無(wú)聲的課堂五年級(jí)作文
晴空萬(wàn)里,我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園,我感覺(jué)到里異常。咦。怪了,要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上,而今天怎么變得如此安靜了?
一進(jìn)教室的門(mén),我就明白了。黑板上寫(xiě)著一行工工整整的`字:老師嗓子疼,請(qǐng)自覺(jué)早讀?吹竭@句話,我也乖乖地回到座位上,掏出語(yǔ)文書(shū),認(rèn)真的讀起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課,老是抱著書(shū)本走進(jìn)來(lái),大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)坐好,我們開(kāi)始上課了!甭(tīng)著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血,如今生病了卻拖著病痛的身體來(lái)給我們上課。想著,我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然,小慧站起來(lái),說(shuō):“老師,您不要再講了,我們聽(tīng)到你沙啞的聲音心疼極了!蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時(shí),我想到一個(gè)好主意,于是站起來(lái)說(shuō):“老師,您可以把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上,我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫(xiě)問(wèn)題,我們積極地對(duì)答,時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無(wú)聲的課堂里,出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕,在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
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