【實(shí)用】科技作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科技作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
“第五節(jié)課要去五樓大禮堂觀看機(jī)器人表演！”聽到這個(gè)好消息，大家都樂壞了。
不知不覺，第五節(jié)課就到了，我們迫不及待地來到大禮堂，整個(gè)大禮堂人聲鼎沸，顯然都在談?wù)撏患拢簷C(jī)器人！不過，當(dāng)我看到臺上嬌小的機(jī)器人，我便開始輕視它們了，心想：這機(jī)器人不過是個(gè)模型罷了，難不成它還會翻跟斗？忽然，一陣悠揚(yáng)的音樂響起，機(jī)器人隨著音樂跳起了“千手觀音”的舞蹈，它們的動作是那么的協(xié)調(diào)有序，前面的抬起來，后面的緊跟上去。我驚訝極了，讓我記憶最深的就是江南Style，一同上臺的還有五位同學(xué)，他們逼真的動作像真的趕著一匹歡快的野馬，奔馳在大草原上，機(jī)器人和同學(xué)們的舞蹈贏得了我們熱烈的掌聲，伴隨著熱烈的掌聲，機(jī)器人表演結(jié)束了，可我們還余尤未盡，戀戀不舍。
回到家，我滿懷欣喜地告訴爸爸媽媽這次表演的過程，并提出了我的疑問：“機(jī)器人是怎么跳舞的？”
爸爸說：“機(jī)器人跳舞是由復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)控制的，而這個(gè)成果經(jīng)歷了千百次的實(shí)驗(yàn)。”我不由得感嘆：科技力量真是無限大！
科技作文 篇2
4月27日清晨，在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學(xué)門口，準(zhǔn)備和我的蘋果隊(duì)員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗(yàn)館活動。
整隊(duì)集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進(jìn)入了幽靜美麗整潔的校園，在報(bào)告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊(duì)直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗(yàn)館。
“哇”！映入眼簾的各種科技項(xiàng)目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動體驗(yàn)游戲、意念對戰(zhàn)、、、、、、我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗(yàn)后我被其中的杠桿原理體驗(yàn)所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)離我越近使用的力氣越大，支點(diǎn)離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。
時(shí)間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗(yàn)館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！
科技作文 篇3
我從上小學(xué)起，就一直相信我們?nèi)祟惖目萍紩絹碓桨l(fā)達(dá)。
從以前到現(xiàn)在，我也看過不少《鋼鐵俠》，感受到了科技發(fā)達(dá)的好處。我認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的氣候變暖，水位上漲，環(huán)境污染，都是將來的科技能解決的，實(shí)在不行，全人類移民到天狼星也行啊。
我曾經(jīng)玩過一款游戲，叫《我的世界》，里面能憑借玩家自己的想象去生存，游戲的背景，生存的環(huán)境就是整個(gè)地球。在游戲里，可以到地下采礦，也可以做鉆石衣服。我覺得這個(gè)條件以人類的科技，現(xiàn)在估計(jì)就能實(shí)現(xiàn)了，只是覺得太奢侈，未來采的礦石多了，有一些資源在地球上即將枯竭，我相信科技一定能解決它，能從其他的物資中提取出更環(huán)保更便捷的再生資源，我相信一定能實(shí)現(xiàn)。
我繼續(xù)挖掘，探索這款游戲，我對人類未來的科技充滿希望。隨著這個(gè)游戲不斷地更新，里面玩的花樣也越來越多。我在網(wǎng)上看到有一個(gè)游戲高手，在這款游戲里的大山峭壁之間造了一幢豪華別墅，我覺得這個(gè)已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)了；他又在大海海底造了玻璃房子，我知道這個(gè)在地球上已經(jīng)有了。直到他又打開了什么“地獄門”，出現(xiàn)了鬼魂，我才告別了此游戲。在游戲里可以運(yùn)用一些納米技術(shù)，安置在角色上，使角色的壽命增加，讓自己變得更強(qiáng)大，我覺得這個(gè)將來也會實(shí)現(xiàn)的。
我相信科技，相信世界上沒有什么是科技解決不了的；我相信科學(xué)，知道這世上永遠(yuǎn)不會有鬼魂的存在，那些恐怖都是虛假的。
科技給予了人類很多好處，我相信它，是我們未來的希望。
科技作文 篇4
隨著科技的發(fā)達(dá)，連動物都有了屬于自己的科技。污染也隨著科技的發(fā)達(dá)來到了動物世界。汽車污染、工業(yè)污染、空氣污染……
災(zāi)難終于發(fā)生了，在一個(gè)動物王國里。一天小羊喝了家里常用的飲用水，她感到全身無力，肚子很痛。她去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴她；“你喝的水里面含有廢料金屬物質(zhì)�！痹S多人也和小羊一樣，喝完水之后都感到全身無力……
動物王國，面臨著巨大的災(zāi)難。獅王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，馬上命令山羊博士想辦法。山羊博士去調(diào)查了王國里的水。后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樾∠锖泄I(yè)排放的物質(zhì)。他把這個(gè)消息告訴了獅王。獅王知道這個(gè)消息后，非常的生氣。大聲的哄罵排放工業(yè)物質(zhì)的群眾們。
不久后獅王，想到了一個(gè)辦法。發(fā)明了一臺環(huán)境凈化器，獅王趕緊把這個(gè)消息告訴群眾。結(jié)果被山羊博士阻止了。獅王問；“為什么不要告訴群眾？”山羊博士回答；“這樣治標(biāo)不治本，要讓他們意識到自己的錯誤。”山羊博士想到了一個(gè)辦法，告訴他們我們的家園之所以會變成這樣是他們?nèi)藶樵斐傻摹?/p>
后來，人們意識到自己的錯誤。把之前亂丟的垃圾撿了回來，人們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己原來犯下了這么大的錯誤。把家園里的所有東西都清理了一遍。
獅王想差不多了。啟動了環(huán)境凈化器，把家園都凈化了一遍。一個(gè)完美、干凈、清新的王國又回來了。
我們絕對不能把科技變成污染，請大家愛護(hù)我們的環(huán)境、珍惜地球的資源。
科技作文 篇5
科學(xué)，在我們身邊無處不在�？茖W(xué)家克羅齊曾說過：“人類用知識的活動去了解事物，用實(shí)踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙�！钡拇_，只有不斷的創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)，才能成功。
在1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在一個(gè)小城。父母為他起了一個(gè)名字：阿爾伯特？愛因斯坦�？粗悄樱改笇λ耐辛巳康钠诩�。沒過多久，父母就失望了：人家的孩子都開始說話了，已經(jīng)三歲的'愛因斯坦才“咿呀”學(xué)語。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校，愛因斯坦受到了老師同學(xué)的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，在中學(xué)里，他喜愛上了數(shù)學(xué)，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。愛因斯坦在書中結(jié)識了許多科學(xué)家，一天，他對他舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。愛因斯坦由于沒有錢，又沒有關(guān)系，所以失業(yè)在家。為了生活，他靠講授物理獲得生活費(fèi)。在授課中，他對物理學(xué)進(jìn)行了反思。經(jīng)過五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》。可以說，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。可見，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。
在昨日，四至六年級的同學(xué)們走進(jìn)了交院，走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)一個(gè)讓我們學(xué)府謙謙少年向夢想邁進(jìn)一大步的交流平臺。交流，一個(gè)看似簡單的字眼，卻是一個(gè)鍛煉我們謙謙少年的好機(jī)會，因?yàn)榻涣�，讓我們�(nèi)槲礁嗟闹R，因?yàn)榻涣�，讓我們開闊了視野。大膽猜想，大膽提問，將會有意想不到的收獲：英國科學(xué)家牛頓，因在一棵蘋果樹下沉思。一個(gè)蘋果掉落到地上。他便發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而又發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，從而探究出重要的萬有引力定律．赫茲不但為無線電通信創(chuàng)造了條件，而且為電磁波做出了重大奉獻(xiàn)，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質(zhì)，驗(yàn)證了麥克斯韋關(guān)于光是一種電磁波的理論推測…….
在老師們的介紹下，我進(jìn)一步認(rèn)識了橋梁，認(rèn)識了我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚慕煌üぞ摺獦�，不知你可曾欣賞過趙州橋的古樸蒼老，可曾領(lǐng)略過長江大橋的矯健雄偉�？稍惺苓^宛如行走在云端的米洛高架橋，一座修建于千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國堪稱一絕……橋是美的，是充盈著幻想的，它矯健而不失優(yōu)雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱著橋，細(xì)細(xì)柔柔的云霧籠罩著橋，煙波浩渺的大海托舉著橋。雙雙深情的明眸注視著橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋梁，拱橋具有較大的跨越能力，充分發(fā)揮圬工及其它抗壓材料的性能；構(gòu)造簡單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主梁組成，用若干高強(qiáng)的拉索將主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一個(gè)壓力和一個(gè)向上的彈性支承的反力，這就使得橋梁的跨越能力大大增強(qiáng)……
橋會給我一種精神的啟發(fā)，會給我一種理想的寄托，會使我到達(dá)人生的彼岸！
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