)皇逃跑，直到跑到了一個(gè)小角落里，老師拿出一張紙捏住那只蟲(chóng)子就扔到了教室外面�？墒沁@臭蟲(chóng)一鬧，課沒(méi)講完，只好拖堂了。
我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒(méi)法下課，以后必須關(guān)緊窗戶(hù)了，不歡迎不速之客進(jìn)教室。
課堂的不速之客作文12
今天的語(yǔ)文課上，陳老師正津津有味地講著課，申自然在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶(hù)上爬來(lái)爬去，申自然顯然被突如其來(lái)的“危機(jī)”嚇壞了，他的臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……��！”
坐在他前面的蔡子艾聽(tīng)到后，淡定從容地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地?fù)]手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡(jiǎn)直媲美女高音，全班頓時(shí)哄堂大笑，說(shuō)：“真是一個(gè)奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽(tīng)過(guò)‘英雄救美’，今天倒是見(jiàn)識(shí)到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發(fā)現(xiàn)申自然這種情況叫做“昆蟲(chóng)恐懼癥”，是一種心理病。她對(duì)申自然開(kāi)玩笑，說(shuō)：“想治好這病嘛，很簡(jiǎn)單，只要叫你媽媽在家里養(yǎng)只蟲(chóng)子，天天看著就會(huì)治愈了�！鄙曜匀宦�(tīng)了，嚇出一身冷汗，不由自主地發(fā)出了高達(dá)150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
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