- 留在心底的記憶作文 推薦度：
- 留在心底的記憶作文600字 推薦度：
- 留在心底的記憶初二作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留在心底的記憶-作文范文
【篇一：留在心底的記憶】
輕輕推開我的心房，里面有一片晶瑩淡藍(lán)的海，海水親吻著沙灘，蕩漾著夕陽的顏色，岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色，那是留在心底的記憶……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘涼，奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲，一邊說：“瑤，奶奶告訴你，每個人死后變成一顆星星，在親人看得見的地方，守護(hù)著他們……”奶奶的故事沒講完，我便指著天上最亮的那顆星星，仰著頭問奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒說話，默默流下淚，把我摟在胸前，說：“是��！爺爺就在哪兒守護(hù)著我們，向我們微笑呢……”
我愛我的奶奶，每次趕集時她總是把我背著奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃著糖葫蘆一邊把奶奶的頭發(fā)纏成小包包，如果實在吧她弄痛了，她就會說：“你這小壞蛋�！蹦钦Z氣是幸福的。
我愛我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒艷艷的，當(dāng)然了她還會繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著陽光金紗的玫瑰，惹人喜愛，奶奶說我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節(jié)，她包的粽子，各種味道，好吃極了，總是惹得我吃了一個還想吃一個，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子說：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹兒……還有還有，冬天，過年時我們的窗戶，那一朵朵窗花，把整個冬天點綴得異常溫暖，溫暖……
輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花沖打我的腳，對著天空許下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的記憶……
【篇二：留在心底的記憶】
每個人的心里都有一段不可抹去的記憶，我也不例外，每當(dāng)看到妹妹吹出一串串五顏六色、晶瑩剔透的泡泡，我的思緒便被拉回到小學(xué)二年級。
一天，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說："明天老師帶大家去吹泡泡，大家要帶好泡泡水哦！"老師的話才剛說完，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們都興高采烈，七嘴八舌地"炫耀”自己明天要帶什么樣兒的泡泡水。
“我家有一個葫蘆狀的泡泡水，有這么大！”一個流鼻涕的小男生一邊說著，一邊用手夸張地比劃著，旁邊的同學(xué)聽得目瞪口呆，只得“哦哦”地應(yīng)和著。
我也很激動，我從小就喜歡吹泡泡，我最喜歡看泡泡在空中翩翩起舞的樣子。這天晚上，我興奮得幾乎沒有睡著，我在床上翻來覆去，想著吹泡泡的事情就開心。
好不容易到了第二天，到學(xué)校，同學(xué)們早就已經(jīng)按耐不住了，把泡泡水都拿了出來。我一進(jìn)教室，就仿佛進(jìn)入了一個泡泡的王國，泡泡們朝我撲面而來，就像在歡迎我。不一會兒，教室里的泡泡飛到外面，惹得鄰班的小朋友都簇?fù)碓诮淌议T口，最后，還是老師解決了這場“災(zāi)難”。
下午，老師領(lǐng)著我們來到小花園，要開始吹泡泡咯！老師先拿出她的泡泡水，拿起塑料圈在空中輕輕一劃，一只只拳頭大小的泡泡便飛在了空中，惹得我們都跳起來去抓那調(diào)皮的泡泡。
我們也不甘示弱，迫不及待地拿出各種各樣的泡泡水，開始“比賽”。我用我的“小喇叭”沾了一點泡泡水，湊在嘴邊只是輕輕一吹，一串串活潑可愛的泡泡便跳了出來，在空中輕盈地跳著舞。我仰起頭來望著天空，這些晶瑩透亮的泡泡簡直讓我著了迷，那只是白色，那只是藍(lán)色，還有那只，是彩虹色的……嘿！那么多泡泡簇在一起，像一串葡萄，她輕輕地落在了花兒的衣服上……這花園里瞬間成了泡泡的海洋，你的衣服上，我的頭發(fā)上，她的臉蛋上，都掛著一只只可愛的小精靈。泡泡，謝謝你的親吻。
玩累了，她們飛上了天空，消失得無影無蹤，大家也都戀戀不舍地望著天空。這天，我們的歡聲笑語在校園上空久久回蕩著。這一天，是留在我心底里的一天。
【篇三：留在心底的記憶作文】
每個人的心中，會有無數(shù)段記憶，或快樂、或悲傷、或欣喜、或憤怒……但是，只有埋藏在心靈深處的記憶，才是最美好、最讓人銘記的。
記得是在小學(xué)時，學(xué)校舉辦文藝匯演，各班都要編排節(jié)目參加，我們班上也不例外。那次剛好是新班主任接任我們班的第一次文藝匯演，大家都十分用心。新班主任顧老師不知從誰那兒知道了我們班以前排過一個舞蹈，便一拍板，決定了，就跳我們之前排的舞蹈�？墒牵鞘菐啄昵芭诺�，我們早就不記得了。于是，顧老師左打聽右招呼，把之前幫我們排舞的老師請來了。于是，每天晚上，我們一幫女孩子便開始練舞。
由于原先的隊形動作我們都不記得了，于是舞蹈老師便重新一個動作一個動作地教，一個隊形一個隊形地排。
由于時間不足的原因，我們放學(xué)后吃過晚飯還要到學(xué)校練舞，一練就練到七八點鐘，每天還有作業(yè)。
之前因為我們和原來班主任的關(guān)系很好，突然就換班主任了，即使新班主任也很好，大家心里還是多多少少會有些不滿。
開始練舞后，顧老師想到了作業(yè)這點，于是貼心每天早早地把作業(yè)布置好，作業(yè)本也很快發(fā)下來，好讓我們不用晚上在家趕作業(yè)。而且，我們練舞的時候，她也站在旁邊，看著我們練舞；我們回家后，她還要在學(xué)校工作一會兒。顧老師還到處尋找，為我們的舞蹈買來了道具，租來了服裝，請來了化妝師。顧老師對我們的關(guān)心，我們都看在眼里，不滿也就慢慢消失了。我們和她的關(guān)系也越來越好了，偶爾還會開幾句小玩笑呢。
在老師和我們的共同努力下，舞蹈終于排好了，在彩排時，效果很好，大家都十分高興。
文藝匯演時，我們的表演比彩排時還要好，這讓大家都感到無比開心。匯演結(jié)束了，評獎時，我們班毫無懸念地拿到了冠軍，所有人一起大聲歡呼起來，顧老師更是笑得合不攏嘴，喜悅洋溢在我們的臉上。
現(xiàn)在回想起來，依然感到開心無比，同時，這也成了我留在心底最美好的記憶。
【篇四：留在心底的記憶】
她是我最好的朋友，一個大大咧咧的女孩。
我們一起玩耍，一起成長；我們一起哭過、笑過，把汗水揮灑。就這樣，過了整整六年。她的身上深深地烙印著我們最美好的曾經(jīng)，令人黯然神傷的曾經(jīng)。
就在轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了。也就是意味著，我們，將各自奔向彼此早就制訂好的人生路線。
畢業(yè)典禮的前幾天，我感覺同學(xué)們沒有一個人在意畢業(yè)意味著什么，只是一如既往的上課、復(fù)習(xí)、打鬧、爭吵。只有老師喃喃自語：“哎，你們要珍惜啊……”然后掉下了淚水。我們都認(rèn)為，沒必要那么煽情、做作，畢業(yè)不可能會改變什么。
就在要畢業(yè)典禮的前兩天，爸爸告訴我不能參加畢業(yè)典禮了，原因是我要陪媽媽去長沙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。我告訴了老師，也告訴了她。老師欣然同意了我的請假，并高度贊賞了媽媽。而她沉默了片刻，然后說：“你去好好陪媽媽吧。”我當(dāng)時就知道，她很不想我錯過畢業(yè)典禮。
還有一天我就要去長沙了，就要錯過那永遠(yuǎn)的曾經(jīng)。我和她突然哭了，跟同學(xué)們一起啜泣。那天放學(xué)，她和同學(xué)們陪我到廣場的草地上，說：“你離開后，一定要記得……”接著就濕潤了眼眶。我根本沒想到會這樣，便回答道：“嗯�！蹦强脴湎�，我們立下了那看似容易實現(xiàn)的諾言。
這天，我要去長沙了，她和同學(xué)們送我出校門，冒著雨。我點了點頭說道：“記得告訴我畢業(yè)典禮的事，發(fā)點照片，下次見面！”她答應(yīng)了，苦澀地笑著。
我沒有意識到，“下次”這個詞，配上“相見”會那么遙遙無期。來到一座新的城市讀中學(xué)，眼睜睜地看著都半個學(xué)期了，還沒有回去過一次。我一回想起沒有參加畢業(yè)典禮就揪心、就流淚；我一想起那些年的種種，就心痛無比。
或許，畢業(yè)典禮并沒有那么完美無暇；她，和同學(xué)們也一樣沒那么值得傷心、懷念�？烧且驗殄e過了，他們才會如此美麗。要知道，腦中的憧憬可是比現(xiàn)實豐滿的呵！
想念著，那些過往，發(fā)呆、發(fā)傻。我只好懷念，那些未成真的諾言，如今蛻變?yōu)槊利惖牧魬佟?/p>
【篇五：留在心底的記憶】
我的記憶是條河，那些平常而又莫名被記憶的小事向前奔流不息……有些小事會讓我快樂，有些小事會讓我悲傷，有些小事會讓我感動，而有些小事深深留在我心底……
那是2008年的春天，那個春天和以往的春天一樣，花兒競相開放，鳥兒比翼聯(lián)翩，一片生機(jī)勃勃的景象。而我卻躺在床上，無法去感受春天給我?guī)淼哪欠荨盃N爛”。那時，我得了一種叫“蕁麻疹”的皮膚病，一開始是渾身痛癢，后來變成了全身紅腫。走路，拿東西，很多以前能做的事情現(xiàn)在做起來卻要費九牛二虎之力。媽媽因為我請了假，整天陪在我身邊，常常要用她那嬌小的身軀背起我這80多斤的身體，汗水常常透過媽媽的衣服浸濕我的衣衫，一次次我在媽媽的背上聽到了越來越重的喘息……
媽媽那時經(jīng)常鼓勵我：“一切都會好起來的，現(xiàn)狀只是暫時的……”她說這話的時候，總有一股暖流從我心中緩緩升起。
一天夜里，我的病情突發(fā)，媽媽很老練地拿起針頭，插入我的皮膚，病情馬上有了好轉(zhuǎn)，我也很快睡著了。深夜，月亮姐姐也躺進(jìn)了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是閉上了他們那金光閃閃的眼睛……我睜開雙眼，因為我又感到身上十分痛癢，無法睡著。朦朧中，我看到了一個身影，是媽媽！她就坐在我身邊，握著我的小手，陣陣暖意從她手中傳來！媽媽一直沒有睡！我看著她那憔悴的臉頰，眼淚不由奪眶而出。媽媽望著我笑了笑說：“兒子，怎么了？怎么流淚了？是因為身上不舒服沒嗎？沒事的，有媽媽在呢！”
媽媽說著，用她的手撫摸著我的頭，一股暖流霎時涌上我的心頭，我特別想對媽媽說聲“謝謝”，可剛到喉頭卻又咽了下去……那一夜，我也沒有怎么睡，望著媽媽那疲憊不堪的樣子，我的內(nèi)心久久不能平靜……
是媽媽，是媽媽！她用那嬌小的身軀背負(fù)了家中的重?fù)?dān)，她對我無微不至的關(guān)懷，讓我感到了春天般的溫暖，我要感謝她，感謝她給我的溫暖！
不久，我的病好了。那天天氣很好，我走出院門，只覺得陽光無比燦爛。那個溫暖的春天里的記憶從此深深留在我的心底！
【篇六：留在心底的記憶】
窗外的小雨仍淅淅瀝瀝地下著，無絲毫停下來的意圖。按茶的香味和成色來看，已經(jīng)可以下肚。我拿起竹筷拌了拌，將壺口對準(zhǔn)杯。向下傾，水滴落，形成水柱。微抿了一口，已全然不是當(dāng)初的味道。再無絲毫品茶的想法，我半勾起嘴角，賞起這無休止的小雨……
“愚蠢”、“奇才”、“朽木不可雕”，有一段時間，他們都是這樣子形容我的。也不是沒反駁，只是時間久了，也就習(xí)以為常了�？墒亲詮哪谴嗡材敲磳ξ液�，我就沉不下心了。
六七歲，本應(yīng)是最天真、快樂的時期，可那只局限于一般人。比如，我便不是。他自小對我就很嚴(yán)格，可他對我也很好，我也很尊敬他。即使叫我去那個如我一般高的灶臺洗碗，我也不會去反駁。
可我仍是個孩子，仍具有任何一個小孩都有的特點，仍那么……冒冒失失。
還沒反應(yīng)過來，他便來了，看見了滿地的玻璃碎片和已被嚇得嘴唇都在哆嗦的我。好半晌，我才反應(yīng)過來，卻硬憋住差點兒奪眶而出的眼淚，裝出一副“事不關(guān)我”的樣子。
他怒了，因為我的態(tài)度。
接下來的事情就很順理成章了：他罵我，我瞪他，然后他打我，我躲避，又罵我……
盡管打得并不重，可罵出的話卻很難聽。他氣急敗壞，瞪了我一眼，摔門而出只余我一人在屋。我靠在椅子上，再也忍不住了，只覺得鼻子一酸，剛才倔強(qiáng)得不掉下來的淚便猛地跑了出來，然后就一發(fā)不可收拾了。
哭完后，我冷靜了下來，遇到困難，放縱一次便足矣，接下來就是要努力的微笑。窗外的陽光出來了，可我怎樣也笑不出來，最終無法無視，無法釋懷，無法風(fēng)輕云淡地一笑而過。
內(nèi)心是冷的，即使陽光再溫暖，也射不進(jìn)我的心……
輕輕走出門，卻發(fā)現(xiàn)門口躺著一杯茶和一顆糖。我一下子愣住了，是他！一定是他！
陽光的余溫蔓延了全身，我笑了，端起杯，嘗了一口茶。入口微苦，回味起來卻是甜的。
先苦，后甜。
雨停了，我看見烏云漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身，離去。明天定是個晴天。
留在心底的記憶，必定是溫暖，能改變?nèi)艘簧挠洃洝?/p>
【留在心底的記憶-作文】相關(guān)文章：
留在心底的記憶作文02-03
有關(guān)留在心底的記憶作文08-20
留在心底的記憶優(yōu)秀作文11-25
留在心底的記憶_600字05-10
留在心底的記憶作文1500字09-06
留在心底的記憶高三作文08-10
留在心底的記憶精選作文（精選32篇）02-07
留在心底的記憶作文600字05-09
初中優(yōu)秀作文：留在心底的記憶05-09