有關(guān)最深的記憶作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的最深的記憶作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
最深的記憶作文 篇1
對(duì)自己微笑,是自信,是從容,更是幸福,它讓我們匆匆的腳步變得輕盈;對(duì)別人微笑,是贊美,是信任,更是相信,它讓別人因你而變得快樂(lè);對(duì)自然微笑,是美麗,是陶醉,更是愛(ài)心,它讓每個(gè)角落在你眼中都變得勃勃生機(jī)……
——題記
微笑,永遠(yuǎn)是我們生活中的陽(yáng)光雨露,它能夠魅力四射,閃現(xiàn)出美麗的光芒。要學(xué)會(huì)自己微笑,它可以改變我們的命運(yùn)和世界。記住一點(diǎn):微笑不僅僅是為了別人,更是為了自己。面對(duì)生活,我們應(yīng)該微笑;面對(duì)挫折,我們也應(yīng)該微笑。
當(dāng)我們遇到失敗、挫折、不愉快、痛苦和折磨的時(shí)候。當(dāng)自己不愉快時(shí),應(yīng)該開(kāi)心,無(wú)論怎樣,只要有希望。記住:微笑是對(duì)自己的鼓勵(lì)和回報(bào)。但那幾次的微笑,令我今生難忘。
如:幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,同桌送我了一片銀杏葉,在銀杏葉的背面寫(xiě)著一句話“再見(jiàn)了,我的好同桌!祝你快樂(lè)!”我記得當(dāng)時(shí)有種想哭的沖動(dòng),而現(xiàn)在,那片銀杏葉早枯萎了,而那枯黃的銀杏葉上早已傷痕累累。
再如:讀書(shū)累了,父母為你削個(gè)水果;口渴了,朋友為你打一杯水;沮喪時(shí),有人給你一句安慰的話語(yǔ);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè);平凡的日子,收到一份小小的祝福。在一次的回家中,他送我到家后,飛快地走了,還送了我一記微笑。我才記起來(lái),那個(gè)微笑是堅(jiān)強(qiáng)的。堅(jiān)強(qiáng)的不僅僅是一個(gè)面目表情,它給我們的不僅僅只是一個(gè)微笑,他給我們的還是一股力量,一個(gè)鼓勵(lì),一種感覺(jué)……微笑,是一種自然的美,一種給人無(wú)窮力量的源泉,一種讓人充滿激情,充滿自信,用來(lái)鼓勵(lì)別人的“武器”。當(dāng)身邊朋友不理解你的時(shí)候,我們可以用微笑的對(duì)朋友說(shuō):“給自己一個(gè)微笑,相信自己會(huì)成功!蹦谴嗡粌H僅給的微笑,他給我的是自信,是人生的導(dǎo)航,是人生的一切。那一次的微笑是堅(jiān)強(qiáng),給我的意義是永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)!
最深的記憶作文 篇2
很久沒(méi)有和你談心,很久沒(méi)有你的消息,你似乎,已經(jīng)徹底從我的生命中消逝。
從朋友到情人,從情人到陌路,這段路到底走了多久?多少個(gè)寂寞的夜晚,空守著一屋的落寞,昏黃的燈映襯出來(lái)的只有我寂寞的臉。
終于是刪除了你網(wǎng)絡(luò)上所有的聯(lián)系方式,卻在手機(jī)里留下了你的號(hào)碼,我始終,舍不得刪掉那個(gè)號(hào)碼。再也,不能回頭去看曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文字,再也不能聽(tīng)你空間里那傷心的歌曲,再也不能看見(jiàn)關(guān)于你的任何信息,我怕,自己又忍不住去找你。
原來(lái),曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人,會(huì)連路人都不如,原來(lái),如此關(guān)心愛(ài)護(hù)的兩個(gè)人,會(huì)徹底地失去聯(lián)系。一段不長(zhǎng)不短的情路,走的坎坷,而路的盡頭,卻只剩我一人在獨(dú)自觀望。再也不能聯(lián)系,再也不能再說(shuō)些什么,因?yàn)槟切┰捯呀?jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍,自己都會(huì)感到厭煩,所以最好的還是保持沉默吧!心,已經(jīng)不再痛,不再傷,卻總在無(wú)意中想到你,不想再回憶,但所有的一切總會(huì)在不經(jīng)意中冒出來(lái)。也許是性格中有些相似的地方,始終是無(wú)法忘記你。從開(kāi)始欣賞你,到后來(lái)迷戀你,一直到現(xiàn)在還是無(wú)法忘記你。有些人,你越想忘記,越是記得更清。
你在離我千里之外的另一個(gè)地方生活,你有你的快樂(lè),我有我的悲傷。有些情只能放在心底,有些人永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)。幸福來(lái)過(guò),只是幸福總是太短暫,有時(shí)候還不及去仔細(xì)體味,它就已經(jīng)離去。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)拿的起,就能放的下。感情,會(huì)濃,也會(huì)變淡。即使有千般不愿,萬(wàn)般不舍,也阻止不了它的離去。
刪掉一切,卻無(wú)法刪掉那最深的記憶。
最深的記憶作文 篇3
××年告別了生活五年的小學(xué),充滿朝氣的邁進(jìn)了初中的大門(mén),學(xué)校是實(shí)行走讀管理的,離家五百米以內(nèi)的都是可以辦理走讀證回家住的,我們整個(gè)鎮(zhèn)只有一所中學(xué),所以我是在學(xué)校住宿的。(××年的時(shí)候我們是是五年制義務(wù)教育,從××年開(kāi)始是9年制義務(wù)教育了)
在中學(xué)的三年發(fā)生了很多或哭或笑,或憂或愁的事情。到今天已經(jīng)過(guò)去了好幾年了,有很多事情都記不清楚了,今天就發(fā)一點(diǎn)讓我記憶深刻的事情吧!
在初中一年級(jí)的時(shí)候我大概有1.7M因?yàn)閭(gè)子比較高,學(xué)習(xí)英語(yǔ)最差勁,被我們?nèi)f惡的班主任英語(yǔ)老師給弄到角落的一個(gè)位子,和我坐一起的跟我差不多,因?yàn)閯倓側(cè)コ踔兴詫?duì)一切都感覺(jué)很陌生,不敢大聲說(shuō)話,不敢搞小動(dòng)作。就這樣過(guò)去了一個(gè)月的平淡生活。也就這一個(gè)月是我過(guò)的比較平靜的了。我同桌就是一個(gè)坐不住的主,我在那里端端正正的坐者聽(tīng)課,他一會(huì)撓我一下,一會(huì)踹我一腳的,一會(huì)有搞怪,反正吧就是逗我玩,我也懶得理他(當(dāng)然不排除自己那個(gè)時(shí)候膽子還是有點(diǎn)小的),不過(guò)我可有點(diǎn)壞主意。
有一次生物老師的課,因?yàn)樯锢蠋熀軆矗蛉艘蔡睾,所以班里基本上沒(méi)有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候我不知道那根筋不對(duì),寫(xiě)了個(gè)紙條給我同桌:你要是敢畫(huà)個(gè)烏龜貼到老師的背上,我就給你五塊錢(qián)(那個(gè)時(shí)候5元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆巨款啊,可以買(mǎi)好多東西的)。他回:真的?我說(shuō):嗯,就看你敢不敢了。他說(shuō):那老師揍我怎么辦?我:你就說(shuō)你打蚊子呢!還有老師要是揍你了你不準(zhǔn)出賣(mài)我!他愣了一下:行!我:等下我給你暗號(hào),就是頂你胳膊,你就立刻貼他身上!他說(shuō):好!然后他就在那里畫(huà)了個(gè)烏龜不像烏龜,老鱉(也就是甲魚(yú))不像老鱉的怪物放在桌子上了,等著生物老師從前面走過(guò)來(lái),老師上課的時(shí)候你們也知道,喜歡從前門(mén)口走到后門(mén)口,為的是讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到他講的課,也看看同學(xué)們有沒(méi)有搞小動(dòng)作。走啊走的,就走到我們最后一排這里了,然后左右看了看就轉(zhuǎn)頭往回走了,這是我用手肘頂了同桌一下,同桌立刻就站起來(lái)啪(pia)的一聲就拍在了生物老師的背上了,生物老師回頭一看:干嘛呢?搞襲擊?還襲擊我?全班同學(xué)都往回看呢,聽(tīng)老師這么一說(shuō)立馬哄堂大笑。同桌說(shuō):報(bào)告老師!不是的,因?yàn)榭吹侥惚成嫌袀(gè)蚊子所以給你拍下來(lái)了!老師:是嗎?然后手就往背后摸了摸,我倆的心都猛的一跳!杯具了,老師摸到了一張紙,然后拿下來(lái)一看,往同桌桌子上一拍,說(shuō):這就是蚊子?這就是你在小學(xué)學(xué)習(xí)里五年的結(jié)果?這就是你的尊師重道?這就是你父母教育了你十幾年的結(jié)果?你對(duì)得起教育了你五年的老師、對(duì)得起養(yǎng)育你十幾年的父母嗎?你們對(duì)得起自己的良心么?同桌話都不敢說(shuō)了。老師的話給了我很大的觸動(dòng),也感覺(jué)自己特沒(méi)義氣的,正準(zhǔn)備站起來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候下課鈴聲響了,老師說(shuō):等會(huì)我會(huì)把這個(gè)拿到班主任那里,你準(zhǔn)備著寫(xiě)檢查吧!現(xiàn)在下課!一臉怒氣沖從的走出去了!~~~
下課后同桌對(duì)我說(shuō):你小子這下把我害慘了,你說(shuō)怎么辦吧?我說(shuō):你還要不要下注了?要的話你自己承擔(dān)責(zé)任去,不要的話我去找班主任去。ㄆ鋵(shí)我就是恨他平常在我認(rèn)證聽(tīng)課的時(shí)候跟我搗亂我才坑他的,但是看他自己去承擔(dān)責(zé)任的話我又感覺(jué)自己沒(méi)義氣,所以先讓他緊張下,下注不給他了。┧f(shuō):我不要了,你去找班主任去吧!然后就去釋放內(nèi)存了!我去釋放了下內(nèi)存,然后就去班主任那里了,班主任剛好要出來(lái)找我同桌呢,我說(shuō):林老師等下,我有話要說(shuō)。她停下來(lái)了,說(shuō):我正要去找你同桌呢,無(wú)法無(wú)天了,居然畫(huà)個(gè)怪物貼在老師背上,這樣的學(xué)生我怎么敢要?我說(shuō):老師,對(duì)不起哦,我要說(shuō)的就是這個(gè)事情呢,其實(shí)這個(gè)事情是我出的注意,因?yàn)槠匠@蠋焸兩险n我都是在認(rèn)證聽(tīng)講的,可是他老師騷擾我,讓我聽(tīng)不成課,所以我才出了這么一個(gè)注意讓他吃點(diǎn)苦頭以后都不在打擾我上課了。老師聽(tīng)了呆了下,說(shuō):想不到你這個(gè)小家伙平常不顯山不露水的,怎么肚子里全是壞水?那你現(xiàn)在是什么意思?我說(shuō):嘿嘿,我不想太引人注目了,我不適合這樣的,我是來(lái)承擔(dān)這個(gè)事情的責(zé)任的!老師說(shuō):好!有本事做出來(lái)就要有本事來(lái)承擔(dān)責(zé)任,這個(gè)才象樣,對(duì)了是什么原因讓你來(lái)主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任的?我說(shuō):本來(lái)我是不想承認(rèn)的,但是生物老師說(shuō)了這么一句話讓我改變了注意:你們對(duì)得起教育了自己五年的老師嗎?對(duì)得起養(yǎng)育了自己十幾年的父母嗎?做人要講良心!就是這么一句話讓我來(lái)承認(rèn)的!老師說(shuō):那好把你去叫你同桌,然后你們一起去劉老師(我們的生物老師)的辦公室去跟他道歉! 我現(xiàn)在先過(guò)去!我說(shuō):好的,我馬上去叫!
我去班里找到同桌,跟他說(shuō):走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認(rèn)錯(cuò)誤吧!他說(shuō):下注我都不要了,我為什么要去,不就是一份檢查嘛!我寫(xiě)!我說(shuō):這并不是檢查不檢查的問(wèn)題既然事已經(jīng)惹出來(lái)了就要去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,借用劉老師的一句話,做人要講良心!然后他想了下:好!走吧,咱們?nèi)ジ鷦⒗蠋煶姓J(rèn)錯(cuò)誤并道歉!但是下注你必須要給我!我笑了笑:好!給你就給你,雖然窮但是一言九鼎!
我倆一路都沒(méi)咋說(shuō)話,到了劉老師辦公室我敲敲門(mén),里面說(shuō):進(jìn)來(lái)!然后我推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了,說(shuō):劉老師,今天的事情是我不對(duì),我來(lái)給您道歉了!他說(shuō):這個(gè)事跟你有什么關(guān)系?我尷尬的笑了笑說(shuō):其實(shí)這個(gè)注意我出的然后劉老師就愣了一下:你小子看你平常聽(tīng)我課的時(shí)候聽(tīng)懂事的,怎么也會(huì)胡鬧?那你現(xiàn)在為什么又來(lái)承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤?我說(shuō):是老師下課的時(shí)候說(shuō)的那句話警醒了我,我感覺(jué)如果這個(gè)事情就這么藏在我的心里的話我感覺(jué)我對(duì)不起他們,所以我就勸了同桌來(lái)給您道歉!是我策劃的他實(shí)施的,所以請(qǐng)罰我們兩個(gè)人吧,我們?nèi)冀又!這個(gè)時(shí)候班主任進(jìn)來(lái)了聽(tīng)到我說(shuō)的話了說(shuō)了一句:重點(diǎn)不是道歉,也不是什么處罰,而是你們以后會(huì)怎么做?有沒(méi)有想過(guò)以后會(huì)怎么做?這是我說(shuō):老師我們知道錯(cuò)了,以后我們都不會(huì)在做出出賣(mài)自己良心的事情,一定會(huì)好好的做人!林老師聽(tīng)了說(shuō):好,這是你說(shuō)的!回頭寫(xiě)份檢查教到我這里該怎么說(shuō),怎么做不用我在教你了吧?我們兩個(gè)一起點(diǎn)頭說(shuō):不用了我們知道怎么做的!林老師也沒(méi)有提我對(duì)同桌不滿意的事情,呵呵 要是她提出來(lái)了那我就沒(méi)辦法在面對(duì)同桌了
后來(lái)我們兩個(gè)都做了深刻檢討,這個(gè)事情也沒(méi)鬧大就在自己班里讀的,也不說(shuō)檢討里面說(shuō)的是什么了。兩位老師也在場(chǎng)最后都原諒了我們!但是這個(gè)事情還是沒(méi)過(guò)多久全校都知道了,當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人成了全校的明星(負(fù)面的),我倆成了每個(gè)班級(jí)對(duì)尊師重道的教育的負(fù)面對(duì)象。
最深的記憶作文 篇4
課堂上講到一篇作品《夏》,突然間觸發(fā)了內(nèi)心的某根情愫,一股腦兒講出許多童年夏夜的往事來(lái)。五年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)得很安靜,我知道那是他們認(rèn)知中從未曾有過(guò)的經(jīng)歷——我自覺(jué)能夠伴隨他們?cè)S久的記憶。
童年的夏夜總是來(lái)得很遲,早早放了學(xué),回家的一路上少不了要看著同鄉(xiāng)幾個(gè)要好的大孩子深一腳淺一腳地泮在溝渠里撈魚(yú)摸蝦。那時(shí)常濺起到褲管上的泥水點(diǎn)仿佛總是要突如其來(lái)地炫耀一番,一定是在你看得入了迷的時(shí)候冷不丁跳起來(lái),追得我們一群岸上的小屁孩四處躲閃。村里唯一的一條水泥路面,一眼望到頭都是清一色的水草、竹篾子、破布、壞燈泡——撈魚(yú)的大孩子們可算是為村渠的綠化做了不小的貢獻(xiàn)。每回收獲也都不。阂痪W(wǎng)兜的小鯽魚(yú),還有泥鰍、小蟹、水蝦……我們一路追著跑著盼著喊著到頭,也會(huì)有點(diǎn)小小的賞賜:大孩子們會(huì)很大方地一人捏一條水蝦藏在我們手心,“先吃頭、再吃尾、最后吃身子,你就會(huì)游水啦!”水蝦是很會(huì)跳的,需緊緊握住,才不至于被它溜了。我曾很虔誠(chéng)地生吃完一整條水蝦,遺憾的是到今天都還沒(méi)會(huì)游泳,不過(guò)那咸咸的裹在泥水里的味道至今記憶猶新。
也有不一樣的傍晚,盛夏時(shí)節(jié),天就跟孩子似的,變得比誰(shuí)都快。一個(gè)不留神風(fēng)就起了,剛剛還艷陽(yáng)高照的天就被或西北或東南的一塊黑壓壓的`烏云給瓜分開(kāi)來(lái),看不到那一塊陰影如何一點(diǎn)點(diǎn)吞噬天際的,只覺(jué)得眨眼的工夫,天就暗了,雷聲就響了,雨就大了。這樣的天氣,剛走到村口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我媽在喊:“根兒唉——西邊起了天色嘍,快出勁往家跑——收麥咯——”
照例都是爸媽一個(gè)拿著板锨,從場(chǎng)上的這一頭把日里鋪平了曬的麥子推到那一頭,推出一個(gè)小山一般的麥堆;另一個(gè)則一手拿著鐵皮簸箕,一手抓住蛇皮袋的一角,一下一下鏟起麥子往里裝;而那些木板锨底下殘留下來(lái)的“逃兵”,就是靠我拿著草掃帚一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)麥堆當(dāng)中的。等這一切都快收尾了,我媽會(huì)一把搶過(guò)手里的掃帚,找那些邊邊角角的縫隙,嫻熟迅速地用掃帚尖把里面殘留的幾顆麥子刮出來(lái),直刮得縫隙里長(zhǎng)得草都似乎要連根而起、草葉下面沒(méi)有一粒麥子了才罷休。每每麥子都正好裝進(jìn)糧倉(cāng)了,雨點(diǎn)才仿佛是商量好似的,噼里啪啦砸在屋頂、瓦檐,砸在大場(chǎng)的方塊磚上,爸媽帶著我一起躲進(jìn)門(mén)里,隔著一道道的雨幕看遠(yuǎn)處一茬茬新割的麥稈的田,雨霧繚繞在那大片大片的田里,透著清爽的亮……
剛把爸媽接來(lái)無(wú)錫的時(shí)候,他們經(jīng)常會(huì)說(shuō)想回去看看那些地,舍不得種了一輩子的黃土。我也經(jīng)常會(huì)覺(jué)得詫異:一塊地,辛苦了一年,又是播種又是施肥又是治蟲(chóng)還有農(nóng)忙,到頭來(lái)掙了三五千塊錢(qián)……有個(gè)什么忙頭?而今突然因?yàn)橐黄恼律烁锌,也于是漸漸明白了父母的心:
那黑黃的土里留下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是賣(mài)幾袋糧食賺的錢(qián)了,還有那些年流過(guò)的汗水、赤腳踩過(guò)的泥印、深翻過(guò)的土,都在農(nóng)忙中暴雨的浸潤(rùn)里匯聚成了一道記憶里永恒的河。
最深的記憶作文 篇5
生活中有許許多多讓我們敬佩的人,有救死扶傷的白衣天;,有兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)理員;有保障人民安全的警察;有燃燒自己照亮別人的園丁今天我想說(shuō)的是,曾經(jīng)給予我?guī)椭囊晃荒吧臅?shū)店阿姨。
我記得那天天氣陰沉沉的,好似黑鍋底一般壓下來(lái),大樹(shù)被吹得東倒西歪,不一會(huì)就下起了滂沱大雨,我望著學(xué)校窗外,心想今天終于有借口不去輔導(dǎo)班了,可轉(zhuǎn)念一想如果不去,老師就會(huì)給家長(zhǎng)打電話,況且媽媽讓我在學(xué)校預(yù)備了一把傘,以備不時(shí)之需,哎,無(wú)奈啊,還得去!我第一次盼著下課鈴?fù)睃c(diǎn)再打,讓我躲過(guò)這場(chǎng)雨,可是偏偏不如我心意,一下課,我打著傘跑了出去,雨水不斷的打在我的身上,我盡量把身體藏在雨傘里,這時(shí)我被學(xué)校外面書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引著,卻忘記了腳下的路,我甚至都不知道我被什么踢了一下,就被絆倒了,好在我是半跪在地上,我尷尬的趕緊抬頭看看周?chē),沒(méi)被路人看見(jiàn)吧,多丟人啊,一邊趕緊的站了起來(lái),看著腳上,膝蓋上的泥巴,我憤恨的回過(guò)頭,找,到底是什么把我弄摔了,還弄得如此狼狽,這時(shí)候,我看見(jiàn)書(shū)店里坐著的一個(gè)阿姨,正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看,還朝我微微一笑,我這個(gè)氣啊,直沖腦門(mén),想找她理論理論,我都摔的滿腳泥巴,褲子都濕了,你還看,有啥可笑的!我惡狠狠的白了她一眼,扭頭走了。
到了輔導(dǎo)班,我已經(jīng)遲到了,幸運(yùn)的是,竟然沒(méi)被罰站,或許是老師覺(jué)得今天雨大路不好走,也許是老師心情好,鬼才知道,這樣想著我坐到了我的座位上,拿出文具、筆記本、書(shū)準(zhǔn)備上課,翻了半天,英語(yǔ)書(shū)呢?找不到了?沒(méi)拿?還是丟了?一節(jié)課糊里糊涂的上完了,背起書(shū)包原路返回,沿著我來(lái)到路,看看我的英語(yǔ)書(shū)到底去哪了。如果是丟在路上,即便是用嗎?剛才那大雨,嘩嘩的,掉在路上的話,早就濕透了,我一邊想,不知不覺(jué)的走到了我摔跤的書(shū)店門(mén)口,我記仇的往里面望去,看見(jiàn)那個(gè)阿姨依然坐在剛才的位置上,不時(shí)地打量著書(shū)店外面,仿佛在尋找著什么,我刻意停住,翻著我那樟腦丸一般的白眼球,狠狠地白了她一眼,繼續(xù)往前走,阿姨仿佛找到了什么,趕緊叫住了我:小姑娘,小姑娘,快進(jìn)來(lái)一下。不想進(jìn)去,叫我干嘛!我才不在您這買(mǎi)書(shū)呢!我小聲嘀咕著,并不時(shí)地朝著她翻著我的衛(wèi)生眼球,我并沒(méi)有邁進(jìn)她的書(shū)店。而是站在她的店門(mén)口,及其不情愿的瞪著她。
她看我不動(dòng),并沒(méi)有進(jìn)去的意思,臉上卻露出了微笑,從桌子下面拿出了一本英語(yǔ)課本,讓我看:小姑娘,看看這是不是你的書(shū)呢?她想遞給我,看我沒(méi)動(dòng),她便想站起來(lái),卻又很為難的樣子,我看見(jiàn)她手里的書(shū),三步并作兩步走到柜臺(tái)前,近距離的跟她有了接觸,在我低頭想要取書(shū)的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)阿姨雖然坐在椅子上,卻沒(méi)看見(jiàn)腳,而兩個(gè)褲腿,卻是空空的她依然微笑著,我接過(guò)英語(yǔ)書(shū)的一剎那,心,卻被一種不知名的情緒占據(jù)了,不經(jīng)意間,一滴淚掉在了我的手背上,我想假裝沒(méi)看到阿姨的腿,故意捧著書(shū)翻看著是否被雨水打濕,掩飾我的眼淚,說(shuō)了聲:謝謝阿姨,便慌忙的跑出了書(shū)店。
我不知道我是怎樣走回家,當(dāng)我緩過(guò)神查看我的書(shū)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)被仔細(xì)的擦過(guò)了,外面還有未干的水漬,回想阿姨臉上的笑容,我無(wú)地自容,原來(lái)我誤會(huì)阿姨了,那微笑并非嘲諷,而是鼓勵(lì),仿佛在告訴我跌倒了也不要怕,再努力的爬起來(lái),我無(wú)法想象,阿姨是怎樣冒著雨,坐著輪椅出來(lái)幫我撿書(shū),拿回去幫我清理干凈,再耐心地等待我返回去尋找,我被阿姨深深地感動(dòng)著,淚水再次打濕了我的衣襟,從那以后,每當(dāng)我想看什么書(shū)時(shí)候,第一個(gè)要去的書(shū)店就是阿姨的店,買(mǎi)完書(shū),我會(huì)跟阿姨閑聊一會(huì),每當(dāng)空閑時(shí)間,我都會(huì)到阿姨的書(shū)店幫她做點(diǎn)力所能及事情,雖然阿姨說(shuō)不用麻煩我,但我還是很情愿的去為阿姨做點(diǎn)事情,掃地,擦?xí)艿膲m土,后再把收拾書(shū)架排放整齊,熟悉之后的客人都會(huì)親切的稱(chēng)呼我為勤勞的小蜜蜂!我聽(tīng)完之后心里美滋滋的,干勁兒更足了!
最深的記憶作文 篇6
心情的記憶,最真實(shí),最能體現(xiàn)自我。這些記憶中,有的事,如輕煙般消散;可有的事,就像一層濃霧,揮之不去。
樂(lè)
初入小學(xué),很興奮,很激動(dòng)。那時(shí)候,我們的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在美麗,但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象:灰色的跑道,寬大的籃球場(chǎng),一排健身器材……
很普通,但在那時(shí)的我的眼中,這一切都是多么新鮮,激起了我們的好奇心。進(jìn)入教室,老師與媽媽交談幾句,媽媽就走了,老師看了看我,沒(méi)說(shuō)什么。我就與坐在我旁邊的同學(xué)聊起來(lái),交談之中我知道了他叫徐政,從最簡(jiǎn)單的幼兒園說(shuō)起,我們一直聊到放假,其實(shí)都是些繁瑣小事,但在那時(shí)確實(shí)非常新鮮的。后來(lái)他告訴我,他是留級(jí)生,正在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),喊我到外面,對(duì)我說(shuō):“你叫李宜人是吧?”由于興奮,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)的:“是……是的……
”老師笑了笑,說(shuō):“以后我就是你的語(yǔ)文老師了,我姓高,你可以叫我高老師!”我眼神往老師那看去,說(shuō):“好,好的!”這時(shí),又一位老師來(lái)了,高老師說(shuō):“她是萬(wàn)老師,是教數(shù)學(xué)的。”這回我快速說(shuō)了一句:“嗯!本蜏(zhǔn)備回教室,萬(wàn)老師叫住說(shuō):“聽(tīng)你媽媽說(shuō)你很聰明,我想看看你會(huì)聰明到什么樣?”我一時(shí)語(yǔ)塞,沒(méi)多說(shuō),只是靜靜的看著萬(wàn)老師,一會(huì)兒,萬(wàn)老師就叫我回教室了。那時(shí)的我,對(duì)小學(xué)的憧憬令我快樂(lè)!
怒
二年級(jí)的一天,我與同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓下快樂(lè)地玩著,突然,一群2班的男生要來(lái)拉我去他們教室,氣盛的我,一個(gè)人就把幾個(gè)人摔倒在地,怒喝一句:“憑什么來(lái)拉我?”他們卻一個(gè)個(gè)直往樓上跑,沒(méi)有一個(gè)人回答我。又是一節(jié)下課,他們班老師找到我,眼神灼灼逼人,問(wèn)我:“你昨天放學(xué)是不是從窗戶進(jìn)入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁?”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了,怒火就一下子涌起來(lái),我有很多事實(shí)能證明自己沒(méi)干過(guò)這樣的事,但那時(shí),我卻只說(shuō)了一句:“不是!”我氣呼呼地走進(jìn)教室。隨后的這節(jié)課我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。下課了,萬(wàn)老師也來(lái)質(zhì)問(wèn)我,我頓時(shí)失去了對(duì)萬(wàn)老師的信任,要說(shuō)這件事,萬(wàn)老師應(yīng)該最清楚,可她卻來(lái)問(wèn)我?我當(dāng)時(shí)大吼道:“你清楚!”老師沒(méi)有表現(xiàn)出憤怒,卻接著問(wèn):“我清楚什么?”我沒(méi)回答,我反問(wèn)了一句:“我們昨天幾點(diǎn)放的學(xué)?”“按時(shí)放的啊。”“你不是跟我一起走出的校門(mén)嗎?”我說(shuō),老師說(shuō):“是的!蔽矣謫(wèn):“2班幾點(diǎn)放的?”老師說(shuō):“應(yīng)該比我們晚吧!”這時(shí),老師沒(méi)說(shuō)了,我靜靜走回教室,一上午,一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)。被冤枉的滋味真難受,氣死我了!那時(shí),心里就這句話在反復(fù)。
憂
四年級(jí),我最失落的一年,這一切也都是我造成的,我以為,只要有一個(gè)知心的朋友就夠了,卻曾未想過(guò)他也會(huì)離開(kāi)。這是星期天,小雨淅淅瀝瀝,天色昏昏暗暗。就在這天,我最要好的朋友——徐政,他要離開(kāi)了。我在路邊為他送行,車(chē)還有一會(huì)才會(huì)到,我看著他,四年了,第一次看到了不一樣的他,堅(jiān)毅的他,眼神里也盡是不舍,畢竟四年同窗,如同手足,誰(shuí)也會(huì)不舍的。雨,漸漸大了,我們都被淋濕了,卻沒(méi)有一人開(kāi)口。他望了望遠(yuǎn)方,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看向我,說(shuō):“要相信這不是永別,很快我們就會(huì)再見(jiàn)!”我說(shuō):“會(huì)嗎?”他踢我一下,說(shuō):“難道不會(huì)嗎?”我們相視而笑,車(chē)來(lái)了,他舉起了拳頭,我把拳頭迎上去。這些年的好朋友,我們已經(jīng)有了太多的默契!望著遠(yuǎn)去的車(chē),我默默的流下了眼淚,站在那站了許久,自言自語(yǔ)道:“很快會(huì)再見(jiàn)的!不用擔(dān)心的!”可是,誰(shuí)知道,我們?cè)僖淮蜗嘁?jiàn),居然在一年半后。
現(xiàn)在我已升入初中了,每每回憶往事,無(wú)論當(dāng)初是什么心情,我都覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。
最深的記憶作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是個(gè)不大的縣城,從南到北原來(lái)只有十幾華里的一條長(zhǎng)街,所以我稱(chēng)它為小城,在小城生活了這么多年,就如小城看著我長(zhǎng)大般,我對(duì)小城也熟悉的不能再熟悉,小城就像攥在手心里實(shí)實(shí)在在的日子,一天又一天,忙碌著充實(shí)著而又滿足著。
只是原來(lái)小城的小常常包裹不住我的眼睛,我總想穿過(guò)小城的天空向遠(yuǎn)方張望,外面的世界是美好的,但再美好的地方也不是我的家。所以,我一直希望小城能變大一點(diǎn),能夠和外面的世界站在同一條水平線。近幾年,小城在日夜變大,大的讓我覺(jué)得越來(lái)越喜歡它,每次只要離開(kāi)小城,心里就會(huì)有無(wú)數(shù)的眷念,小城猶如萬(wàn)根絲帶,牽牢了我這顆喜歡漂泊的心,只有回到了小城,這顆心才能安定下來(lái)。
小城很美,婉如一塊溫潤(rùn)的玉石鑲嵌在淮河之畔,那是一種寧?kù)o的,不張揚(yáng)的美麗,背靠青山,面對(duì)淮河,這幾年,經(jīng)過(guò)小城建設(shè)者的不斷努力,小城的山更青了,水更綠了,而街道也更寬了。工業(yè)園區(qū)內(nèi)林立的廠房,體現(xiàn)出小城全力打造現(xiàn)代城市工業(yè)的決心;以商貿(mào)和國(guó)貿(mào)為主形成的兩大商業(yè)圈,不斷帶動(dòng)了周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;四通八達(dá)的城鄉(xiāng)道路,也讓小城的居民體會(huì)到現(xiàn)代生活的方便與快捷。每當(dāng)走過(guò)小城,滿街的香樟樹(shù)為我送來(lái)陣陣陰涼,花壇里簇?fù)碇孽r花給我?guī)?lái)怡人的清香。雖然身處水泥鋼筋結(jié)構(gòu)的樓房里,卻也有原野山林的氣息在隨風(fēng)蕩漾。一到春天,近山的公園內(nèi)滿山的鮮花常常讓我不知身在何處,青青的翠竹又常常讓我流連忘返,一草一木關(guān)總情,也許陶淵明的筆下的世外桃園,就是我現(xiàn)在的小城了。
小城的飛速發(fā)展,常常讓人感到驚嘆,一位很久沒(méi)有回來(lái)的朋友從外地駕車(chē)歸來(lái),居然在近小城的時(shí)候迷了路,她已經(jīng)認(rèn)不出這個(gè)花團(tuán)錦簇的城市,就是那個(gè)留在她記憶中有些破落的小城鎮(zhèn)模樣。是呀,現(xiàn)在的公園替代了過(guò)去的臭水塘,徜徉淮河畔,楊柳依依,清風(fēng)徐徐,讓人難以想象這里曾經(jīng)是擁擠不堪的低矮的小瓦房。也許,現(xiàn)在的小城早已和記憶中的小城相差太遠(yuǎn),但是,變化的小城也越來(lái)越讓我們依戀,讓我們對(duì)它的明天充滿想往。
我是一粒塵世的沙,灑落在小城的一角,有時(shí)想用心來(lái)包圍小城,想能為它做些什么?但更多的時(shí)候是小城包圍著我,我也在慢慢的熟悉和接受這種包圍,接受它給我?guī)?lái)的時(shí)尚、方便與快捷。日日行走在小城的天空下,也許我的觸角只是小城的一個(gè)點(diǎn),但是小城的變化,卻時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前,就象是一幅還沒(méi)有完工的畫(huà),讓我沒(méi)有理由不去發(fā)現(xiàn)它,觀察它,關(guān)注它,沒(méi)有人不愛(ài)自己的家鄉(xiāng),尤其身處在這樣秀麗的風(fēng)光中,我欣喜我能和小城一樣在時(shí)代的步伐中成熟與長(zhǎng)大。
我喜歡小城石壁題詞,我喜歡那些遠(yuǎn)古留下的石人石馬,我喜歡森林公園的原始與安靜,我更喜歡小城的建設(shè)者們,日日夜夜在改變著它。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣,喜歡今天,也喜歡把記憶中的東西拿出來(lái)和現(xiàn)在的比劃比劃,看看風(fēng)景,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)年華,當(dāng)一切遠(yuǎn)離的時(shí)候,曾經(jīng)久遠(yuǎn)的小城陳年往事就成了漫天歲月的飛花,在最深的記憶里輕灑。
最深的記憶作文 篇8
我印象最深的兩個(gè)人,其中一個(gè)是一個(gè)女生。雖然我已記不清她的相貌了,但是她的那一句話我現(xiàn)在還記得。
那次,我在乒乓球臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。突然,一個(gè)人把我撞了,只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句話“sorry”。她竟然向我道歉,明明是我擋住了她,應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)呀?墒,卻是她先向我道歉。我想,這應(yīng)該是書(shū)上說(shuō)的謙虛,大度吧!
如果每一個(gè)人都這么大度的話,那么這個(gè)世界該多么美好多么有愛(ài)!有時(shí),一個(gè)人有一點(diǎn)錯(cuò),大家諒解一下就好了。
另一個(gè)人,我以前分明記得他的名字的,怎么就忘了呢?他現(xiàn)在應(yīng)該讀初三了吧。
我記得那時(shí)我讀三年級(jí),學(xué)校流行玩彈珠,每個(gè)年級(jí)都有人在玩。
那時(shí),花壇還沒(méi)被圍起來(lái),我們就在花壇玩。
有一次,他加入了我們的游戲。每一次他擊中了我的彈珠,總是不要;每次,我快沒(méi)有彈珠了,他總是不忘送我?guī)最w。只可惜,他那時(shí)已是六年級(jí)下冊(cè)了,該畢業(yè)了。
現(xiàn)在,每次我玩彈珠會(huì)想起他,只要碰見(jiàn)他,我一定會(huì)認(rèn)出他。上次,我在街道超市門(mén)前就碰到了他,他可能忘了我,沒(méi)在意我了。可是,我怎么也忘不了他。
這,就是我心里印象最深的兩個(gè)人。
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