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科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文(通用29篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 1
3月17日上午第二節(jié)課剛下課,李老師就帶著我們?nèi)タ纯破沾笈褴,我們高興得一蹦三尺高?破沾笈褴囈呀(jīng)來學(xué)校兩天了,我們老想著來看看,現(xiàn)在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋,我懷著好奇的心情走進(jìn)去。里面好寬敞啊,足以容得下六七十人。開始放電影了,伸手不見五指,我和我的好朋友手拉著手,生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的.畫面,我們猶如身臨其境,一會(huì)兒在火山口,一會(huì)兒又在恐龍嘴里,一會(huì)兒又在下雨天里,電影放映了大概一節(jié)課的時(shí)間。隨后,我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像,其中讓我印象深刻的是甲龍,它長著一身鎧甲,就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢,我還意猶未盡。
科技的力量是無比強(qiáng)大的,它影響著我們的方方面面,科技又是無窮盡的,還有很多未知等待著我們?nèi)ヌ剿、去研究,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),做科技的探索者、研究者。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 2
10月12日早晨,晴空萬里,秋風(fēng)送爽。我們的校園里熱鬧非凡,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容,因?yàn)橐荒暌欢鹊男@科技節(jié)就要開幕了!
在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布:“變廢為寶、創(chuàng)意無限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動(dòng)。隨后,一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺(tái)。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服,顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小制作,看得我們?nèi)绨V如醉。其中,我最喜歡那臺(tái)小電風(fēng)扇,因?yàn)樗O(shè)計(jì)得特別精妙?赐赀@一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品,教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論著,決心動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)作品來,在下屆科技節(jié)上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我喜歡科技節(jié),因?yàn)樗嬖V我,“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的.事!痹肝覀兊男@永遠(yuǎn)充滿愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 3
今日陽光燦爛、四季紛芳。早晨,我迎著朝霞,懷著激動(dòng)的心情,踏著輕快的步伐來到學(xué)校。
校園里,一片歡聲笑語,小朋友們五顏六色的服裝和各式各樣的妝扮湊成了學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景線!
在歡樂的音樂聲中,在一系列緊張的籌備工作中,在我們?nèi)M瑢W(xué)的期待中,在這個(gè)激情蕩漾的五月,我校第一次校園科技藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕!
看。×昙(jí)的哥哥、姐姐們?nèi)缤紵?火把,又似一群放飛的鴿子,奔向了舞臺(tái)中央。表現(xiàn)的是如此激情燃燒的生命力和展現(xiàn)了二十一世紀(jì)的孩子們理想的放飛!真是活力四射。
看!每個(gè)年級(jí)的表演都各有千秋,真是各美其美,美人之美,美美與共!好一個(gè)讓人美不勝收!
我們二年級(jí)小朋友的表演則是活潑可愛、并充滿著書香氣息。此次活動(dòng)既有意義又讓我們倍感快樂,給我們童年留下了美好的印象!而魅力校園科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們精彩紛呈的表演中從今天開始拉開了帷幕!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 4
只見教師點(diǎn)燃了禮炮,嘭!
的一聲,禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶,在空中舞蹈,同學(xué)們都看呆了。
今天是科技節(jié),同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著校服,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地來到了操場(chǎng)上。
只見教師點(diǎn)燃了禮炮,嘭!
的'一聲,禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶,在空中舞蹈,同學(xué)們都看呆了。接著老師拿出火箭點(diǎn)燃,火箭猛烈的沖上天空,一轉(zhuǎn)眼工夫,就飛得連一點(diǎn)影子也沒有了,很長時(shí)間它才慢慢地打開降落傘,落在草地上。飛機(jī)模型開始閃亮登場(chǎng)了,同學(xué)們一放開螺旋槳,飛機(jī)就從手中飛了出去。有的掛在樹枝上,下不來了,好像要在那做鳥窩;有的忽上忽下,好像是一只小燕子在捉蟲子;有的撞在了墻壁上掉了下來;有的飛出了校園。同學(xué)們看得癡如醉。表演結(jié)束后,我戀戀不舍地回到了教室,心想明年的科技節(jié)一定會(huì)表演得更精彩!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 5
進(jìn)入今天的校園,一股“科技風(fēng)”迎面吹來。是的!城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開幕了,下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧!外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品,有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的.籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作,讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中,有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目,最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了,我馬上做起了深呼吸,讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好,把最底層做牢固了!鞍⊙剑 痹谖掖畹降9層時(shí),我的心顫抖了一下,因?yàn)槲曳浅C黠@地感覺到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整,可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺。就在此時(shí),我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了,老師說:“你看你,剛剛都搭了13層了,現(xiàn)在倒了吧!”“13層。〔恍,我還是適可而止吧!”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績。最后,我獲得了年段第三名的好成績,我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 6
“哇,好漂亮啊!”開學(xué)發(fā)現(xiàn)新教學(xué)樓的圍墻變藍(lán)了,好像穿上了一件新衣。走進(jìn)教室,一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在我面前:新桌椅,新門窗,新設(shè)備,一切是新的。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)黑板里藏著一個(gè)玄機(jī)——電子白板,可以拉來拉去。它的邊上有許多按鍵, 像可愛的小精靈帶領(lǐng)我們走入知識(shí)的殿堂。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我真是太喜歡了。
上課了,老師們打開這個(gè)“大號(hào)的平板電腦”,同學(xué)們睜大好奇的眼睛,專注地看著,學(xué)著……
美術(shù)課上,老師教我們畫椅子,當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一把把古色古香的椅子時(shí),同學(xué)們不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆,中國文化的精華就展現(xiàn)在我們眼前。
音樂課上,當(dāng)《愛我中華》的旋律響起,同學(xué)們看著天安門、長城、黃河……一幅幅背景畫面在屏幕中滾動(dòng),激動(dòng)自豪的心情隨著音符從嘴里、心里飄出,久久地回蕩在教室里。
語文老師給我們展示了一組描繪祖國壯麗山河的課文,有天下奇觀的`錢塘江大潮,世界第一的雅魯藏布大峽谷,獨(dú)木成林的鳥的天堂……我們仿佛像一群快樂的精靈在祖國各地游覽?粗粗,祖國仿佛觸手可及,她就藏在這塊白板里,藏在這個(gè)新式武器里。
這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)跄懿粣圩o(hù),怎能不珍惜,怎能不好好學(xué)習(xí)呢?
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 7
翹首以盼,一年一度的校園科技節(jié)如約而至,同學(xué)們開心不已。
今年科技節(jié)的主題是“節(jié)能美生活,循環(huán)再利用”,我們班組織開展了“資源再利用,舊書傳接力”的活動(dòng),舊書循環(huán)再利用,避免浪費(fèi),并將書籍中寶貴的筆記知識(shí)傳承下去。當(dāng)舊書再利用的數(shù)量累計(jì)的`越來越多,樹木的砍伐量就會(huì)越來越少,地球上的綠植面積也會(huì)越來越多,對(duì)于宣傳環(huán)境保護(hù)起著巨大的作用。同學(xué)們熱情高漲,積極響應(yīng),從家里帶來了以前使用過的二年級(jí)下冊(cè)的課本,捐贈(zèng)給二(14)班的弟弟妹妹們。
活動(dòng)終于開始了,我們班同學(xué)們穿戴整齊,手里拿著使用過的課本排著隊(duì)。我撫摸著手里的課本,心里想著自己也能為地球節(jié)能減排做貢獻(xiàn),感到無限光榮。
我雙手將一摞書籍遞交給二年級(jí)的小弟弟,看著他激動(dòng)的神情,我高興地說不出話來。這些書現(xiàn)在對(duì)我來說沒有多大用處,但捐贈(zèng)給弟弟妹妹們,珍惜了資源,有利于環(huán)保。同學(xué)們捐出的不僅僅是書本,更是在心中埋下了一!皭圩o(hù)環(huán)境”的種子。也培養(yǎng)我們從小要愛惜自己的書本,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),以后我要多參加這樣有意義的活動(dòng)。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 8
一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來,從老師第一次通知開始,這件事無人不曉,每個(gè)同學(xué)都鉚足了勁,做了許多實(shí)用又美觀的小玩意兒。你看,程思怡的“大森林”,多么逼真,多么傳神?烨疲艿t宸的“表情風(fēng)車”,真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了,這次科技節(jié)每個(gè)同學(xué)都有十足的把握。
首先大家進(jìn)入了三七班,正在大家井然有序地參觀時(shí),王之突然大聲說:“這里有個(gè)好東西!”“是噴泉!”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切,什么啊,兩根吸管加一個(gè)瓶子!薄熬褪牵褪!笨磥磉@個(gè)作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進(jìn)了四五班的'門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù),而且樣樣別無挑剔。“這個(gè)班被評(píng)為最佳制作班級(jí),掌聲鼓勵(lì)一下!”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀完,我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞,她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節(jié)度年如秒,一瞬間就過去了,可是卻讓我收獲不少,讓我無比難忘。
我?guī)е斋@的笑臉回了家,向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 9
我的學(xué)校是江東中心小學(xué),那里美麗無比。最?yuàn)Z人眼球的還是學(xué)校里的科技角。
下了教學(xué)樓梯,通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進(jìn)科技角,一個(gè)葫蘆形的大池塘便展現(xiàn)在眼前,里面游著許多可愛的小金魚,它們時(shí)而玩耍嬉戲,時(shí)而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石,形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”,“荷葉”中間有個(gè)用柱子立成的水龍頭,只要輕按科學(xué)教室里的按鈕,水龍頭馬上噴出水來,那氣勢(shì)頗有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的意味。
進(jìn)科技角2米左右,有個(gè)很大的地球儀,它用一根根鐵棒搭制而成,中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋,在地球儀右邊有個(gè)假火山,只要你按下假火山旁桌子上四個(gè)按鈕中的一個(gè),火山馬上會(huì)煙霧騰騰,噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個(gè)學(xué)生作品展覽臺(tái)。同學(xué)們的'作品奇思妙想,有小發(fā)明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多,智慧多多,我很喜歡。
這就是我們學(xué)校的科技角,一個(gè)聚集著同學(xué)們智慧的科技角,我愛學(xué)校的科技角。
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在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,科技給我們各個(gè)方面的不同效益,不說生活方面,在國家方面它影響這一個(gè)國家的綜合國力。美國一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說了》一書中是這樣評(píng)價(jià)著名的德同原子物理學(xué)家海森堡的:“得到海森堡這樣的科學(xué)家,足以抵得上德國10個(gè)師的軍隊(duì)!
20世紀(jì)50年代,美國海軍次長金波爾阻撓錢學(xué)森回祖國,他給美國移民局的`電報(bào)中稱:“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了,也不能讓他離開美國。那些對(duì)我們來說至為寶貴的情況,他知道得太多了,無論在哪,他都抵得上五個(gè)師!”掌握了科學(xué)技術(shù),就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。因?yàn)榭茖W(xué)是一種推動(dòng)歷史前進(jìn)的力量。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 11
黃昏,我走在回家的路上。突然,一束光穿破云層,籠罩了我。眼前一片白光,當(dāng)白光漸漸消散了以后,我發(fā)現(xiàn)自己正站在一個(gè)四周刷著白漆,什么東西也沒有放的房間里,我的面前站著一個(gè)小男孩。
你好!小男孩開口開口說道,我叫小明,我想請(qǐng)你參觀一下我們的學(xué)校。好呀。我答道,可是不是說參觀學(xué)校嗎?這是哪兒呢?這就是我們的教室啊。小明答道。教室?教室里可以沒有講臺(tái),可是這里連學(xué)生的座位也沒有?我發(fā)出了疑問。我們的課桌椅都在地板下,老師上課時(shí)都會(huì)拿一個(gè)遙控器,課桌椅可以按照遙控器上的按鈕排成不同的圖形升上來。黑板則在墻后面,同樣受遙控器控制。小明解釋道。
為什么要把桌椅排列成一個(gè)個(gè)形狀呢?我好奇地問。這樣的好處可多了。小明說道:第一,可以讓前排的人不擋住自己的視線;第二,根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容調(diào)整不同的.座位位置,如開班會(huì)或舉行活動(dòng),排列的座位肯定跟平時(shí)的不同;第三,縮短師生的距離,可以讓老師和同學(xué)們更好的互動(dòng);第四,打掃方便,容易清潔。
你們的教室除了上課還有啥作用呢?我問道。我們的教室還可以模擬野外環(huán)境,當(dāng)老師讀書時(shí)讀到和天氣相關(guān)的詞,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別,并且模擬出。這個(gè)不就跟我們現(xiàn)在的電影院效果是一樣的嗎?是的,現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)普及了,成本低,技術(shù)更成熟了。小明說道,F(xiàn)在我再帶你去看看我們的操場(chǎng)把。好的,走吧。我開心的說道。
一陣熟悉的音樂聲傳來,我睜開了眼睛,原來是場(chǎng)夢(mèng)啊。看來昨天搞完元旦的活動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生事我還是耿耿于懷,發(fā)的牢騷都做成夢(mèng)了。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 12
經(jīng)過老師的通知,大家也應(yīng)該都知道了,前一陣子有一些科技展品來到了我們的校園,供我們參觀展示,不知道同學(xué)們?nèi)靠赐炅藳]有,我已經(jīng)全部看完了,我下面就和大家說一下我參觀時(shí)的見聞感受吧。
在一個(gè)課間,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都蒸發(fā)了一般,便感到奇怪:“咦?同學(xué)們?nèi)ツ睦锪?”我拉住一個(gè)同學(xué)問:“你要去哪里?”他說:“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳里有科技展品,可好玩了,大家都去了。”說完就向大廳方向跑去。我一想:“咦,對(duì)啊,老師是說過這事。”我對(duì)科技這方面這么感興趣,當(dāng)然要一睹為快,“哎,等等我……”
“哇塞,你來看這個(gè)!蔽乙坏酱髲d里,就聽到了這樣的聲音,我一看,確實(shí)不知道這種那種的現(xiàn)象,我也不由自主的發(fā)出了驚嘆聲。最令我著迷的.是“靜電乒乓!贝蠹以诙於加龅竭^靜電,令人十分煩惱,可那小小的靜電力量,怎么能使乒乓球不停地在兩個(gè)球拍之間彈來彈去呢?還有就是一個(gè)鐵質(zhì)的類似凹面鏡的東西,居然可以看到對(duì)面的人;還有就是那個(gè)一動(dòng),四個(gè)指南針的方向立馬變化的;還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……
這些這些,都只是一小部分而已,大家都有自己認(rèn)為不可思議的一個(gè)現(xiàn)象,我們現(xiàn)在是初一的學(xué)生,對(duì)一些高深的現(xiàn)象與定論并不了解,通過這一次活動(dòng),利用鮮活的表現(xiàn)形式,給我們上了一堂超前預(yù)習(xí)課,是我們對(duì)一些現(xiàn)象和定論有了一些懵懂的概念,對(duì)以后的教學(xué)做了一個(gè)基礎(chǔ),而我們也從中學(xué)到了很多的東西……
對(duì)于這次活動(dòng),我受益匪淺,這種的活動(dòng),當(dāng)然是越多越好,可我們也不能影響學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)囊淮蝺纱问强梢缘模可以激勵(lì)同學(xué)們對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)去探索,可以說,這次活動(dòng)是很成功的。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 13
星期五是我盼望已久的日子,科技節(jié)之前,有很多的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒的制作自己的作品,準(zhǔn)備在科技節(jié)這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項(xiàng)目。
今天終于到了。一大早,我來到學(xué)校,看到學(xué)校五顏六色的,真漂亮。我們到了做早操的時(shí)間,看見操場(chǎng)跟以前有些不一樣,再仔細(xì)地看看周圍。哦,原來今天是科技節(jié)呀!怪不得今天跟往常不一樣,熱鬧極了。
過了一會(huì)兒,我們的科學(xué)老師徐老師跟其他的老師手上拿著火箭,倒數(shù)著:“九、八、七、六、五、四、三、二、一!敝灰娀鸺懤m(xù)飛向了天空,然后有撐著降落傘降了下來。宣布,科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始!
“咦?老師手上拿著是什么東西?”我好奇的想,徐老師說:“現(xiàn)在老師手上拿著是一個(gè)加汽油的直升飛機(jī)”我每天都想著加汽油的直升飛機(jī)是怎樣飛的,飛的高不高。真是太神奇了!這老師拿著遙控器,首先他在原地起飛,好多的蒸汽呀!然后在慢慢的升起,在天空盤旋著,最后在操場(chǎng)飛了幾圈,漸漸升高,同學(xué)們驚奇的.望著天空出神,它一會(huì)兒下降,一會(huì)兒有升起。老師接著說:“現(xiàn)在直升飛機(jī)正在慢慢地降落。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看加汽油的飛機(jī)!
哇!它飛的好高呀!飛得高過了我們的綜合樓,它漸漸的升高,直到看不見為止,不知怎么了,飛機(jī)直線的下降,最后它安全的降落。
接下來,我看的是雞蛋砸地球的比賽,有跟多的同學(xué)都跟有創(chuàng)意,令我印象最深刻的是用吸管插上,這樣雞蛋就不會(huì)破了。
我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意,希望下一次我能參加到科技節(jié)當(dāng)中去。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 14
盼星星,盼月亮,一年一度的校園科技節(jié)終于來了。
上課鈴聲響了,同學(xué)們排好隊(duì)伍,踏著整齊的步伐,有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)就是紙飛機(jī)飛行。參賽選手來到二樓比賽現(xiàn)場(chǎng),在林虎教師的指導(dǎo)下,選手們準(zhǔn)備就緒。隨著林虎教師一聲令下,紙飛機(jī)從選手們的手中飛了出 去:有的像火箭一樣迅速飛出去,立刻便無影無蹤了;有的偈小鳥一樣,張開雙翅,自由自在地飛翔;有的像漏了油的飛機(jī)一樣,掉在了地上。最牛的要數(shù)陳思源 了。他的紙飛機(jī)一飛,就像漏了氣的氣球,搖搖擺擺地掉在了地上。結(jié)果陳思源得了個(gè)“第一”,不過是倒數(shù)第一。嘻嘻!
精彩還在繼續(xù),高空墜蛋開始啦!只見千挑萬選的選手帶著他們的精美裝備,信心十足地來到四樓比賽現(xiàn)場(chǎng)。選手們按班級(jí)順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,有的用報(bào)紙把雞蛋一層一層地包起來,上面用塑料袋當(dāng)降落傘用,落下來時(shí)慢悠悠的,落到了地上,雞蛋沒碎。最引人注目的要數(shù)我們?nèi)晡灏?的蘭弘羿了。他的創(chuàng)意真是獨(dú)具匠心。你瞧!蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞,雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長方形的泡沫,拿來作機(jī)翼。上面用八角形的紅 綢布當(dāng)降落傘,用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形,母親影尋頌跎子固定好,下面用黃色和粉色的.彩帶掛在蓋子上。落下來的時(shí)候綢布張開,慢悠悠地飄?下來,落到地上,雞蛋毫發(fā)無損。其他班的教師看見了,都為他的奇思妙想拍手叫好!他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結(jié)束了,雖然紙飛機(jī)飛行和高空墜蛋我們都沒有得第一,但是重在參與!真希望下一屆的校園科技節(jié)快快到來。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 15
25世紀(jì)的校園會(huì)是什么樣的呢?是一個(gè)讓學(xué)生坐摩天輪上學(xué)的校園呢,還是一座飄蕩在藍(lán)藍(lán)的海水中的校園?我坐在媽媽的車上,看著外面的風(fēng)景,慢慢地,閉上眼,走進(jìn)這座一直藏在心靈里的校園。
從家里出發(fā),第一眼看到的就是正在送外賣的花草精靈,它們?cè)诳罩酗w行。你可別小看花草精靈呀,它們可比手機(jī)上的導(dǎo)航還厲害呦,它們有著巨大無比的力量呢。繼續(xù)走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了要送我們上學(xué)的旋轉(zhuǎn)電梯,這旋轉(zhuǎn)電梯可神奇了,你乘坐時(shí)不用動(dòng),也不用戴什么護(hù)具,靜靜地旋轉(zhuǎn)在空中。如果你有恐高癥,那我就推薦你一款飛行器——飛車。它既沒有窗戶,也沒有門,只有天窗。沒錯(cuò),就是在你頭上被那層薄紗遮住的'玻璃,如果你拉開天窗,非但不會(huì)恐高,還可以享受天空帶來的自由感。
一走進(jìn)學(xué)校,經(jīng)過旋轉(zhuǎn)大門,機(jī)器自動(dòng)幫你刷卡,信息發(fā)到教室和家長手里,不要覺得不可思議,因?yàn)榇箝T會(huì)識(shí)別你的面部特征。
同學(xué)們透過窗戶,看到悠悠的白云,可以感受到云霧纏繞在你四周。
看到操場(chǎng)了嗎?那是男生們喜歡的地方,每次上體育課,他們都是迫不及待的,因?yàn)槟且彩莻(gè)神奇的地方。操場(chǎng)也是一個(gè)可以瞬間轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所——因?yàn)閷W(xué)校飄蕩在空中,操場(chǎng)也隨著風(fēng)、雨、時(shí)間的變化在移動(dòng)。你可能會(huì)問,那怎么過去的?哈哈,有此一問,那說明你低估了25世紀(jì)的高科技了。
隨著一聲喇叭響,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。我多么渴望一睜開眼,真的可以看到那所心中的學(xué)校……那段幻想一直藏在我腦里、心里,一直忘不掉。我走上樓梯,想象它就是那部旋轉(zhuǎn)電梯,旋轉(zhuǎn)著旋轉(zhuǎn)著,我已經(jīng)走進(jìn)了家門。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 16
紹興科技館滿載著幾套互動(dòng)式科普展品的“科技大篷車”開進(jìn)了我們魯迅小學(xué),給我們?nèi)熒鷰砹艘活D豐盛的“科普大餐”,不但開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí),更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的'信念。
“科技大篷車”功能齊全,集科普展示、圖文解說于一體,是“流動(dòng)的科技館”。我?guī)е闷嫘,走進(jìn)“科技大篷車”。只見七八個(gè)展臺(tái)排列在大禮堂一邊,每個(gè)看起來都是那么有趣,我激動(dòng)不已。科學(xué)老師帶我們走進(jìn)了天使館,我和同學(xué)們一樣,在展臺(tái)前一一細(xì)看起來。第一個(gè)是“無皮鼓”,沒有鼓皮,但用手在它上面輕輕敲動(dòng),便能聽到陣陣的擊鼓聲;有短期記憶測(cè)試,五種顏色依次閃動(dòng)后,我不費(fèi)吹灰之力便將剛才的順序重復(fù)了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個(gè)展臺(tái)也很好玩:雙手夾住鐵絲網(wǎng)輕輕移動(dòng),便能感到像在摸天鵝絨一樣,這是由于錯(cuò)覺的原因。在這次參觀學(xué)習(xí)中,我們不但領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘,也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛。在這次活動(dòng)中,令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了,我不經(jīng)意地用手推了一下錐體,發(fā)現(xiàn)錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方,我看到椎體慢慢地向下滾,之后又快速向上滾動(dòng),周圍的同學(xué)見了,都發(fā)出一陣陣驚嘆,正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,展臺(tái)上的科學(xué)原理解決了我們的疑問,原來物體有受到重力的作用會(huì)向著重力降低的趨勢(shì)運(yùn)動(dòng)。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車!這次參觀體驗(yàn)經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到,科學(xué)是前人創(chuàng)造的,也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的,我們必須廣泛學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,就等于牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙,只有敲開了創(chuàng)新之門,這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 17
3月17日上午第二節(jié)課剛下課,李老師就帶著我們?nèi)タ纯破沾笈褴嚕覀兏吲d得一蹦三尺高?破沾笈褴囈呀(jīng)來學(xué)校兩天了,我們老想著來看看,現(xiàn)在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋,我懷著好奇的心情走進(jìn)去。里面好寬敞啊,足以容得下六七十人。開始放電影了,伸手不見五指,我和我的好朋友手拉著手,生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的畫面,我們猶如身臨其境,一會(huì)兒在火山口,一會(huì)兒又在恐龍嘴里,一會(huì)兒又在下雨天里,電影放映了大概一節(jié)課的時(shí)間。隨后,我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像,其中讓我印象深刻的`是甲龍,它長著一身鎧甲,就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢,我還意猶未盡。
科技的`力量是無比強(qiáng)大的,它影響著我們的方方面面,科技又是無窮盡的,還有很多未知等待著我們?nèi)ヌ剿、去研究,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),做科技的探索者、研究者。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 18
今天下午每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來,“科普大蓬車”進(jìn)體育館,我們來到體育館,讓我有機(jī)會(huì)見識(shí)自然科學(xué)中的一些現(xiàn)象和原理
體育館的科技展品讓我大開眼界。我先來到了一個(gè)由兩個(gè)乒乓球板和一個(gè)乒乓球組成的一臺(tái)機(jī)器前,按下一個(gè)紅色的.按鈕,乒乓球就動(dòng)了起來,我一松開手,乒乓球馬上就不動(dòng)了,我重復(fù)按了好幾次按鈕,乒乓球還是和剛才一樣,按下去就動(dòng),不按就不動(dòng)的咦,這倒底是怎么回事啊?我好奇極了,我?guī)е蓡柨戳怂慕狻懊浴,就看說明,迷霧都全解開了。原來乒乓球板上涂了一層油,我一按按鈕,乒乓球就會(huì)被兩邊的乒乓板吸引過去,所以才會(huì)是這個(gè)樣子。啊,原來如此,簡(jiǎn)單的.事情就有這個(gè)大道理,”
接著我又來到另一個(gè)機(jī)器前看了起來,這臺(tái)機(jī)器叫做“雅格露電梯”,是由兩根鐵棒組成的,我看了看,按下按鈕,從鐵架的最下面冒出一條火花來,火花慢慢向上升,到最上面兩根鐵絲的分開處又消失了,我覺得很有意思,便多按了幾下按鈕。可是我按的時(shí)間久了,就會(huì)從里面冒出一股臭味,就像燒焦的味道一樣,我被薰得實(shí)在受不了了,連它的原理也沒看就去看其它另外的機(jī)器去了。
接著我又去看了一個(gè)神奇的盒子,玩法是兩個(gè)同學(xué)站在盒子的另一頭,再轉(zhuǎn)動(dòng)盒子,會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的頭居然倒著了,可你要是離開盒子再看一看對(duì)方,他的頭根本沒有轉(zhuǎn)動(dòng)。原來,這個(gè)盒子里有許多面鏡子,這些鏡子會(huì)把這邊的東西傳到另一面鏡子,所以我們看來對(duì)方的頭是倒著的。
最后我又去玩了手轉(zhuǎn)發(fā)電,我用一根釘子對(duì)準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)器具上的一個(gè)洞,用手轉(zhuǎn)著,燈就亮起來了。
這次科普展,使我看到了許多奇異的現(xiàn)象,盡管對(duì)其原理我似懂非懂,但卻讓我產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的興趣,我知道科學(xué)是永無止境的,需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)和探索!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 19
今天下午每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來,“科普大蓬車”進(jìn)體育館,我們來到體育館,讓我有機(jī)會(huì)見識(shí)自然科學(xué)中的一些現(xiàn)象和原理
體育館的科技展品讓我大開眼界。我先來到了一個(gè)由兩個(gè)乒乓球板和一個(gè)乒乓球組成的一臺(tái)機(jī)器前,按下一個(gè)紅色的按鈕,乒乓球就動(dòng)了起來,我一松開手,乒乓球馬上就不動(dòng)了,我重復(fù)按了好幾次按鈕,乒乓球還是和剛才一樣,按下去就動(dòng),不按就不動(dòng)的咦,這倒底是怎么回事?我好奇極了,我?guī)е蓡柨戳怂慕狻懊浴,就看說明,迷霧都全解開了。原來乒乓球板上涂了一層油,我一按按鈕,乒乓球就會(huì)被兩邊的乒乓板吸引過去,所以才會(huì)是這個(gè)樣子。啊,原來如此,簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理,”
接著我又來到另一個(gè)機(jī)器前看了起來,這臺(tái)機(jī)器叫做“雅格露電梯”,是由兩根鐵棒組成的,我看了看,按下按鈕,從鐵架的最下面冒出一條火花來,火花慢慢向上升,到最上面兩根鐵絲的分開處又消失了,我覺得很有意思,便多按了幾下按鈕?墒俏野吹臅r(shí)間久了,就會(huì)從里面冒出一股臭味,就像燒焦的味道一樣,我被薰得實(shí)在受不了了,連它的原理也沒看就去看其它另外的機(jī)器去了。
接著我又去看了一個(gè)神奇的盒子,玩法是兩個(gè)同學(xué)站在盒子的`另一頭,再轉(zhuǎn)動(dòng)盒子,會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的頭居然倒著了,可你要是離開盒子再看一看對(duì)方,他的頭根本沒有轉(zhuǎn)動(dòng)。原來,這個(gè)盒子里有許多面鏡子,這些鏡子會(huì)把這邊的東西傳到另一面鏡子,所以我們看來對(duì)方的頭是倒著的。
最后我又去玩了手轉(zhuǎn)發(fā)電,我用一根釘子對(duì)準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)器具上的一個(gè)洞,用手轉(zhuǎn)著,燈就亮起來了。
這次科普展,使我看到了許多奇異的現(xiàn)象,盡管對(duì)其原理我似懂非懂,但卻讓我產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的興趣,我知道科學(xué)是永無止境的,需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)和探索!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 20
今天校園里發(fā)生了一件奇怪的事:一輛大篷車停在了校園里。這讓原本平靜的校園多了幾絲神秘的氣氛。
下課后,我去操場(chǎng)看了看,哇!竟然是一輛科普展覽車!車?yán)镉泻芏嗲ё税賾B(tài)的科技作品。我大吃一驚,心想這是怎么回事?后來一問才知道,這是學(xué)校專門為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,開展的創(chuàng)客進(jìn)校園活動(dòng)。
上午第二節(jié)課下課時(shí),那科技大篷車周邊早已圍滿了人,許多人都在贊嘆那車?yán)锏目萍甲髌。在車的旁邊還有“競(jìng)技場(chǎng)”,里面有機(jī)器人扎氣球大賽,足球機(jī)器人大賽……
各個(gè)班級(jí)輪流觀展。第三節(jié)課下課時(shí),我和同學(xué)們也飛奔到那里,準(zhǔn)備玩一玩。
我先玩了機(jī)器人足球,這個(gè)項(xiàng)目特別值得體驗(yàn),在我的耳邊響起了同學(xué)們的叫聲:“向左,沖。 睆堊嗽酵嫱曛,我便開始體驗(yàn)了起來。那足球場(chǎng)上的.機(jī)器人在我的操縱下連連占上風(fēng),但是對(duì)手太強(qiáng),我最終還是輸了。
玩完這個(gè),我又玩起了機(jī)器人扎氣球,那頭頂上的'帶著一個(gè)“針”的機(jī)器人正蠢蠢欲動(dòng),準(zhǔn)備把握好時(shí)機(jī)扎破在另一個(gè)機(jī)器人上的氣球,經(jīng)過一番比拼,終于,氣球被扎破了。真是太刺激了!
我又去參觀了大篷車,車?yán)镉泻芏嗪猛娴臇|西,我在那里玩了好久,覺得這個(gè)地方使我流連忘返。
我玩了好久,殊不知,時(shí)間早已像一個(gè)小偷一樣,來也匆匆,去也匆匆——我們很快就回教室了。
僅僅的20分鐘,卻樂到了我的心田,僅僅的20分鐘,卻解開了我心中的鎖,使我能快樂的玩!
這次展覽真有趣,我喜歡。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 21
9月13日,老師興奮地走進(jìn)教室,對(duì)我們說“今天下午,科普大篷車,要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)!
同學(xué)們相互討論,有的說,那是個(gè)什么樣子的車,是和別的車不一樣嗎?還有的說,那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品,我們好奇的期待著,想知道科技大篷車到底是個(gè)什么東西,會(huì)有什么樣的功能。
我們期待已久的時(shí)刻終于到來了,老師讓我們排好隊(duì),走到操場(chǎng)上去,我們急匆匆地下了樓梯,剛到一樓,兩個(gè)穿戴一樣的阿姨,給我們了一副3D眼鏡,全班都拿好了3D眼鏡,兩個(gè)阿姨帶著我們,走向操場(chǎng),我現(xiàn)在才明白,原來她們是我們的“導(dǎo)游”
在阿姨的帶領(lǐng)下,我們來到一個(gè)個(gè)“電視”面前,我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹:目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長軸56cm,最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前,一只龐大的`恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來。瞬間,我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲,幾秒鐘后,我才反應(yīng)過來,指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說:“人類發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重,鯨魚也比這個(gè)恐龍小的多,但是,最小的恐龍只有一只鴿子那么大!彼坪趿钊瞬桓蚁嘈!
看完之后,我們把3D眼鏡拿下來,我驚呀的`發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片,竟然是一張圖片,我不由得在心中嘆道:科技真是厲害。接著,阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”,充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開眼界呀!
科技大篷車向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理,我相信科普大篷車一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村,駛進(jìn)山區(qū),讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí),點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛。
我的這篇文章主要寫了科技發(fā)展的速度,科普大篷車對(duì)小學(xué)生的影響,讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動(dòng)物資料。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 22
在這個(gè)星期的一天,我和全班同學(xué)一起去學(xué)校的操場(chǎng)觀看科技大篷車,這里有很多科技展品,不僅可以觀看,還可以動(dòng)手操作,觀察。
例如,這件展品,有廚房垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾等四個(gè)總類,而垃圾以及詳細(xì)的道理異也有著不同的顏色,而這些垃圾都有著同級(jí)相斥,異級(jí)相吸的道理,只要垃圾的'兩端的某一端被左右兩面哪一面吸住,哪一端就是異級(jí),假如左端被吸住,哪么左端就是異級(jí),而被吸住的那一邊,那那一邊則就是這個(gè)垃圾的總類。輪到我玩這個(gè)游戲時(shí),我給每個(gè)垃圾逐一分了類。
這件展品不僅讓我體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,在生活常識(shí)中,垃圾還可以分類,有些垃圾還可以循環(huán)使用,如果把一粒紐扣電池仍在有水源的地方,整整60萬噸水將受到污染,不能飲用,而這60萬噸水也是一個(gè)人一生所用的水量;如果將垃圾扔在海灘,鳥兒會(huì)誤食這些塑料袋而死亡……可見,在生活中,不能亂丟垃圾,因?yàn)槔?jīng)過幾百年,甚至幾百萬年才能分解,又有毒‘所以我們要不能亂丟垃圾,要保護(hù)環(huán)境’為我們美好的明天,未來作一份貢獻(xiàn)和努力。
這在眾多展品中,這件展品的印象很對(duì)我深刻,對(duì)我的啟發(fā)很大,這次觀科技大蓬車對(duì)我的啟發(fā)真大啊!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 23
我今天真開心,因?yàn)榭梢院蛬寢屓タ萍拣^了。我們先來到一樓,看到許多小朋友都圍在幾個(gè)奇怪的鏡子旁邊,我拉著媽媽也急忙跑過去,我們站在一個(gè)波面鏡的鏡子前一照,哈哈,我和媽媽變的又矮又胖,就像童話里的小矮人。
我又跑到一個(gè)上凹下凸的鏡子前,媽呀,我變成了兩個(gè)頭,一個(gè)頭在上面,一個(gè)頭在下面,兩個(gè)嘴巴連在了一起,我一張嘴露出兩口白森森的牙齒,真像個(gè)嚇人的怪獸!接著我們又來到一片“森林“里,看到有一只猴子把尾巴吊在樹上,手里抓著一個(gè)搖籃,大家都搶著往搖籃上坐,我本來想玩,可是人太多了,就不玩了。在另一邊,我看到一個(gè)龐大的`恐龍支架的模型,旁邊的牌子上寫著,在很久很久以前恐龍就死了,只剩下骨頭了,說到這里,我想起我學(xué)到的`一篇課文,恐龍滅絕這個(gè)謎,至今還沒有解開,我們只能在電視或書籍里,想象恐龍的輝煌了。
在二樓我還去了一個(gè)小斜屋,那里特別好玩,當(dāng)我往上跑的時(shí)候,腳底就跟粘著東西一樣,跑得特別慢,當(dāng)我跑下去時(shí)候,跑得特別快。有趣極了。整個(gè)科技館有四層樓,我一直玩到下午才戀戀不舍的回家。我喜歡科技館,它讓我增長了許多知識(shí),我以后會(huì)經(jīng)常來的。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 24
今天,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮,因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)⒂^“科技大篷車”。
之前,我們不知道科技大篷車是什么,課間大家七嘴八舌地猜開了。有的說是去看電影,有的說是去聽外校的老師演講,還有的說是看有趣的圖片……大家各說各的,沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論?晌矣X得應(yīng)該是和科學(xué)有關(guān)的東西,要不然怎么叫“科技大篷車”呢?
終于,下午第一節(jié)課后班主任錢老師讓我們排好隊(duì)去多功能廳,大家都迫不及待地想解開“科技大篷車”的.真面目!巴邸!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門,大家就被眼前的“玩具”驚呆了,不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說:“大家都別出聲,仔細(xì)看好說明書再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們?cè)缇蛙S躍欲試了,齊聲回答到:“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方,開始了我們的科技之旅。
我首先來到一只“大蚊子”身邊,我認(rèn)真看完說明書,然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大,還多了幾個(gè)腦袋!原來我們?cè)谖米拥难壑惺沁@樣的,真是讓我長了見識(shí)。
接著我的`注意力又被“空中飛球”吸引住了,我把泡沫小球放上去,小球像著了魔似的懸浮在空中,我當(dāng)時(shí)感覺自己成了一位高明的魔術(shù)師,心里別提多激動(dòng)了。
其中,讓我覺得最有意思的還是“音樂管”,只需用手指在綠色管子下面往上按一下,“音樂管”就可以演奏出各種美妙的樂曲,讓我頓時(shí)陶醉在音樂的海洋里,身心都輕松了。
由于時(shí)間短暫,很多好玩的科技作品我們都沒來得及參觀,大家雖然玩得很開心,但還是覺得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了,因?yàn)槲覀兤鋵?shí)很多地方都沒弄明白,留下了我們很多等待解答的難題。
我以前覺得學(xué)習(xí)就是上課、做作業(yè)、考試。通過這次參觀“科技大篷車”,看到那么多神奇的科技作品,我終于知道科學(xué)是這么的有趣,蘊(yùn)含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習(xí),不僅要多學(xué)科學(xué)知識(shí),還要多動(dòng)手實(shí)踐,有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來知識(shí)和樂趣。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 25
為了進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí),讓學(xué)生感受到科技的神奇,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求和“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情。近日,城關(guān)中心小學(xué)在縣教育局、縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,邀請(qǐng)浙江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)“魅力大篷車”走進(jìn)校園。這是一個(gè)以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的流動(dòng)科技館,這次,它“空降”在了學(xué)校的體藝樓二樓。
此次活動(dòng)分三大版塊。第一版塊為“科普知識(shí)”,包括“用電知識(shí)問答”、“消防闖關(guān)”、“報(bào)警訓(xùn)練”、“餐桌上的安全”等;第二版塊為“科技展品展示”,包括“光的路徑”、“空中成像”、“椎體上滾”、“磁鐵與線圈”、“小球旅行記”、“豆瓣的旅行”等;第三版塊為“科技大體驗(yàn)”:神奇的“球幕影院”給孩子們帶來了“光和影”的美妙體驗(yàn)。
快看,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)一個(gè)黑色的球形小屋內(nèi)是要做什么?
原來是“球幕影院”內(nèi)一個(gè)關(guān)于自然界中擅于偽裝的生物的影片正在上映呢!走進(jìn)“小屋”,發(fā)覺同學(xué)們大多三五成群地坐在一邊,雙手抱著腿彎,微微仰著頭,睜大眼睛盯著前方,眸中盛滿了好奇的.色彩。置于接近于半個(gè)球形的環(huán)境內(nèi),所有片段都染上了幾分逼真的色彩!靶⌒∮^眾們”都陷入了一個(gè)光與影交錯(cuò)著的世界,情緒被畫面中的一靜一動(dòng)、被聲音的高低起伏帶動(dòng)著,小小的儀器竟能創(chuàng)造出如此“大片”,無不令人感嘆這投影儀器的神奇之處。
除了最受歡迎的“球幕影院”,孩子們對(duì)另一個(gè)大型科技儀器——“小球旅行記”也頗有興趣,大家齊心協(xié)力,將小球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)。在當(dāng)“小小搬運(yùn)工”的同時(shí),孩子們了解了各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作原理。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,看看“銀蛋”會(huì)發(fā)生什么變化;轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,看看風(fēng)扇和摩天輪是怎樣工作的;騎上“自行車”,來做個(gè)交通安全員……若是你想挨個(gè)體驗(yàn),那真是得花上大半天的時(shí)間。
孩子們玩得不亦悅乎,嘴上還不停地對(duì)著同伴嘀咕著:科學(xué)技術(shù)真神奇!
一邊體驗(yàn)還一邊和同伴探討
據(jù)悉,此次活動(dòng)是城關(guān)中心小學(xué)科技節(jié)系列活動(dòng)之一,此前已成功開展“一、二年級(jí)紙飛機(jī)比賽”、“制作水火箭比賽”、“少兒幻想畫比賽”、“學(xué)生撰寫科技小論文”四項(xiàng)活動(dòng)。
此次“魅力大篷車,科技進(jìn)校園”的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性,在互動(dòng)中感受科學(xué)魅力,在體驗(yàn)中激發(fā)科學(xué)興趣,在探索中樹立科學(xué)精神,在思考中啟迪科學(xué)智慧,營造出濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,特色鮮明。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 26
氣溫漸高,我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里的科學(xué)氣息也日漸濃厚起來。在五月科技月的動(dòng)員下,咱們的幼兒園請(qǐng)來了許多專業(yè)的科技人士,為孩子們帶來了一撥又一撥的科技盛宴,先讓我們一睹為快吧!
今天走進(jìn)大三班的是神奇的線路編程技術(shù)。咦,什么叫編程呢?還是聽聽來自深藍(lán)創(chuàng)客的`叔叔怎么講吧!
編程技術(shù)就像玩這個(gè)小魔方,要有規(guī)律、有想法的把游戲規(guī)則編出來,變成機(jī)械指令,最后通過機(jī)械小車呈現(xiàn)在我們眼前。
路上跑的真正汽車是怎么“動(dòng)”起來的呢?我們?cè)趺床拍芡ㄟ^編程的方法,讓小車“動(dòng)起來”呢?
快來試試看,自己來編程吧!
線路板、細(xì)電線、精密的機(jī)器……看起來好復(fù)雜呀!
不怕不怕,我們小組來合作,一起攻克大難題!
通過這個(gè)有趣的活動(dòng),我們了解了初步的線路知識(shí),親手嘗試了編程的樂趣,通過自己的努力讓小車“動(dòng)”了起來,科技真是太有趣啦!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 27
今天,科普新干線――“科技進(jìn)校園”來到了我們學(xué)校。老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[,里面的東西個(gè)個(gè)既好看又好玩。
我首先玩的是無皮鼓。我用手在無皮鼓上做敲鼓動(dòng)作,聲音就從小音響里冒出來了,還能聽見不同的鼓聲演奏呢。
我又玩了籠中鳥。我先啟動(dòng)按鈕,就會(huì)使電機(jī)旋轉(zhuǎn)。哎喲,怎么一下這樣,一下那樣,讓人看得眼花繚亂。
哈哈,這個(gè)真好玩,它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動(dòng)氣泵,一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來,老師說,這個(gè)是由稠油形成的'。一個(gè)個(gè)小泡泡上面還有“彩虹”哩。
這個(gè)名字真奇怪――看得見、摸不著。我按動(dòng)按鈕,一個(gè)小娃娃從我的視線里冒出來了。但當(dāng)我伸手去摸的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有。
這個(gè)應(yīng)該是很受歡迎了吧,就是數(shù)字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊(duì),還好我早就看過了。我看到的是一個(gè)外星人,它的頭上長著一對(duì)觸角,眼睛黑乎乎的。這個(gè)還不錯(cuò)。
我最后玩的是時(shí)間反應(yīng)測(cè)試。我測(cè)了一下,我一按按鈕,等燈一出現(xiàn),就再按,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)還是蠻快的。
“排隊(duì)了,排隊(duì)了!币魂嚶曇粼谖叶呿懫,原來是要回教室了,我們依依不舍地走了。
這次科普新干線――“科技進(jìn)校園”活動(dòng)真好呀!
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 28
5月23日,在重慶天安數(shù)碼城5號(hào)樓,大渡口區(qū)科委、大渡口區(qū)科協(xié)聯(lián)合大渡口區(qū)消防支隊(duì)、園區(qū)各企業(yè)等單位開展了消防演習(xí)和防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。
上午十點(diǎn),在現(xiàn)場(chǎng)總指揮的部署下,滅火疏散演練、快速著裝及水帶表演、滅火器使用講解及實(shí)操活動(dòng)分別有序進(jìn)行,園區(qū)各企業(yè)負(fù)責(zé)人和員工近100余人參加活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放科普宣傳資料近300余冊(cè),增強(qiáng)了園區(qū)消防安全意識(shí),提高了群眾滅火及逃生自救能力。
5月24日下午,在重慶三十七中舉辦了科技體驗(yàn)進(jìn)校園系列活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)了重慶師范大學(xué)楊有教授作了“創(chuàng)新改變生活”科普?qǐng)?bào)告、展出了學(xué)?萍汲晒蛯W(xué)生獲獎(jiǎng)科技作品、進(jìn)行科普講座和科普黑板報(bào)手抄報(bào)競(jìng)賽等。
活動(dòng)展出的.導(dǎo)盲杖、人形機(jī)器人、智能垃圾桶、3D打印機(jī)等科技作品引的學(xué)生爭(zhēng)先體驗(yàn),用富有體驗(yàn)性、觀賞性、啟迪性的方式,深入普及科學(xué)知識(shí),激發(fā)了我們的科學(xué)興趣和熱情。
科技大篷車進(jìn)校園三年級(jí)優(yōu)秀作文 29
體驗(yàn)VR過獨(dú)木橋、跟美女外教做實(shí)驗(yàn)。昨日,重慶科技館“科普大篷車創(chuàng)享校園行”啟動(dòng)儀式在人和街小學(xué)舉行,今年新增了VR體驗(yàn)、裸眼3D體驗(yàn)等新設(shè)備,還引入了外教全英文實(shí)驗(yàn)課,讓孩子們?cè)陂_心的體驗(yàn)中學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)。
VR體驗(yàn)“太刺激了”
啟動(dòng)儀式就給了我們一個(gè)驚喜,當(dāng)小主持人宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)后,兩臺(tái)無人機(jī)騰空而起,拉起了兩條寄予孩子們探索、求知的紅色橫幅,贏得一片掌聲。
人和街小學(xué)作為今年科技館科普大篷車校園行的首站,將進(jìn)行為期一周的活動(dòng),教學(xué)樓睿智樓底樓已經(jīng)變?yōu)榱艘粋(gè)小型科技館!皯卸璀h(huán)”、“錐體上滾”等眾多互動(dòng)展品和展板將這里裝扮一新,而最受學(xué)生們歡迎的則是今年新增的VR體驗(yàn)、3D打印機(jī)和裸眼3D體驗(yàn)等新設(shè)備。
“哇,太刺激了,我看著這樣自己就掉下去了,還有點(diǎn)失重的感覺呢!”3年級(jí)2班的.牛皓玉體驗(yàn)了VR過獨(dú)木橋后,激動(dòng)地和旁邊的同學(xué)交流起來。說起自己的體驗(yàn),孩子們都激動(dòng)起來,開心地說個(gè)不停,還總結(jié)起過橋經(jīng)驗(yàn)來。
“這是全班第一次一起體驗(yàn)這么多新奇的科技產(chǎn)品,會(huì)給孩子們留下很深的印象!3年級(jí)2班的數(shù)學(xué)老師張力說,她也是第一次體驗(yàn),不僅來感受一下到底什么是VR,也能和孩子們多點(diǎn)共同語言,上課時(shí)也能把最新科技和課本知識(shí)結(jié)合起來。
美女外教帶孩子們開心做實(shí)驗(yàn)
在科學(xué)教室里,科技制作滑翔機(jī)、實(shí)驗(yàn)課也同時(shí)開展著。來自土耳其的美女外教Ola給二年級(jí)3班的`孩子們帶來了“會(huì)跳舞的牛奶”實(shí)驗(yàn)?粗琅饨虂斫套鰧(shí)驗(yàn),孩子們都很好奇,雖然不完全聽得懂她說什么,但Ola夸張的動(dòng)作、開心的笑容馬上抓住了孩子的注意力。而旁邊的助教老師會(huì)實(shí)時(shí)地翻譯Ola的講解,抽選孩子們互動(dòng)問答。
只用牛奶、洗潔劑、色素、盤子、棉簽,就能讓顏料像夢(mèng)幻的彩虹一般在牛奶上展開,而這其實(shí)是液體的表面張力在起作用。聽起來有點(diǎn)深?yuàn)W的知識(shí),用有趣的小實(shí)驗(yàn)就讓孩子們不知不覺間學(xué)習(xí)到了。
“讓外教來教實(shí)驗(yàn)是我們今年的創(chuàng)新,不僅外教說的英文,實(shí)驗(yàn)的器材也全部用英文標(biāo)示,這樣讓孩子們潛移默化地熟悉英文實(shí)驗(yàn)操作!敝貞c科技館副館長黃迪介紹,外教做實(shí)驗(yàn)還會(huì)成為科技館科學(xué)夢(mèng)工場(chǎng)的課程,全市的少年兒童都可以來體驗(yàn)。
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