參觀科技館_小學生六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的參觀科技館_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀科技館_小學生六年級作文1
“媽媽快點走，快遲到了！”媽媽連忙回答：“馬上就走！”我們以最快的速度跑到了學校，到了學校，稍微整理了一下，我們就上了大巴。一路上，我們又唱歌又是猜腦筋急轉彎，非常高興。偶爾看看外面的風景，微風吹來，非常舒服。那里的車不是太堵，所以我們用了不到一個小時就到了科技館。
一進大門，右邊那個像玻璃圓球一樣的物體是B館，B館前面類似射擊館的是A館，A館左邊的是C館，我們這次只去了A館，沒有去B館和C館。
一進A館，首先是鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕好嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來。我們直接上了四樓，四樓是古代科技展覽廳，那里有中國四大發(fā)明之一——造紙術和其他物品。對我印象最深的是一層。一層雖然大多是游戲，可是能讓我們從游戲中體會現(xiàn)代科技的先進，其中對我印象比較深的是氣流投球，它是從一個大管子里面吹氣，外面有個球，氣吹到了球，就像手拿著球一樣，將球投進筐里。人們竟然能想出這樣的辦法將球投進筐里。
那時已經(jīng)十二點了，老師讓我們坐在地上開始吃午餐。我?guī)У姆浅：唵�，面包、酸奶、火腿腸、牛肉干。我和陳梓鋒坐在一起，我們兩個互相分享自己帶的食物，吃得非常開心。吃完午飯，我們就到一層尋找各自喜愛的游戲。我換了好幾個游戲，可以說是四處飄蕩吧。在這期間我的水喝完了，我就去找常瀟芮借水，她爽快的答應了，于是我又喝到了冰爽的水，這時候的水卻是甜的了！之后我們就返回了學校，結束了這次秋游。
這次秋游來得可真是時候，我們都已經(jīng)滿足現(xiàn)在的條件了，但我們必須不斷創(chuàng)新，才能讓我們的生活不斷進步。我們要好好學習，讓我們的國家更加繁榮！
參觀科技館_小學生六年級作文2
我們進了科技館的大門，就看到第一層有一個很大的實物模型，只要轉動輪盤，小球就會按著軌道，通過各種障礙物，再回到原來的地方。我順著小球運行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等�？上覜]有看到關于這個實物模型說明的牌子，到現(xiàn)在我也不知叫什么。
穿過一樓，我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說，這個電梯叫感應電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會動起來，如果沒有人的話，電梯會自動停止。開始我不信，反復試了幾次，果真如此。現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀！在二樓，我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫著傾斜的小屋。真奇怪，小屋怎么會傾斜呢？我不禁好奇起來，忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激！媽媽呢？巨迪，我不行了！我在外面聽到媽媽的話，忍不住哈哈大笑。
后來，我們又參觀了三樓、四樓、五樓，可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界，現(xiàn)代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢！
科技館不但好玩，還長見識。有機會，我一定還要去那里。
參觀科技館_小學生六年級作文3
暑假的一天，我和媽媽還有舅舅一家去到了重慶科技館，第一次去的我，心里不免激動，終于，我們坐車到達了科技館。我看見它的第一眼忍不住驚嘆：“科技館，真棒，真大！”
我們先去的是科技館旁邊的車展，里面也很棒，可以體驗開車、答題等多種游戲，我忽然看到有個地方可以領票看電影我趕忙去領了一張票，電影開始了，講的是汽車的生產過程，里面有一段是汽車的支架放進水里，結果周圍真的有水噴出來，這效果真是太棒了。
看完電影已經(jīng)是正午十二點了，我們吃完午飯朝著科技館前進！
第一層是臨時展廳，由于我的在三要求下我們先去了第二層。
第二層是生活科技展廳與兒童科學樂園展廳。里面有穿衣打扮，試試高跟鞋，飲食健康和科學家居。試試高跟鞋的游戲，我一開始踩上三厘米的時候并沒有什么感覺可是后面慢慢增高我才覺得難受，難怪有的人穿高跟鞋一不小心就會崴腳。還有一個給鼻子模型噴水的，你一直往里面噴你就會聽見“阿噗阿噗”的聲音，那就是人類再打噴嚏時的聲音，這樣就讓人知道自己為什么會打噴嚏。還有蔬菜水果模型，因為在箱子下面黑黑的看不到，我還以為是蛇啊青蛙那些模型，后面我鼓足勇氣摸了一下，結果是一個胡蘿卜，幸好媽媽沒看見我這個樣，不然又得笑我了。兒童科學展廳里是走樹屋、吹泡泡，有好多小朋友在哪里玩呢。
第三層是國防和防災科技展廳。我看到了解放軍叔叔的步槍、炮、坦克等，防災展廳我還去體驗了一把七級地震搖晃的感覺還有泥石流。雖然地震不可避免但是泥石流可以！就是因為人類無休止地砍伐樹木才導致泥石流很容易就下來。
第四層宇航科技展廳，介紹了從宇宙爆炸到現(xiàn)在的遼闊宇宙，可見宇宙的宏偉壯觀。
科技館不僅讓我開闊了視野，也讓我學到很多的知識，更讓我知道了祖國的未來一定會更加強大！
參觀科技館_小學生六年級作文4
今天是周六，媽媽一大早就叫我起床，說要帶我去文博城科技館參觀，我一聽興奮極了，立馬穿好衣服，和媽媽一起出發(fā)了。
到了科技館，走進展廳，我首先就看見了“三門峽科技館”光彩奪目的幾個大字。左側是“太陽系八大行星自轉系統(tǒng)”的展廳，八大行星從近到遠依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。“水星”是最小、也是太陽系最內側的一顆行星，中國稱之為“辰星”；“金星”排在第二位，是離地球最近的一顆行星；“地球”排在第三位，就是我們美麗的家園，我還知道它有一個天然衛(wèi)星——月球。其他的行星我就不一一介紹了，大家如果感興趣的話，可以自己去了解有關“太陽系八大行星”的知識。
展廳的右側是人造衛(wèi)星和航天火箭的模型，介紹了“長征”系列運載火箭，讓我知道了“長征”系列運載火箭是中國自行研制的航天運載工具，1970年4月24日，我國首次發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星成功，中國航天技術邁出了重要的一步。
接下來，我們去了科技展廳，看到了“機械傳動”“運動交響球”、“雅各布天梯”、“跳舞的磁液”“電磁炮”“人體發(fā)電”“勾股定理”等等有趣的科學現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都包含不同的科學原理，讓我感受到科學的深奧與廣泛應用，我一邊參觀一邊贊嘆：科學的力量真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
隨后，我們又參觀了“發(fā)現(xiàn)之旅”、“考古研究”、“生命奧妙”、“自然之奧”的展廳。其中有個“鏡子迷宮”使我萬分難忘，走進迷宮四面八方都是鏡子，看不到路，走錯了就會撞到鏡子上，我都撞到了兩次，還繞了幾個圈子才走了出來。
今天的參觀讓我收獲了很多，我看到了浩瀚神秘的宇宙，了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展，學到了課本以外的許多知識，感受到了科技帶來的創(chuàng)新與神奇，讓我明白科技發(fā)展對一個國家的重要性。所以我要努力學習，跟上時代的步伐，和科技一起進步，一起成長。
參觀科技館_小學生六年級作文5
前幾天我從報紙看到，杭州又有一個新的科技館要對外開放了，那就是位于濱江的杭州低碳科技館。我便纏著爸爸媽媽帶我去參觀，爸爸答應星期天開車帶我去看看。
科技館共有四層，里面有大大小小的各種展廳，有“兒童天地”、“碳的循環(huán)”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳未來”等主題展廳，我印象最深的是“全球變暖”。每九個人一組進去參觀，首先觀看一部有關全球變暖的記錄片，有一句話讓人觸目驚心：未來100年全球氣溫可能上升6.4度，三分之一物種瀕臨滅絕危機。接著，我們坐上一輛游覽車，戴上3d眼鏡，開始了一段全球變暖的體驗之旅。我們首先來到荷葉接天、綠意盎然的西溪濕地，突然眼前出現(xiàn)了濃煙滾滾的工廠、烏煙瘴氣的城市，感覺讓人喘不過氣來。我們又來到冰天雪地的北極，冰雪在融化，北極熊站在一塊小小的浮冰上，絕望地看著四周；在一片熱帶雨林，樹木被人類砍伐光了，鳥兒失去了家園，只能在天空盤旋……
科技館四樓是球幕電影和巨幕電影廳，我們去看了一場關于古代七大奇跡的球幕電影。我們躺在舒服的沙發(fā)椅上，看著投射到弧形屏幕上的精彩畫面。胡夫金字塔、帕提農神廟、太陽神神像等古代七大奇跡是人類古代文明的杰出代表，球幕電影讓人有一種身臨其境的感覺，我仿佛就站在金字塔下或者神廟里，仰頭欣賞著這些雄偉的建筑。
這次低碳科技館之旅讓我深入了解了很多關于低碳的知識以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊小事做起。其實，低碳科技館本身就是很低碳的，它的用電主要來自于建筑頂端和四周的.太陽能板，場館設計和材料都堅持綠色低碳的理念。
參觀科技館_小學生六年級作文6
放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，啊！好大呀！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。
我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍鯨，藍鯨的尾巴上長了一個大包一樣的東西，好可愛。我和爸爸一起走進科技館，就有一只高大壯觀的恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的嘴巴張得很大，好像在和我們說：歡迎來到恐龍科技館。我們去了二樓，那里有三個機器人，一個是魔方機器人，可以把小朋友的魔方打亂，它可以恢復
原樣。第二個是繪畫機器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來，很神奇吧！第三個是能下很多棋的機器人，我看見它和一個阿姨在下五子棋，和一個小朋友在下國際象棋。這幾個機器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長滿了釘子，可是一點都不疼，因為它是平的釘子，所以不疼。過了一會兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的鏡子就是一個地方三面鏡子，走地我們暈頭轉向，結果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對著鏡子，里面有兩個我了，一個正面，一個反面，好有趣哦！我對著鏡子說：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個圓好像水似的蕩漾開來，好好玩。科技館里面好神奇，怪不得有那么多人來參觀游玩。
爸爸帶我來參觀科技館，是這個寒假里最有意義的事情了。我非常開心，使我過了一個快樂的寒假。
參觀科技館_小學生六年級作文7
科技改變生活！現(xiàn)在，我們的科技越來越發(fā)達，這給我們的生活帶來了方便。今天，我們就一起去科技館感受一下科學技術的魅力吧！
到了那里，最顯眼的就是那面機械墻了。機械墻有一些木質的齒輪，齒輪連接在一起。一個齒輪轉，其它齒輪都跟著轉。我看了這面機械墻，贊嘆起來：“因為我平常幾乎都不玩齒輪，總是覺得它沒意思，今天才知道，原來齒輪是這么好玩。”還有跟機器人掰手腕，真不愧機器人是金屬做得，我始終還是贏不過他。最有趣的，就數(shù)時光隧道了�？萍既藛T利用旋轉的燈光，讓我們覺得真的要穿梭時空，去的一個還未開發(fā)的地方。
還有鏡子迷宮，里面全都是鏡子，剛開始我還不敢進去，因為我害怕一進去就出不來啦！在身邊的媽媽鼓勵我，說：“別害怕，兒子！你不會有事的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我終于鼓起勇氣，進入了鏡子迷宮。我剛進去，稍微一個不留意，就一頭撞在了鏡子上。這可給了我一個提示，我趕緊伸出雙手，但前面試探一下，確定這條路是通的以后再走。我往后看，天哪！鏡子迷宮里幾乎有千千萬萬個我的身影。我看的眼花繚亂，頭都快暈了！這時我才想到，我還在鏡子迷宮里面。得先想辦法出去才行。我的里面折騰了半天，好不容易才出來，出來時，我已經(jīng)精疲力盡。還有空氣炮，科技人員打開機器，過了一小會兒，一股強大的氣流打在我的身上。我想，應該是這些機器把空氣吸收進去，然后，將空氣壓縮起來。再發(fā)射出去，就變成了空氣彈。
這次科技館之旅之后，我發(fā)現(xiàn)，科技就在我們的身邊，只要我們勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。就能找到藏在我們身邊的科學。
參觀科技館_小學生六年級作文8
今年的暑假，我和媽媽出去旅游’到了南京‘無錫。蘇州;杭州等地’不過給我印象最深的還是上�？萍拣^
上海科技館可真大呀！圓圓的一個碩大的地球矗立在浦東新區(qū)’我和媽媽先去了生物萬象園"里面有熱帶雨林”石林"各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀’讓人們體驗物種起源‘生態(tài)和基因的多樣性，然后我和媽媽就去了視聽樂園’里面有很多好玩的游戲，不過都是人造的”那里面有一個沒有水龍頭的管子。名叫，天上落水/、看著高空中落下的一股水柱“讓進來的每個人都有了去探究它的好奇心，還有一個景象就是如果你在這邊騎自行車;旁邊的屏幕會有一個骷髏和你一起騎：你速度快他也快”你慢它也慢”可真嚇人！！
來到機器人的世界，里面有各式各樣的機器人有的能靈敏地跟人下圍棋有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西：還有些機器人給我們表演了節(jié)目“有舞蹈‘京劇;武打等等”他們的表演栩栩如生跟真人一樣’可真好看！機器人好聰明呀，不過我們人類更聰明，因為我們的科學家能設計無數(shù)的程序來指揮他們。
接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳“我見到了穴居狼蛛。撲鳥蛛，寄蛛;跳蛛等”在地球家園'講了地球是人類賴以生存的家園;帶來關于地球的可持續(xù)發(fā)展的思考;智慧之光園：讓我們在參與中體驗快樂‘在快樂中感悟科學，在探索之光園：我們近距離地接觸了20世紀最重要的科技成就”
一天的時間不知不覺過去了，我還意猶未盡/在科技館就象到了一個智慧的大寶庫‘里面無窮無盡的知識等著我們去學習/去探索”。
參觀科技館_小學生六年級作文9
今天，我們綠色小隊要去西安青少年科技館參觀。路上，我覺得那個科技館是很高大上的，但當我看到那個不起眼的大門時，我的內心有點失望。
我們在周老師的帶領下七拐八扭地來到館內，看到展臺上那么多我從未見識過的科技展品，我的目光被他們的神奇深深的吸引住了。我對剛來時的失望有些懊悔。
在“數(shù)學探秘”欄，我們團團圍住了講解員，講解員一一為我們講解著這些科學原理，我對這些科學知識產生了無比濃厚的興趣。最令我印象深刻的是輝光球，它可以感應到我們的手指，把我們的身體當成電極，然后在球內電極和手指間聚集，連成一條電弧�？晌遗抡娴碾姷轿业氖种�，遲遲不敢把指頭放上去。我就問身邊的同學：“有沒有觸電的感覺？”當我聽到“沒有”時，才膽戰(zhàn)心驚地把手指放了上去。接著，我看見有一條電弧連在了我和電極的中間，但沒有一丁點感覺，看來，我的擔心是多余的！
當我正玩著雅各布天梯時，周老師走來對我說：“有一個女生都不敢玩的滑雪游戲，你去示范一下吧！”啊？我在心里暗暗叫了一聲。當我站上VR滑雪機，戴上VR眼鏡，眼前出現(xiàn)的滑雪場景讓我仿佛就真實的置身在一個滑雪場。我在這個虛擬的滑雪場盡情地展示了我的滑雪技能。之后，我們又來到了生命科學區(qū)，4D觀影區(qū)體驗了這些新奇的科學技術。
兩個小時的參觀時間就要到了，我們依依不舍的離開了科技館。我們雖然只是個小學生，不能創(chuàng)造，只能欣賞，但是我們要發(fā)奮努力，將來爭取為科學技術界貢獻自己的一份力量。只有我們國家的科學技術強大了，才可以成為真正的強大國家。
參觀科技館_小學生六年級作文10
今天上午，我們“花季風小記者”一起去了新疆維吾爾自治區(qū)科技館，這個科技館是我市近期修建成的新疆最大的科技館，里面有許多好玩又新奇的東西。科技館大門口的售票處排了很長的隊，由此看來這個科技館的吸引力還真不小呢！
進入科技館，就感覺這里很大很大。首先映入眼簾的是“蘑菇學堂”，據(jù)介紹這里的蘑菇與花朵都會“說話”，很稀奇哦！于是，我走近一個小蘑菇，她會對我“說”：“我的頭好癢，你能幫我撓撓嗎？”我便撓了撓她的頭，“哈哈！我在騙你呢，你上當了！”她大笑道。當時我覺得很奇怪，便拍了拍她的頭，她又“說”：“對不起，我不該騙你！”這真的是很有意思呀！
再往前走，又有很多新奇的東西吸引了我的眼球。正當我興致勃勃地觀看著“戲水樂園”的時候，旁邊的“怒發(fā)沖冠”再次轉移了我的注意力。聽解說員介紹說“怒發(fā)沖冠”這個游戲是三個人手拉手站在三個高低不等的臺階上，其中站在高臺階上的那個最勇敢的人將一只手放在他身邊由一個柱子支撐起來的大鐵球上，不一會兒三個人的頭發(fā)會慢慢地豎立起來。經(jīng)過我們的嘗試，果然如此呀！我們各個發(fā)出驚嘆聲。后來才知道這是靜電感應現(xiàn)象，而這個展品是由靜電發(fā)生器、均壓臺等部分組成的。玩完此游戲后三個人還必須把身上的靜電放掉才能出來。當講解員用測電棒接觸大鐵球，它上面出現(xiàn)了噼里啪啦靜電的聲音，我們這才相信還真是電啊！通過玩這個游戲，我們學到了不少知識呢！
科技館里還有泡泡世界、卡通high跳、建筑工地、地震模擬室、動畫配音……，總之，這次的參觀科技館令我受益匪淺！希望大家都去參觀科技館！
參觀科技館_小學生六年級作文11
暑假期間，我媽媽帶我去了科技館。這里是為了將一些科學原理融入到一些游戲中，這樣我們就可以在游戲過程中學習科學知識。
我一進門，就被一大圈花吸引住了。仔細一看，原來是一個由不同花朵組成的大時鐘。他的每一個小時都用不同的花來表示，時針是一只小電子瓢蟲。當它爬到任何一種花的前面時，哪種花會開花，哪種花代表幾朵，這表明現(xiàn)在是什么時候。許多花在不同時間開放的原因是它們中的大多數(shù)與它們授粉的昆蟲密切相關。200多年前，瑞典植物學家林奈利用這種奇特的現(xiàn)象，用不同時間開放的花朵來表達時間。人們稱這一獨創(chuàng)性的創(chuàng)造為“花鐘”。
我們走到火災演示游戲的前面。他由墻上的大屏幕和地面上相應的九宮格子組成。玩家可以站在九個方塊的中間，另外八個方塊標有不同的滅火器。
大屏幕顯示油著火了。我急忙踩在九宮格的“干粉滅火器”標牌上。結果屏幕顯示:滅火失敗。我換成了一個“二氧化碳滅火器”，屏幕顯示火被成功撲滅了。我欣喜若狂。
母親說，“看，不同的滅火器應該用于不同的火災。”
最初，電氣、電子和通信設備著火，應使用七氯丙烷滅火器滅火�？扇蓟钚越饘僦饡r，應使用干砂鑄鐵粉末滅火器滅火。如油、易燃液體、電氣儀器、機械設備等。著火，用二氧化碳滅火器滅火。甚至日常生活中常見的水、沙子和濕被子也是滅火工具。
后來我們在科技館玩了所有的游戲。我去過一次科技館。我不僅玩了很多游戲，還在游戲中學到了很多知識。真的很有趣！
參觀科技館_小學生六年級作文12
我滿懷好奇和期待地想：“科技館里會有一些什么稀奇古怪的發(fā)明呢？會有聰明的機器人嗎？會有許許多多各式各樣的模型嗎？還會有高級望遠鏡嗎？……”，我迫不及待地排著長龍似的隊伍來到乘車地點。同學們陸陸續(xù)續(xù)地上了車。
一路上，同學們的歡歌笑語仿佛給汽車加足了油，沒多久，我們就來到了湖南省新建的科技館。
“哇――好漂亮的科技館啊！”，無比興奮的我，迫不及待想馬上進入科技館參觀。
科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應了以卷云紋代表的楚藝術風格，怪不得成為長沙“最具特色的地標性建筑之一”�。�
我們進入了A館內，感覺進了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關于科學的名人名言，讓我倍受鼓舞。
隨著人流，我們進入了“材料空間”展廳。材料空間內科技發(fā)明五花八門，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉動，還有的發(fā)出聲音，真是讓我目不暇接。
往里走，我看見有一堵墻上開了一扇窗戶，我往窗戶里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過窗戶，來到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場空”，什么也沒有。奇怪！怎么沒有了呢，我疑惑不解地再往窗戶里看，確實有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒了呢？看了說明，我才恍然大悟：原來這種現(xiàn)象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！
我繼續(xù)往里走，一個機器人吸引了我的目光。這機器人盤著美麗的頭發(fā)，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點擊控制機器人的電腦鍵，不料機器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發(fā)明這機器人的是誰？他一定很有禮貌，要不，怎么會發(fā)明一個有禮貌的機器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動作栩栩如生。這種古代服飾美和現(xiàn)代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言�。�
當我仍陶醉在其中時，老師卻說要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。
參觀科技館_小學生六年級作文13
今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。
科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大��！”
首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。
七樓是魔術展示區(qū)，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發(fā)音），絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發(fā)無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！
另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩(wěn)，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。
今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區(qū)，一定會有不同的收獲，好期待喔！
參觀科技館_小學生六年級作文14
今日我又一次來到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一向吸引著我，交給我知識，讓我百看不厭。
進了科技館后，我們先分了組，然后便開始參觀了。
我們先去看的是一支歡樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在十分投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運行。
二層主要是現(xiàn)代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想：如果此刻的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該有多好��！
來到三層，它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數(shù)學的幾大展區(qū)。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊！我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來后，我才明白其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。世界萬物真是奇妙呀！我想。
四層是中國古代科技成就的展覽。我在那里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術。
這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國取得的偉大的科學成就。我此刻要好好學習，長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。
參觀科技館_小學生六年級作文15
暑假，爸爸媽媽帶我到長沙游玩。這天，在媽媽的提議下，我們決定去湖南省科技館參觀。由于是星期三，科技館開放。
剛一進館，我就看到一個很大的地球儀。奇怪的是，這東西上面沒有吊著的繩子，下面也沒有鐵棒。怎么回事？難道是神仙顯靈了嗎？我仔細一看，就注意到旁邊的六個大字“磁懸浮地球儀”。弄了半天才曉得，地球儀是由支架上面南、北兩極的磁鐵給吸住了。
我們繼續(xù)往里走，看到一臺機器。爸爸好奇，就伸手去摸有手掌的地方。誰知，他的手剛碰到上面，就“嗷”的一聲閃開了。定睛一看，原來這是一臺電擊感覺器。后面來了個小朋友，我想來個惡作劇，就讓他把手放在上面。結果這個小朋友也被打得麻了一下！
我們往旁邊走了一點，又看到一臺機器。是電擊感覺器嗎？我伸手摸了一下。沒想到，手碰到機器上沒有電擊感覺，反而看到玻璃筒里的珠子轉起來了。我連忙叫爸媽一起看。這些珠子要不堆在一起，要不圍個圈圈。呵，還真好玩。
上到二樓，我看到了一間小房子。里面舒服嗎？我走進去剛想瞧瞧，結果沒走幾步，就倒在地上，頭都有點暈。我只好爬著經(jīng)過這間房子。最后我發(fā)現(xiàn)秘密了，就讓爸爸來滑滑梯。我出去看了看，原來房子的名字叫“傾斜小屋”。
我們又往深處走，里面有個空間站和飛船。我走進飛船的控制室，看見一個操縱桿和一些方向鍵。我連忙叫爸爸：“老爸，快來，你當副駕駛員！”爸爸進來后，我們關上門，開始模擬飛行狀態(tài)。“一，二，三，點火！”我裝著控制員的樣子喊。我把飛船“開動”了。飛船先把我們帶到金星上，金星表面溫度340度。我們又到水星，水星非�；臎觥Ｎ覀兣蓹C器人去考察，也沒探測到生命。接著我們還去了木星、土星、天王星、海王星，以及被稱為“矮行星”的冥王星。
這天，我看了很多科技展，玩得很高興。
這天，也是我今年暑假過最有意義的一天！
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