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      2. 難忘的記憶作文

        時(shí)間:2024-09-04 14:21:46 記憶 我要投稿

        難忘的記憶作文【薦】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文,歡迎閱讀與收藏。

        難忘的記憶作文【薦】

          難忘的記憶作文 篇1

          一提到“難忘的經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)話題,就讓我想起一年前我們?nèi)ス鹆滞晁l(fā)生的事,那就像可怕的魔鬼一樣,一直停留在我的回憶里。

          記得那一年的暑假,爸爸高興的說要帶我們?nèi)ス鹆滞,在?dāng)天晚上,我們玩得很瘋,所以爸爸就叫我們?cè)缫稽c(diǎn)上床睡覺爸,可是我跟妹妹一走到房間門口時(shí),我們卻隱隱約約聽到房間里傳出有人在唱歌的聲音,當(dāng)時(shí),我不知道該怎么辦?腦筋一片空白,只好拉著妹妹的手,拼命的往外狂奔,直到到了較多人的地方,我才慢慢的停下腳步,去尋找爸爸和媽媽,而最后我才知道是有人在我們房間后面唱卡拉OK呢!

          經(jīng)過那個(gè)暑假,造成我現(xiàn)在不敢自己到很暗的地方,而且睡覺時(shí),一定要拉妹妹一起睡,所以事后我常被人家說我的膽子比老鼠還小,不過我相信以后我一定能自立自強(qiáng)的'。

          我覺得雖然我會(huì)被其他人罵膽小,可是那一件事讓我了解,要做一件事前,一定要搞清楚后果與別人會(huì)對(duì)你的看法……等等的事情,才不會(huì)造成無法收拾的局面,不過那件事卻永遠(yuǎn)在我心中留下一段可怕的陰影!

          難忘的記憶作文 篇2

          在我心目中,有很多難忘的事,但最讓我難忘的是高五下學(xué)期的一次秋游。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我和小浩、小榮一起騎車回學(xué)校。回到班里,同學(xué)們聊天,用mp3聽音樂,玩。過了一會(huì),老師來了,大家立刻聽老師的話。

          為了集中精力上車,同學(xué)們都下樓集中在操場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)有秩序地上車。在車上,我和小浩、小沛在一起,我們有說有笑。

          不一會(huì)兒,我就到了目的地——“快樂游樂場(chǎng)”。

          我進(jìn)門的時(shí)候,已經(jīng)人山人海了。我和小浩等不及要進(jìn)去玩了。

          我問小浩:“我們先去哪里玩?”

          他說,“碰碰車!

          我們?nèi)ヅ雠鲕。我們上了車,小浩控制著車,我坐在旁邊。小浩開車撞上了。恐怕我覺得太動(dòng)搖了。

          碰碰車后,我們?nèi)ゾ返曩I東西。我們湊錢買了對(duì)講機(jī),一個(gè)給我,一個(gè)給小浩。如果發(fā)現(xiàn)什么有趣的.事,我們就分開走,用對(duì)講機(jī)交談。我去玩海盜船,坐在上面。船一前一后移動(dòng)很好玩,但一開始我很緊張。離海盜船有一段時(shí)間有點(diǎn)暈。

          我在對(duì)講機(jī)里跟小浩說這里有海盜船在玩,問他能不能來。他說,別過來。后來還玩過小過山車、轉(zhuǎn)機(jī)、小火車等。真的很有趣!

          雖然這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)過去快一年了,但是給我留下了難忘的回憶!

          難忘的記憶作文 篇3

          我坐在了床頭,翻開了相簿。已頁(yè)一頁(yè)的翻過,看見了最后一張相片的背面,上面寫著“難忘的記憶”,于是,我翻開那張相片:一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗,原來這是小男孩第一次升國(guó)旗時(shí),別人拍下的'。那個(gè)小男孩就是---我。

          五年級(jí)放暑假之際,老師提名四個(gè)人去當(dāng)升旗手,問有沒有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手,特別希望自己能當(dāng)上升旗手。于是,我主動(dòng)地報(bào)名。最終,老師讓我與其他三位男孩當(dāng)了升旗手。 放暑假時(shí),我與別人不同,不是拼命地玩,而是在學(xué)校里訓(xùn)練怎樣做好一個(gè)升旗手。 訓(xùn)練的第一天,我滿懷信心的來到學(xué)校接受訓(xùn)練,我以為今天可以摸到我夢(mèng)寐以求的五星紅旗,可失望大于希望,我沒想到,訓(xùn)練的第一天竟要知道熟背當(dāng)升旗手的守則,就這樣聽了一天。

          第二天,我們開始接受訓(xùn)練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角,接著,老師就教我們要怎么拿旗,怎么走路,怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節(jié)都教得非常仔細(xì),而我們也努力地學(xué)著。

          休息時(shí),我們常問老師一些問題,比如說,走路時(shí),四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦?紅旗不小心掉了怎么辦?對(duì)于這些問題,老師也都給了一些解救辦法。

          就這樣,我們每天都艱苦的練習(xí)著,每天都在拿著紅旗走過來走過去,將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復(fù)這些動(dòng)作無數(shù)次,盡管已經(jīng)熟練了,也還要繼續(xù)練,正所謂“熟能生巧”。

          難忘的記憶作文 篇4

          看到年邁的太奶正盯著一張祖孫手牽手、走在小路上的圖片癡癡地看著,我不禁心頭一緊,鼻子一酸……

          十年前的秋天,因?yàn)檗r(nóng)忙,父母便把我送到太奶家,可是任性的我在父母走后便哭著喊著要回去,不懂通訊的她在無可奈何下決定送我回家。于是你便看到了這一幕:一位七十多歲的老人邊拉邊拽地領(lǐng)著一個(gè)五歲的孩子走在坑坑洼洼的.田間小路上。

          我們前腳剛邁進(jìn)院子后腳問題就來了:手持鑰匙的太奶卻因個(gè)又不高碰不到那高高懸著的鎖頭!

          正當(dāng)一籌莫展之際,太奶有了一個(gè)舉動(dòng):她慢慢地走到墻邊,用手將一個(gè)陶罐放倒,滾到門口,再放正,隨即雙手緊緊抓住了門的扶手,小小心翼翼的將那雙“三寸金蓮”踏在了罐子上,于是太奶佝僂的身體也高了一截兒。

          她顫巍巍地舉起鑰匙,努力伸向鎖頭,突然她身子一傾,緊接著那干枯的雙手,死死的抓住了門的扶手,才沒讓自己摔倒,終于她以我認(rèn)為極慢,但對(duì)于她來說已經(jīng)是很快的速度打開了門。很快的速度打開了門。可是我,可那時(shí)的我看到太奶那般的辛苦卻是無動(dòng)于衷!

          直到今天我才發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)年那個(gè)踩著陶罐,踮起腳尖,費(fèi)力的打開鎖頭的身影,成了我永生難忘的場(chǎng)面。

          而今,已邁過“七十三,八十四”這道大檻兒的太奶,卻又重新回到了童年的時(shí)間,每日沉浸在自己的世界里。但這張圖片卻觸動(dòng)了她的某根記憶的神經(jīng),讓一些往事又重新浮現(xiàn)。

          這一刻我忽然明白:今生今世,我永遠(yuǎn)是她放不下的孩子,而她也是我一生牽掛的人。

          難忘的記憶作文 篇5

          那時(shí)候,總是在電視上播放雷速登賽車的動(dòng)畫片,我特別喜歡看,有一輛大賽車,它是紅色的,也是那時(shí)候最厲害的賽車,但由于太大了,我不是經(jīng)常使用它,就把它放在了抽屜里。還有一輛小賽車,它也是很厲害,速度非?,我的同學(xué)也使用這輛賽車,大家也總是在一起比賽,雖然有輸有贏,但大家都很開心。

          雷速登第一次舉辦的比賽,我就去參加了,所有人的賽車幾乎都一樣,我也不例外。到那里的我興奮又緊張。

          沒想到那里也能碰到我的同學(xué),昔日的兄弟竟變成今日對(duì)敵,大家互相鼓勵(lì)了一下,全部都進(jìn)入了比賽狀態(tài),第一輪很簡(jiǎn)單,我用我的賽車在那個(gè)賽道上穿來穿去,終于跑完整個(gè)隧道,我的同學(xué)也一樣,都玩的不錯(cuò)。

          第二關(guān)開始了,秒殺對(duì)手的時(shí)刻來到了,因?yàn)檫@一關(guān)沒有幾個(gè)人能過去,這個(gè)圖要繞著罐子過去還不能出界,而且地方很小,我的幾個(gè)同學(xué)都敗北了。到了我,我不知道怎么過去,就在旁邊繞來繞去,總是在差點(diǎn)出界的時(shí)候,我停在了那里,很險(xiǎn),差一點(diǎn)點(diǎn)就出界了,沒想到我竟然在這種容易被對(duì)方秒殺的`時(shí)候過關(guān)了,我的信心更足了。我的同學(xué)都很驚訝,裁判是更加驚訝,當(dāng)時(shí)他認(rèn)為我不能過關(guān),因?yàn)槲业能嚨乃俣忍,容易沖刺,但我在它要出界的時(shí)候停下,它就不會(huì)再動(dòng),所以我就過了這一關(guān)。

          下一關(guān)也快開始了,但由于時(shí)間問題,我沒能參加,F(xiàn)在那輛大賽車已經(jīng)損壞了,而我的那輛小賽車還保留在我的抽屜里

          難忘的記憶作文 篇6

          今天天氣陰沉沉的,但是,我們六、七班教室卻彌漫著溫馨和快樂的氣氛,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)彭家豪今天過生日。

          下午第二節(jié)美術(shù)課,同學(xué)們坐得端端正正,教室里鴉雀無聲。易老師走進(jìn)教室,把彭家豪爸爸送來的蛋糕,放在甘力帆課桌上,一邊打開蛋糕,一邊對(duì)我們說:“今天是彭家豪的生日,我們一起來為他床祝,同學(xué)把送給彭家豪的祝語(yǔ)寫在黑板上,我替彭家豪點(diǎn)燃了九根生日蠟燭。同學(xué)們迫不及待的叫彭家豪趕快許個(gè)愿,吹虹燭。因?yàn)橥瑢W(xué)們聞著香濃的奶油的。就像熱鍋上的螞蟻,心癢癢的。

          只見彭家豪兩眼閉攏,兩手合上,像觀音一樣。不知許了一個(gè)什么美好的愿望,完了之后,掙開眼睛,深深的吸了一口氣,猛的`一口把蠟燭全部吹滅。壽星切開蛋糕分給每人一份。有的同學(xué)狼吞虎咽,有的同學(xué)慢慢品嘗……,時(shí)時(shí)過得真快下課鈴響了。

          今天過得得好開心!我不但吃了蛋糕,還懂得了有福同享,有難同當(dāng)這句話的含義,這次生日將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里,至今我難以忘懷。

          難忘的記憶作文 篇7

          童年是一杯沁人心脾的綠茶,彌漫了一口的芳香;童年是一只無憂的鳥兒,在天地間自由地飛翔;童年是一本精美的讀物,記錄那些難以忘懷的事。

          小時(shí)候從不知煩惱為何物,總愛光著腳丫在那金色的園地奔跑。漫步在金色的沙上,我與朋友低著頭細(xì)細(xì)地尋找,小小的沙里埋藏了無數(shù)的寶貝!“呀!貝殼!”驚喜的笑聲拉回我的注意,”在哪兒?”只見朋友的手中躺著一只小小的貝,精美的紋絡(luò)仿佛讓人聆聽到遠(yuǎn)古的召喚,不大,卻格外精致。“多漂亮的貝呀!”

          不經(jīng)意間抬起頭,燦爛的陽(yáng)光晃花了人的眼。

          我和朋友踩在微微發(fā)熱的巖石上,享受攀登的.樂趣。“看!那是什么?”我和朋友站在壩上,憑空遠(yuǎn)眺,金黃色的沙地消失在天際,羊群變成盒子般大小,點(diǎn)點(diǎn)綠色綴在沙間,組成一幅幅壯麗的畫卷?罩,朵朵白云飄蕩著。!罢嫦胂衲前自埔粯樱裁炊疾挥米,什么都不用想,只是隨意飄蕩!薄澳阆氲妹!即使是云,也要接受風(fēng)的指揮!碧ど蠅蔚难由焯帲液团笥涯阕肺亿s的奔跑。微風(fēng)拂過臉頰,蟬兒在樹上歡唱,“那我也要做最自由的一朵!边@樣想著,只剩下歡笑聲在壩上回蕩。

          童年不正是一朵云嗎——只接受天性的指揮。

          難忘的記憶作文 篇8

          時(shí)鐘定格在了那個(gè)瞬間,世界的一切仿佛都靜止了,那個(gè)令人難忘的日子,在那天突如其來的災(zāi)難降臨到了汶川,一霎啊災(zāi)難迅速把一個(gè)諾大的城市瓦解了,看到這條新聞時(shí),我對(duì)災(zāi)民表示深深地哀悼,悲傷地心情也迅速在我的心頭蔓延開來。

          我和媽媽看到各大衛(wèi)視都在播汶川的新聞,雖然當(dāng)時(shí)的我還年幼無知,但從那觸目驚心的畫面,不寒而栗的數(shù)字前還是感受到了這場(chǎng)災(zāi)難帶給大家的震撼,我和媽媽的心也隨著那此起彼伏的余震忐忑起來:現(xiàn)在災(zāi)民的情況怎么樣呢?汶川什么樣子呢?由于新聞快速地傳播,一時(shí)間汶川大地震的新聞成了大家口頭談?wù)摰摹邦^條”新聞,茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn),在那時(shí)我和媽媽在時(shí)事新聞中看到呼吁大家?guī)椭鸀?zāi)民,我和媽媽毫不猶豫的獻(xiàn)出了一份愛心,感覺心里比吃了蜜糖還要甜。

          長(zhǎng)大了,我告訴自己真正的.快樂不是向別人索取,而是用自己的力量去幫助他人。我想小時(shí)候不僅送出了一份愛心還有現(xiàn)代社會(huì)幫助他人的美好品質(zhì)。這件事成了我最難忘的回憶,像粘了強(qiáng)力膠,永遠(yuǎn)貼在了我的腦海里。

          我想我們的愛心還有我們一起攜手突破困境的團(tuán)結(jié),決心,組成了三個(gè)永不會(huì)泯滅的大字——中國(guó)愛!

          難忘的記憶作文 篇9

          下課了,我正和同學(xué)們玩,看見袁老師在跟黃佳楠說話,只見黃佳楠直搖頭。過了一會(huì),袁老師又叫馬欣怡上去,聽了袁老師的話后,卻也搖頭。正當(dāng)我納悶的時(shí)候,袁老點(diǎn)到我的名字讓我上去。袁老師問我:“下星期二,有一節(jié)讓學(xué)生來上的課,我問問你想不想來參加。”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭,袁老師說:“好,就這么定了。你可以講講空模哦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒才醒過來,我為毛答應(yīng)給同學(xué)們上課,怎么上?一連串的問題迎面撲來。

          星期日,我和老爸一起做ppt,經(jīng)過我和老爸的篩選,好的資料做到ppt里。有了ppt它就可以成為上課的`好幫手。

          星期二的第四節(jié)課,上課鈴響了特緊張,心想:“會(huì)不會(huì)說得不好啊,講錯(cuò)了會(huì)不會(huì)被笑話……”反正就是往不好方面想的。過了一會(huì),我的心情才好了一點(diǎn)。講了差不多7、8頁(yè)的時(shí)候我已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了。Ppt講完了,接下來是展示我看家本領(lǐng)的時(shí)候了。我放好飛機(jī),開啟遙控器,拉上油門,直升機(jī)像離弦的箭,很快地飛到空中,同學(xué)們都驚嘆不已,飛機(jī)下來的時(shí)候,我迅速地接住,飛機(jī)乖乖地停在了我的掌心。同學(xué)們又一次開心地尖叫起來,連王老師都說我好酷,我的臉霎時(shí)紅了。

          今天,我真開心,以后這種活動(dòng)我不用害怕了。

          難忘的記憶作文 篇10

          20xx年5月12日下午2:25,下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,同學(xué)們都還憨坐在教室里。

          突然,我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng),我對(duì)廖國(guó)鳳說:“你別碰我椅子了,行不行啊!"剎那間,我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑!快跑!快往外跑!”我不知道發(fā)生了什么事情,但聽見老師著急的喊聲,看見老師向我們舞手,并做把我們邊往外推的動(dòng)作,我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊:“地震啦,地震啦!”同學(xué)們也從憨坐中清醒,便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí),我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時(shí)的無組織無紀(jì)律。沖下樓之后,只聽見“噼啊”一聲,我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子,磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地,不幸中的萬幸,我們的教學(xué)樓雖然垮了,但我們所有的.孩子在老師的庇護(hù)下,都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后,老師便把我們集中在操場(chǎng),等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來,聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡,我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。

          現(xiàn)在回想起來,真還有點(diǎn)后怕。不過,地震雖然震垮了我們的校園,但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心,。

          難忘的記憶作文 篇11

          每當(dāng)我看見膝蓋上這塊傷疤,就會(huì)勾起二年級(jí)時(shí)那個(gè)難忘的記憶。

          那天放學(xué),我正蹦蹦跳跳地向車站走去,一抬頭,看見32路車正要進(jìn)車站,于是我加快了腳步向車站跑去,不料,腳下有個(gè)臺(tái)階, 我沒看見,只聽“哎呀“一聲慘叫,我重重地摔倒在地,頓時(shí)一陣刺痛從膝蓋傳到心頭,我低頭一看,膝蓋破了皮,正在流血,我跌坐在地上站不起來, 這時(shí),緊隨身后的一位阿姨看見了,連忙跑上前,把我扶起來,和藹地問道:“小朋友,你沒事吧?”,我那感激的淚水瞬間嘩嘩地流了下來,我哽咽著連聲說:“謝謝阿姨,我沒事的!”再抬頭看看那32路公交車,正停在原地等著我,只見司機(jī)伯伯把頭探出窗外,慈祥地對(duì)我說:“小朋友,不要急,慢慢走!”阿姨把我扶上車后,對(duì)我說:“以后走路要小心點(diǎn)!”然后跟我擺擺手走了!斑痛不痛?”司機(jī)伯伯關(guān)心地問道,我連聲說:“好多了!謝謝伯伯!避嚿弦晃皇迨蹇匆娢业南ドw還在流血,連忙從座位上站起來,對(duì)我說:“小朋友,你的`膝蓋摔傷了,坐一會(huì)兒吧!”我謝過叔叔,坐了下來。一路上叔叔陪我聊天,逗我開心,讓我忘掉了膝蓋上的痛……

          每當(dāng)我看見膝蓋上這塊傷疤,就會(huì)想起那些有愛心的叔叔、阿姨們,我下定決心也要做一個(gè)有愛心的人,因?yàn),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加溫暖,作為新一代的中國(guó)少年,我更要種下“關(guān)愛”的種子,讓它生根發(fā)芽,溫暖身邊的每一個(gè)人!

          難忘的記憶作文 篇12

          在我成長(zhǎng)的道路上,有許許多多的故事,它們給我留下了許多難忘的記憶。今天,就讓我打開記憶的大門,說出藏在我心靈最深處的那個(gè)故事吧!

          那年冬天,天是那樣寒冷,外面狂風(fēng)怒號(hào),大雨下個(gè)不停,放學(xué)的鈴聲打破這種凄涼,!!彙彙艑W(xué)樓!同學(xué)們拿著傘連蹦帶跳地跑出教室,可唯獨(dú)我沒有帶傘,同學(xué)也不愿意與我共傘,我只好孤零零地站在校門口,風(fēng)“嗚嗚”地直刮著我的臉,手幾乎都凍僵了,雙腿不停打哆嗦,雨水拍擊在上面的棚蓋,滴……答……滴……答,似乎在嘲笑我的無助。眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn),我忍住不讓淚水流下來,可它還是不爭(zhēng)氣地流下來,我一舔,怎么是酸的呢?

          天漸漸地黑了,爸爸還沒有來接我。這時(shí),一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的.耳畔:“大哥哥,你是不是沒帶傘,你是走這邊的嗎?剛好我也是走這邊,我們一起走吧!”我說:“不太好吧!毙〉艿芴鹈赖卣f:“沒事,我的傘大,夠我們遮雨的。”

          就這樣,在風(fēng)雨中,一位男孩和小弟弟,手拉手走在巷子里,明亮的路燈將他們的身影拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

          “人間自有真情在,真情時(shí)時(shí)暖人心”,是啊,也許真情是一把及時(shí)的傘給人遮風(fēng)擋雨;也許真情也是一口清涼的水,給人給人滋潤(rùn)干涸的心田;也許真情還是一縷明亮的陽(yáng)光,給人帶來希望的光芒。

          沒錯(cuò),這就是我的那個(gè)難忘的獨(dú)家記憶——一個(gè)感動(dòng)的暖人的獨(dú)家記憶,它會(huì)一直放在我心靈最深處的。

          難忘的記憶作文 篇13

          在我腦海里,有許多難忘的事,但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和小豪還有小榮一起騎單車回學(xué)校,回到班里時(shí),同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來聽歌、有的'在玩。不一會(huì)兒,老師來了,大家立刻做好聽老師說話......

          要集中上車了,同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中,同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車。在車上我和小豪還有小培一起,我們有說有笑的......

          不一會(huì)兒,就到了目的地———————“開心游樂場(chǎng)”

          進(jìn)到門口時(shí),那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待進(jìn)去玩了。

          我問小豪:“我們先到哪里玩?”

          他說:“碰碰車吧”

          我們就到碰碰車那里。我們上了車,小豪控制車子,我坐在旁邊。小豪開了車撞來撞去。我怕覺得震動(dòng)太大了。

          玩完碰碰車,我們就到精品店里買了些東西。我們湊錢買了對(duì)講機(jī),我一個(gè)機(jī),小豪一個(gè)機(jī)。我們分開走,發(fā)現(xiàn)有什么好玩的就在對(duì)講機(jī)里說。我去玩海盜船,坐在船上,船一前一后地動(dòng)起來,挺好玩,但一開始時(shí),我是挺緊張的。坐一會(huì)兒海盜船,我有點(diǎn)暈。

          我用對(duì)講機(jī)告訴小豪,這邊有海盜船玩,問他過不過來。他說,不過來。我后來還玩了小型過山車、轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車等,真好玩!

          這次活動(dòng)雖然已經(jīng)過去了差不多一年,但給我留下難忘的記憶!

          難忘的記憶作文 篇14

          豐富多彩的清上生活為我們留下了許多難忘的記憶,除了校本課程和游泳之外,學(xué)校的瘋狂實(shí)驗(yàn)室也是極具特色的課程之一。

          瘋狂實(shí)驗(yàn)室每隔一周上三次課,分別是物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室,在吃完午飯后上課。一開始同學(xué)們都心存疑慮,不太情愿犧牲自己的午休時(shí)間。但當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入教室之后,大家的不滿情緒立即煙消云散,取而代之的是滿滿的熱情與好奇。這里有各種瓶瓶罐罐以及各種溶液,能通過實(shí)驗(yàn)制作出很多神奇的東西。同學(xué)們一進(jìn)入這里便真的會(huì)變得“瘋狂”起來,激情洋溢地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。按照老師一步步的指導(dǎo),把藥劑、溶液等各種物質(zhì)混合在一起,最終得到新奇的`成果,帶著成就感興奮地離開。

          在這個(gè)寓教于樂的過程中,書上的死板知識(shí)都變成了奇妙的實(shí)驗(yàn),課堂上時(shí)刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人每次都是收獲滿滿,在實(shí)踐的過程中不僅學(xué)到了知識(shí)還增進(jìn)了友誼。這里沒有壓力,只是中午休息的另一種方式,F(xiàn)在大家只要知道有瘋狂實(shí)驗(yàn)室,便會(huì)立馬沖下樓去,帶著激動(dòng)與期待的心情迎接實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開始。

          不知不覺時(shí)光飛逝,瘋狂實(shí)驗(yàn)室也陪我們走過了三個(gè)月的快樂時(shí)光。雖然這學(xué)期的課程已全部結(jié)束,我們依然會(huì)熱切地盼望今后的實(shí)驗(yàn)。瘋狂實(shí)驗(yàn)室,是我們初一生活中最難忘、最有意義的活動(dòng)之一!

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