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      2. 課堂作文

        時間:2021-02-27 14:01:41 課堂 我要投稿

        有關(guān)課堂作文3篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)課堂作文3篇

        課堂作文 篇1

          說起教室,大家一定會想到黑板、課桌、講臺、幾盒粉筆。告訴你吧,這些老朋友已經(jīng)在我們地教室不見了蹤影,取而代之地是電子白板、人人通,使課堂變得生動、有趣。

          先說電子白板,它有兩層。第一層是兩塊活動的黑板。只需把第一層的一塊黑板往左一推就能顯示出里面的電腦。電腦屏幕很大,至少有50寸,為的是讓一些看不清的人看清,不過它也能通過無線網(wǎng)絡電子盒將信息傳到我們的人人通里,好讓人人通與電腦同步。人人通又是什么呢?它就是一臺學習電腦,也叫電子書包。所以每次回家只需要把電子書包帶回家,家庭作業(yè)在那上面就能清楚地看到,只需作答給老師提交就行了。

          可別小瞧了這種神奇地東西,它帶來了不少地收獲和方便呢?

          那天上語文課,我們的人人通迅速地登上了,打開云端書柜,點擊語文書,馬上就有比課文還大地字體呈現(xiàn)在眼前。翻到魚游到了紙上,老師讓我們讀一遍課文,讀完后有不會地詞語,就把它畫出來,眼睛還沒有眨完呢,就傳到了人人通上。接著又畫描寫青年地句子。以前我的課本又臟又亂,可現(xiàn)在老師用不同顏色的筆把大家的答案標注的一清二楚,我們照著做更是感覺到既快捷又方便。一節(jié)課下來,收獲可真不少。

          我們是幸運的,因為董事長有眼光,讓我們成為了全省第一個用“新裝備”上一堂堂“新”課。所以,我們的收獲自然而然就比其他學校多。

        課堂作文 篇2

          即使這一生活課堂暫時結(jié)束,可我仍會銘記我所學到的感恩與耐心,并一直堅守下去。

          剛放假時曾有過許多打算,其中包括全家旅游和外出聚會,但就在我滿心歡喜地準備享受假期時,卻突然出了意外。

          在家里的.第二個周時突然被電話告知,母親下樓梯時不慎摔了一跤,扭到了腳。聽時并沒太過擔心,以為休息幾天便會好,也沒再多問?刹涣夏赣H回來后,腫起的腳背才讓我意識到事情的嚴重性。

          這下子所有的計劃通通被打亂,并且我還有了新任務——照顧母親。我很輕松地應下來,卻也不曾想,這是多么艱巨的任務。

          由于母親無法站立行走,一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次,我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當我沉下心來看書或者做事時總會聽到她喊我?guī)兔。一個上午下來,我無法完成自己的事,于是開始懊惱和厭煩,口氣也漸漸變得強硬。母親大概是看出我的不耐煩,也有些歉意,便總跟我很小心地說謝謝。

          吃過午飯安置好了母親,我便回臥室小憩,不一會突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看,竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機。頓時我無地自容,想起很小的時候我總生病,母親端水端藥沒日沒夜地照顧我,生怕漏掉什么。從那時起,我也總說等到她老了,要無微不至地照顧她,讓她過的舒舒服服。過去受到的疼愛歷歷在目,說過的承諾也回響在耳畔,而我卻變得自私而任性起來。

          我急忙沖過去接過她的水杯,對好溫水又送回她手中,什么也沒說。而她,很寬慰地笑了。我想,我是她的女兒,我有責任照顧她,也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無怨言的母親。

          后來的日子我每天陪伴她,為她推辭掉外出聚會的邀請,替她拿需要的東西,給她換藥剪指甲,幫她端水熱飯。我想,這都是一個女兒應該做的。耐心且細心,懷抱感恩地去做。

          生活的課堂永遠充滿意外卻又意義非凡,我們能做的其實有太多太多,F(xiàn)在這堂課暫時結(jié)束了,我想我學會了一個子女的責任,學會了感恩和耐心。

          原來,生活竟也是課堂。

        課堂作文 篇3

          今天是星期一,天空中陰云密布,忽然,電母放出了一道閃電劃破了寂靜的天空,緊接著,雷公敲起了他的龍皮大鼓,隨后,豆大的雨點傾盆而下……

          突然,我眼前一亮,還是這個時間,還是這個天氣,還是這個地點,我居然聽見了老師們的講課聲和同學們回答問題的聲音,這是怎么回事?

          我聽到了下課鈴聲,下課了!一個和我長得一樣的小孩兒走了過來,他告訴我:“我就是你,我來自10年后的20xx年,現(xiàn)在,你看到的所有的東西都是由光子組成的,光子由3D放映儀發(fā)出,組成了一個虛擬教室。看,數(shù)學老師來了!你來聽聽數(shù)學課吧!”

          只見同學們拿出了課本,點指了一下“汽車過橋”的問題,教室的場景轉(zhuǎn)換,我發(fā)現(xiàn)我們身處于一條小溪的旁邊,老師在領同學參觀一座橋,橋旁邊的木牌上有“限重5噸”幾個字樣。這時,只見一輛卡車駛來,司機跳下車,問我們:“我這輛車自重3噸,又裝了3千千克的貨物,我能安全過橋嗎?”大家馬上認真的換算起來……突然,有位同學說:“可以過!庇谑牵ㄜ囬_上了橋梁,沒走多遠,橋就轟然坍塌,車子掉了下去……

          另一個我走來,說:“這就是實地解決問題,解決數(shù)學問題一定要嚴謹,否則就會出大事故……”接下來我們又在語文課堂上與李白、杜甫談詩論道,在英語課堂上與外國友人親切交談……

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了,原來這是我對未來課堂幻想的一場夢啊……

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