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      2. 科技節(jié)作文

        時間:2023-04-20 14:52:39 科技 我要投稿

        【精品】科技節(jié)作文7篇

          在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的科技節(jié)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】科技節(jié)作文7篇

        科技節(jié)作文 篇1

          5月22日,我校的科技節(jié)開幕了,我參加了一二年級的講故事比賽。比賽中,我一上臺,就有許多雙眼睛看著我,我心里呀,慌得很!講完了,我就立刻走下臺,心里石頭就落了地。5月23日,我參加了一二年級的拼圖比賽,陳老師在比賽前叮囑我和幾個參賽的同學:“在比賽時不要慌!一塊找不到,找另外的'!”我們就滿懷信心地去比賽了。5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的“頭腦大風暴”比賽,每班派了三名同學,一名當組長。5月27日是我們(二年段)和一年級小朋友的擲紙飛機比賽。我們班還沒有選出參賽的同學,我們期待著在這次比賽中獲得好成績。

        科技節(jié)作文 篇2

          10月19日,朝天小學彩旗飄揚,到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。

          早上,我們同學個個都精神抖擻,各班整齊列隊在操場上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時,校長上臺講話了,首先講了開展這次科技節(jié)的目的和意義,校長繼續(xù)說:“大家要多做一些科技的'小制作、電子報等,才能更好得發(fā)揚這次科技節(jié)的精神……”最后他宣布:“這次科技節(jié)正式開幕!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

          我們回家后,我想,到底交什么呢!突然,我靈機一動,我可以做電子小報,我的做報技術可是一流的;我沒想那么多,打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片,主要是體現(xiàn)我們60年來科技發(fā)展的成果,有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等;經過我的冥思苦想,我的電子小報做好了……第二天早上,教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。

          我們學校的同學踴躍參加活動,有的同學做航模,有的同學做汽車,還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的作品應有盡有,這些發(fā)明創(chuàng)作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。

          時間過得飛快,科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動,讓同學們在知識的海洋中遨游。

        科技節(jié)作文 篇3

          一年一度的科技節(jié)又到了!科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里,學校為我們準備了好多好玩的游戲:吹泡泡,課本劇、讓燈泡亮起來等。其中,我最喜歡的.就是會跳的乒乓球和紙船載重了。

          會跳的乒乓球操作很簡單,只要兩個高腳杯,一只乒乓球和一杯水就可以了。首先,把兩個高腳杯各裝半杯水;接著,把乒乓球吹到另一個高腳杯里。這個挑戰(zhàn)看似簡單其實十分困難。我第一次吹,吹得很狼狽。我用力過猛,吹得水花四濺,滿臉是水,衣服頭發(fā)也濕了一片,可乒乓球還是紋絲不動。我不甘心,又吹了一次,把力氣用小點,這次還是沒成功,球被吹出杯外了。我沒有灰心,又練習了一遍又一遍。就在我要放棄時,終于成功了。

          紙船載重,聽著就明白,要折一只紙船來裝東西放在水里,不能沉。我剛看見這個題目,知道往里裝的是棋子時,十分驚詫。我想:紙船那么輕,如此薄,棋子又那么重,可以嗎?估計放不了多少就沉下去了吧。不過,不久,我就大開眼界了。原來紙船也可以放那么多棋子,一盒都不夠 呢! 我親眼看著一名同學的紙船放下了94顆棋子。接著,我們又眼睜睜地看著一名同學的紙船放下了348粒棋子!真是令人震驚!

          這次的科技節(jié),我學到了許多東西,知道了要對自己有信心,要待事堅持不懈。

        科技節(jié)作文 篇4

          今天我早早地起床,拿著我的照相機,到學校去參加校園科技節(jié)。

          因為我是拍照片的,所以我馬上趕到健身房。一到那兒,我不禁叫起來,因為那里到處是人。我先跑到“四驅車”那里,看到他們正在拼裝“四驅車”,我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍下來。接著,我又跑到“報紙承重”的現(xiàn)場,遠遠望去,他們一個個都很認真的做著。不一會兒,很多選手都完成任務,就碌碌吁吁的退場。兩個項目看好,我慢慢的走出健身房。突然,我聽到一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看,原來是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束,我又以火箭的速度跑到“小制作”的現(xiàn)場。一路拍過來,那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”,看著這些東西,我的眼睛瞪得大大的'。拍著拍著,我想:“好象還有一個項目沒去?哦!是科幻畫!”

          于是,我馬上到那里。我走在他們身邊,看著那些畫,我仿佛也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽后,我得出一個結論:比賽不在于結果,只在于過程,校園科技節(jié)給每位同學學科學、學知識、鍛煉能力、提高技能的機會,使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術。

        科技節(jié)作文 篇5

          今天,我們學校舉行了一年一度,有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動與往年不同,今年的科技節(jié)可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內容。

          我們班的活動有:扔紙環(huán)、小船負重和紙飛行的'項目。這些活動都由我們學生自己組織,自己裁判。

          我先來到小船負重的區(qū)域,拿出一張自然班主任發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學,裁判給了我一張蠟紙,讓我們折成小船,放在水面上,比賽誰的小船裝的小棋子最多,直到小船沉沒。我靈機一動,有辦法了,幼兒園班主任不是教我折過小盒子嘛,小盒子的空間最大,裝的小棋子肯定也最多,只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子,便交給了裁判,以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽,大家鼓起了掌。那個男同學小王可不服氣了,他也信心十足地折好了小船,結果只裝了五顆小棋子就沉沒了,惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法,負了45顆小棋子,獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的,可負的重量卻是不一樣的呢?原來只要折得有一點點的偏差,就是方法一樣,結果也都是不一樣的。可見科學家是多么的偉大,他們工作起來一絲不茍,精益求精,才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學技術。

          我又去了紙飛行的區(qū)域,我看了比賽規(guī)則后覺得很簡單,這不就是折紙飛機嘛。我又給了那邊裁判同學一張賽題卡,拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機,使勁往前方一扔,唉,扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅,砸在了地上,大家哄堂大笑?磥砦业檬钩鋈鍪诛盗,我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開始比賽了,我有使勁地往外一扔,紙飛機像鉚足了勁風箏遠遠地飛了出去,功夫不負有心人,我終于獲得了冠軍,裁判同學還獎給了我一張小貼紙,我高興極了。

          這次的科技節(jié)真有趣啊!讓我們在玩的過程當中領悟到了,做任何事情認不認真,都會得到不一樣的結果。

        科技節(jié)作文 篇6

          放學路上,我一直在想怎么制作陀螺呢?由材料想到制作方法,由樣子想到旋轉時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料,不一會就找來廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水,當我把三樣材料組裝在一起時,它真的神奇的轉起來。這可是我自己制作的玩具,我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉的時間實在是太短,才30秒左右。哎!看來我還得好好考慮考慮。

          第二天,我來到市場,開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重,中間最好有孔的材料呢?最后我來到“標準件”,哇!這里都是各種金屬制品,終于找到心儀的圓形厚鐵,我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢?這可難倒我。接著,我又走幾家文具店,發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質又有“長矛”模樣,就選擇它;氐郊液笪野颜襾淼膬蓸訉氊惡鸵粋玻璃彈珠小心翼翼的.粘合在一起。功夫不負有心人,這次的陀螺竟然能旋轉1分30秒。由于它長的像木星,于是我給它起名神奇“小木星”。

          我得意的將“小木星”帶到學校和其他同學炫耀起來,但是他們做的居然能轉到2分鐘。回家后我繼續(xù)想辦法進行改良,看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想,決定把旋轉的玻璃球改換成磁鐵球,這樣不光重量增加好幾倍,色澤上也比以前好看多。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇!我高興得蹦起來。心也終于落地,由于上面畫上螺旋紋,轉起來讓人看著有點暈,就取名“小迷糊”。

          終于等到班級里的陀螺大比拼,大家都使出全身解數旋轉自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見美麗的孔雀。雖然轉的很起勁但它真的不華麗,盡管沒有成功,但我也很珍惜它,因為它是自己用心設計并制作的。

        科技節(jié)作文 篇7

          今天,輪到我們班級展覽科技節(jié)成果。我們全班同學都信心滿滿,讓我介紹當時情況吧:

          我們的講解員-----韓森在三角形的植物叢中滔滔不絕地講述著:“這里是體驗區(qū),可澆水。那邊是常青藤--------,左邊是薄荷-------!闭娌恢浪趺床焕郏

          “哎!那個人別煩!季涵君別讓他把洋蔥弄翻!” 葉楷向季涵君發(fā)號!八自捳f,能者多勞。” 季涵君就是幾個管理人員中的有心人。

          慢慢地人越來越多了。一次,他看到人太多,便讓同學們從右邊往前走,正好把每一個展區(qū)繞了一圈,這樣又方便又暢通,也讓管理人員的視線更清楚了。并且,他還會把一些進來閑聊并不參觀的'同學請出去,這使展區(qū)少了許多噪音。

          陳佳欣在會場里也會及時處理一些突發(fā)情況。一次,一個最臭的洋蔥倒了,陳佳欣先把水接回杯子,再把一盆很香的薄荷放在離臭洋蔥最近的凳子上。這樣,洋蔥的異味就被味道清新的薄荷掩蓋了。

          啊,這次科技節(jié)的展示活動太令人難忘了!

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