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      2. 科技作文

        時(shí)間:2023-03-04 10:24:12 科技 我要投稿

        有關(guān)科技作文匯編五篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的科技作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)科技作文匯編五篇

        科技作文 篇1

          參加科學(xué)實(shí)驗(yàn),探尋科技奧秘

          科技發(fā)展,無(wú)處不在。奶奶說(shuō),小時(shí)候家里沒(méi)有電視,而現(xiàn)在,家家戶戶都用上了彩色電視,而且現(xiàn)在的電視還可以上網(wǎng)呢!想看什么節(jié)目,一搜就出來(lái)了。媽媽說(shuō),小時(shí)候家里只有固定電話,而現(xiàn)在呢,全都用上了智能手機(jī),手機(jī)不只能打電視,還能聊天、付款買東西?萍冀o我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

          上周末,媽媽帶我來(lái)到科技館,參加科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班,來(lái)探尋科技的奧秘。我們?cè)谝粯谴髲d集合,然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來(lái)到二樓的實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師拿一個(gè)泡沫做的蛋糕盒,這個(gè)蛋糕盒是圓柱形的,老師問(wèn)我們,你們猜這個(gè)蛋糕盒會(huì)滾動(dòng)嗎?我們紛紛搶答,有的說(shuō)會(huì)動(dòng),有的說(shuō)不會(huì)動(dòng),老師倒數(shù)“三、二、一!”把手松開(kāi),蛋糕盒果然滾動(dòng)了起來(lái)。老師讓我們觀察,原來(lái),在圓柱形蛋糕盒里面,放著一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶,放水瓶的那個(gè)方向是重的,所以蛋糕盒就會(huì)朝著重的那個(gè)方向滾動(dòng)。接著老師把一個(gè)木板斜著放,這個(gè)蛋糕筒竟然從下面滾到了上面,真是太神奇了!

          這個(gè)實(shí)驗(yàn),我感覺(jué)像是重力的原理,就像蘋果掉在地上,也是因?yàn)榈厍蛞,也就是重力?原因。在我們生活中,重力的應(yīng)用無(wú)處不在。比如我們騎的自行車,遇到下坡的時(shí)候,即使不用蹬,自行車也能繼續(xù)前進(jìn),這就是重力的作用。還有我們小時(shí)候玩的不倒翁,為什么總是不倒呢,因?yàn)椴坏刮痰闹亓υ谙旅,所以才不?huì)倒。

          第二個(gè)實(shí)驗(yàn):老師用兩根細(xì)細(xì)的火柴放在桌子的邊緣,然把一個(gè)空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上,老師讓我們向桶里倒水,倒了許多水,桶已經(jīng)變得很重了,但是桶卻沒(méi)有掉下來(lái),火柴也沒(méi)有斷,這簡(jiǎn)直太神奇了!這么細(xì)的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢?我想,一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳平衡點(diǎn)。

          我們?cè)陔娨暽峡吹阶咪摻z的人,是不是也很驚訝呢?那么細(xì)的鋼絲,人怎么能在上面行走呢?因?yàn)樗獣r(shí)刻保持一個(gè)最佳的平衡點(diǎn),讓自己的重心不能偏移,保持平衡。

          科學(xué)家們將重力和重心的原理,應(yīng)用在了許多地方,小到天秤、自行車腳踏板,手機(jī)重力感應(yīng)器,大到航天飛機(jī)、衛(wèi)星等等。

          科學(xué)實(shí)驗(yàn)課可真有趣,真神奇。研究科學(xué)技術(shù)也要像做實(shí)驗(yàn)一樣,不斷地探索研究,才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘!

        科技作文 篇2

          科技節(jié)展覽今天,媽媽帶著我來(lái)到市貿(mào)中心。還沒(méi)進(jìn)市貿(mào)中心就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那里人山人海,一輛輛大卡車,整齊的停在市貿(mào)中心門口,一群群活潑可愛(ài)的小朋友從大卡車上排著隊(duì)走了下來(lái),其中一個(gè)帶著帽子的小男孩。

          他身穿校服,背著一個(gè)沉重的包袱,低著頭,好象沒(méi)睡醒似的。走進(jìn)世貿(mào)中心,一個(gè)個(gè)鱗次櫛比的房間,有浙大的還有些學(xué)校等等。我們先進(jìn)了浙大的房間,我看見(jiàn)了一支支打火機(jī)放在柜臺(tái)上,有一個(gè)阿姨說(shuō):這個(gè)打火機(jī)是防止小孩玩火的,打火機(jī)的蓋子上有一個(gè)滑輪,必須把滑輪推倒底,在使勁把蓋子往后一扳就行了!拔以嚵嗽,因?yàn)橛昧Σ粔蛎,所以沒(méi)成功。突然,一只像老鼠一樣的東西從我腳下穿過(guò)。

          原來(lái)是一個(gè)自動(dòng)掃地機(jī),阿姨又說(shuō):”這個(gè)是我發(fā)明的自動(dòng)掃地機(jī),只要他路過(guò)的地方,一定很干凈!“接著我們又去了另外一些房間,最讓我難忘的是一輛跑車,它有著大大的'輪子,橙*的殼,鮮艷多姿,據(jù)簡(jiǎn)介說(shuō)這輛車的馬達(dá)是法國(guó)進(jìn)口的,隱形是德國(guó)進(jìn)口的。隨后,我和媽媽進(jìn)入了市貿(mào)中心的里面,我們先去了”動(dòng)漫小能手“那里,我朝里面望了望,一個(gè)個(gè)和我年齡差不多一群小孩在那里玩電腦。我去了第二個(gè)房間,我拿起其中的數(shù)碼精靈游戲簡(jiǎn)介就看,突然一個(gè)阿姨開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了:”你知道要帶寵物要什么條件嗎?1、要十級(jí)以上。2、……等其他人都回答完了,我突然說(shuō)出是5。阿姨把話筒伸過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái)這位小朋友你說(shuō)!薄皯(yīng)該是五、要組隊(duì)!蔽腋吲d的說(shuō)!皩(duì)了”阿姨送給我了一個(gè)禮物。接著我去參觀了“理化小實(shí)驗(yàn)”、“未來(lái)工程師”。

          最讓我念念不忘的也就是最搞笑的自制火箭。一些大哥哥把打火機(jī)里的氣體輸?shù)狡孔永,一股濃煙刺鼻而?lái),突然他們把瓶子放到管道上,點(diǎn)燃打火機(jī),“嗉”的一聲,火箭像一根離弦直射過(guò)去,碰到一個(gè)大姐姐的頭上,大家不禁笑了起來(lái)。在一陣笑聲的陪伴下,我們高高興興的回家了。我覺(jué)得科技節(jié)不僅培養(yǎng)小朋友對(duì)科學(xué)的了解,還讓他們看見(jiàn)了以前沒(méi)有看到過(guò)的東西!

        科技作文 篇3

          今天下午,老師帶我們來(lái)到了童益科技室。一進(jìn)教室,同學(xué)們就激動(dòng)得這摸摸那看看。我也好奇極了:為什么要在中間打一個(gè)臺(tái)子,還要在臺(tái)子上放一個(gè)大屏幕還有電腦呢?

          一個(gè)叔叔走上了臺(tái)子,他手里拿著一個(gè)有點(diǎn)像眼鏡,奇怪的東西。他對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)體驗(yàn)TP和RP的區(qū)別,現(xiàn)在讓我們分成三組各自行動(dòng)。第一組,請(qǐng)出來(lái)五個(gè)同學(xué) ,你們都會(huì)畫畫嗎?”“都會(huì)!”同學(xué)們異口同聲地回答!昂,你們都到這邊坐坐,這位姐姐馬上去給你們拿畫”。第二組,也出來(lái)五個(gè)人,“你們會(huì)切水果嗎?”大家依舊異口同聲“會(huì)”!“好的,大家走到大屏幕前,這位哥哥馬上給你們?nèi)ツ醚坨R和手柄”,F(xiàn)在我們就剩下五個(gè)人了, 叔叔再次走上臺(tái),問(wèn)剩下的同學(xué):“你們都喜歡幫助人嗎?”“喜歡!”“為什么呢?”“因?yàn)橹藶闃?lè)”!“好的,那么我們這組來(lái)個(gè)最難的———幫小動(dòng)物找家!現(xiàn)在我給你們每人一張任務(wù)卡,上面標(biāo)著一個(gè)商標(biāo),我們需要找到這家商店去找到第二張任務(wù)卡,上面也有一個(gè)線索,會(huì)指引我們找到丟失的小動(dòng)物 。”說(shuō)著,叔叔開(kāi)始給我們發(fā)卡片。隨著“三 ,二,一,開(kāi)始!”的口號(hào),大家四散開(kāi)來(lái)去尋找自己的商店。

          我發(fā)到的商店是一個(gè)叫“漂亮寶貝攝影中心”的商店。我很幸運(yùn),商店就在童益科技室旁邊。我飛快地跑進(jìn)去問(wèn):“ 阿姨,您有看到走丟的小動(dòng)物嗎?”阿姨回答:“ 它剛剛來(lái)問(wèn)過(guò)路,走了, 所以我只能給你一個(gè)線索!本索上標(biāo)著十幾個(gè)商標(biāo)和斑馬的特征。我嚇呆了,這是要我去一家家找的節(jié)奏嗎?

          我跑了一個(gè)又一個(gè)地商店,得到的回答都是:“對(duì)不起,不在我們這里”或者“我們沒(méi)有看到走丟的小動(dòng)物”。當(dāng)我跑到最后一家商店的時(shí)候,得到的'回答終于是:“ 請(qǐng)問(wèn)是斑馬嗎?”“是的是的,就是斑馬!”我欣喜落狂的接過(guò)卡片,輕飄飄地跑會(huì)童益科技室。當(dāng)我把三張卡片:任務(wù)卡一、任務(wù)卡二和小動(dòng)物卡片遞上去,老師接過(guò)卡片,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,沒(méi)錯(cuò),你是所有三組里第一個(gè)完成任務(wù)的! 我聽(tīng)完,眉飛色舞,就差手舞足蹈了 。老師給我戴上了那個(gè)奇形怪狀的眼鏡,我立刻進(jìn)入了海洋世界。叔叔說(shuō):“你可以試著走幾步!蔽易吡藥撞,試著 用手環(huán)碰了碰一朵海菊,海菊一下”咻”地一下綻開(kāi),那情景真是美極了。過(guò)一會(huì)兒,我看見(jiàn)一群水母向我游來(lái)。噢!盡頭那是什么? 那一塊粉紅色緩緩向我游來(lái),等它游近到我身邊,天啊!那是一只比我還大的水母,我小心翼翼地挪了過(guò)去,用手環(huán)輕輕碰了碰它,它像一朵巨大的海菊般綻開(kāi)了,美麗極了我卻在顫抖,因?yàn)樗情L(zhǎng)長(zhǎng)的觸須仿佛抽到了我的臉。過(guò)了半晌,我試著動(dòng)了動(dòng)身子,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有觸電的現(xiàn)象。叔叔在我耳邊說(shuō):“看到水母了嗎?” 我點(diǎn)點(diǎn)頭,眼前一黑,我看到了舞臺(tái),海洋不見(jiàn)了,水母也不見(jiàn)了。叔叔把眼鏡遞給個(gè)第二名結(jié)束任務(wù)的同學(xué)。我回頭看了看,雖然后面已經(jīng)排起長(zhǎng)龍,但是還有人在尋找第一家商店。

          不一會(huì)兒,所以人都完成了任務(wù)。我們?cè)谂赃呁嫫鹆耍鹤帜笝C(jī)器人、把畫變活和卡片動(dòng)起來(lái)。等到所有人都玩過(guò)了TP和RP游戲,開(kāi)始發(fā)起了禮物。首先是各組的第一名上臺(tái),我們領(lǐng)到了特殊的禮品——————便攜的卡片動(dòng)起來(lái)和把畫變活。 大家還都領(lǐng)到了一些代金券 。

          真是愉快的一天,讓我體驗(yàn)到了什么是科技。

        科技作文 篇4

          隨著社會(huì)的逐步發(fā)展,生產(chǎn)力逐步提高,科技迎來(lái)了一次又一次的變革。而伴隨著這一次次變革的背后,善意從人們的心間融入到科技的發(fā)展浪潮之中。如,西安電子科技大學(xué)通過(guò)大數(shù)據(jù)查找刷飯卡記錄,對(duì)貧困生進(jìn)行“隱形資助”。如此一來(lái),既能高效的幫助貧困生進(jìn)行有效的改善生活,又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說(shuō)過(guò)“人性中最美好的部分,就像果實(shí)上的早霜,需要我們最溫柔的呵護(hù),才能得以保存!睂(duì)于高校來(lái)說(shuō),“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態(tài)體現(xiàn)了人文關(guān)懷。而在這種溫柔姿態(tài)的背后,我認(rèn)為離不開(kāi)技術(shù)的支持。正是由于大數(shù)據(jù)能夠快速的鎖定每一位學(xué)員的`信息,才讓“隱形資助”得以正常健全的進(jìn)行下去。

          在當(dāng)今社會(huì)中,“隱形資助”等現(xiàn)象體現(xiàn)我們的社會(huì)日趨向制度溫暖邁進(jìn)。同時(shí),科技的不斷發(fā)展也使得社會(huì)生產(chǎn)力在歷史的車輪下不斷滾滾前進(jìn),而所其代表的更加先進(jìn)的社會(huì)所立足的科技也融入了善意的元素,自尊自愛(ài),社會(huì)公平等方方面面體現(xiàn)其中。

          當(dāng)然,對(duì)于一般高校來(lái)說(shuō),實(shí)行“隱形資助”的物質(zhì)條件尚未達(dá)成,只能進(jìn)行常規(guī)的貧困生申請(qǐng)流程。而這所帶來(lái)的效率低下及要嚴(yán)重傷害貧困生的自尊心等一系列問(wèn)題不禁讓我感嘆:技術(shù)與制度的創(chuàng)新及發(fā)展使人們的生活變得更加便捷且充滿尊嚴(yán)感。正如馬克思所言“科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)!笨茖W(xué)使生活迎來(lái)了令人歡喜的一面,每每想到這,我便淚流滿面。

          與其相對(duì)的技術(shù)條件的不充分使得某些校區(qū)無(wú)法運(yùn)用大數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)現(xiàn)科技的制度創(chuàng)新。即使他們“有心”想要運(yùn)用“隱形資助”彰顯校園的人文關(guān)懷,也“無(wú)力”應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的物質(zhì)條件偏差。

          正所謂“科技是第一生產(chǎn)力”,我國(guó)只有在這個(gè)強(qiáng)國(guó)林立的世界保持科技地位,并讓物質(zhì)與精神,科技與溫度交融在一起,如此融合反復(fù),才會(huì)迸發(fā)出令人神往的制度。

          其實(shí)在“隱形資助”的背后,不僅僅彰顯了高校的人文關(guān)懷,善意涌動(dòng),更使被資助人感受到社會(huì)的溫度,從而去回饋社會(huì),幫助到更多應(yīng)該幫助的人,這是一場(chǎng)善意的循環(huán)。

          我相信這場(chǎng)屬于善意的互動(dòng)在科技的加成下能愈久彌香!

        科技作文 篇5

          衛(wèi)星是環(huán)繞一顆行星按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天體。不過(guò),如果兩個(gè)天體質(zhì)量相當(dāng),它們所形成的系統(tǒng)一般稱為雙行星系統(tǒng),而不是一顆行星和一顆天然衛(wèi)星。通常,兩個(gè)天體的質(zhì)量中心都處于行星之內(nèi)。因此,有天文學(xué)家認(rèn)為冥王星與冥衛(wèi)一應(yīng)該歸類為雙行星,但20xx年發(fā)現(xiàn)兩顆新的冥衛(wèi),又使問(wèn)題復(fù)雜起來(lái)。

          月球就是最明顯的天然衛(wèi)星的例子。在太陽(yáng)系里,除水星和金星外,其他行星都有天然衛(wèi)星。太陽(yáng)系已知的天然衛(wèi)星總數(shù)(包括構(gòu)成行星環(huán)的較大的碎塊)至少有160顆。天然衛(wèi)星是指環(huán)繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的星球,而行星 又環(huán)繞著恒星運(yùn)轉(zhuǎn)。就比如在太陽(yáng)系中,太陽(yáng)是恒星,我們地球及其它行星環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),月亮、土衛(wèi)一、天衛(wèi)一等星球則環(huán)繞著我們地球及其它行星運(yùn)轉(zhuǎn),這些星球就叫做行星的天然衛(wèi)星。土星的天然衛(wèi)星第二多,目前已知61星。木星的天然衛(wèi)星最多,其中63顆已得到確認(rèn),至少還有6顆尚待證實(shí)。天然衛(wèi)星的大小不一,彼此差別很大。其中一些直徑只有幾千米大,例如,火星的兩個(gè)小月亮,還有木星,土星,天王星外圍的一些小衛(wèi)星。還有幾個(gè)卻比水星還大,例如,土衛(wèi)六、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四,它們的直徑都超過(guò)5200千米。

          太陽(yáng)系內(nèi)最大的衛(wèi)星(超過(guò)3000公里)包括地球的衛(wèi)星月球、木星的伽利略衛(wèi)星木衛(wèi)一(埃歐)、木衛(wèi)二(歐羅巴)、木衛(wèi)三(蓋尼米德)、木衛(wèi)四(卡利斯多)、土星的衛(wèi)星土衛(wèi)六(泰坦),以及海王星捕獲的衛(wèi)星海衛(wèi)一(特里同)。更小的'衛(wèi)星參見(jiàn)各個(gè)相關(guān)行星條目。

          這里是以各個(gè)直徑劃分的一個(gè)太陽(yáng)系衛(wèi)星分類表,其中一列也包括了部分顯著的小行星,行星及柯伊伯帶天體。

          為減少篇幅,火星、木星、土星、天王星、海王星已有名字之衛(wèi)星以阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

          而隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,人類研制出了各種人造衛(wèi)星,這些人造衛(wèi)星和天然衛(wèi)星

          一樣,也繞著行星(大部分是地球)運(yùn)轉(zhuǎn)。人造衛(wèi)星[2]的概念可能始于1870年。第一顆被正式送入軌道的人造衛(wèi)星是前蘇聯(lián)1957年發(fā)射的人衛(wèi)1號(hào)。從那時(shí)起,已有數(shù)千顆環(huán)繞地球飛行。人造衛(wèi)星還被發(fā)射到環(huán)繞金星、火星和月亮的軌道上。人造衛(wèi)星用于科學(xué)研究,而且在近代通訊、天氣預(yù)報(bào)、地球資源探測(cè)和軍事偵察等方面已成為一種不可或缺的工具。

          自1957年前蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道以來(lái),人類已經(jīng)向浩瀚的宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。據(jù)美國(guó)一個(gè)名為“關(guān)注科學(xué)家聯(lián)盟”的組織近日公布的最新全世界衛(wèi)星數(shù)據(jù)庫(kù)顯示,目前正在環(huán)繞地球飛行的共有795顆各類衛(wèi)星,而其中一半以上屬于世界上唯一的超級(jí)大國(guó)美國(guó),它所擁有的衛(wèi)星數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了其他所有國(guó)家擁有數(shù)量的總和,達(dá)413顆,軍用衛(wèi)星更是達(dá)到了四分之一以上。

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