(合集)小學(xué)科技作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
平常特別喜歡看走近科學(xué)節(jié)目,今天的節(jié)目也算是一個(gè)黑科技了。
黑科技就是比較厲害的,新技術(shù),新產(chǎn)品之類的。一個(gè)開發(fā)安全解鎖的專家在研發(fā)聲音鎖,就是說(shuō)利用我們自己的聲音開解鎖,設(shè)置密碼,如果密碼忘記了什么的,只要說(shuō)出幾句話就可以了。
肯定是有很多人對(duì)這件事持懷疑態(tài)度的,畢竟現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),想模仿一個(gè)人的聲音也變得很容易,采訪的記者也有些懷疑,因?yàn)閷<乙舱跍y(cè)試階段,很歡迎社會(huì)各界的人來(lái)挑戰(zhàn)。
記者當(dāng)時(shí)就想出了一個(gè)辦法,拿出自己的手機(jī)錄下了自己說(shuō)的.話,再解鎖專家的手機(jī),本以為會(huì)成功,畢竟都是一個(gè)人的聲音而且說(shuō)的內(nèi)容也相同,不過(guò)沒(méi)有想到的是解鎖失敗。
記者想著可能是手機(jī)錄音的質(zhì)量不太好,用專業(yè)的錄音設(shè)備又錄了一遍,結(jié)果還是一樣,解鎖失敗,專家說(shuō)錄音的時(shí)候手機(jī)是能識(shí)別的,還說(shuō)了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
專家還向社會(huì)上公布了公開的比賽,給參賽選手發(fā)送了一段錄音,選手可以模仿這段聲音,成功的話可以得到八萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。記者也參與到其中,記者拿著這段錄音找到了聲音專家。
聲音專家可以合成聲音,還給記者播放了一段合成的馬云的聲音,可以說(shuō)任意指定的內(nèi)容,不過(guò)這也是采集了大概半小時(shí)馬云的聲音才合成的,一分鐘的錄音太短,是個(gè)難題。記者又去找到了網(wǎng)絡(luò)安全,還是沒(méi)有成功。
公開發(fā)布的比賽結(jié)果也出來(lái)了,沒(méi)有成功的人,看來(lái)還是挺安全挺成功的,相信將來(lái)我們就可以用聲音鎖了。
小學(xué)科技作文 篇2
今天,萬(wàn)里無(wú)云,我們?nèi)襾?lái)到了杭州科技館。我們一進(jìn)了科技館,就看到了一個(gè)月球。我們先來(lái)到了太空站,看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船里吃月餅。
我們又來(lái)到了4D電影體驗(yàn)區(qū),那里的畫面怎么樣,那上面就怎么樣,比如畫面下雨,這個(gè)地方也會(huì)下雨,不過(guò)很小,不過(guò)還是把我的頭給淋個(gè)半死。
到了二樓我們看到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū),那里的實(shí)驗(yàn)有氣球和蠟燭,那個(gè)實(shí)驗(yàn)就是讓火弄破氣球。
最有趣的.當(dāng)然是三樓的迷宮。那里的迷宮必須回答對(duì)才能開門,不過(guò)里面人太多子,所以不回答問(wèn)題也能開門。
這次游科技館使我學(xué)到了不少科學(xué)的道理。
小學(xué)科技作文 篇3
正月初一,爸爸媽媽帶著我去參觀上?萍拣^。
走進(jìn)科技館,我們先來(lái)到動(dòng)物樂(lè)園,這里面有許多的動(dòng)物,有北極熊、大象、獅子、老虎、大熊貓。我很奇怪,這里怎么會(huì)有北極熊,不是在很冷的地方才有的嗎?哦!原來(lái)這些動(dòng)物全都是假的,可它們被做的栩栩如生,好像真的一樣。跟動(dòng)物樂(lè)園連著的是熱帶雨林,這里面是模仿真正的熱帶雨林,讓你親身體會(huì)一下什么是熱帶雨林。我們還去了蜘蛛展、機(jī)器人世界、地球家園。最好玩的是機(jī)器人世界了,里面的墻上貼著關(guān)于機(jī)器人的知識(shí),讓你知道了什么是機(jī)器人及機(jī)器人的由來(lái)。機(jī)器人們可能干了,我先看了會(huì)修車的機(jī)器人,又看了會(huì)跳舞的.機(jī)器人,還給它們拍了照片。這時(shí)傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我一看,原來(lái)有一個(gè)機(jī)器人正在彈鋼琴呢!那聲音真好聽(tīng)。你們知道機(jī)器人也能當(dāng)主持人嗎?我又看了機(jī)器人的文藝表演,精彩極了。
科技館真是好玩,玩的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí),真是兩全其美。
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