精選科技節(jié)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科技節(jié)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)作文 篇1
10月19日，港南小學彩旗飄揚，到處洋溢著愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上，我們同學個個都精神抖擻，各班整齊列隊在操場上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時，校長上臺講話了，首先講了開展這次科技節(jié)的目的和意義，校長繼續(xù)說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報等，才能更好得發(fā)揚這次科技節(jié)的精神……”最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開幕！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機一動，我可以做電子小報，我的做報技術可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片，主要是體現我們60年來科技發(fā)展的成果，有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經過我的冥思苦想，我的電子小報做好了……第二天早上，教室里已經擺滿了同學們花花綠綠的小制作了。
我們學校的同學踴躍參加活動，有的同學做航模，有的同學做汽車，還有的同學做電子小報。各種各樣手工制作的'作品應有盡有，這些發(fā)明創(chuàng)作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了很多知識。我希望學校能多開展這樣的活動，讓同學們在知識的海洋中遨游。
科技節(jié)作文 篇2
本次學�？萍脊�(jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動手能力。
上午的品社課上，張老師對我們進行了活動前動員：“同學們，我們學校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級的主題活動是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評出一，二，三等獎。希望大家踴躍參與。”
回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話，無意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的.車架，一個創(chuàng)新構思涌上我心頭。
科技節(jié)當天，同學們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個乒乓球，吸管和彩泥做了一個造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。
與此同時，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個頂點上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數學侍老師說過的，三角形是最穩(wěn)定的結構。隨后我選擇兩個乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！
比賽結束時，我發(fā)現同學們做了許多作品，湯庭楷做了一個風車，仇天麟做了一個可愛的小雪人，余佳寧做了一個筆筒……
最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎，我們都笑開了花。
我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開拓了思維，而且通過實踐鍛煉了我們的動手能力，真可謂是一舉兩得！
科技節(jié)作文 篇3
今天下午我們學校要搞第一次科技節(jié)。我們都很開心！因為這是我們每個同學的心目中第一次的科技節(jié)。開始的時候，我心想：有沒有唱歌的.節(jié)目呀？第一個上來的是表演魔術的，第二個上來的是表演飛機的。他們給我們表演了魔毯，還有兩個飛機。這兩個飛機飛的好高。我知道了原來沒有唱歌節(jié)目。表演完了，我們來這里玩飛蜻蜓。又來另一個地方做紙飛機。今天我們玩的可真開心！
科技節(jié)作文 篇4
又到一年一季的科技節(jié)，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子�？萍脊�(jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。
話說一個節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上�？萍脊�(jié)為我們的杭外整個校園增添一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到一份來自科技的熏陶。
我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧很多。同學們研究好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加竹蜻蜓和懸浮飛機的'比賽。
比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。
最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集初一、初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現出自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得二等獎，而紙飛機打靶更是奪得一等獎。
科技節(jié)已經愉快地結束，而我們也收獲很多，在比賽、練習中既長見識，也鍛煉團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習很多，充實著我們的生活，豐富我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節(jié)！
科技節(jié)作文 篇5
這一周，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)。
我們三年級有許多項目，比如可愛的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯嫞瑥U舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。
撲克牌搭高塔的規(guī)則是這樣的：第一節(jié)課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節(jié)課時正式開始比賽，那一小組在規(guī)定時間內搭的最高，哪一小組就贏了。
第一節(jié)課到了！隨著老師一聲令下，教室里頓時炸開了鍋。有的.小組迫不及待地打開撲克牌，手忙腳亂地搭起來；有的小組很快搭了幾層樓，不一會兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開撲克牌，冷靜地搭起來，好像很會搭牌一樣我們小組聽到老師指令后馬上搭了起來。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著的牌折一下搭起來的我們一種一種地試過去。這時，我們小組的鄭戴怡說：底座要牢，這樣上面就不會塌了。聽了這番話，我靈機一動，說：那我們就用多一點的牌來搭兩層底座吧！這樣雖然有點浪費，但是牢固，上面的牌不會塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來想用兩張牌豎著折一下搭中間部分，可是試過幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著折一下，這樣風險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現還剩一些牌，就開始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風險最大的方法？兩張牌豎著折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經在我們面前的時候。嘩一聲，聳立著的高塔不見了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過
第二節(jié)課時，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開心極了！
科技節(jié)作文 篇6
今天是一個興奮的日子，因為終于等來了科技節(jié)”吹泡泡“的活動。
說起來好丟臉，科技節(jié)都快過去了，我還沒有得過一張獎狀，所以我一定要在這個最拿手的活動中得獎。時光飛速，轉眼間就到了下午第二節(jié)課。開始吹泡泡了，我們先比誰吹的數量多。大家都蓄勢待發(fā)，不甘落后。先是我們男生的較量，可是我發(fā)現了一個不同的地方，同學們的.工具跟我的不一樣。他們都是用一個吸管或專業(yè)的工具，而我用的工具卻是百事可樂瓶子的一半，再加上襪子做成的。開始吹泡泡了，我使勁吹著，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來的泡泡是一長條一長條的，別人吹出來的泡泡是圓形的，還在往上飄著，真擔心這次得獎又沒希望了�？膳鷤兊哪抗饧性谖疫@，我想”這是因為我吹的泡泡跟別人不一樣嗎？“第二個就是比誰吹的大。我用全身的氣使勁吹著，我才吹了一會就已經吹出了一座泡泡山。朋友看見了馬上過來幫我吹。過了幾分鐘，一座巨大無比的山出來了，我認為這是二十一世紀最偉大的建筑，伙伴們看見了都在問，你是怎么做到的。
科技節(jié)還有許多項目，有環(huán)保畫，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過玩的最開心的還是吹泡泡。
這是多么讓人難忘的科技節(jié)，讓我們在玩樂中提高自己的動手能力！
科技節(jié)作文 篇7
“安靜，大家安靜。我宣布一件事�！标懤蠋煷蠛埃笆闹�，也就是是下周，學校有個科技體育節(jié)，希望同學們好好準備……”陸老師的話音還沒落，剛安靜下來的教室又炸開了鍋“科技體育節(jié)，一定很好玩�！薄澳且鍪裁礈蕚溲�？到底是體育還是科技呀？”“不管是什么活動，我都要參加”……陸老師敲了敲講臺，大聲吼道：“本次比賽有科技組和航模組，科技組的活動是雞蛋撞地球；航模組的活動是：彈射飛翼，直線射靶，留空時間。想參加的現在可以來報名。”頓時，同學們一擁而上。我也擠了上去，報了個留空時間和雞蛋撞地球。
我既緊張又快樂，快樂的是我們學校也有科技節(jié)了，紙飛機比賽不用跑到寧波去參加了。緊張的是我們學校有很多航模組的能人，我能超過他們嗎？回家進門看見爸媽第一句話就是：“我們學校要舉行科技體育節(jié)啦！”
用最快的速度做完作業(yè)，我拿了張開始折紙飛機。參加留空時間應該折個燕子飛機。我憑著以往的'經驗，很快折好了一架燕子飛機。信心滿滿地舉起燕子，用力一擲。飛機沖了出去，可馬上筆直的掉了下來，在空中飛翔的時間居然不會超過3秒。這對我來說，無疑是晴天霹靂！這樣的成績要是在比賽現場出現，那要被罵死的，還算啥航模興趣小組的成員呀。不行，我決不能用這樣的成績去參賽。那要怎樣才能提高飛機的留空時間呢？我苦思冥想，，終于，那次的紙飛機大賽上，有個阿姨說可以在飛機的尾部折起一個小三角，這樣，飛機在飛行時，如果遇到墻壁，就會轉彎，但是飛機的機翼不能太卷。對呀，我為什么不采納她的意見呢？說不定，我能把留空時間提升呢！說干就干，連忙開始折，試飛，耶！成績果然好多了。我激動得滿臉通紅，此刻我真想大喊：“我成功了，我可以提升飛機的留空時間了。“
欣喜過后，我折了一架又一架飛機，一架又一架地試飛，雪白的紙飛機在天空滑翔，留下了美麗的弧線。
科技節(jié)作文 篇8
一年一度的校園科技節(jié)又到了，此次科技節(jié)的第一個活動是“可愛的冰項鏈”。我好奇地想：“項鏈就是項鏈，冰就是冰，怎么會有”冰項鏈“呢？我?guī)е蓡柶诖鴮嶒灥拈_始。
老師開始發(fā)材料了，當聽到老師說：”請第四組來拿材料�！拔液团岷柸交鲀刹降嘏艿街v臺前，裴涵陽手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。
領完材料，我們認真的聆聽老師的講解：”同學們，做冰項鏈先要將家里準備的綿線放在冰塊上，然后灑上鹽，在這里有一個重要提示，就是要把冰上的一段線全部蓋滿鹽，接著再等上三十至六十秒，最后再把繩子提起來……“
”預備，開始！“只聽老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數著：”一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時候，只聽”撲通——“一聲，冰塊從我手中的'線上掉了下來�！睍粫潜鶋K過重掉了下來？會不會上鹽放少了？“我沉思了一會兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗。”五十、六十……！“隨著最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來，林老師看見了，”咔嚓“一聲，把我成功的時刻用相機記錄了下來，我真是太高興了！
時間過得飛快，我還沒有盡興，制作”冰項鏈“的活動就結束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開始盼望著下一個活動。
科技節(jié)作文 篇9
星期五下午，數學科技節(jié)的快樂活動終于開始了！我盼星星盼月亮終于把這家伙給盤盼過來了！
本來說好第一個活動是猜燈謎的，可是卻突然改成了抓紙船放彈珠。真不爽，沒我的事了。我看著浦壹折紙船，他聚精會神地盯著那張紙，遲遲沒有動手。突然，他開始折了，嫻熟的動作看的人眼花繚亂，一會兒的功夫，一艘巨大的船就做好了，比賽開始了。浦壹先上，先放三顆彈珠，浦壹的船一點事兒也沒有，放到第四十顆的時候，船動了，我們的心跳也加快了頻率，“六一，六二，六三……”大家齊聲數著，船在慢慢下沉，我們的心都提到了嗓子眼上�！捌呤蔽屹潎@道：“太強了!”等到第七十三個球落下的時候，船垮了�？晌覀儦g呼雀躍，浦壹他完成了一個不可思議的.任務，后面的人一個比一個差，于勇慶的船都折壞了。
第二個活動是看節(jié)目{我們也要演的}歌曲串燒真是無聊透頂，我看著看著都要睡著了。五班的小品太好笑了，有兩句臺詞很經典：“老師問什么是勇氣？”“這就是勇氣！”邱紫悅笑得直打嗝，邱繹飛笑岔了氣，我笑出了眼淚。還有一句：“我的老師長了一張爪(瓜)子臉！”也是惹得哄堂大笑，搞笑歸搞笑，可他們演的也是惟妙惟肖，真是無可挑剔。相比之下，我們的那個沒有笑點有無聊還不是原創(chuàng)的劇本，真是無聊透頂��！此時此刻，我渾身發(fā)冷，這時從鼻子里還流出了一滴血，自嘆不如��！當因為時間關系而上不了臺的時候，我看到邱紫悅和邱繹飛臉上流露出的失望，慶幸和悲傷，畢竟，我們排練了那么久……
受表演的影響，我根本不想猜燈謎了，可是，突然看到很多人都很興奮，我也躍躍欲試了。有一題讓我想了很久，叫“大家的摸樣”我冥思苦想一番后，寫下的答案是“形狀”這時，我感到開心了許多，通過思考得到的答案是多么的快樂�。∽罱K，我猜出了49個。
回去了，我看到每個人的臉上都露出了快樂的笑容，猛然一想：這時我在學校的最后一屆數學科技節(jié)了呀！但是沒關系，每個人的笑都被我記在了心中，它們會成為我人生相冊中最美的一幕。
科技節(jié)作文 篇10
本周星期五是我最難忘的日子，因為我們學校舉行了科技節(jié)活動。
下午，科技節(jié)活動正式開始了。當老師把相關材料發(fā)下來的時候，我興奮中夾雜著擔憂：興奮的是可以親自動手制作“飛翔號”的創(chuàng)作模型，擔憂的是能否順利完成這項別具意義的任務。
創(chuàng)作模型的材料零散地裝在包裝袋里，該從哪里下手呢？我小心翼翼地打開包裝袋，發(fā)現里面有一根木棍，兩個鉤子，平衡桿，一對螺旋槳，還有兩條雙面膠和一圈橡皮筋。萬幸的.是里面竟然還有說明書，我想看著說明書總應該會做了吧，想到這我懸著的心總算像石子一樣慢慢落下來。
我反復看著說明書，可仍覺得毫無頭緒，怎么辦？我茫然地抬頭看了一眼我的同桌，只見他看了說明書后若有所思地拿出木棍，將尾鉤套在木棍上，接著他將木棍倒了一個方向，把平衡桿套進木棍，且上面留出一點木棍，再把鉤子套在平衡桿的上端，也就是木棍的頂端，在鉤子的兩邊各裝一片螺旋槳，這樣子可真像“竹蜻蜓”呀！接著他把塑料紙用雙面膠分別貼在平衡桿和木棍上，再將橡皮筋繞三圈后分別掛在尾鉤和另一個鉤子上，一架漂亮的小飛機就展現在眼前了。
正當我羨慕地看著同桌的作品時，同桌笑著對我說：“你學習成績好，但在這方面還不專業(yè)嘛”。我聽了，臉刷一下就紅了，平時我都是讀死書了，不動腦子想問題，不動手做事情，才會變成今天這樣。想著心里難過死了。同桌又笑著對我說：“別難過了，多動腦子想想，你一定能成功的”。
我開始用心地做著，可還是沒有同桌那么順利。瞧！一會兒鉤子穿不進，一會兒撕不開膠帶紙，還好有同桌的幫助，我的小飛機終于做好了。我也第一次感受到了成功的喜悅。
通過這次科技節(jié)活動，我懂得了平時做事一定要多動腦，勤動手，這樣我們才會收獲的更多。
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