【實(shí)用】科技作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”國際兒童節(jié)！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”活動。一走進(jìn)總校，就看到操場上被五顏六色的鮮艷小旗子裝扮的萬分漂亮和顯得生氣勃勃。
圍繞著“尋找20xx照明魔法師”這個(gè)主題，每個(gè)班級都準(zhǔn)備了豐富多彩的活動項(xiàng)目，有：“環(huán)保能量人測試”、“挑戰(zhàn)節(jié)能記憶力”、“環(huán)保知識小屋”、“綠色計(jì)算題”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”、“心隨意境燈”等，還有飛利浦公司為我們帶來的小品、學(xué)生們自己畫的畫。
上午8時(shí)半，活動正式開始。全校師生集中在總校操場上，觀看飛利浦公司員工為我們特意編排的小品《火種的來歷》。通過小品使我們知道了火種的來歷、愛迪生發(fā)明燈的過程以及飛利浦公司發(fā)明節(jié)能燈的艱辛過程。接下來，我們聆聽了學(xué)生們?yōu)楸敬位顒觿?chuàng)作的歌曲《綠色照明》；觀賞了學(xué)生們自己創(chuàng)作的畫--《照明魔法燈》。
9時(shí)半，在飛利浦公司總經(jīng)理和滕校長的祝福下，游園活動開始了。教學(xué)大樓頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，拿著通關(guān)卡和活動項(xiàng)目介紹，分別奔向自己感興趣的教室。每個(gè)同學(xué)都可以到每個(gè)班級去挑戰(zhàn)自己感興趣的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)成功后，會在你的通關(guān)卡上蓋一顆環(huán)保章，然后同學(xué)們可以根據(jù)環(huán)保章的數(shù)量來換取不一樣的小獎(jiǎng)品。
“環(huán)保能量人測試”、“挑戰(zhàn)節(jié)能記憶力”、“LED幻彩魔燈”、“喚醒燈”……都非常的有趣，我參加了三個(gè)活動項(xiàng)目。“環(huán)保能量人測試”是通過簡單的日常生活行為小問答，測試我們的環(huán)保意識�！癓ED幻彩魔燈”是通過觀看幻彩魔燈多種顏色的變化，一起感受LED照明技術(shù)的神奇�！皢拘褵簟笔峭ㄟ^漸漸明亮的燈光，仿若從大自然傳來的鳥鳴；親自體驗(yàn)被喚醒燈叫醒的愜意。
一眨眼到了10：15分，“六一科技游園”活動結(jié)束了，可是同學(xué)們交流著自己挑戰(zhàn)的活動項(xiàng)目，都感覺還沒玩夠。今天真是過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)！同學(xué)們不僅拿到了禮物還學(xué)到了許多知識。我一定會記住這個(gè)六一兒童節(jié)的！
科技作文 篇2
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，人類的文明進(jìn)程也走向了更高的地步，各方面的工作也逐漸由人工智能替代人力。但是，現(xiàn)在社會上越來越多的“人心”事件不由讓人擔(dān)心科技快速發(fā)展究竟是好是壞？
美國好萊塢拍攝的電影幾乎有一半的主題都是未來世界，在他們的想象中，未來的世界擁有無限的可能性。
如果是往好了發(fā)展，未來的人類過上了無憂的生活，不必?fù)?dān)心溫飽問題；而那些患有重大疾病的人可以選擇接上機(jī)械假肢，獲得新生；未來發(fā)明出一款傳送機(jī)，只需坐上去選擇自己想要到達(dá)的傳送地，輕輕一按便可以抵達(dá)。這樣那些承受著兩地分居的痛苦的人便可以徹底解放；
科技發(fā)達(dá)的好處數(shù)都數(shù)不清，但是凡事都有兩面性，就如那句話“天才和瘋子只在一念之間”，科技的力量很強(qiáng)大，如果用在壞處上便會引發(fā)不可磨滅的毀滅性。
到時(shí)候，人們生活安康，但是人類的數(shù)量得不到控制，地球負(fù)荷不下，不同人類可能就會為了爭奪珍貴的土地資源而引發(fā)戰(zhàn)爭，世界慌亂，人心惶惶；亦或者，未來的人工智能越來越具有“人性化”，就會開始反抗人類，結(jié)果不是你死就是我亡。
科技的力量有優(yōu)有劣，但不管如何，我相信如果世界人民的心往一處使，心中有份美好的心，即使有再大的困難也會解決！
科技作文 篇3
在如今科技愈加發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的生活處處充斥著科技的影子，人民也每時(shí)每刻都在享受著它帶來的便捷，古有制陶、冶鐵技術(shù)，今有電力、信息技術(shù)，科技的步伐令人們追趕不暇。
藝術(shù)，更多的是人們精神上的寶貴財(cái)富。人們嘗試用各種手法去美化周邊的事物，并記錄下來，由此便產(chǎn)生了許多美麗的藝術(shù)品。
當(dāng)理性的科技遇上感性的藝術(shù)，這兩者會擦出怎樣的火花呢？荷蘭一工作室，利用太陽能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的`自行車道，靈感來自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。由此可見，科技與藝術(shù)完美地融合在了一起，既給人們以藝術(shù)的美好感受，又加入了科技元素，為人們帶來了便利，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。
其實(shí)，科技與藝術(shù)并非完全不相通的兩個(gè)個(gè)體，科技中蘊(yùn)含著藝術(shù)，而藝術(shù)中也運(yùn)用到了科技。公元前六世紀(jì)，畢達(dá)歌拉斯學(xué)派將最新的科技運(yùn)用到音樂中，將琴弦的長短粗細(xì)與音律的關(guān)系運(yùn)用到樂器制造中。古時(shí)的埃及金字塔也是在當(dāng)世數(shù)學(xué)、天文、物理的前提下建造的�？萍加袝r(shí)是藝術(shù)的一種載體，而藝術(shù)有時(shí)也會成為科技的助手或是裝飾物。
當(dāng)科技與藝術(shù)完美結(jié)合后，兩者同時(shí)也存在相互促進(jìn)的關(guān)系，達(dá)芬奇作畫時(shí)運(yùn)用到的黃金分割比在科技留下了濃墨重彩的一筆，他根據(jù)黃金分割比所作的人體解剖圖對醫(yī)學(xué)發(fā)展意義重大，此外這也促進(jìn)了建筑學(xué)的快速發(fā)展。藝術(shù)提供想象與創(chuàng)造的空間，科技為藝術(shù)提供了實(shí)現(xiàn)人們夢想的方法，兩者缺一不可。
若生活只有科技，沒有藝術(shù)的渲染，那么這個(gè)世界將只剩下冰冷的機(jī)械運(yùn)作聲，人們將會失去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，精神世界的鮮花面對無限膨脹的欲望的澆灌，便日益枯萎直至消失，從而造成精神上的匱乏。
“藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)，它們在審美的方面交會”，如今的人們對美的追求越來越高，我們何不將科技作為橋梁，讓藝術(shù)之美直通每個(gè)人的心靈。思南博物館的“思南讀書會”、“朗讀亭”等項(xiàng)目，借助微信公眾將藝術(shù)嵌入人們的生活，促成了人們與藝術(shù)的接觸與對話，讓藝術(shù)以另類方式延續(xù)，伸展到人們的日常生活中。
“科學(xué)與藝術(shù)，在山腳下分手，在山頂上會合”，不斷地創(chuàng)造與創(chuàng)新使他們殊途同歸，最終走在了一起。倘若我們能夠?qū)⒖茖W(xué)、藝術(shù)與哲學(xué)這三大精神支柱融為一體，想必在我們的小小王國里，我們都能成為自己的愛因斯坦。
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