關(guān)于課堂作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的課堂作文10篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
依舊是食物飄香，人聲鼎沸的那一片食堂，鍋碗瓢盆，處處彌漫著煙火氣，就是這么一個普通的地方，因為那些人，那些白凈不染纖塵的手，那塊骯臟凌亂的抹布，撞破了我的內(nèi)心。慚愧與彼時的幡然醒悟，原來，這里也是課堂。
一節(jié)激烈的體育課后，拖著虛弱酸痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口，我味同嚼蠟地咽著，但因為和好友閑談著，倒也消磨了好些時間。一轉(zhuǎn)眼，熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過關(guān)英語，小佳先起身去放飯盒了。
我也起身，入眼的卻是桌上的滿目狼藉，油光水亮的米粒兒碾在飯桌上，東一塊西一塊的醬漬如丑陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白，也只是昨日飯后阿姨們費心清理的結(jié)果吧。
小佳又在催我了，我只好拿出抹布在桌上亂抹一通。抹布也沒沖水，仍是干的，有氣無力地卷成一團(tuán)，粗糙的巾面摩擦著油漬，那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒，不消不移。小佳的叫喚，又在身后響起：“你快點啊，來不及了，不用擦的，你看他們都沒有擦�！甭牭嚼碇睔鈮训脑捳Z，我心虛地將毛巾一卷，將米粒兒包在里頭搭在桌沿上，像是慌忙卷起自己心中的心思，轉(zhuǎn)身就想離開，卻看到了小A的身影，平時并不怎么起眼的人，在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明，他埋下頭，手撐在桌子上，用力擦拭著，燈光將她的輪廓勾勒清晰，刻在我的眼里。
像定住了雙腿般，我竟無法移動分毫，她擦的是那樣仔細(xì)，抹布從各個邊角劃過，留下一條條水痕，暢快地將桌子上的油污一一抹去，油污將毛巾染臟，她也不在意，只是埋頭苦干。片刻，那光亮的桌面在光線的反射下明亮的映進(jìn)我的雙眼，照進(jìn)我的心底，刺破我內(nèi)心的慚愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了，忙忙碌碌的身影。我們本該自己清理的，或許不清理沒有人知道，也沒有人發(fā)現(xiàn)，也沒有責(zé)怪，但在這一刻，我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池邊將毛巾打濕，我手按著它磨蹭著污漬，像是一塊塊抹去心里的霧靄，我也慶幸這一次還來得及，我還有機(jī)會洗去自己心里的灰塵。
人要有責(zé)任，能自律。我想，若我沒有拿起這塊抹布，而是自欺欺人的一走了之，那也只是蒙蔽自己的內(nèi)心罷了，但這一次，我選擇無愧于心。
潔白如新的臺面，映出我眼底的清明。彼時的清白雙手，在這氤氳的食堂里，鋪成一課。彼時的勞碌身影，拂去內(nèi)心的霧靄，撥云見日，清醒時分，是這食堂中的一課。
課堂作文 篇2
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了，心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學(xué)老師在上課的時侯講過：務(wù)必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細(xì)細(xì)的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術(shù)師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂務(wù)必是和先生抑揚頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)煟 敝灰眯母惺�，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
課堂作文 篇3
我們每天都要上課，我們的教室是一間干凈、整齊的教室。我也很喜歡現(xiàn)在的課堂，但是我想象中的和現(xiàn)在的不一樣。
我希望我的課堂是在天空中上課。長方形的云彩是課桌，椅子形的云朵是椅子，黑板是面包形的云彩。這樣多好啊!
我更希望我的審在海洋中上課。我們在教室是一條藍(lán)圖鯨。這樣一下課就可以游泳或在海灘上玩。有時侯，我希望我的課堂是在花叢中上課。我們在一枝高貴的玫瑰花里上課。下了課就可以在花叢中玩耍，還可以觀賞美麗的花兒。我特別希望我的審在草叢中上課，而我們的教室是一只蝴蝶，那樣下了課想去哪里就是哪里。把教室假裝成糖果世界也很好玩，我們下了課就可以盡情的吃美味的糖果了。
想完了所有幻想，我還是喜歡現(xiàn)在的教室，在這里我可以安心的學(xué)習(xí)，也可以高興的玩!
課堂作文 篇4
一個人走路時，我常常會忍不住停下，將腦袋仰到最大的角度，讓自己的眼中只剩下一片澄澈的藍(lán)。我喜歡徜徉在這無際的蒼穹里，久久地沉醉。
我從不期望天空用風(fēng)云變幻、電閃雷鳴來激蕩我的心胸，我只想靜靜地站在她面前，端詳她的面容，去感受她的爽朗、她的憂愁、她的嬌憨、她的沉靜……每一絲細(xì)致入微的變化總要引起我的暗自驚喜，即使她熟悉依舊。
陶醉于天空，陶醉于她的明媚陽光、縷縷流云。天空是愛美的'，她喜歡用綢緞般的云彩為自己縫制一件好衣裳，而那白亮耀眼的太陽，則是她精心打造的璀璨皇冠。天空又是愛笑的，當(dāng)她淡淡地笑時，那片藍(lán)色是柔和而清透的，向我毫不吝惜地敞開心扉。當(dāng)她想起了什么開心事而開懷大笑時，云朵便開始不安分地躥動，太陽也一改往常的和煦，放出熱烈而奪目的光芒，仿佛要讓所有人都知道她心中涌起的快樂，鳥兒也適時掠過天空，響亮地啼鳴,為她播撒笑聲一片。有時她又做回了女孩子，嬌羞可人，悄悄地收斂起陽光，云朵也浮起一片緋紅……我喜歡抬頭望著這晴時的天空，好像看著一位與我年齡相仿的姑娘，體察她的心細(xì)如發(fā)，然后會心一笑。這樣的天空也是最為可親的，她會用溫暖的陽光照亮我心中潮濕陰冷的角落，蒸干我的愁緒與困惑，會用潔白的云朵輕拭我的心房，直至光潔如新。
陶醉于天空，陶醉于她的霏霏細(xì)雨，落雪紛紛。陰雨天總令人心情沉悶，但只要用心品味，就一定能從中品出別樣的美麗。我執(zhí)著于凝視將雨的天空，灰黑色的云翳如同棉花團(tuán)般緊鑼密鼓地堆積，使我不禁想去觸碰，看是否會有墨汁噴薄而出；我也執(zhí)著于靜坐窗前，聽著或繁密或稀疏、或雄渾或綿軟的雨點敲打著雨篷，譜出規(guī)律卻不單調(diào)的樂章，我堅信這不是天空在哭泣，而是在傾吐，在吟詠自己的諸多感觸��！住在南方的我，是很難見到雪的，每當(dāng)空中飄起細(xì)如鹽粒的雪時，便是天空最慷慨的饋贈�。〈藭r，縱使地面并沒有披上夢幻般的銀白，縱使天空似乎昏昏欲睡，但我仍能感到一雙慈愛而欣慰的眼睛，正透過灰蒙蒙的云層，注視著我陶醉的笑臉。
也許，陶醉于天空，只不過是一個愛夢的少年的癡想，但這又何妨？無論我身在何處，天空總在身邊無言相伴，這便是最好的承諾。
課堂作文 篇5
人人在課堂上都有自己的小秘密，好學(xué)生也不例外。那一次，我上課偷吃過東西。
星期天下午，我去上培訓(xùn)班。由于午飯吃得太倉促，只吃了個半飽，順手抓了幾個大米餅揣在包里。到了上課的地方，老師已經(jīng)開始講課了，我偷偷從后門溜了進(jìn)去，老師瞪了我一眼，又繼續(xù)上課。開始十分鐘還好好的，可是十分鐘后，肚子大聲抗議，咕嚕咕嚕只叫喚。我看到了包里的大米餅在向我招手。我想拿出來，可是，我的腦子里卻像有兩個聲音在吵架。一個聲音說：“你是個好學(xué)生，不可以上課吃東西，忍一忍，下課吃吧!”
另一個聲音說：“這怎么行?吃吧，身體是革命的本錢，餓暈了怎么辦?”經(jīng)過一系列的思想斗爭，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。我眼前有一個個大米餅在轉(zhuǎn)圈圈，惹得我口水直流三千尺。饑餓感驅(qū)使我把手伸進(jìn)了書包。我假裝找本子，就偷偷捏了一塊，又飛快的轉(zhuǎn)過身來，把大米餅帶到了抽屜里，又裝成若無其事的樣子�？蠢蠋煕]有注意我，我把手伸進(jìn)抽屜里，開始把大米餅分成一塊一塊的。每在手里掰一下，我就要警惕的看看四周，看看老師在哪。突然，老師一會頭，忘我這兒望了一下，嚇得我趕緊停手。幾分鐘后，我一點點的撕開包裝，抓了一塊在手里，等候時機(jī)。趁老師回頭之際，，我把手中的大米餅塞入口中，又假裝專心致志的看課本，又看看老師。
老師一邊講，我一邊點頭，這是上課認(rèn)真的標(biāo)志。我把大米餅含在口中，等它軟了以后用牙齒把它磨碎，生怕弄出一點聲音。我心想：老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?可能是一頓“狂風(fēng)暴雨”，嚴(yán)重還可能告訴家長。想到這，我心里一陣緊張。突然，老師指著我這個方向說：“請你來回答這個問題�！蔽倚睦镆痪o，慢慢站起來。我連老師提的什么問題都不知道。我的腳在發(fā)抖，額頭直冒冷汗。徹底的懵了。我在心里說：“倒霉，被老師發(fā)現(xiàn)了�！崩蠋熞娢艺酒饋�，對我說;“不是你，是你前面那個同學(xué)。”我坐了下去，重重的吁了一口氣，拍拍胸口：“嚇?biāo)牢伊�，只是虛驚一場。不過，再也不能吃了，要認(rèn)真聽課。”
上課吃東西是不對的，既影響上課，又不尊重老師。請老師寬宏大量，原諒我這一次，給我一次機(jī)會，下次再也不會了。
課堂作文 篇6
豐子愷的父親為他講解繪畫，灑著月光的大門汀是他的課堂；三毛逃學(xué)為讀書，“建國書店”是她的課堂；安妮出神地凝視著野櫻花，綠山墻是她的課堂。課堂，難道是那個有著黑板、課桌椅的狹小空間？這是它的一種形式，但課堂能夠更開闊。
店鋪，這也是課堂。我喜逛一些廣州老城區(qū)的店。一日進(jìn)入一家廣繡店。室內(nèi)的靜謐與街道的嘈雜形成強(qiáng)烈反差。三個繡娘一針一線地繡著自己的作品：雪梅、蒼竹、木棉。她們是那么專注，雙目隱隱地閃光。針線在潔白的布上游走，她們的手優(yōu)美地提起、落下，宛若優(yōu)雅地舞蹈。她們是那么細(xì)致，一片竹葉用五種綠色，每一繡都精心調(diào)配著顏色。我不禁小聲地驚嘆。三位繡娘同時訝異地抬頭——她們這才發(fā)現(xiàn)我們的到來。
從此，專注、細(xì)致成了我做事的信條。
自然，這也是課堂。走進(jìn)森林公園，空氣清新，令人精神為之一振。各種各樣的植物名十分陌生：烏欖、粉杉、油麻……還有木荷這樣清新的植物名！只是實物不如名字那般詩意，一種高大的樹罷了。陽光碎碎地投在山路上，禾雀花藤奇形怪狀：圓圈、繞樹、雙藤糾結(jié)……我贊嘆：“大自然真神奇！創(chuàng)造了這么奇妙的花藤！”父親道：“找找特點吧！”我才發(fā)現(xiàn)花藤其實在爭奪陽光。青色的禾雀花在微弱的陽光下晶亮，宛若小鳥歡唱。正是花藤頑強(qiáng)地求生，才有了這美麗的花朵！
寫到植物時，我不再只寫“美艷的花”、“清雅的竹”，而時而能寫出它們的名字了；禾雀花藤強(qiáng)烈求生欲望，深深地感染了我，使我樹立了更加積極的生命觀。
只要細(xì)留心，處處皆學(xué)問。在生活中，我們應(yīng)做一個有心人，不斷在“課堂”中求知。這是我們離開學(xué)校后最常用的學(xué)習(xí)方式。它比傳統(tǒng)意義上的課堂更生動、開闊。生活中的“課堂”開闊了我的眼界，增長了我的才干。
課堂作文 篇7
在上語文課的時候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶近抽屜里，小狗汪汪地叫聲，引起了老師地注意?? 老師聽見了汪汪的叫聲，馬上放下了手中地教科書與粉筆，踱步走向了李剛面前，清了清嗓子問李剛：“李剛，你這只小狗，是從那里弄來地？”李剛聽見了老師地嗓音，抬起了頭，望著老師嚴(yán)峻地臉，吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴地說：“我??我??我是從家中拿來的，其實李剛拿小狗來，如果不是親眼所見的話，我根本就不能相信，因為李剛是尖子生，是我的一個很強(qiáng)的競爭對手，從不違反記錄，她怎么可能？何況，她清楚，學(xué)校規(guī)定，是不能帶任何寵物，他這樣做，不就是拿雞毛來試火——自取滅亡嗎？這時，老師又問李剛：“你明知道學(xué)校不允許帶寵物的，你還??，李剛我對你太失望了，你又什么解釋？”老師一而再，再而三地問李剛，而李剛她卻一聲也沒哼，好像是默認(rèn)，老師惱火了，說：“天子犯法，與庶民同罪，你明知故犯，你那中隊長的職位，甭當(dāng)了！”這時，下課鈴響了，老師氣惱的走出了課室。 我相信她，一定又什么委屈的，我一直詢問著她，她什么也沒說，我清楚看見了，她的眼淚一滴一滴地落下。 忽然，小明走了過來，對李剛說：“李剛，對不起，其實，那只小狗是我的，我只是將小狗放在你那兒，你完全可以向老師說出真相，可你，為什么幫我背黑鍋呢？一人做事一人當(dāng)�！�
“別別”李剛拉住了小明，對她說：“我不想讓你因此賠上了班長的位置，讓我來承擔(dān)吧”。 這是，身處在李剛隔壁的我呆住了，我并沒想到她居然會這樣做，她，居然為了友誼，賠上了她夢寐以求的中隊長。
有人說：“世上友誼可貴。”可，有誰能像李剛一樣，為了朋友，犧牲自己呢？
在上語文課的時候，，學(xué)生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進(jìn)了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。 這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景，大聲說：“別慌！大家別慌！”同學(xué)們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉(zhuǎn)眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上，看見李剛同學(xué)的神情很慌張，于是她走到李剛面前，說：“李剛，是你把小狗帶進(jìn)教室的嗎？”李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是說，還是不說呢？說了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎么辦，誰能告訴我？ 經(jīng)過了一番思想斗爭后，李剛還是決定向老師坦白，她說：“老師，小狗是我?guī)нM(jìn)來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那么小，如果我不管它的話，它就會死的！”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學(xué)們都在議論著，有的人說：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進(jìn)教室，咬到人怎么辦？真是太不懂事了！”有的人說：“這李剛真有愛心啊！可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心？”老師聽到了這些議論后，說：“李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的一種品質(zhì)，但是，你再怎么說也不應(yīng)該把小狗帶進(jìn)教室里來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎么辦？你這次的做法老師很不贊同！這樣吧，如果這只小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領(lǐng)回去吧！就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗！ 愛心，是人與人之間友誼的橋梁，是人們必備的一個條件，是一顆永不褪色的明珠！
課堂作文 篇8
十一月末成都的天氣已然變冷，草小校外的銀杏樹已換上了她最漂亮的盛裝，淡雅的金黃讓人陶醉。
今天做為二年級學(xué)生的家長，我們有幸被邀參加學(xué)校組織的家長開放日活動。上午八點半，我們在本班小引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進(jìn)入三樓電教課堂。孩子們已整齊的端坐在課桌前。一陣陣悅耳的朗讀聲在耳邊響起，愉悅的校園生活拉開了帷幕!
第一堂是語文課，想像中的小學(xué)語文課都是在老師的帶領(lǐng)下讀課文，然后再一遍遍的教生字。然而我們今天所體驗到的是一種活潑新穎的教學(xué)方式。年輕創(chuàng)新的呂老師以猜謎的方式，引出了本堂課的課題。孩子們的思路隨著自己猜的謎底進(jìn)入到了優(yōu)美的文章中。呂老師在整個課堂上就如同一位會魔法的向?qū)�，她總能調(diào)動孩子們的情緒，讓孩子們跟著她進(jìn)入到文章的意境中去。特別值得贊譽的是，她讓孩子們隨著她的引導(dǎo)自己形象的記憶生字�！安ā弊肿兂闪艘粭l小河在風(fēng)的吹拂下泛起了層層漣漪!當(dāng)孩子們爭先恐后的說出自己的形象記憶的字時，我們家長都驚呆了!這樣的方法教出的孩子，這文章，這字，以及那么多精美配圖出的文章外的延伸，就算一輩子孩子們也不會忘啊!語文課結(jié)束了，但我們家長還沉寂在那隨著配樂朗誦的童聲中不能自拔!因為我們的心已隨著《風(fēng)》去看樹，看水去了!
在數(shù)學(xué)課上，孩子們的思想就如同一匹匹脫韁的野馬，盡情的在想像探索中馳騁。一個關(guān)天旋轉(zhuǎn)的教學(xué)，在劉老師的溫柔笑容下，在她的淳淳引導(dǎo)下，孩子們從生活到想像把它詮釋得無以倫比。對于有些孩子理解不了的現(xiàn)象，劉老師會創(chuàng)造機(jī)會讓他們自己動手去嘗試。數(shù)學(xué)課再不是想像中的一板一眼的機(jī)械教學(xué)，無處不在的教具，結(jié)合老師的啟迪，讓孩子們在游戲互動中就輕松找到數(shù)學(xué)的真迪!
不管是語文課，數(shù)學(xué)課，還是后面的音樂課始終都貫穿著寓教于樂的教學(xué)理念，讓孩子們在輕松自在中積極參與，自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去感受文學(xué)的美，數(shù)學(xué)的美，音樂的美。上完這次公開課，我們家長都覺得在草堂小學(xué)上學(xué)，就是在一個大美的環(huán)境中去熏陶，培養(yǎng)一群愛美，懂美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的孩子!孩子何其幸運!家長何其幸運!國家何其幸運啊!
課堂作文 篇9
埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實，卻并不要求什么回報。
------題記
或許，你只是一粒沙，但是只要你融入了沙灘，你就成就了所有沙粒的夢，不再孤單，寂寞。或許你只是一滴水，但是只有你融入了沙灘，你才會成就一片汪洋。
過馬路的啟示
走在斑馬線中，望著周圍形形色色的人們，你難道心里就沒有一點感觸嗎？你瞧！兩位少先隊員正攙扶著一位年邁的老奶奶向我們走來。難道你心中就沒涌現(xiàn)出一份久違的感動嗎？你在看！每個十字路口中的交警們不管是寒冬臘月還是冰天雪地，都一如既往的站在自己工作的崗位上。無論是大人，還是小孩，都應(yīng)該對社會服務(wù)。在社會生活中，你將學(xué)會怎樣與人交往？怎樣處理挫折？怎樣對待生活？怎樣融入社會？
幾位孩童一起走進(jìn)了敬老院。他們不僅帶去了鮮花，同時，還帶去了真誠的祝愿，開心的笑容。服務(wù)社會，你將會學(xué)到更多的知識。那些知識在書本中你是找不到他們的身影的。只有你親身經(jīng)歷，親身去體驗?zāi)欠N快樂，那種幸福。才會懂得更多，會的更多。
街道的啟示
有的街道寬又平，有的街道窄又彎，有的街道干凈，有的街道臟。無論怎樣的街道，都是由我們?nèi)ジ淖�。服�?wù)社會，你將會獲得更多的感動。
后記：不一樣的街道，不一樣的知識，不一樣的馬路，不一樣的課堂。都取決于你是怎樣看待它的。
課堂作文 篇10
美國的拉斯維加斯是美國著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級時，我來到了這個城市，一出飛機(jī)場，一股熱浪朝我的臉上襲了上來，這真叫人受不了。坐上了空調(diào)大巴，導(dǎo)游告訴我們要帶我們?nèi)ヒ粋�里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調(diào)的商場。
下了車，我們來到一家賣COACH的店為爺爺?shù)呐笥押蛬寢屬I包，門口的人排成了整齊的一條長隊，奇怪，大熱天的不在里面吹空調(diào)到外面干什么呢？走進(jìn)一看，這店還挺講究，店內(nèi)的人數(shù)是有規(guī)定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過40人，這讓我想起了在中國的時候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當(dāng)勞時里面全是人，60％都是來蹭空調(diào)的，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久�。∪f一還有人插隊，我豈不是就熱死在這了，可我想錯了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現(xiàn)了在中國時的一個小插曲：一天我來到一條小巷買早飯，排隊有三個人，我排在中間，當(dāng)?shù)轿仪懊婺俏恢心陭D女要買時，她突然回過頭來，激動地看著我身后的那位大媽說：“哎喲，這不是張大姨嘛！來來來，站我后面�！庇谑俏揖捅粺o辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐啊？”我問賣餅的女人，“大概要5分鐘！”
兩國人，素質(zhì)竟然相差的如此之大，美國人排隊時，從不插隊，插隊在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國，插隊隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊的美國人，你們真是給我上了完美的一課，真實的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學(xué)到了重要的一課。
【關(guān)于課堂作文匯編10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于課堂作文匯編六篇04-25
關(guān)于課堂作文匯編八篇04-06
關(guān)于課堂作文匯編五篇03-06
關(guān)于課堂作文匯編7篇02-20
關(guān)于課堂反思作文匯編六篇04-25
【精】關(guān)于課堂作文04-11
關(guān)于課堂作文【精】04-11
關(guān)于課堂作文【推薦】04-11
關(guān)于課堂作文【熱門】04-11
【熱門】關(guān)于課堂作文04-11